一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案第三單元 唱歌 詠鵝｜人教版

1、一、基本信息學(xué)校課名詠鵝教師姓名學(xué)科（版本）人民音樂(lè)出版社章節(jié)第四課學(xué)時(shí)小學(xué)音樂(lè)年級(jí)一年級(jí)二、教學(xué)目標(biāo)1.從音樂(lè)中感受動(dòng)物可愛(ài)的形象培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、喜愛(ài)小動(dòng)物的感情。2.能夠用親切、柔美的聲音演唱歌曲，能夠?yàn)楦枨鷦?chuàng)編舞蹈并表演。3.隨樂(lè)曲和歌曲的進(jìn)行，能模仿和表現(xiàn)動(dòng)物的神態(tài)，并隨音樂(lè)的旋律畫(huà)出旋律線。4.認(rèn)識(shí)木魚(yú)、踫鐘，學(xué)會(huì)并探究演奏方法，記住音色特點(diǎn)。能夠按照歌曲提示的樂(lè)器 圖譜為歌曲伴奏。三、學(xué)習(xí)者分析小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生主要以形象思維為主，好奇，好動(dòng)，模仿力強(qiáng)是他們的主要特點(diǎn)。學(xué)生在學(xué)唱歌曲中，了解音樂(lè)與其他姐妹藝術(shù)的結(jié)合，加深學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的理解，體驗(yàn)音樂(lè)與古詩(shī)與繪畫(huà)融合后的魅力。四、教

2、學(xué)重難點(diǎn)分析及解決措施教學(xué)重點(diǎn)1.會(huì)唱歌曲詠鵝并能用簡(jiǎn)單的肢體語(yǔ)言表現(xiàn)鵝在水中悠閑自在的形象。2.能夠隨音樂(lè)的旋律走向劃出旋律線。3.休止符的掌握及節(jié)奏的練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)旋律線的走向及打擊樂(lè)器的伴奏五、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)起止時(shí)間（”- ”）環(huán)節(jié)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)媒體作用及分析 導(dǎo)入新課005”- 208”創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入教學(xué)1.猜一猜：老師在大屏幕上藏了一幅圖，你能猜出是什么圖嗎？對(duì)，是大白鵝。2.背一背：你能聯(lián)想到哪首古詩(shī)？一起來(lái)背一背吧。1.猜圖片2.背古詩(shī)1.使用電子白板聚光燈功能，導(dǎo)出教學(xué)圖片。2.PPT展示教學(xué)資源，形象生動(dòng)地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新課教學(xué)208”- 350”350”- 55

3、0”550”- 808”808”-1515”1515”- 1655”1655”- 2355”2355”-26 18”2618”- 2721”傳漁授業(yè)精心教學(xué)1.聽(tīng)老師朗讀古詩(shī)。老師是按照什么規(guī)律朗讀的？有節(jié)奏。集體按照節(jié)奏朗讀古詩(shī)。2.首聽(tīng)歌曲，體味歌曲的意境及節(jié)奏。3.復(fù)聽(tīng)歌曲，聽(tīng)辨歌曲段數(shù)。4.認(rèn)識(shí)休止符，各種音樂(lè)符號(hào)以及節(jié)奏的練習(xí)。5.師范唱，生隨音樂(lè)劃看歌詞。6.分樂(lè)段聆聽(tīng)歌曲，尋找樂(lè)句的不同之處，引導(dǎo)出旋律走向。完整演唱并用手劃出歌曲的旋律線。7.教師展現(xiàn)旋律線的奇妙魅力白板作畫(huà)。生學(xué)習(xí)作畫(huà)。 8.學(xué)生有感情地完整演唱歌曲。 1.按照節(jié)奏朗讀古詩(shī)2.聆聽(tīng)歌曲3.帶著問(wèn)題復(fù)聽(tīng)歌曲4學(xué)習(xí)

4、音樂(lè)知識(shí)5.生劃看歌詞6.生聽(tīng)辨相似樂(lè)句間結(jié)尾的區(qū)別，并用手劃出旋律線的走向。7.生隨教師學(xué)習(xí)用旋律線進(jìn)行繪畫(huà)8.完整演唱歌曲1.切換到課本配套的教學(xué)軟件，進(jìn)入實(shí)際教學(xué)。2.繼續(xù)使用課本配套教學(xué)軟件教學(xué)。3.使用課本配套教學(xué)軟件的書(shū)寫(xiě)功能，在教學(xué)課件中進(jìn)行書(shū)寫(xiě)編輯。4.切換到電子白板的PPT導(dǎo)入畫(huà)面，進(jìn)行PPT教學(xué)。5.常規(guī)教學(xué)。6.切換回課本配套教學(xué)軟件進(jìn)行教學(xué)。7.使用抓屏切換技術(shù)，切換到電子白板，利用電子白板的繪畫(huà)功能進(jìn)行旋律線繪畫(huà)教學(xué)。8.在電子白板及配套教學(xué)軟件之間來(lái)回切換進(jìn)行教學(xué)延伸教學(xué)2721”- 3125”3125”- 3910”寓教于樂(lè)課堂拓展1.師生合作，為歌曲創(chuàng)編舞蹈并表演。2.認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器木魚(yú)和碰鐘，并按要求為歌曲合作伴奏。1.生創(chuàng)編舞蹈并表演2.生認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器，探討演奏方法并合作演奏。1.常規(guī)教學(xué)，切換回課本配套教學(xué)軟件進(jìn)行教學(xué)。2.常規(guī)教學(xué)，在電子白板與課本配套軟件之間進(jìn)行切回教學(xué)。布置