培訓(xùn)機構(gòu)管理制度

1、Word - 19 -培訓(xùn)機構(gòu)管理制度第一篇：培訓(xùn)機構(gòu)管理制度第1章、總則第1條、新進人員培訓(xùn)宗旨是使新進人員了解企業(yè)的概況和規(guī)章制度，能更快地勝任新工作。第2條每位新進入企業(yè)的員工必需參與企業(yè)的入職培訓(xùn)，接受熟識企業(yè)整體狀況的培訓(xùn)和部門基本技能訓(xùn)練，從而了解企業(yè)的文化和價值觀及企業(yè)的整體運作，了解本部門職責、工作程序及方法，從而使新員工盡快適應(yīng)工作環(huán)境。第3條、新進人員培訓(xùn)包括新員工崗前培訓(xùn)、在職員工調(diào)崗培訓(xùn)，還包括復(fù)職人員、臨時職工和兼職人員的培訓(xùn)。第2章、培訓(xùn)方案第4條、入職培訓(xùn)應(yīng)按人力資源部門的聘請方案和新員工入職狀況來制定。第5條、凡新進人員必需接受710天（至少7天）的崗位培訓(xùn)。第

2、6條、崗前培訓(xùn)需要關(guān)心新進人員介紹以下三個方面的內(nèi)容（1）解說員工手冊。（2）說明工作崗位職責、要求，支配并介紹培訓(xùn)期間的指導(dǎo)人員。（3）參觀各部門，了解各部門狀況，介紹負責人和同事。第7條、崗前培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)當包括以下五大方面（1）企業(yè)的進展歷史及現(xiàn)狀。（2）企業(yè)當前的業(yè)務(wù)、詳細工作流程。（3）企業(yè)的組織機構(gòu)及部門職責。（4）企業(yè)的經(jīng)營理念、企業(yè)文化、規(guī)章制度及一些商定俗成的內(nèi)容。（5）工作崗位介紹、業(yè)務(wù)學(xué)問及技能技巧培訓(xùn)。第8條、按企業(yè)進展狀況、工作環(huán)境及程序，新員工的崗前培訓(xùn)分為企業(yè)整體培訓(xùn)、部門工作引導(dǎo)和實地培訓(xùn)三個階段。第9條、整體培訓(xùn)最重要的是傳授各種學(xué)問，并使新員工重點了解下列五大

3、內(nèi)容（1）企業(yè)狀況：進展歷史、經(jīng)營現(xiàn)狀、經(jīng)營項目、生產(chǎn)經(jīng)營目的、歷史使命及行業(yè)地位。（2）企業(yè)組織機構(gòu)，各部門的工作職責、業(yè)務(wù)范圍。（3）產(chǎn)品的性能、包裝及價格，產(chǎn)品銷售狀況，市場上同類產(chǎn)品信息及其生產(chǎn)廠家的狀況。（4）新員工將來的工作崗位要求及特征，與其他部門相互協(xié)作的事項。（5）企業(yè)規(guī)章制度、紀律、道德規(guī)范及禮儀規(guī)范要求。第10條、接受整體培訓(xùn)后，應(yīng)對受訓(xùn)新員工的優(yōu)勢、劣勢做出評價，供應(yīng)給該員工將來的技術(shù)技能培訓(xùn)、實地培訓(xùn)的負責人，以便他們針對各個員工的弱點開展有側(cè)重的培訓(xùn)。第11條、部門工作引導(dǎo)重點在于讓新員工學(xué)習將來實際工作需要的.技能，應(yīng)在以下五方面加強新員工培訓(xùn)：（1）工作態(tài)度與服

4、務(wù)理念。（2）把握將來工作的崗位職責及詳細內(nèi)容，每天的例行工作和其他相關(guān)工作。（3）將來工作可能會用到的工作方法、時間管理技巧及人際關(guān)系溝通技巧等。（4）與其他同事的協(xié)調(diào)、協(xié)作力量及團隊協(xié)作精神。（5）介紹與本部門工作相關(guān)的部門成員、該部門的主要職能、本部門與該部門在工作上的合作事項及將來部門間的工作協(xié)作要求等。第12條、實地培訓(xùn)即為在實習期，讓新員工在一位資深員工的指導(dǎo)下開頭擔當工作。指導(dǎo)人員僅在一旁示范和幫助，盡量讓新員工自己去操作練習，待新員工完成后再告之其應(yīng)改進的地方。這種培訓(xùn)方式有利于加深印象、加快進步的速度。第13條、分支機構(gòu)的培訓(xùn)可與實地培訓(xùn)有機結(jié)合進行。第14條、部門培訓(xùn)的負責

5、人必需是新員工將來的主管和實地培訓(xùn)的負責人，必需具有豐富的工作閱歷和規(guī)范的技術(shù)水準。第15條、實地培訓(xùn)的指導(dǎo)人員應(yīng)本著負責的態(tài)度，將新員工錄用后的績效與部門績效掛鉤。為提高實地培訓(xùn)指導(dǎo)人員的樂觀性和責任心，企業(yè)依據(jù)詳細狀況賜予擔當人員肯定的嘉獎。第16條、對調(diào)崗人員、復(fù)職人員、臨時職工、兼職人員的培訓(xùn)，包括工作崗位職責、職業(yè)精神、信念、規(guī)章守則、職業(yè)操守教育和勵志類教育等培訓(xùn)。應(yīng)側(cè)重于工作崗位職責方面的培訓(xùn)，使其適當了解企業(yè)組織概況、經(jīng)營方針以及有關(guān)的人事管理規(guī)定等相關(guān)內(nèi)容。第17條、凡指定需要接受培訓(xùn)的人員，除有特別狀況經(jīng)審核被賜予準假或免訓(xùn)者外，一律不準不參與培訓(xùn)。第3章、培訓(xùn)實施第18條

6、、培訓(xùn)方案編制和組織實施由人力資源部門和培訓(xùn)部門全權(quán)負責。企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)須參加新員工入職培訓(xùn)，并負責部分內(nèi)容的培訓(xùn)工作。企業(yè)全體員工尤其是相關(guān)部門的骨干都有責任幫助新員工的入職培訓(xùn)工作。第19條、關(guān)于入職培訓(xùn)時間的規(guī)定（1）入職培訓(xùn)的整個過程一般要持續(xù)三個月，可依據(jù)實際狀況做適當延長或縮短。（2）集中培訓(xùn)的時間應(yīng)支配合理，提前方案并告知相關(guān)部門負責人及受訓(xùn)人員。（3）實地培訓(xùn)時間應(yīng)與企業(yè)的作息時間全都。（4）參觀培訓(xùn)的時間視詳細狀況而定，確定后應(yīng)提前一天告知人力資源部或后勤部門。第20條、關(guān)于培訓(xùn)方法的規(guī)定（1）理論學(xué)問培訓(xùn)主要實行集中授課、一般講座的方式。（2）專業(yè)技能培訓(xùn)實行實地培訓(xùn)的方式，

7、到實習工廠、車間、部門實際操作和練習。（3）企業(yè)認知培訓(xùn)可實行實地參觀的方式，受訓(xùn)員工依據(jù)講師和培訓(xùn)組織者的支配實地參觀考察，并在參觀后提交參觀感想或參觀報告。（4）在入職培訓(xùn)過程中，盡量讓新員工多接觸工作中的實踐學(xué)問，多供應(yīng)參考資料和視聽教材，多供應(yīng)動手操作的機會。受訓(xùn)員工要將培訓(xùn)的感想和熟悉做出記錄，提高他們的觀看、記錄和公文寫作力量。第21條、關(guān)于培訓(xùn)內(nèi)容的規(guī)定。（1）對企業(yè)的組織機構(gòu)設(shè)置、生產(chǎn)經(jīng)營管理系統(tǒng)要重點介紹。（2）對各部門的職責、權(quán)利、工作內(nèi)容等要做具體介紹。（3）要對企業(yè)的政策、法規(guī)及規(guī)章制度進行認真說明，包括以下詳細內(nèi)容：發(fā)薪方法及日期，晉升制度，休假及請假規(guī)定，員工福利制

8、度，作息時間及輪班制度，遲到、早退、曠工處分方法，勞動合同協(xié)議，聘用、解雇規(guī)定，在職員工行為準則等員工管理制度。（4）要保證新員工清晰地把握了工作性質(zhì)、責任，真正把握了業(yè)務(wù)學(xué)問。（5）要對新員工的責任心、效率、效能意識重點加強培訓(xùn)。（6）要訓(xùn)練新員工的禮儀修養(yǎng)，養(yǎng)成禮貌待人的良好習慣。（7）要讓剛畢業(yè)的新員工意識到校內(nèi)生活與企業(yè)生活的差別，熟悉到自己的責任。（8）要培育新員工敬重學(xué)問、敬重時間、嚴厲仔細的工作態(tài)度。（9）留意培育新員工的團隊合作精神和集體利益優(yōu)先的意識。第22條、為了讓新員工從多個角度了解企業(yè)的職能部門，在入職培訓(xùn)期間，可把新員工支配到不同的部門去實習，考察其力量和能適應(yīng)的部門

9、，并為員工正式定崗供應(yīng)依據(jù)。第23條、結(jié)合工作性質(zhì)和工作環(huán)境，對新員工供應(yīng)必要的生產(chǎn)平安指導(dǎo)培訓(xùn)。其應(yīng)達到的目標包括：（1）新員工對自己的福利及生命平安放心，從而能安心工作；（2）建立了平安生產(chǎn)和善意合作的基礎(chǔ)；（3）可以防止在工作程序上的鋪張，避開發(fā)生意外大事；（4）可削減因員工受傷補償?shù)馁M用和醫(yī)療服務(wù)費用的支出；（5）有利于企業(yè)建立良好的信譽。第24條、平安培訓(xùn)還包括企業(yè)商業(yè)機密、信息平安保密培訓(xùn)。在入職培訓(xùn)過程中，對新員工要灌輸保守企業(yè)機密的意識，并把企業(yè)商業(yè)機密保密協(xié)議作為勞動合同的附件同新員工簽訂。第4章、培訓(xùn)評估第25條、每開展一項培訓(xùn)項目，應(yīng)準時檢查新員工的培訓(xùn)效果，由培訓(xùn)指導(dǎo)員

10、或講師負責。檢查方法包括測試、現(xiàn)場操作等。第26條、培訓(xùn)講師于培訓(xùn)結(jié)束后一周內(nèi)，評定出新員工的測試成果，并登記在新員工入職培訓(xùn)測試成果表上。培訓(xùn)測試成果作為新員工試用期考核及正式錄用的參考依據(jù)。第27條、因故未能參與測試者，事后一律補考，否則不予以轉(zhuǎn)正。第28條、每項培訓(xùn)結(jié)束后，培訓(xùn)部依據(jù)實際需要開展新員工培訓(xùn)看法調(diào)查，要求學(xué)員填寫新員工入職培訓(xùn)調(diào)查表與測試試卷一并收回，作為培訓(xùn)效果評估的參考依據(jù)。第29條、人力資源部應(yīng)定期調(diào)查新員工入職培訓(xùn)的效果，分發(fā)調(diào)查表，由用人部門主管或相關(guān)人員填寫后收回，作為評估長期效果的參考依據(jù)。第30條、將以上評估的內(nèi)容及結(jié)果形成書面的報告，呈報用人部門主管、人力

11、資源部經(jīng)理及相關(guān)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，作為新員工錄用轉(zhuǎn)正的參考依據(jù)。第5章、培訓(xùn)檔案管理第31條、自新員工進入企業(yè)后，人力資源部專員應(yīng)為每一位新員工建立相應(yīng)的培訓(xùn)檔案，記錄每一次受訓(xùn)人員的詳細狀況和培訓(xùn)效果。第32條、將每次開展的培訓(xùn)用錄像記錄存檔，并將與培訓(xùn)相關(guān)的資料存檔，建立培訓(xùn)工作檔案，其內(nèi)容包括新員工培訓(xùn)需求分析、新員工培訓(xùn)方案、新員工培訓(xùn)方案、實施過程、效果評估和考核記錄等各方面的內(nèi)容。第33條、建立新員工培訓(xùn)講師檔案，這有利于日后選擇培訓(xùn)講師。培訓(xùn)講師檔案主要包括培訓(xùn)講師姓名、基本簡歷、培訓(xùn)閱歷和培訓(xùn)業(yè)績等各方面的內(nèi)容。第6章、附則第34條、新員工入職培訓(xùn)所花的費用由培訓(xùn)項目負責人申請，報財務(wù)

12、經(jīng)理和總經(jīng)理審核。在培訓(xùn)結(jié)束后憑各種財務(wù)憑證到財務(wù)部報銷，多退少補。第35條、本制度呈報總經(jīng)理審批后頒布實施。其中未盡事宜，可隨時進行修改和增補，并呈報總經(jīng)理審核批準后生效。第36條、本制度由人力資源部監(jiān)督執(zhí)行，最終解釋權(quán)歸人力資源部。其次篇：培訓(xùn)機構(gòu)管理制度1.在設(shè)計薪酬體系時，要留意以下六項細節(jié)薪酬水準具競爭力薪酬水準影響到學(xué)校吸引人才的力量和在行業(yè)的競爭力。因此，假如一個學(xué)校的薪酬水準低于當?shù)赝愋蛯W(xué)校和行業(yè)市場水準，同時又沒有與之相協(xié)作的措施如穩(wěn)定、較高的福利、便利的工作條件、有吸引力和提升性的培訓(xùn)機會等，就簡單造成員工流失，直接或間接影響學(xué)校的利潤率和經(jīng)營進展目標的實現(xiàn)。執(zhí)薪公正，做

13、到同工同酬假如一個學(xué)校的薪酬不能做到同工同酬，員工就會認為自己受到不公正待遇。因此，員工在工作中就會產(chǎn)生消極怠工，降低努力程度，在極端狀況下將有可能造成辭職。假如這是一名普工的話，或許他的做法給學(xué)校造成的損失不會太大，但卻可能使公司名譽受損。假如這是一名優(yōu)秀員工或者高級主管，他的消極工作態(tài)度，甚至是辭職離去，給學(xué)校造成的損失將難以估量。同級別員工分工合理假如一家學(xué)校中，在同一層次和同一級別的員工中，有些人一天到晚忙得連喘息的機會都沒有，而有些員工卻無事可做，喝茶談天，這說明崗位工作分析出了問題。同級別和層次的員工崗位工作量、工作難易程度、崗位職責不全都，其薪酬的公正、公正和薪資對等性確定存在問

14、題。長此以往，公司的員工肯定會是牢*滿腹，輕則造成內(nèi)部不團結(jié)，影響士氣，重則造成員工消極、人心不穩(wěn)，跳槽頻繁。管理。中高層與基層員工薪資水平差異不能太大中高層管理或技術(shù)人員確是屬于學(xué)校核心人才，所產(chǎn)生的價值的確不一樣，工資水準也不一樣。但假如消失學(xué)校中高層崗位的薪水與基層員工的差異達到8-10倍以上，則基層員工與管理層的關(guān)系疏遠甚至僵化，基層員工心情低落，士氣下降，整個公司將消失死氣沉沉的局面，而中高層的工作也難以開展。調(diào)薪有依據(jù)，績效考評公正、公正學(xué)校內(nèi)崗位的調(diào)薪，做好了能激勵員工的士氣，做不好會動搖部分員工的信念。尤其是毫無依據(jù)地隨便調(diào)薪，或績效評估不公正，都會導(dǎo)致員工對學(xué)校的薪酬系統(tǒng)產(chǎn)生

15、懷疑，甚至不滿，調(diào)薪必需有依據(jù)，講原則，重激勵。薪資計算精確，發(fā)放準時學(xué)校不能夠做到準時發(fā)放薪資，薪資計算常常消失錯誤，都會導(dǎo)致員工對公司的信用產(chǎn)生疑問，很可能致使公司名譽患病損失，也可能使外部者對該學(xué)校丟失信念，同時拖欠員工薪水也違反勞動法律法規(guī)，得不償失。2.薪酬結(jié)構(gòu)一般薪酬結(jié)構(gòu)由以下部分構(gòu)成：基本工資、季度獎金、年度績效、福利津貼。尤其是基本薪、職位薪、績效薪的比例要合理，基本工資對學(xué)校來說一般是通用型，滿意當?shù)刈畹凸べY水準，體現(xiàn)薪水的剛性;而職位薪則依據(jù)不同職位的工作分析，來分析崗位的價值，做出科學(xué)精確的崗位評估，來體現(xiàn)職位薪水的凹凸，滿意員工內(nèi)部薪資平衡心理，績效薪是依據(jù)績效結(jié)果的達

16、成，來確定績效工資多少，學(xué)校內(nèi)不同層次的員工，績效薪占整個薪資總額比例不一樣。高層一般占40-50%，中層20-30%，基層10-20%;而年資屬于內(nèi)部普調(diào)工資，應(yīng)體現(xiàn)工資的平衡公正性，加班工資的計算則要體現(xiàn)工資的合法性。崗位工資崗位工資指該崗位員工的工資基準，體現(xiàn)的是該崗位員工對公司的價值貢獻度。每一個崗位均對應(yīng)于一個崗位級別，每一個崗位級別共分5檔。崗位工資次月5日前發(fā)放。月度績效工資依據(jù)月度工作考核結(jié)果發(fā)放的工資，與崗位工資有肯定比例關(guān)系，不同類別員工比例不同。月度績效工資隨月度崗位工資發(fā)放。季度績效獎金依據(jù)季度工作考核結(jié)果發(fā)放的工資，不同類別員工比例不同。季度績效工資每季度結(jié)束后次月5

17、日前發(fā)放。年度績效獎金在年底綜合考慮公司業(yè)績、部門業(yè)績和個人業(yè)績，發(fā)放年度績效獎金，以全面反映個人貢獻。年度績效獎金年底春節(jié)前發(fā)放。員工在公司工作不足一年的，根據(jù)轉(zhuǎn)正后實際工作月份比例發(fā)放。第三篇：培訓(xùn)機構(gòu)管理制度精選在當今社會生活中，許多地方都會使用到制度，制度是指肯定的規(guī)格或法令禮俗。你所接觸過的制度都是什么樣子的呢？以下是收集整理的培訓(xùn)機構(gòu)管理制度（精選10篇），盼望你喜愛！第四篇：培訓(xùn)機構(gòu)管理制度1.在設(shè)計薪酬體系時，要留意以下六項細節(jié)薪酬水準具競爭力薪酬水準影響到學(xué)校吸引人才的力量和在行業(yè)的競爭力。因此，假如一個學(xué)校的薪酬水準低于當?shù)赝愋蛯W(xué)校和行業(yè)市場水準，同時又沒有與之相協(xié)作的措

18、施如穩(wěn)定、較高的福利、便利的工作條件、有吸引力和提升性的培訓(xùn)機會等，就簡單造成員工流失，直接或間接影響學(xué)校的利潤率和經(jīng)營進展目標的實現(xiàn)。執(zhí)薪公正，做到同工同酬假如一個學(xué)校的薪酬不能做到同工同酬，員工就會認為自己受到不公正待遇。因此，員工在工作中就會產(chǎn)生消極怠工，降低努力程度，在極端狀況下將有可能造成辭職。假如這是一名普工的話，或許他的做法給學(xué)校造成的損失不會太大，但卻可能使公司名譽受損。假如這是一名優(yōu)秀員工或者高級主管，他的消極工作態(tài)度，甚至是辭職離去，給學(xué)校造成的損失將難以估量。同級別員工分工合理假如一家學(xué)校中，在同一層次和同一級別的員工中，有些人一天到晚忙得連喘息的機會都沒有，而有些員工卻

19、無事可做，喝茶談天，這說明崗位工作分析出了問題。同級別和層次的員工崗位工作量、工作難易程度、崗位職責不全都，其薪酬的公正、公正和薪資對等性確定存在問題。長此以往，公司的員工肯定會是牢*滿腹，輕則造成內(nèi)部不團結(jié)，影響士氣，重則造成員工消極、人心不穩(wěn)，跳槽頻繁。管理。中高層與基層員工薪資水平差異不能太大中高層管理或技術(shù)人員確是屬于學(xué)校核心人才，所產(chǎn)生的價值的確不一樣，工資水準也不一樣。但假如消失學(xué)校中高層崗位的薪水與基層員工的差異達到810倍以上，則基層員工與管理層的關(guān)系疏遠甚至僵化，基層員工心情低落，士氣下降，整個公司將消失死氣沉沉的局面，而中高層的工作也難以開展。調(diào)薪有依據(jù)，績效考評公正、公正

20、學(xué)校內(nèi)崗位的調(diào)薪，做好了能激勵員工的士氣，做不好會動搖部分員工的信念。尤其是毫無依據(jù)地隨便調(diào)薪，或績效評估不公正，都會導(dǎo)致員工對學(xué)校的薪酬系統(tǒng)產(chǎn)生懷疑，甚至不滿，調(diào)薪必需有依據(jù)，講原則，重激勵。薪資計算精確，發(fā)放準時學(xué)校不能夠做到準時發(fā)放薪資，薪資計算常常消失錯誤，都會導(dǎo)致員工對公司的信用產(chǎn)生疑問，很可能致使公司名譽患病損失，也可能使外部者對該學(xué)校丟失信念，同時拖欠員工薪水也違反勞動法律法規(guī)，得不償失。2.薪酬結(jié)構(gòu)一般薪酬結(jié)構(gòu)由以下部分構(gòu)成：基本工資、季度獎金、年度績效、福利津貼。尤其是基本薪、職位薪、績效薪的比例要合理，基本工資對學(xué)校來說一般是通用型，滿意當?shù)刈畹凸べY水準，體現(xiàn)薪水的剛性；而

21、職位薪則依據(jù)不同職位的工作分析，來分析崗位的價值，做出科學(xué)精確的崗位評估，來體現(xiàn)職位薪水的凹凸，滿意員工內(nèi)部薪資平衡心理，績效薪是依據(jù)績效結(jié)果的達成，來確定績效工資多少，學(xué)校內(nèi)不同層次的員工，績效薪占整個薪資總額比例不一樣。高層一般占4050%，中層2030%，基層1020%；而年資屬于內(nèi)部普調(diào)工資，應(yīng)體現(xiàn)工資的平衡公正性，加班工資的計算則要體現(xiàn)工資的合法性。崗位工資崗位工資指該崗位員工的工資基準，體現(xiàn)的是該崗位員工對公司的價值貢獻度。每一個崗位均對應(yīng)于一個崗位級別，每一個崗位級別共分5檔。崗位工資次月5日前發(fā)放。月度績效工資依據(jù)月度工作考核結(jié)果發(fā)放的工資，與崗位工資有肯定比例關(guān)系，不同類別員

22、工比例不同。月度績效工資隨月度崗位工資發(fā)放。季度績效獎金依據(jù)季度工作考核結(jié)果發(fā)放的工資，不同類別員工比例不同。季度績效工資每季度結(jié)束后次月5日前發(fā)放。年度績效獎金在年底綜合考慮公司業(yè)績、部門業(yè)績和個人業(yè)績，發(fā)放年度績效獎金，以全面反映個人貢獻。年度績效獎金年底春節(jié)前發(fā)放。員工在公司工作不足一年的，根據(jù)轉(zhuǎn)正后實際工作月份比例發(fā)放。第五篇：培訓(xùn)機構(gòu)管理制度第一章、總則第一條、目的：為協(xié)作公司的進展目標，提升人力績效，提升員工素養(yǎng)，增加員工對本職工作的力量與對企業(yè)文化的了解，并有方案地充實其學(xué)問技能，發(fā)揮其潛在力量，建立良好的人際關(guān)系，進而發(fā)揚本公司的企業(yè)精神，特制定培訓(xùn)管理制度（以下簡稱本制度），

23、作為公司進行人員培訓(xùn)實施與管理的依據(jù)。其次條、適用范圍：凡本公司全部員工的各項培訓(xùn)方案、實施、督導(dǎo)、考評以及改善建議等，均依本制度辦理。第三條、權(quán)責劃分1、人力資源部權(quán)責1）制定、修改全公司培訓(xùn)制度；2）擬定、呈報公司培訓(xùn)方案；3）收集整理各種培訓(xùn)信息并準時發(fā)布；4）聯(lián)系、組織或幫助完成全公司各項培訓(xùn)課程的實施；5）檢查、評估培訓(xùn)的實施狀況；6）管理、掌握培訓(xùn)費用；7）負責對各項培訓(xùn)進行記錄和相關(guān)資料存檔；8）追蹤考查培訓(xùn)效果；2、各部門權(quán)責1）制定部門培訓(xùn)方案；2）制定部門專業(yè)課程的培訓(xùn)大綱；3）收集并供應(yīng)相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)信息；4）協(xié)作部門培訓(xùn)的實施和效果反饋、溝通的工作；其次章、培訓(xùn)管理第四條

24、、培訓(xùn)支配應(yīng)依據(jù)員工崗位職責，并結(jié)合個人愛好，在自覺自愿的基礎(chǔ)上盡量做到合理公正。第五條、凡本公司員工，均有接受相關(guān)培訓(xùn)的權(quán)利與義務(wù)。第六條、公司培訓(xùn)規(guī)劃、制度的訂立與修改，全部培訓(xùn)費用的預(yù)算、審查與匯總呈報，以及培訓(xùn)記錄的登記與資料存檔等相關(guān)培訓(xùn)事宜，以人力資源部為主要權(quán)責單位，各相關(guān)部門負有提出改善看法、建議和協(xié)作執(zhí)行的權(quán)利與義務(wù)。第七條、公司的培訓(xùn)實施、效果反饋及評價考核等工作以人力資源部為主要權(quán)責單位，并對公司的培訓(xùn)執(zhí)行狀況負督導(dǎo)呈報的責任。各部門應(yīng)賜予必要的幫助。第三章、培訓(xùn)體系第八條、新員工入職培訓(xùn)1）培訓(xùn)對象：全部新進人員。2）培訓(xùn)目的：幫助新進人員盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，順當進入

25、工作狀況。3）培訓(xùn)形式：公司集中培訓(xùn)。4）培訓(xùn)內(nèi)容：涉及公司簡介（包括公司進展史及進展前景、企業(yè)文化、公司組織架構(gòu)、各部門分布及部門職能等）、公司制度介紹、產(chǎn)品介紹等。第九條、內(nèi)部培訓(xùn)1）培訓(xùn)對象：全體員工2）培訓(xùn)目的：依靠公司內(nèi)部技術(shù)力氣，最大效度的利用公司內(nèi)部資源，加強內(nèi)部的溝通與溝通，在公司內(nèi)形成互幫互助的學(xué)習氛圍，并豐富員工的業(yè)余學(xué)習生活。3）培訓(xùn)形式：在公司內(nèi)部以講座、研討會、溝通會的形式進行。4）培訓(xùn)內(nèi)容：涉及技術(shù)類、管理類的多個方面，及員工感愛好的業(yè)余學(xué)問、信息等。第十條、外部培訓(xùn)1）培訓(xùn)對象：全體員工2）培訓(xùn)目的：依靠外部專家力氣，提升從業(yè)人員在本職工作上所應(yīng)具備的專業(yè)學(xué)問、行

26、業(yè)進展動態(tài)、技能技巧，以增進各項工作的完成質(zhì)量，提高工作效率。3）培訓(xùn)形式：參與外部公開課、溝通研討會，或請外部講師在公司內(nèi)部授課。4）培訓(xùn)內(nèi)容：涉及專業(yè)技術(shù)學(xué)問、企業(yè)戰(zhàn)略性、進展性等內(nèi)容等。第四章、培訓(xùn)方案的擬訂第十一條、結(jié)合公司整體戰(zhàn)略目標及進展方案，由人力資源部依據(jù)對內(nèi)部員工培訓(xùn)需求調(diào)查的結(jié)果，以及公司相關(guān)培訓(xùn)的政策、財務(wù)預(yù)算等，統(tǒng)籌各部門的需求，由人力資源部制定培訓(xùn)方案，并呈報審核。第十二條、部門應(yīng)依據(jù)各自業(yè)務(wù)進展的需要，確定部門培訓(xùn)需求方案，并反饋給人力資源部門統(tǒng)籌規(guī)劃。第十三條、人力資源部門依據(jù)實際狀況分解季度培訓(xùn)方案，編制培訓(xùn)課程清單，并呈報審核。第五章、培訓(xùn)實施第十四條、新員工入職培訓(xùn)1）員工一般在入職第一周集中培訓(xùn)。2）培訓(xùn)由人力資源部按培訓(xùn)方案組織實施。3）每位新入職的員工，在上崗后最長不超過十個工作日之內(nèi)，除特別狀況外，都必需接受新員工培訓(xùn)。第十五條、在職員工培訓(xùn)1）充分利用公司內(nèi)部可用資源。3）不斷充實和完善內(nèi)部培訓(xùn)課程，形成重點課程的漸漸固定和循環(huán)開設(shè)。4）培訓(xùn)參加人員應(yīng)嚴格遵守培訓(xùn)規(guī)范。5）學(xué)員課后對內(nèi)部講師的課程內(nèi)容、預(yù)備狀況、講授技巧等的評估，填寫培訓(xùn)效果評估表，交