《建設工程安全技術(shù)設計》課程教學大綱

1、建設工程安全技術(shù)課程設計課程教學大綱課程英文名稱：Construction engineering safety technology 課程編號：HZ191610課程類別：專業(yè)教育課程（集中實踐環(huán)節(jié)）課程性質(zhì)：必須課學 分： 1學 時：（其中：講課學時：0 實驗學時：16 上機學時: 0）適用專業(yè)： 安全工程、建筑工程管理開課部門： 環(huán)境與資源學院 安全工程系先修課程：工程力學、土力學、工程地質(zhì)學、巖石力學、建設工程概論、安全管理學等后續(xù)課程：安全生產(chǎn)實習、安全畢業(yè)實習。通過本課程的學習，使學生具備下列能力：運用所學建設工程技術(shù)知識和查閱資料，提高學生的建設工程中相關(guān)計算與設計的能力（畢業(yè)要求

2、3）。提高學生對建設工程安全問題的分析、計算、研究和方案解決能力（畢業(yè)要求4）。通過編寫說明書，提高學生的建設工程方面的技術(shù)文件整理、寫作及口頭表達能力（畢業(yè)要求10）。二、課程目標與畢業(yè)要求的對應關(guān)系課程目標指標點畢業(yè)要求課程目標13.1了解并掌握工程設計的基本方法，能夠?qū)Π踩こ虇栴}提出解決方案。3.設計開發(fā)：能夠應用安全科學的基本原理和方法設計、開發(fā)保障系統(tǒng)安全高效運行的解決方案，并能夠在設計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。課程目標23.2能夠利用工程基礎知識和專業(yè)知識進行方案論證和方案比選，并在設計過程中綜合考慮社會、健康、安全、法律、文化、環(huán)保等因

3、素。課程目標36.1能基于工程相關(guān)背景知識，合理分析評價系統(tǒng)工程實踐和復雜安全工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響。6、工程與社會：能夠基于工程相關(guān)背景知識進行合理分析，具有系統(tǒng)的工程實踐經(jīng)歷，具有分析、評價專業(yè)工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響的能力，并能理解應承擔的責任。課程目標47.1能運用安全專業(yè)相關(guān)的方針和政策、法律和法規(guī)，開展職業(yè)和行業(yè)生產(chǎn)、設計、研究、開發(fā)、環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展等方面的分析。7、環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對復雜安全工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響，具備自愿改善健康、安全和環(huán)境質(zhì)量的責任關(guān)懷理

4、念，遵循責任關(guān)懷的主要原則。課程目標59.1能夠理解團隊協(xié)作的意義并能與團隊成員有效溝通。9、個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。課程目標610.1 能夠通過口頭或書面方式自我表達，就復雜工程問題與同行及社會公眾進行有效溝通和交流。10、溝通：具有一定溝通、表達能力和報告及設計文稿撰寫作能力，并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。三、課程目標與教學內(nèi)容和教學方法的對應關(guān)系三、課程設計的主要內(nèi)容及基本要求1、課程設計題目： 題號項目名稱1土石方作業(yè)安全施工設計2腳手架安全施工設計3模板安全施工設計4高處作業(yè)安全施工設計5施工用電安全施工設計

5、6施工機具安全施工設計7電焊安全施工設計8動火作業(yè)安全施工設計9垂直運輸機械安全施工設計10起重吊裝安全施工設計11拆除工程施工安全施工設計注：指導教師根據(jù)學生情況，36人為一組，指定組長，每組從以上題目中可選取某一題目或相關(guān)題目進行課程設計。2、課程設計主要內(nèi)容（成果）：（支撐課程目標1、2、3）（1）、搜集相關(guān)工程施工技術(shù)文獻資料，總結(jié)安全施工技術(shù)。（2）、編制作業(yè)環(huán)境參數(shù)和作業(yè)步驟（3）、通過計算分析，給出相關(guān)工程重大風險值。（4）、給出相關(guān)工程危險的臨界值和相關(guān)操作規(guī)程。（5）、設計說明書、計算論證報告、設計圖紙等。（6）、將以上資料以組為單位用牛皮袋裝袋。3、課程設計基本要求（1）、

6、了解建筑工程項目組成。（2）、了解建筑工程每個分項工程安全施工方法和步驟。（3）、了解課程設計說明書的編寫內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和編排順序。（4）、理解每個分項工程安全風險要點及臨界值。（5）、了解相關(guān)法律法規(guī)、條例和施工標準與規(guī)范。（6）、掌握施工流程，編制安全施工交底方案。（7）、理解安全管理對項目安全進程意義與價值。4、課程設計的步驟（1）、課程設計準備；（2）、初始設計規(guī)劃；（3）、分析和查閱相關(guān)文獻、法律法規(guī)技術(shù)標準與規(guī)范；（4）、分析和查閱各個施工風險點；（5）、借助一些工程軟件和相關(guān)理論對風險臨界值進行計算，并對結(jié)果進行分析；（6）、繪制施工作業(yè)圖紙，編制各類方案；（7）、整理設計材料，編制

7、課程設計報告?！緦W時分配】序號設計步驟所需時間/天備注1課程設計準備；0.52初始設計規(guī)劃；0.53分析和查閱相關(guān)文獻、法律法規(guī)技術(shù)標準與規(guī)范；0.54分析和查閱各個施工風險點；15借助一些工程軟件和相關(guān)理論對風險臨界值進行計算，并對結(jié)果進行分析；1.56繪制施工作業(yè)圖紙，編制各類方案；17整理設計材料，編制課程設計報告。1合計6四、課程設計說明書與繪圖的要求（支撐課程目標3）1、課程設計說明書的主要內(nèi)容設計說明書的內(nèi)容包括：(1)設計說明書封面(2)摘要(3)目錄(4)正文:(5)小結(jié)(6)參考文獻：設計所引用的文獻、書籍、科技雜志，均應列出名稱、年份等，以便閱審者查對。2、繪圖的要求按國標

8、繪制相應件圖五、考核模式與成績評定辦法本課程為實踐課程，以設計說明書和圖紙方式進行考核。考核成績實行結(jié)構(gòu)評分，以下表方式進行考核，按百分制給出最終成績。課程設計學生成績評定標準序號評定項目內(nèi)容分值總分值1課程目標1：了解并掌握建筑工程設計的基本方法，能夠?qū)ζ浒踩こ虇栴}提出解決方案。未完成0-14分20分基本完成14-16分比較正確16-18分有創(chuàng)新性18-20分2課程目標2：能夠利用工程基礎知識和專業(yè)知識進行方案論證和方案進行論證，綜合考慮各種因素未完成0-14分20分基本完成14-16分比較正確16-18分正確18-20分3課程目:3：能基于工程相關(guān)背景知識，合理分析評價系統(tǒng)工程實踐和復雜

9、安全工程問題解決方案各個分項工程問題差0-14分20分一般14-16分較好16-18分好18-20分4課程目:4：能運用安全專業(yè)相關(guān)的方針和政策、法律和法規(guī)，開展建筑各分項工程相關(guān)操作規(guī)程，安全風險點差0-10分20分一般10-14分較好14-16分好17-20分5課程目:5：能夠理解團隊協(xié)作的意義并能與團隊成員有效溝通。差0-6分10分一般6-7分較好7-8分好8-106課程目:6：能夠通過口頭或書面方式自我表達，就復雜工程建筑工程各分項問題與他人進行有效溝通和交流。差0-6分10分一般6-7分較好7-8分好8-10分合計100分課程設計 成績評定記錄表序號學號姓名班級課程目標1（20分）課程目標2（20分）課程目標3（20分）課程目標4（20分）課程目標5（10分）課程目標6（10分）總分1234六、選用教材和主要參考書選用教材：施工現(xiàn)場設施安全設計計算手冊，謝建民著，中國建筑工業(yè)出版社，2007.10；推薦參考書：建筑施工安全管理與技術(shù)，高向陽編著，化學工業(yè)出版社，2016年12月。建筑安全技術(shù)與管理，武明霞編著，機械工業(yè)出版社，2008年12月。參考書建筑施工技術(shù)與機械， 中國建筑工業(yè)出版社，2003年建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)許可證管理規(guī)定，中國建筑工業(yè)出版社，2004年。土木工程施工，