2022年幼兒園中班舞蹈班計(jì)劃

1、第PAGE15頁共NUMPAGES15頁2022年幼兒園中班舞蹈班計(jì)劃一、情況分析：本班幼兒年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。中班幼兒的協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進(jìn);行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。二、工作目標(biāo)：、通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)、速度、肌

2、力、耐力、瞬發(fā)力、柔軟性等基本能力。3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡單的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受力和節(jié)奏感。4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。三、具體工作安排;第一周：熟悉幼兒新授：.頭組合：培養(yǎng)孩子的頭部上下左右方位感。第二周：基本功訓(xùn)練新授：走步(配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏)第三周：基本功訓(xùn)練新授：胸肩組合：培養(yǎng)孩子開并胸肩伸展姿態(tài)。新授：音樂反應(yīng)(配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏)第四周：基本功訓(xùn)練新授：3.壓腿組合：培養(yǎng)孩子前旁腿的柔韌性。新授：音樂反應(yīng)(配樂：中國舞等級(jí)考試教

3、材伴奏)第五周：基本功訓(xùn)練新授：4.壓大胯組合：培養(yǎng)孩子胯部的柔韌性。新授：3擴(kuò)指(配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏)第六周：基本功訓(xùn)練新授：5.腰背肌組合：培養(yǎng)孩子的腰部背部正確姿態(tài)。新授：4手臂動(dòng)作(配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏)第七周：基本功訓(xùn)練新授：6.腰組合：培養(yǎng)孩子腰部的柔韌性。新授：5彎腰、轉(zhuǎn)腰(配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏)第八周：基本功訓(xùn)練新授：7.腿組合：培養(yǎng)孩子的后退和腰部的柔韌性。第九周：基本功訓(xùn)練新授：律動(dòng)部分.走路第十周：基本功訓(xùn)練新授：律動(dòng)部分小手小腳第十一周：基本功訓(xùn)練新授：律動(dòng)部分3.我的本領(lǐng)多么大第十二周：基本功訓(xùn)練新授：6前壓腿(配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏)

4、第十三周：基本功訓(xùn)練新授：7雙吸腳(配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏)第十四周：基本功訓(xùn)練新授：8腳位(配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏)第十五周：基本功訓(xùn)練新授：9頭的動(dòng)作(配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏)第十六周：基本功訓(xùn)練新授：0擺臂(配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏)2022年幼兒園中班舞蹈班計(jì)劃（二）第一周：、熟悉幼兒，練習(xí)隊(duì)形，站立姿勢(shì)。、交待舞蹈的常規(guī)要求。時(shí)間與物品)3、新授舞蹈組合：小熊晚安第二周：、音樂游戲：拉個(gè)圓圈走走、復(fù)習(xí)舞蹈組合：小熊晚安3、新授頭組合第三周、音樂游戲：拉個(gè)圓圈走走、復(fù)習(xí)頭組合3、新授舞蹈組合：走路第四周、音樂游戲：拉個(gè)圓圈走走、復(fù)習(xí)舞蹈組合：走路3、新授舞蹈組合：

5、小手小腳第五周：、音樂游戲：蝴蝶、復(fù)習(xí)舞蹈組合：小手小腳3、基本步伐進(jìn)退步：右腳向前踏地屈膝移重心，左腳離地屈膝，原地踏步，右腳前腳掌向后踏地，繼續(xù)一再動(dòng)作。小碎步：雙膝放松、屈膝，兩腳掌著地，快速交替行走，速度要平均，一般用于斗勁輕快、活躍的舞蹈中。蹦跳步：雙腳正步并攏，一拍一次前腳掌著地跳躍，起跳前，雙膝略微彎曲，落地時(shí)，腳單著地，跳躍要輕盈富有彈性。蹦跳形式有：雙起雙落、單起雙落、雙起單落。蹦跳標(biāo)的目的為：前、后、左、右、斜前方、斜后方等。小跑步：按音樂節(jié)奏跑步，左腳向前小跑一步，同時(shí)右腳離地；右腳向前小跑一步，同時(shí)左腳離地，動(dòng)作要有節(jié)奏地交替進(jìn)行。小跑步時(shí)，幼兒之間可拉手小跑，也可獨(dú)自

6、叉腰或做其它動(dòng)作小跑。小跑步也多用于活躍、歡喜的舞蹈中。4、新授舞蹈組合：我的本領(lǐng)多么大第六周：、音樂游戲：蝴蝶、復(fù)習(xí)舞蹈組合：我的本領(lǐng)多么大、小熊晚安、走路、小手小腳第七周：、音樂游戲：開火車、基本步伐點(diǎn)步娃娃步：兩腳交替屈膝向兩旁踢出，腳心向上、腳踢起時(shí)向外撇，雙膝盡量挨近。雙手可以五指張開、隨身體自然擺動(dòng)，也可一手臂側(cè)屈肘于胸前，一手臂側(cè)平舉。3、新授舞蹈組合：小紅花第八周：、音樂游戲：開火車、復(fù)習(xí)舞蹈組合：小紅花3、新授舞蹈組合：泥娃娃第九周：、復(fù)習(xí)基本步伐、動(dòng)作組合、復(fù)習(xí)舞蹈組合：泥娃娃3、新授舞蹈組合：動(dòng)物模仿操第十周：、復(fù)習(xí)舞蹈組合：動(dòng)物模仿操、新授舞蹈組合：小燕子第十一周：、復(fù)

7、習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。、復(fù)習(xí)已學(xué)過的所有組；合。3、復(fù)習(xí)舞蹈組合：小燕子第十二周：、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。、復(fù)習(xí)已學(xué)過的所有組合。3、學(xué)習(xí)在舞蹈小燕子的單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式。第十三周：復(fù)習(xí)小燕子第十四周：、復(fù)習(xí)小燕子、復(fù)習(xí)舞蹈組合：小熊晚安、走路、小手小腳、我的本領(lǐng)多么大、小紅花、泥娃娃、動(dòng)物模仿操第十五周：、復(fù)習(xí)小燕子、復(fù)習(xí)所有的動(dòng)作組合，作好匯報(bào)演出的準(zhǔn)備。第十六周：匯報(bào)演出謝謝閱讀！2022年幼兒園中班舞蹈班計(jì)劃（三）周次和目標(biāo)：第一周：1、熟悉幼兒，練習(xí)隊(duì)形，站立姿勢(shì)。2、交待舞蹈的常規(guī)要求。(時(shí)間與物品)3、新授舞蹈組合：小熊晚安第二周：1、音樂游戲：拉個(gè)圓圈走

8、走2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：小熊晚安3、新授頭組合第三周1、音樂游戲：拉個(gè)圓圈走走2、復(fù)習(xí)頭組合3、新授舞蹈組合：走路第四周1、音樂游戲：拉個(gè)圓圈走走2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：走路3、新授舞蹈組合：小手小腳第五周：1、音樂游戲：蝴蝶2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：小手小腳3、基本步伐進(jìn)退步：右腳向前踏地屈膝移重心，左腳離地屈膝，原地踏步，右腳前腳掌向后踏地，繼續(xù)一再動(dòng)作。小碎步：雙膝放松、屈膝，兩腳掌著地，快速交替行走，速度要平均，一般用于斗勁輕快、活躍的舞蹈中。蹦跳步：雙腳正步并攏，一拍一次前腳掌著地跳躍，起跳前，雙膝略微彎曲，落地時(shí)，腳單著地，跳躍要輕盈富有彈性。蹦跳形式有：雙起雙落、單起雙落、雙起單落。蹦跳標(biāo)的目的為

9、：前、后、左、右、斜前方、斜后方等。小跑步：按音樂節(jié)奏跑步，左腳向前小跑一步，同時(shí)右腳離地;右腳向前小跑一步，同時(shí)左腳離地，動(dòng)作要有節(jié)奏地交替進(jìn)行。小跑步時(shí)，幼兒之間可拉手小跑，也可獨(dú)自叉腰或做其它動(dòng)作小跑。小跑步也多用于活躍、歡喜的舞蹈中。4、新授舞蹈組合：我的本領(lǐng)多么大第六周：1、音樂游戲：蝴蝶2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：我的本領(lǐng)多么大、小熊晚安、走路、小手小腳第七周：1、音樂游戲：開火車2、基本步伐點(diǎn)步娃娃步：兩腳交替屈膝向兩旁踢出，腳心向上、腳踢起時(shí)向外撇，雙膝盡量挨近。雙手可以五指張開、隨身體自然擺動(dòng)，也可一手臂側(cè)屈肘于胸前，一手臂側(cè)平舉。3、新授舞蹈組合：小紅花第八周：1、音樂游戲：開火車2

10、、復(fù)習(xí)舞蹈組合：小紅花3、新授舞蹈組合：泥娃娃第九周：1、復(fù)習(xí)基本步伐、動(dòng)作組合2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：泥娃娃3、新授舞蹈組合：動(dòng)物模仿操第十周：1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：動(dòng)物模仿操2、新授舞蹈組合：小燕子第十一周：1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。2、復(fù)習(xí)已學(xué)過的所有組合。3、復(fù)習(xí)舞蹈組合：小燕子第十二周：1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。2、復(fù)習(xí)已學(xué)過的所有組合。3、學(xué)習(xí)在舞蹈小燕子的單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式。第十三周：復(fù)習(xí)小燕子第十四周：1、復(fù)習(xí)小燕子2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：小熊晚安、走路、小手小腳、我的本領(lǐng)多么大、小紅花、泥娃娃、動(dòng)物模仿操第十五周：1、復(fù)習(xí)小燕子2、復(fù)習(xí)所有的動(dòng)作組合，作好匯報(bào)演出的

11、準(zhǔn)備。第十六周：匯報(bào)演出2022年幼兒園中班舞蹈班計(jì)劃（四）幼兒情況分析及措施：1、在教學(xué)上著重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對(duì)于舞蹈的興趣和愛好，讓她們真正的喜歡上舞蹈，從基本開始，由淺入深。2、選材音樂明快、新穎，對(duì)幼兒產(chǎn)生吸引力，節(jié)奏強(qiáng)，易接受。3、對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng)、賞識(shí)教育，鼓勵(lì)跳的較好的幼兒貼上“小紅花”，以點(diǎn)帶面。4、發(fā)展兒童的個(gè)性，注意個(gè)別差異，面向全體，因材施教，注意個(gè)別教育。5、學(xué)期結(jié)束做好匯報(bào)工作并寫好成績單?？傮w目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。2、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作，知道其名稱。4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處，競(jìng)爭(zhēng)，合作的個(gè)性。5、

12、學(xué)會(huì)2_個(gè)完整性的幼兒舞蹈組合。周次和目標(biāo)：第一周：1、練習(xí)隊(duì)形，站立姿勢(shì)。2、交待舞蹈的常規(guī)要求。(時(shí)間與物品)第二周：1、基本功訓(xùn)練肩、腿按壓練習(xí)2、基本步伐墊步、擺擺頭、伸伸腳3、舞蹈組合：“種太陽”(一)第三周1、基本功訓(xùn)練勾繃腳、劈叉練習(xí)、腰部練習(xí)2、基本步伐踵趾小跑步、貓?zhí)?、舞蹈組合：“種太陽”(二)第四周1、基本功訓(xùn)練勾繃腳、劈叉練習(xí)、腰部練習(xí)2、動(dòng)作組合手腕轉(zhuǎn)動(dòng)組合3、舞蹈組合：“種太陽”(三)第五周：1、基本功訓(xùn)練壓腿練習(xí)、腰部練習(xí)2、基本步伐娃娃步組合練習(xí)3、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“種太陽”第六周：1、基本功訓(xùn)練韌帶壓松、腰部練習(xí)2、新授舞蹈組合：“我們是勇敢的小空軍”(一)第

13、七周：3、舞蹈組合：“我們是勇敢的小空軍”(二)4、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“種太陽”“我們是勇敢的小空軍”第八周：1、基本步伐跑跳步動(dòng)作2、舞蹈組合：“我們是勇敢的小空軍”(三)第九周：1、復(fù)習(xí)基本步伐、動(dòng)作組合2、復(fù)習(xí)舞蹈組合第十周：1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。2、基本功訓(xùn)練腿部練習(xí)、腰部練習(xí)3、復(fù)習(xí)已學(xué)過的所有組合。4、舞蹈組合：“剪羊毛”(一)第十一周：1、舞蹈組合：“剪羊毛”(二)第十二周：1、基本功訓(xùn)練踏點(diǎn)步3、舞蹈組合：“剪羊毛”(三)第十三周：1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“剪羊毛”2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“種太陽”“我們是勇敢的小空軍”第十四周：1、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式。

14、2、復(fù)習(xí)所有的動(dòng)作組合，作好匯報(bào)演出的準(zhǔn)備。第十五周：1、匯報(bào)演出，發(fā)放評(píng)價(jià)表。2、請(qǐng)家長提出寶貴意見。2022年幼兒園中班舞蹈班計(jì)劃（五）一、情況分析：本班幼兒年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。中班幼兒的協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。二、工作目標(biāo)：1、通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒

15、舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)、速度、肌力、耐力、瞬發(fā)力、柔軟性等基本能力。3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡單的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受力和節(jié)奏感。4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。三、具體工作安排第一周：熟悉幼兒新授：_頭組合：培養(yǎng)孩子的頭部上下左右方位感。第二周：基本功訓(xùn)練新授：走步(配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏)第三周：基本功訓(xùn)練新授：2.胸肩組合：培養(yǎng)孩子開并胸肩伸展姿態(tài)。新授：音樂反應(yīng)(一)(配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏)第四周：基本功訓(xùn)練新授：3.壓腿組合：培養(yǎng)孩子前旁腿的柔韌性。新授：音樂反應(yīng)(二)(配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏)第五周：基本功訓(xùn)練新授：4.壓大胯組合：培養(yǎng)孩子胯部的柔韌性。新授：3擴(kuò)指(配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏)第六周：基本功訓(xùn)練新授：5.腰背肌組合：培養(yǎng)孩子的腰部背部正確姿態(tài)。新授：4手臂動(dòng)作(配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏)第七周：基本功訓(xùn)練新授：6.腰組合：培養(yǎng)孩子腰部的柔韌性。新授：5彎腰、轉(zhuǎn)腰(配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏)第八周：基本功訓(xùn)練新授：7.腿組合：