五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第20課 建筑物造型 ｜遼海版

1、年 級(jí) 五年級(jí)課 題 20 建筑物造型 課 時(shí) 2課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域 造型.表現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、通過(guò)欣賞立體造型的作品，了解立體造型的作品基本知識(shí)。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)，了解立體造型作品基本知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn) 了解卡紙?jiān)煨偷脑O(shè)計(jì)與制作。教學(xué)難點(diǎn) 卡紙折、剪、切、割的技法。教學(xué)方法 展示法、演示法教師教具 圖片、課件、范畫(huà)學(xué)生學(xué)具 制作卡紙、彩色紙等用具教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)引導(dǎo)階段 1、同學(xué)們，這些是什么，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)卡紙都可以做什么？ 2、出示課件，欣賞卡紙?jiān)煨徒ㄖ?。建?圖例 3、這么美的建筑，我們要用巧手嘗試搭建出來(lái)嗎？ 板書(shū)課題：建筑物造型發(fā)展階段 1、我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了用其他材料進(jìn)行立體組合，回憶一下立體組合一些

2、方法：設(shè)計(jì)、剪裁、組裝、美化。 2、討論上節(jié)課紙立體搭建的方法？插接口、拼接、組合、等 3、出示范畫(huà)，教師示范繪畫(huà)過(guò)程 （1）設(shè)計(jì)紋樣 （2）用折，剪，切。割等技法。（3）卡紙通過(guò)這些方法，組合新的作品。實(shí)踐階段 學(xué)生根據(jù)教師的示范過(guò)程完成自己的作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。用剪刀剪出插接口，剪出多張備用。 2、撲克牌通過(guò)橫向、縱向進(jìn)行拼擺， 3、橫向、縱向、交叉，組合新的作品。評(píng)價(jià)階段 展示全班同學(xué)作業(yè)，選取景色優(yōu)美，設(shè)色干凈的作業(yè)進(jìn)行講評(píng)。 第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、通過(guò)欣賞立體造型的作品，了解立體造型的作品基本知識(shí)。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)，了解立體造型作品基本知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn) 了解卡紙?jiān)煨偷脑O(shè)計(jì)與制作。教學(xué)難點(diǎn) 卡紙折、剪、切、割的技法。教學(xué)方法 展示法、演示法教師教具 圖片、課件、范畫(huà)學(xué)生學(xué)具 制作卡紙、彩色紙等用具教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入階段：出示教師收集的作品，把學(xué)生優(yōu)秀的作品展示 回顧上節(jié)課的知識(shí)。 發(fā)展階段：教師上節(jié)課中出現(xiàn)的問(wèn)題指導(dǎo)學(xué)生組成新的作品三、實(shí)踐階段1、布置作業(yè)要求：學(xué)生把自己帶來(lái)的其它材料根據(jù)自己的設(shè)計(jì)要求進(jìn)行插接、粘貼等方法完成搭建組合。2、教師提出輔導(dǎo)要點(diǎn)： 要細(xì)致在組合中要新穎，又創(chuàng)意。四、講評(píng)階段：出示學(xué)生作品，