五年級下冊科學(xué)課件-11 彎彎的拱橋｜粵教版（共31張PPT）

1、彎 彎 的 拱 橋教科版科學(xué)課五年級下冊 河北趙縣的趙州橋是我國古代石拱橋的杰出代表，它橫跨在37米多寬的河面上，距今已有1400多年。 建拱橋僅僅是為了美觀嗎？拱橋真的比梁橋承重力強嗎？下面我們通過實驗探究拱橋的秘密。問題引領(lǐng)：我們需要的材料活動一：梁橋和拱橋的承重能力實驗1、橋墩距離15厘米。2、梁橋的A4紙是放在兩個橋墩上面。3、拱橋的A4紙是放在兩個橋墩之間。4、鐵墊圈要輕輕放在橋面上，可以疊起來，并分別記錄鐵墊圈的數(shù)量。實驗要求:拱橋梁橋自主學(xué)習(xí)：梁橋和拱橋的承重能力實驗 類型橋墩 墊圈 距離 數(shù)量 梁橋拱橋15厘米我們的發(fā)現(xiàn) 在同等的跨度下，拱橋的承重力要比梁橋的承重力強。展示交流

2、：拱橋梁橋教師小結(jié)： 通過梁橋和拱橋的承重能力的實驗，我們發(fā)現(xiàn)：在同等的跨度下，拱橋的承重力要比梁橋的承重力強。-拱頂拱腳拱腳跨度認(rèn)識拱形-拱圈拱座拱座 拱橋的承重力為什么會比梁橋強，拱橋的承重力與拱座有什么關(guān)系？ 接下來我們做實驗進行對照，比較有無拱座支撐時，拱承重力的變化。問題引領(lǐng)：我們需要的材料活動二：拱的承重變化實驗羅平鎮(zhèn)中心小學(xué)傳承誠正文化 培育創(chuàng)新人才1、有拱座的，兩拱座之間的距離為15厘米，卡紙 放在兩個橋墩之間。2、無拱座的，利用卡紙在桌面上搭成拱橋的形狀。3、鐵墊圈要輕輕放在橋面上，可以疊起來，并分 別記錄鐵墊圈的數(shù)量。實驗要求:自主學(xué)習(xí)： 拱承重的變化實驗拱橋上放的墊圈數(shù)量

3、有拱座無拱座我們的發(fā)現(xiàn) 有拱座的比無拱座的拱橋承重能力強。展示交流：教師小結(jié)： 通過拱承重的變化實驗，我們發(fā)現(xiàn)：有拱座的比無拱座的拱橋承重能力強。想一想：怎樣使紙拱的形狀保持不變？向外的推力向外的推力固定拱足，抵住外推力。拱的受力分析：向下的壓力向下的壓力承重時的壓力拱形承重的秘密： 拱形承載重量時，能把壓力向下向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓，結(jié)合得更加緊密。 拱形受壓會 產(chǎn)生一個向外推 的力，抵住這個 力，拱就能承載 很大的重量。走進“拱”的世界 古時候的建筑材料種類和強度都很有限，但許多拱形的古建筑，比如石拱橋等，雖歷經(jīng)千百年卻依舊完好，而且還能承重，正常使用。 回憶一下，我們身邊，比如我們學(xué)校附近有拱形結(jié)構(gòu)的物體嗎？1.下列建筑沒有應(yīng)用拱形結(jié)構(gòu)的是（ ）A.金字塔B.盧溝橋C.天安門A鞏固練習(xí)：2.下面有三個搭好的拱，其承重能力最強的一個是（ ）ABCC3.如上圖所示要是把橋墩邊兩個物體拿掉。下列可能發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）A、拱橋能承受更多的重物。B、拱橋的形狀保持不變。c、拱橋向兩邊伸展。D、拱橋向中間合攏。C4.要使紙拱的形狀保持不變，最好方法 是（ ）A、抵住紙拱的外推力B、增加紙拱的厚度C、減輕紙拱承受的壓力A5.拱橋的橋墩起（ ）作用。A .支撐橋梁。B. 支撐橋梁，抵住外推力。C. 美觀，好看。B 科學(xué)源于生活，用于生活，只要我們做個有心人，仔細觀察，