13少年中國說（節(jié)選）課件

1、Word文檔，下載后可任意編輯 13少年中國說（節(jié)選）課件 少年中國說（節(jié)選）第1課時01復(fù)習(xí)回顧， 導(dǎo)入新課示兒陸游題臨安邸林升己亥雜詩龔自珍表達(dá)了古人的愛國之情少年中國說（節(jié)選）梁啟超聽完歌曲，我們感受到了少年是祖國的希望，是祖國的未來。因此，我們要用生命點燃未來，振興祖國！其實，少年中國說就是一篇強調(diào)中國少年責(zé)任的文章，我們一起來看看！用記敘、議論、說明等方式來說明事理的文體。少年中國說（節(jié)選）梁啟超論述了創(chuàng)造“少年中國”是中國少年的責(zé)任。02 朗讀課文，學(xué)習(xí)生字一、初讀課文，讀準(zhǔn)字音二、學(xué)習(xí)生字，講解識字技巧會認(rèn)字瀉xi鱗ln惶hung胎ti履l哉zi會寫字瀉xi潛qin試sh胎ti皇

2、hung履l疆jing一瀉汪洋xi瀉識記技巧“瀉”字為形聲字。其中的三點水旁表義，說明字義跟水或液體有關(guān)；“寫”表聲。“瀉”指液體很快地流出。會認(rèn)字會寫字一瀉汪洋xi瀉書寫指導(dǎo)“瀉”字為左右結(jié)構(gòu)，要寫得左窄右寬。形近字寫（xi）：寫字。會認(rèn)字會寫字易混字瀉：指很快地流；腹瀉。如：一瀉千里（形容江河水流迅速，文筆奔放、流暢）、一瀉汪洋、傾瀉、上吐下瀉。泄：指液體、氣體排出，有“漏”的意思。如：泄漏、泄洪；也可引申為“透露、抒發(fā)”的意思，如：發(fā)泄。瀉泄魚鱗 鱗片ln鱗識記技巧“鱗”字為形聲字。其中的“魚”為形旁，表義；“粦”為聲旁?！镑[”指魚類、爬行動物和少數(shù)哺乳動物身體表面具有保護(hù)作用的薄片狀組

3、織。魚鱗會認(rèn)字鷹爪 鱗爪飛揚zho爪據(jù)義定音zho動物的趾甲。鳥獸的腳。zhu義同“爪”（zho）。用于以下詞語：爪子、爪兒、爪尖兒。易讀錯的字震惶 惶恐hung惶識記技巧“惶”字為形聲字，豎心旁表義，說明這個字和心情有關(guān)；“皇”表聲?！盎獭钡囊馑紴轶@惶。釋義“百獸震惶”表示百獸感到驚恐害怕。會認(rèn)字惶恐惶：恐懼。形容驚慌害怕。皇：盛大?；呕艔垙?，不知所措。張皇失措易混淆的詞語鷹隼 游隼sn隼“隼”是一種兇猛的鳥，善于襲擊其他鳥類。注意不要讀成“zh”“h”。認(rèn)讀注意易讀錯的字胎兒 輪胎ti胎識記技巧“胎”字為形聲字，“月”表義，“臺”表聲?！疤ァ敝溉嘶虿溉閯游锬阁w內(nèi)的幼體。注意不要讀成“ti”

4、。會認(rèn)字會寫字胎兒 輪胎ti胎書寫指導(dǎo)“胎”字為左右結(jié)構(gòu)，要寫得左窄右寬。形近字抬（ti）：抬起。苔（ti）：海苔。會認(rèn)字會寫字矞矞 矞云易讀錯的字y矞“矞”象征祥瑞的彩云，注意不要讀成“j”。認(rèn)讀注意干將 干凈易讀錯的字gn干gn古代指盾牌：戈。姓。牽連；涉及。沒有水分或水分很少。不用水的。gn事物的主體或重要部分。能干；有能力的。據(jù)義定音干將 將軍易讀錯的字jing將“將”在本課注意不要讀成“jing”。認(rèn)讀注意干將是古代傳說中的一把劍，十大名劍之一。干將、莫邪是干將和莫邪鑄的兩把劍。干將是雄劍，莫邪是雌劍。后來二者成為鋒利的寶劍的代稱。拓展資料發(fā)硎 發(fā)明易讀錯的字f發(fā)f送出；交付。派出去

5、。產(chǎn)生；發(fā)生。表達(dá)；發(fā)表。引發(fā)，啟發(fā)。放散；散開。f頭發(fā)。據(jù)義定音干將發(fā)硎易讀錯的字xng硎“硎”為形聲字?！笆北砹x，說明跟石頭有關(guān)；“刑”表聲?！绊省庇小澳サ妒?；磨制”的意思。注意不要讀成“kn”。認(rèn)讀注意履行 如履薄冰履“履”在本文指踩和踏的意思。 注意不要讀成“f”。認(rèn)讀注意會認(rèn)字會寫字l履歷 履帶l履書寫指導(dǎo)“履”字的“尸”右半部不宜寫得太長，長撇向左下伸展，給“復(fù)”留足空間。形近字覆（f&）：覆蓋。會認(rèn)字會寫字美哉 壯哉易讀錯的字zi哉“哉”是平舌音，一般在文言文中做語氣助詞，表示疑問或感嘆的語氣。注意不要讀成“zhi”。認(rèn)讀注意潛水 潛伏易寫錯的字qin潛書寫指導(dǎo)“潛”字為左右結(jié)

6、構(gòu)，要寫得左窄右寬。注意右上部第一個“夫”字的最后一筆捺變點；右下部分是“日”，不是“目”。形近字替（t）：替換。鷹隼試翼 考試易寫錯的字sh試書寫指導(dǎo)“試”字為左右結(jié)構(gòu)，要寫得左窄右寬，注意右上部分不要漏掉一點，右下部分不要多寫一撇。形近字式（sh）：算式。拭（sh）：擦拭。邊疆 疆土易寫錯的字jing疆書寫指導(dǎo)“疆”字為左右結(jié)構(gòu)，要寫得左窄右寬。左半部分中的“土”不超出“弓”字，且“土”的最后一筆變成提；右半部分中間的橫最長，其次是下橫，上橫最短。形近字僵（jing）：僵硬。韁（jing）：韁繩。三、再讀課文，讀出節(jié)奏和氣勢少年中國說（節(jié)選）故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國

7、智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。xilnhungltiyxngsn美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！zi不可多讀一字，也不可少讀一字哦！可以和同桌之間互讀互評。03借助解釋， 疏通文意鷹隼展翅試飛，掀起狂風(fēng)，飛沙走石。隼，一種兇猛的鳥。華美瑰麗，富麗堂皇。寶劍在磨刀石上磨

8、出來，發(fā)出耀眼的光芒。干將，古代寶劍名。硎，磨刀石。頭頂著蒼天，腳踏著黃土大地。指東、南、西、北、東南、東北、西南、西北八個方向上極遠(yuǎn)的地方。表示贊嘆，相當(dāng)于“啊”。解釋指聰明才智，有解決問題的能力。就指強大，包括身體和心理。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，指精神富裕，有自己的愛好和追求。少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，指不依賴他人。用自己的能力做好自己力所能及的事情。不受拘束，不受限制。指向前發(fā)展。指戰(zhàn)勝。即取得比別人更好的成績。少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。象征少年中國的燦爛前程。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。象征少年中國的發(fā)

9、展無可限量。xi象征少年中國的昂揚斗志。象征少年中國的巨大聲威。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。lnhung象征少年中國的沖天氣勢。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。象征少年中國的美好未來。tiysn象征少年中國奮發(fā)有為。象征少年中國頂天立地。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。xngl指時間之長。指空間之廣。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。zi語氣詞，表示贊嘆，相當(dāng)于“啊”。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！與天地共存不老。與祖國萬壽無疆。譯文：所以說今天的責(zé)任，不在別人身上，全在我們少年身上。少年聰明我們國家就聰明，少年富裕我們國家就富裕，少

10、年強大我們國家就強大，少年獨立我們國家就獨立，少年自由我們國家就自由，少年進(jìn)步我們國家就進(jìn)步，少年勝過歐洲，我們國家就勝過歐洲，少年稱雄于世界，我們國家就稱雄于世界。紅日剛剛升起，道路充滿霞光；黃河潛藏的水流爆發(fā)出來，洶涌奔瀉浩浩蕩蕩；潛龍從深淵中騰躍而起，它的鱗爪舞動飛揚；小老虎在山谷中吼叫，所有的野獸都害怕驚慌，雄鷹隼鳥展翅欲飛，風(fēng)和塵土高卷飛揚；奇花剛開始孕育蓓蕾，燦爛明麗茂盛茁壯；干將劍新磨，閃射出耀眼的光芒。頭頂著蒼天，腳踏著大地，從縱向的時間看有悠久的歷史，從橫向的空間看有遼闊的疆域。前途像海一般寬廣，未來的日子無限遠(yuǎn)長。美麗啊，我的少年中國，將與天地共存不老！雄壯啊，我的中國少年

11、，將與祖國萬壽無疆！04再讀課文， 感知寫法1.再讀第1自然段，結(jié)合解釋說說這段話的主要內(nèi)容。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。1.再讀第1自然段，結(jié)合解釋說說這段話的主要內(nèi)容。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。1.再讀第1自然段，結(jié)合解釋說說這段話的主要內(nèi)容。參考答案：這一段主要講了中國少年肩

12、負(fù)著建設(shè)少年中國的重大責(zé)任。2.結(jié)合解釋和你的理解，說說在的心中，少年應(yīng)該建設(shè)一個怎樣的中國。2.結(jié)合解釋和你的理解，說說在的心中，少年應(yīng)該建設(shè)一個怎樣的中國。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。2.結(jié)合解釋和你的理解，說說在的心中，少年應(yīng)該建設(shè)一個怎樣的中國。參考答案：在的心中，少年應(yīng)該建設(shè)一個智慧、富裕、強大、獨立、自由、進(jìn)步、勝于歐洲、雄于地球的中國。3.默讀第1自然段，說說本段在表達(dá)上有什么特點。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年

13、智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。3.默讀第1自然段，說說本段在表達(dá)上有什么特點。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。3.默讀第1自然段，說說本段在表達(dá)上有什么特點。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。句式特點：少年則國句式一致

14、，且簡短整齊，形成排比。這樣寫能增強氣勢，讀起來鏗鏘有力，更有利于抒發(fā)情感，中國少年的使命感油然而生。結(jié)合分析和理解，再來讀一讀第1自然段，讀出鏗鏘有力的氣勢，感受中國少年的使命感！5.結(jié)合資料再讀課文，說說你的體會。本文寫于戊戌變法后。當(dāng)時國內(nèi)爆發(fā)了義和團(tuán)愛國運動。帝國主義組成八國聯(lián)軍，勾結(jié)清政府，鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運動，并借機(jī)攻陷了天津和北京等地。當(dāng)時八國聯(lián)軍污蔑中國是“老大帝國”，是“東亞病夫”，不能自立，只能由列強共管或瓜分。在國內(nèi)，一些賣國者叫嚷“任何列強三日內(nèi)就可以滅亡中國”。為了駁斥帝國主義分子的無恥讕言，糾正國內(nèi)一些人自暴自棄的奴性心理，喚起人民的愛國熱情，梁啟超寫下了少年中國說。節(jié)選

15、自梁啟超的愛國主題，史壇縱論2010年第5期我體會到了帝國主義列強們的霸道無恥。我體會到了晚清政府的喪心病狂，我認(rèn)為那些賣國求榮的漢奸應(yīng)人人痛擊。結(jié)合上述資料和課文，說說你體悟到了本文怎樣的情感基調(diào)?？释麌覐姶蟮膲阎竞狼?。小結(jié)本文是在民族危亡的緊急關(guān)頭所寫，飽含了對國家命運的擔(dān)憂，對中國少年寄予的厚望。我們在朗讀的時候，要讀出慷慨激昂的氣勢，感受渴望國家強大的豪情壯志。6.齊讀第2自然段，探究這段話在表達(dá)上有什么特點。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八

16、荒。前途似海，來日方長。6.齊讀第2自然段，探究這段話在表達(dá)上有什么特點。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。6.齊讀第2自然段，探究這段話在表達(dá)上有什么特點。參考答案：本段都是四個字一句的短句，且每逢雙句押韻，讀起來朗朗上口，具有韻律美。這種表達(dá)特點還使得文章的語言在對稱中富于變化，在整齊中顯出氣勢，給人結(jié)構(gòu)美的感覺。再來讀一讀第2自然段，用鏗鏘有力的朗讀聲，讀出蕩氣回腸的愛國之情吧！第2課時01結(jié)合背景， 導(dǎo)入新課在梁啟超的眼中

17、，少年中國是什么樣子的呢？少年中國與中國少年之間又是一種怎樣的關(guān)系？這節(jié)課，我們一起來看看！02深入探究， 體悟情感一、學(xué)習(xí)第1自然段，體會中國少年之責(zé)任1.默讀第1自然段，思考第一句話在文中的作用。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。1.默讀第1自然段，思考第一句話在文中的作用。因此。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。而是。起總領(lǐng)全文的作用。譯文：所以說今天的責(zé)任，不在別人身上，全在我們少年身上。二、學(xué)習(xí)第2自然段，感受少年中國的光輝前景1

18、.再讀第2自然段，借助解釋逐句理解文意。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。紅 日 初 升，其 道 大 光。河 出 伏 流，一 瀉 汪 洋。潛 龍 騰 淵， 鱗 爪 飛 揚。乳 虎 嘯 谷，百 獸 震 惶。 鷹 隼 試 翼，風(fēng) 塵 吸 張。奇 花 初 胎，矞 矞 皇 皇。干 將 發(fā) 硎，有 作 其 芒。天 戴其蒼，地履其黃?？v 有 千 古， 橫 有 八 荒。前 途 似 海，來 日 方 長。紅日剛剛升起，道路充滿霞光。黃河潛藏的水流爆

19、發(fā)出來，勢不可當(dāng)。奇花剛開始孕育蓓蕾，頭頂著潛龍從深淵中騰躍而起，它的鱗爪舞動飛揚。都害怕驚慌。鷹隼展翅試飛，掀起狂風(fēng)，飛沙走石。華美瑰麗，富麗堂皇。小老虎在山谷中吼叫，所有的野獸寶劍在磨刀石上磨出來，發(fā)出耀眼的光芒。蒼天，腳踏著大地。從縱向的時間看有悠久的歷史，從橫向的空間看有遼闊的疆域。前途像海一般寬廣，未來的日子無限遠(yuǎn)長。2.默讀第2自然段，結(jié)合翻譯，圈畫出贊美少年中國的事物，并談?wù)勀愕睦斫?。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長

20、。2.默讀第2自然段，結(jié)合翻譯，圈畫出贊美少年中國的事物，并談?wù)勀愕睦斫?。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。2.默讀第2自然段，結(jié)合翻譯，圈畫出贊美少年中國的事物，并談?wù)勀愕睦斫?。參考答案：運用“紅日、黃河、潛龍、乳虎、鷹隼、奇花、寶劍、天、地”一系列生命力旺盛、充滿希望的事物，象征少年中國燦爛的前景。小結(jié)象征手法是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某人某物的具體形象（象征體），以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高遠(yuǎn)，含

21、蓄深刻。恰當(dāng)?shù)剡\用象征手法，可以將某些比較抽象的精神品質(zhì)化為具體的可以感知的形象，從而給讀者留下深刻的印象，賦予文章以深意，從而給讀者留下咀嚼回味的余地。4.結(jié)合所學(xué)知識，說說本課的象征手法是如何運用的。 乳虎嘯谷，百獸震惶。想象畫面：小老虎在山谷中仰天長嘯，其他猛獸膽戰(zhàn)心驚。象征意義：“乳虎”即小老虎，象征少年中國?！鞍佾F”即很多猛獸，象征侵略中國的帝國主義列強。象征少年中國的巨大聲威。象征少年中國的燦爛前程。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。紅日剛剛升起，道路充滿霞光。象征少年中國的發(fā)展無可限量。黃河潛藏的水流爆發(fā)出來，勢不可當(dāng)，浩浩蕩蕩。象征少年中國突然崛起。 潛龍騰淵，鱗爪飛揚。

22、乳虎嘯谷，百獸震惶。潛龍從深淵中騰躍而起，它的鱗爪舞動飛揚。象征少年中國的巨大聲威。小老虎在山谷中吼叫，所有的野獸都害怕驚慌。象征少年中國的沖天氣勢。 鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。鷹隼展翅試飛，掀起狂風(fēng)，飛沙走石。象征少年中國的美好未來。奇花剛開始孕育蓓蕾，華美瑰麗，富麗堂皇。象征少年中國奮發(fā)有為。 干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。寶劍在磨刀石上磨出來，發(fā)出耀眼的光芒。象征少年中國頂天立地。頭頂著蒼天，腳踏著大地。5.象征手法的運用是本文的一大特色，你從中體悟到了作者怎樣的情感？5.象征手法的運用是本文的一大特色，你從中體悟到了作者怎樣的情感？參考答案：運用一系列具有蓬勃生

23、命力的事物來象征少年中國的光輝前景，表達(dá)了強烈的愛國之情和對少年中國的美好期盼。再來讀一讀第2自然段，用鏗鏘有力的朗讀聲，讀出蕩氣回腸的愛國之情吧！三、學(xué)習(xí)第3自然段，探究中國少年和少年中國的關(guān)系美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！1.再讀第3自然段，概括這段話的主要內(nèi)容，并說說你從中感受到了怎樣的情感。1.再讀第3自然段，概括這段話的主要內(nèi)容，并說說你從中感受到了怎樣的情感。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！這段話主要講的是中國少年和少年中國的關(guān)系。從“美哉”和“壯哉”兩詞中能感受到對少年中國和中國少年的贊嘆之情。2.結(jié)合全文，根據(jù)你的理解，說說少年

24、中國和中國少年之間的關(guān)系。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。寄希望于中國少年，堅信少年對于國家有巨大的影響力，闡明中國少年肩負(fù)著建設(shè)少年中國的重任。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。中國少年熱烈贊頌少年中國光輝燦爛的前程。少年中國建設(shè)強烈的愛國熱情參考答案：少年中國是智慧、富裕、強大、獨立、進(jìn)步的中國；而中國少年應(yīng)是有進(jìn)取心、獨立、自由、強大、智慧、敢于革新的少年。少年中國是的理想，而中國少年則是實現(xiàn)理想的希望，是建設(shè)少年中國的主力軍。所以，中國少年要勇于挑起建設(shè)富強祖國的重?fù)?dān)，少年中國才能前景燦爛；同時，富強的少年中國也是中國少年茁壯成