《小鬧鐘滴答響》的教學(xué)教案_第1頁
《小鬧鐘滴答響》的教學(xué)教案_第2頁
《小鬧鐘滴答響》的教學(xué)教案_第3頁
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文檔簡介

1、PAGE3PAGE3小鬧鐘滴答響的教案小鬧鐘滴答響的教案活動目標：1.在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上嘗試用兩聲部輪唱歌曲，并大膽地創(chuàng)編小指揮的動作，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和想象力。2.通過活動使幼兒了解廢舊電池的危害以及回收廢舊電池的重要性，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。活動準備：小鬧鐘一只新、舊電池若干獎勵粘紙若干活動過程：一、復(fù)習(xí)演唱歌曲“小鬧鐘”師：你們聽，滴答滴答誰來了（小鬧鐘）小鬧鐘在看我們學(xué)本領(lǐng)呢！1.拍打歌曲的旋律節(jié)奏。（要求幼兒用不同的動作表示,聽到一個音拍一下）2.復(fù)習(xí)演唱歌曲2-3遍。（要求每一句的第一個字唱得響亮有力一點，最后一句要有跳躍的感覺。）二、學(xué)做小指揮師：剛才大家的歌聲真好聽，但是假如我們

2、有一個小指揮的話，我們就能唱得更整潔、更好聽了，誰愿意來試著當當小指揮？1.邀請個別幼兒上來做小指揮，啟發(fā)他用剛才拍旋律節(jié)奏時的動作來指揮。2.再邀請其他幼兒也來嘗試當小指揮，提醒指揮最后一個動作要收住。三、嘗試復(fù)合節(jié)奏演唱歌曲師：剛才我們的小指揮指揮我們?nèi)嘈∨笥殉皇赘?，現(xiàn)在我要把小朋友們分成兩個小組，請出兩個小指揮,請一組小朋友先唱，第二組小朋友慢一個節(jié)拍唱，我們一起試試看好嗎？1.分兩組嘗試，教師分別給予兩組幼兒指導(dǎo)和幫助。2.剛才我們兩個小組分開練習(xí)了幾遍，現(xiàn)在我們要合起來唱了，你們預(yù)備好了嗎？3.嘗試用兩聲部輪唱歌曲2-3遍，先唱的一組到最后多唱一句“滴答滴”就能和第二組一起結(jié)束了。4.交換先后順序輪唱。四、討論：廢舊電池的危害1.師：我們的歌聲真好聽呀，小鬧鐘還想和我們一起玩呢咦小鬧鐘怎么不轉(zhuǎn)了（電池沒電了）老師作隨手亂扔電池的動作。2.討論：老師這樣亂扔廢舊電池對嗎為什么不能亂扔廢舊電池3.交流小結(jié)：教師朗讀關(guān)于廢舊電池危害性的信息資料。4.小游戲：對與錯。教師念出題目，讓幼兒判定對錯，對的站一邊，錯的站一邊，答對的獎勵一張小粘紙。5.師：剛才我們只了解了廢舊電池的危害，可是這些沒用的電池到底應(yīng)該怎么處理呢（幼兒討論）6.交流小結(jié)：教師朗讀關(guān)于廢舊電池回收的信息資料。活動結(jié)束

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