教師個人業(yè)績總結(jié)15篇

1、老師個人業(yè)績總結(jié)（通用15篇） 老師個人業(yè)績總結(jié)（通用15篇） 老師個人業(yè)績總結(jié) 篇1 我于20 xx年九月踏上工作崗位，至今已有20 xx年了。從教20 xx年來，我一直工作在教育教學的第一線。除教授英語課程外，還曾擔任過班主任工作，也曾擔任過英語教研組組長，我能忠于教育事業(yè)，關(guān)心學生的健康成長，為培育新世紀人才悄悄耕耘著。近幾年來，在校領(lǐng)導的關(guān)心下，我踏實地、開創(chuàng)性地開展工作，取得了一定的成果，無論學校安排我干什么工作，我都敬職敬責，并有強烈的敬業(yè)、奉獻精神和強烈的進取意識。現(xiàn)對我這么多年的工作情況匯報如下。 一、思想端正、紅心向黨 我熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義，堅持擁護中國共

2、產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，專心學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論和三個代表、八榮八恥、科學進展觀等重要思想，樹立全心全意為人民服務的意識。在平時的工作和生活中，我也能自覺維護民族團結(jié)，熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛老師職業(yè)。時課牢記一個老師應當忠誠黨的教育事業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培育高尚的人格和道德情操。 二、為人師表、努力鉆研 作為一名老師，我時刻不忘自己的責任，以學高為師，身正為范來要求自己，在履行職責方面，我主要做到了一下連個方面。 1、有良好的師德修養(yǎng)。我熱愛自己的工作，有強烈的事業(yè)心、責任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接

3、受各項工作任務，熱愛每一位學生，平時能夠以身作則、言行全都，做學生的表率，注意個人形象，使學生得到良好的教育，真正實踐了身教重于言教的規(guī)律。 敬重、理解、信任學生。敬重學生要敬重學生的人格，我很明白，老師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是公平的，所以，我在教學中從不不盛氣凌人，更不利用老師的地位和權(quán)力污辱學生并且能從青少年的心理進展特點動身，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真也把充分的信任給予他們放手讓學生在實踐中熬煉，在磨練中成長。因此，我也贏得了許多學生的喜歡和愛戴。 2、虛心求教、努力鉆研，大膽創(chuàng)新。 在教學工作中，我虛心向有閱歷的老師學習，深入鉆研教材，關(guān)

4、注英語教學改革改的動態(tài)，大膽進行教改實驗，教學水平不斷提高，形成了自己擅長把握教 學重點、難點，留意調(diào)動學生愛好、樂觀性，堅持教書與育人相結(jié)合，注意教 學實效的教學風格，受到了學校領(lǐng)導以及同事的贊賞。 我所帶班級英語成果一直是受到認可和贊賞的。雖然我在教學中也取得了一些成果，但我并不因此而沾沾自喜，我一直激勵自己，沒有最好，只有更好，這也成為我不斷向前拼搏的動力。 我在教學工作中力求做到以下幾點：(1)秉承創(chuàng)新理念，增強教研活力。在課堂中，我努力激發(fā)學生學習的情感，充分發(fā)揮老師感染力，上課精神抖擻， 熱忱洋溢，使學生與老師產(chǎn)生心理兼容，并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛，教法靈活多變，邊講邊議，議練結(jié)合

5、，形成輕松愉快、生動活潑的課堂氣氛。(2)努力實施高校課堂。使教學形式多樣，有一人講、兩人對話、小品、短劇表演、競賽展現(xiàn)等。課堂形式的變化，收到了預想不到的效果，學生學習的熱忱高漲，課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。通過這種形式，學生既提高了英語 的口頭表達能力，又提高了學習英語的樂觀性和愛好。(3)是向備課、教研要質(zhì)量，多年來我形成了一種備課前 分析教材、分析學生、分析方法的討論意識，努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深、選材內(nèi)容貼近社會生活、預期目標學以致用。(4)盡力拓寬學生知識面，樂觀提倡學生利用圖書館 的藏書、閱讀課等時間，自己搜尋或利用老師提供的網(wǎng)站進行掃瞄閱讀，豐富自己的英語知識。(5)專心

6、鉆研業(yè)務，加強理論學習。我要求自己不斷的更新知識，訂閱了大量教學理論討論資料，樂觀參加各類學習，使自己的業(yè)務能力和教學水平不斷提高。 四、功夫不負有心人 這十一年來，我付出了心血，也有過失敗的教訓，但我一直堅持，發(fā)揚優(yōu)點、克服缺點，在教學工作及其他方面均取得了一些可喜的成果。 1、我于20 xx年被評為縣級優(yōu)秀老師和校級教學能手于20 xx年被評為巾幗建國女標兵于20 xx年獲得三育人教書育人獎。 老師工作業(yè)績總結(jié)4篇老師工作業(yè)績總結(jié)4篇2、我的論文形象記憶在初中課堂中的應用在教育方略期刊雜志發(fā)表，并獲得一等獎。 3、在學校組織的教學觀摩活動中，成果優(yōu)秀，收到師生的全都好評。 過去的，無論是成

7、功還是失敗，都已成為歷史，我要不斷學習，不斷進取，爭取為教育事業(yè)作出更大的貢獻，培育出更多更好的學生。 五、不斷努力、展望將來 人無完人，金無足赤，有成果不值得引以為傲，但有缺點卻一定要改正。我知道我還需要百尺竿頭，更進一步。以更好的狀態(tài)投入工作，爭取更優(yōu)秀的教學成果。我將努力向以下方面進軍。 1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到收放自如，注意對學生能力的培育，要保持教室的一桶水常滿、常新。 2、努力更新教育理念，接受時代的考驗。 3、對學困生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。 4、嚴格約束自己增強主人翁意識和責任感。 教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在

8、進展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工，必須以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)現(xiàn)、討論和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，把握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。教育教學工作對我來說，是一輩子的事業(yè)，為了這份追求，我將繼續(xù)努力，不斷加強自己的品德修養(yǎng)和教育教學水平，汲取最先進的教學理念，努力踐行葉圣陶先生的教育理念，為教育事業(yè)奉獻

9、個人的綿薄之力! 老師個人業(yè)績總結(jié) 篇2 參加工作幾年以來，我深深熱愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和責任感，全身心地投入到教育教學中，并在教育中取得了熬煉、在教學中得到了提高。工作以來，我始終以黨的教育為主體，忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛學生，在工作中盡心盡力，盡職盡責。在教學之余，我專心學習時事政治，擁護黨的一切方針政策，特殊是近幾年來，專心學習了三個代表、及科學進展觀。更加堅定了我扎根教育的信心。繼而又學習了加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見,極大的提高了自己的道德素養(yǎng)，增強了法律意識。使我為自己今后的工作奠定了良好的基矗除此以外，我還能以中小學職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，努力做好學生的榜樣，

10、真正做到以身示范。特殊是近幾年的讀書工程，校本培訓的活動，使我更加熱愛老師這一行，更加奠定了我努力做到一名好老師的信心。 在平時的教育教學工作中。我始終根據(jù)語文學科的特點，學習課標，深鉆教材，堅持提前備好課，課前再重新溫習教案，做到萬無一失。備課時能圍繞本課時的教學目的、要求，制定合理的教學難點，重點。根據(jù)學生的實際，抓重點，備教材的同時，備學生備教法的同時，備學生的學法。把復雜的內(nèi)容進行變換，讓學生容易接受。在課堂上，擅長創(chuàng)設學習情境，努力激發(fā)學生的學習愛好，關(guān)注學困生的思維活動及學習情況，準時解決他們學習中的困難。有序的開展教學活動，努力使各層次學生都有不同程度的進展。作業(yè)設計做到合理，有

11、針對性和啟發(fā)性，注意學生創(chuàng)新能力的培育，能準時地批改作業(yè)，字跡工整，并做好成果登記。努力抓好培優(yōu)補困工作，我熟悉到要提高教學質(zhì)量。培優(yōu)補差工作至關(guān)重要，只要把優(yōu)生培育好了，優(yōu)秀率才能提高。也只有把學困生的轉(zhuǎn)化工作做好了，才能提高合格率。因此，我常常堅持做到有計劃，有效果，有記錄，有輔導，有激勵，努力提高優(yōu)秀率、合格率。加強學生成果管理，使用好成果冊，對學生的作業(yè)情況，提問效果，課前活動及表現(xiàn)作出公正，正確的評價，登記。并調(diào)動學生的學習熱忱和樂觀性，激勵學生不斷進步。 通過不懈的努力，我所任教的班級學習成果總是穩(wěn)中有升，學生的學習風氣良好，學生完成作業(yè)率100%。特殊是在每學期進行的四校聯(lián)考中每

12、次都能取得較好的成果，多次受到學校領(lǐng)導的好評。教育需要愛心，孩子渴望關(guān)愛。我以海納百川的寬廣胸懷，去接納每一位學生，以一顆慈母般的愛心，滋潤著每個孩子的心田。扎實地工作，豐厚的回報，贏得學生愛戴、同事認可、領(lǐng)導的贊賞、家長的好評。年至半百志不移，銀發(fā)催生爭朝夕。我將一如既往地潛心于教育，傾情于學生。不斷進取，做一個優(yōu)秀的人民老師。 老師個人業(yè)績總結(jié) 篇3 我于20 xx年九月踏上工作崗位，至今已有20 xx年了。從教 11 年來，我一直工作在教育教學的第一線。除教授英語課程外， 還曾擔任過班主任工作，也曾擔任過英語教研組組長，我能忠于教育事業(yè)，關(guān)心學生的健康成長，為培育新世紀人才悄悄耕耘著。近

13、幾年來，在校領(lǐng)導的關(guān)心下，我踏實地、開創(chuàng)性地開展工作，取得了一定的成果，無論學校安排我干什么工作，我都敬職敬責，并有強烈的敬業(yè)、奉獻精神和強烈的進取意識。現(xiàn)對我這么多年的工作情況匯報如下。 一、思想端正、紅心向黨 我熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義，堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，專心學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論和三個代表、八榮八恥、科學進展觀等重要思想，樹立全心全意為人民服務的意識。在平時的工作和生活中，我也能自覺維護民族團結(jié)，熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛老師職業(yè)。時課牢記一個老師應當忠誠黨的教育事業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力

14、培育高尚的人格和道德情操。 二、為人師表、努力鉆研 作為一名老師，我時刻不忘自己的責任，以學高為師，身正為范來要求自己，在履行職責方面，我主要做到了一下連個方面。 1、有良好的師德修養(yǎng)。我熱愛自己的工作，有強烈的事業(yè)心、責任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受各項工作任務，熱愛每一位學生，平時能夠以身作則、言行全都，做學生的表率，注意個人形象，使學生得到良好的教育，真正實踐了身教重于言教的規(guī)律。 敬重、理解、信任學生。敬重學生要敬重學生的人格，我很明白，老師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是公平的，所以，我在教學中從不不盛氣凌人，更不利用老師的地位和權(quán)力污辱

15、學生并且能從青少年的心理進展特點動身，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真也把充分的信任給予他們放手讓學生在實踐中熬煉，在磨練中成長。因此，我也贏得了許多學生的喜歡和愛戴。 2、虛心求教、努力鉆研，大膽創(chuàng)新。 在教學工作中，我虛心向有閱歷的老師學習，深入鉆研教材，關(guān)注英語教學改革改的動態(tài)，大膽進行教改實驗，教學水平不斷提高，形成了自己擅長把握教 學重點、難點，留意調(diào)動學生愛好、樂觀性，堅持教書與育人相結(jié)合，注意教 學實效的教學風格，受到了學校領(lǐng)導以及同事的贊賞。 我所帶班級英語成果一直是受到認可和贊賞的。雖然我在教學中也取得了一些成果，但我并不因此而沾沾自喜，我一直激勵自己，沒有最好，只有

16、更好，這也成為我不斷向前拼搏的動力。 我在教學工作中力求做到以下幾點：(1)秉承創(chuàng)新理念，增強教研活力。在課堂中，我努力激發(fā)學生學習的情感，充分發(fā)揮老師感染力，上課精神抖擻， 熱忱洋溢，使學生與老師產(chǎn)生心理兼容，并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛，教法靈活多變，邊講邊議，議練結(jié)合，形成輕松愉快、生動活潑的課堂氣氛。(2)努力實施高校課堂。使教學形式多樣，有一人講、兩人對話、小品、短劇表演、競賽展現(xiàn)等。課堂形式的變化，收到了預想不到的效果，學生學習的熱忱高漲，課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。通過這種形式，學生既提高了英語 的口頭表達能力，又提高了學習英語的樂觀性和愛好。(3)是向備課、教研要質(zhì)量，多年來我形成了

17、一種備課前 分析教材、分析學生、分析方法的討論意識，努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深、選材內(nèi)容貼近社會生活、預期目標學以致用。(4)盡力拓寬學生知識面，樂觀提倡學生利用圖書館 的藏書、閱讀課等時間，自己搜尋或利用老師提供的網(wǎng)站進行掃瞄閱讀，豐富自己的英語知識。(5)專心鉆研業(yè)務，加強理論學習。我要求自己不斷的更新知識，訂閱了大量教學理論討論資料，樂觀參加各類學習，使自己的業(yè)務能力和教學水平不斷提高。 四、功夫不負有心人 這十一年來，我付出了心血，也有過失敗的教訓，但我一直堅持，發(fā)揚優(yōu)點、克服缺點，在教學工作及其他方面均取得了一些可喜的成果。 1、我于20 xx年被評為縣級優(yōu)秀老師和校級教學能手

18、于20 xx年被評為巾幗建國女標兵于20 xx年獲得三育人教書育人獎。 2、我的論文形象記憶在初中課堂中的應用在教育方略期刊雜志發(fā)表，并獲得一等獎。 3、在學校組織的教學觀摩活動中，成果優(yōu)秀，收到師生的全都好評。 過去的，無論是成功還是失敗，都已成為歷史，我要不斷學習，不斷進取，爭取為教育事業(yè)作出更大的貢獻，培育出更多更好的學生。 五、不斷努力、展望將來 人無完人，金無足赤，有成果不值得引以為傲，但有缺點卻一定要改正。我知道我還需要百尺竿頭，更進一步。以更好的狀態(tài)投入工作，爭取更優(yōu)秀的教學成果。我將努力向以下方面進軍。 1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到收放自如，注意對學生能力的培育，要保持

19、教室的一桶水常滿、常新。 2、努力更新教育理念，接受時代的考驗。 3、對學困生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。 4、嚴格約束自己增強主人翁意識和責任感。 教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工，必須以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)現(xiàn)、討論和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，把握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生

20、，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。教育教學工作對我來說，是一輩子的事業(yè)，為了這份追求，我將繼續(xù)努力，不斷加強自己的品德修養(yǎng)和教育教學水平，汲取最先進的教學理念，努力踐行葉圣陶先生的教育理念，為教育事業(yè)奉獻個人的綿薄之力! 老師個人業(yè)績總結(jié) 篇4 經(jīng)過心理健康教育學習，我的收獲很大。學習了許多專業(yè)的心理知識，以前很多的疑問都得到了解決，我真正熟悉到了心理健康的重要性。 世界衛(wèi)生組織宣言近年來一再強調(diào)指出：健康不僅僅是沒有軀體疾病，不體弱，而是一種軀體，心理和社會功能均臻良好的狀態(tài)。這句話給我留下了深刻的印象。還是經(jīng)過了此次學習，我真正感覺到了不僅學生要保持心理健康，老師

21、本身也要保持心理健康，而這個問題一直是被我們大家忽視的。老師常常要做學生的心理工作，給學生排憂解難，而老師的心理壓力又由誰給解決呢?老師這個社會的一個特殊的群體，由于自身的社會角色和所承擔的社會任務，和對自己身份的認同，及社會的認可的不對等，給自己帶來了極大的困惑和壓力。 老師的工作環(huán)境是學校，每日和自己的上級同事，又和自己的學生終日在一起。社會分工的其他工作都是針對物品或者人的某一方面或者某一時間段來服務，而老師的服務對象是人成長中的人，并且肩負著指導他們成長的重任。那種八小時以外的時間還在為自己的學生的成長和將來殫精竭慮的事情，是不做此項工作的人所不能理解的。做老師根本就是一個累身更累心的

22、活計。而社會對老師的認同卻是讓老師不平衡的的。在外地的公汽里看到一句話:市民應該做到尊師重教。伴侶看到了之后說：看你們老師多受重視。我苦笑了一下，說：市民做不到什么，社會才提倡什么的。由于老師的收入低，部分家長急功近利僅僅關(guān)注學生得的短期成果對老師求全責備等原因，老師得不到社會的真正重視，壓力太大。礙于自己的所謂面子，普遍的現(xiàn)象是有了心理問題不會疏導又不去找專業(yè)人士治療，甚至于心理健康教育未能普及的情況下，老師有了心理障礙和疾病卻不自知!積勞成疾是常有的事情，所以現(xiàn)在的輿論開頭紛紛關(guān)注老師的亞健康狀態(tài)，不僅是身體的，更多的問題來源于心理。那么，老師怎么樣避開或者剪除自己的心理健康問題呢? 一、

23、要開闊自己的視野，讓自己的業(yè)余生活豐富起來。就我個人而言，運動是一個調(diào)節(jié)身心的好方法，找?guī)讉€伴侶，在運動場上大汗淋漓后，不僅疲憊的身體得到了熬煉，有資料指出：運動時，身體內(nèi)部會分泌一種物質(zhì)，俗稱快樂物質(zhì)會讓人們放松，高興。 二、要有知心伴侶。時常和他們談天，好的，不好的得意的，失意的：大的，小的把心事跟大家傾訴，是緩解心理壓力的好方法。 三、利用好你的假期。對于平時假期少的老師，可以選擇四周的地區(qū)游覽，逛逛市區(qū)，或者去家鄉(xiāng)有名的景區(qū)游覽。當然。老師的兩個長假是你放松自己調(diào)節(jié)情緒的最佳時間。 四、照料好家庭。什么都不順利的時候，家是你永久的避風港灣。永久不要試著只顧大家，不顧小家。最后的可能是會

24、失去兩個家。 以上，是我的體會，收獲是巨大的，體會可能膚淺，一點建議僅給同行們參考，當然，切記心理健康的前提是身體健康!重視我們自己的心理，正視我們自己的問題，看到自己的優(yōu)勢，找到自己的不足。希望我們都能保持開闊的心境，良好的心態(tài)! 老師個人業(yè)績總結(jié) 篇5 能夠成為一名信用的人平易近老師是我一向以來的理想，年夜學我選擇了自己所鐘愛的師范專業(yè)，此刻我終于如愿以償成為一名中學老師。不知不覺一年的時刻就這樣曩昔了，在這一年里，我在院率領(lǐng)、部門率領(lǐng)及同事們的關(guān)心與輔佐下圓滿的完成了各項工作，在思惟憬悟方面有了更進一步的提高。 在工作立場和勤懇敬業(yè)方面。本人熱愛自己的本職工作，能夠正的當真的看待每一項工

25、作，工作投入，熱心為巨匠處事，當真遵守勞動紀律，按時出勤，有用操作工作時刻，死守崗位，保證工作能按時完成。在工作質(zhì)量成就、效益和進獻方面。本人在開展工作之前做好小我工作打算，有主次的先后實時的完成各項工作，達到預期的下場，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中進修了良多工具，也磨煉了自己，經(jīng)由不懈的全力，使工作水平有了長足的前進，開創(chuàng)了工作的新場所排場，為學院及部門工作做出了應有的進獻。 在專業(yè)常識、工作能力上。我不怕麻煩，向率領(lǐng)就教、向同事進修、自己試探實踐，在很短的時刻內(nèi)便熟悉了學院的工作，明晰了工作的軌范、標的目的，提高了工作能力，在詳細的工作中形成了一個清晰的工作思緒，能夠順遂的

26、開展工作并諳練圓滿地完成本職工作。為了學院工作的順遂進行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還樂觀協(xié)作其他同事做好工作。 在思惟政治默示、道德素養(yǎng)涵養(yǎng)及職業(yè)道德上。本人能夠當真貫徹黨的根基路線方針政策，經(jīng)由過程報紙、雜志、書籍樂觀進修政治理論遵紀守法，當真進修法令常識愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，樂觀自動當真的進修專業(yè)常識，工作立場劃定禮貌，當真負責。 在曩昔一年的工作，雖說是有了必定的前進和成就，但在一些方面還存在著不足。在新的一年里，我將當真進修各項政策規(guī)章軌制，全力使思惟憬悟和工作效率周全進入一個新水平，讓自己的營業(yè)水平加倍扎實，成為一名優(yōu)異的老師。 老師個人業(yè)績總結(jié) 篇6

27、一、自我成長分析 我們來到這個世界上的每一個人，在一生成長過程中，都很多次地追問過自己“我是誰?”。這個問題看似很簡潔，似乎不加思考就能作出很多回答，可當我們靜下心來做深入的追問時，卻發(fā)現(xiàn)全部那些現(xiàn)存的回答都不能完整、正確地反映本質(zhì)。在這個世界上存在的每一個個體都是那么獨特，那么神奇，憑借人類目前的才智，要想絕對地把握幾乎是不行能的，但這并不阻礙我們盡力去探究，一點一點地向目標靠近，最終發(fā)現(xiàn)一個相對完整的自我。 我認為每一個降臨到這個世界上的健康嬰兒，都從父母的遺傳基因中繼續(xù)了人類的基本屬性，都具備了各種進展的潛力，擁有了成長的無限可能性，至于最終能夠成為怎樣一個人，很大程度上是由他成長的經(jīng)歷

28、，社會環(huán)境，生活事件所決定?；仡欁约旱某砷L歷程，我感到自己幼年、童年時期的生活經(jīng)歷及情感體驗對鑄成今日的我人起著決定性的作用。 在我幼年的時候，父母由于工作原因分居兩地，父親在重慶，母親在涪陵，雖說相距不遠，一兩百公里，但對幼小的我來說，似乎隔著千山萬水，一家人常常要半年，一年才能團聚一次。記得在我三歲時，父母忙于工作，常常加班加點，根本無暇照料孩子，只好將我送進重慶一家全托幼兒園，每周只能回家同父親呆一天。那時的我感到非常的孤單、無助，絕大部分時間感受不到親情的平坦，更不行能有機會撒嬌了，與親人的依戀關(guān)系沒能很好地建立起來，讓自己在很長一段時間里都沒建立起平安感，給幼小的心靈留下不少陰影。

29、隨后在我五、六歲時，我隨母親生活在涪陵，這期間又遇到了。由于母親是一所小學的校長，就被造_派拉出來批斗，看到母親胸前掛著牌子在臺上同地、富、反、壞、右這“五類”分子站在一起低著頭，做人的尊嚴被任意踐踏，我那還十分脆弱的心靈所遭受的摧殘至今仍無法用語言形容，以致在很長的一段時間里，自己的生活始終被自卑、懼怕、退縮等陰影籠罩。 直到79年我16歲時參加全國高考，輕松地考上了全國重點大學，才開頭漸漸找到點自信，開頭有意識地去尋找自己的優(yōu)點，開頭用相對客觀的態(tài)度去評價自己和他人，開頭用自己的眼睛去觀察世界上的人和事，而非像過去那樣總是否認自己，只能通過別人的瞳孔去看待事物。也許這就是所謂成長吧!此后，

30、我漸漸擁有了成人的感覺感到自己身上肩負著某種責任，自己理所當然地應該去承擔生活中的某些東西。今日，當自己明白了一些人生道理，回過頭來批閱自己成長經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)過去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全沒有價值，相反它卻隱含深遠的意義。沒有哪些東西，我無法像現(xiàn)在這樣深刻地體會生活中那些和善、真誠的價值沒有那些東西，我也無法像現(xiàn)在這樣敏感地感受生活中那些痛苦、無助的心靈。今日的我，對四周的人和事，有了更多的包涵、更多的理解、更多的關(guān)懷，而不再執(zhí)迷于個人的得失。所以有人說“挫折、痛苦的背后才是成長的空間。” 二、職業(yè)行為分析 坦率地說，我學心理學的初衷是為了幫助自己。雖說自我進大學后就閱讀了大量人文方面的書籍，

31、一直在努力尋找自己生活的目標、意義，但身處急劇變遷的時代，面對生活中的種.種誘惑，仍常常感到困惑、迷茫。所以我在獲得工商管理碩士學位之后，又去參加了四川大學心理學研修班的學習。當時并非是想成為一個心理詢問師，而是希望自己能生活得更輕松、更快樂，更能坦然面對生活中的種.種壓力。通過學習、觀察、思考，自己的心理健康水平的確得到了很大提高，但同時又發(fā)現(xiàn)四周的很多伴侶在心理上都存在著這樣那樣的問題，甚至還有伴侶由于不堪忍受心理重負過早地結(jié)束了自己的生命。這讓我切身的感受到一個人的心理問題是怎樣殘忍地毀壞他們的生活、消磨他們的意志、降低他們感受生活樂趣的能力。我希望四周的每一個人都能發(fā)自內(nèi)心地感受到生活

32、的美妙，都有能力去制造自己想要的生活，都能成為一個完整意義上的人，由此漸漸萌發(fā)了做一個心理詢問師的愿望。之后，_年10月，我去北京參加了“中國心理詢問與治療學會成立大會”，并參加了一個關(guān)于親子教育的團體詢問工作坊，從而更加堅定了我從事心理詢問工作的決心和信心。 當然，要成為一個優(yōu)秀的心理詢問師，我還有很長的路要走。心理詢問既是科學，也是藝術(shù)?？茖W的道理是不難理解，而將詢問的技術(shù)個性化地應用于每一個來訪者，則不是一件容易的事。要想真正學好心理詢問，特殊是要想很好地把握心理詢問的技能，制造性地展開工作，有效地幫助來訪者解決問題，沒有什么捷徑可走，只有在實踐中邊學習，邊領(lǐng)悟，逐步提高與完善。 當我真

33、正開頭對來訪者做詢問之后才發(fā)現(xiàn)，真正決定心理詢問進程的，不是理論、也不是技巧和方法，而是詢問師本身的人格，只有一個健康、穩(wěn)定的人格，才是心理詢問師取得詢問效果的根本保證。心理詢問師人格的健康度和完整度，決定和限制著心理詢問取得療效的程度。所以說，心理詢問師對自己的了解和分析、心理詢問師的自我成長，才是心理詢問中最為關(guān)鍵的因素。 另外，心理詢問的倫理要求是要做到對人的敬重和關(guān)懷，它必須詳細表現(xiàn)在良好的詢問關(guān)系中，這也是人本主義的價值觀。我認同人本主義的價值觀應該成為全部心理詢問工共同的價值觀和倫理要求。人本主義理論也許是最不強調(diào)詢問技術(shù)的心理詢問，但它是最強調(diào)對人性的理解和敬重的，它信任每個人都

34、有自我成長和自我完善的內(nèi)在力氣。所以我們應該堅信，不是我們?yōu)閬碓L者解決了他的問題，而是來訪者本身就具有解決自己問題的潛在能力，他是在我們的幫助下，自己最終解決了自己的問題。根據(jù)這樣的道理，其實心理詢問并非高深莫測，只要我們能夠堅持人本主義的理念，為來訪者提供一個有利于其個人成長和完善的詢問環(huán)境，信任他一定能夠從痛苦中擺脫出來，解決自己問題。如此看來，與詢問理論和技能相比較，更重要的是與來訪者建立良好的詢問關(guān)系，是對來訪者的無條件關(guān)注，是對來訪者的理解、接納、敬重。理論和技能的學習，其目的正是為了在詢問過程中最大程度上實現(xiàn)以來訪者為中心這一根本理念。 此外，我們從事心理詢問這項工作的每一個人還必

35、須高度重視的就是“職業(yè)耗竭”問題。心理詢問工作是詢問師心理能量不斷付出的過程，在此過程中，詢問師很容易產(chǎn)生孤獨感、挫敗感、無力感，有的甚至會讓自己陷入心理障礙的逆境中無力自拔。假如詢問師自己的心理問題得不到充分的自我熟悉并準時解決，就必定會影響他助人的能力，甚至會使之成為心理詢問的犧牲品。由于世界上沒有一個人心理健康是完善無缺的，心理詢問師也不例外。這就要求每個初級、中級的詢問師都需要有一個閱歷更豐富的專業(yè)人士為自己做督導，一方面幫助我們解決工作中的一些難題，另一方面也是為了滿足我們自身的心理需要，不斷為我們補充新的能量以面對新的來訪者。 心理詢問師的自我熟悉和自我成長是永無止境的，將來的道路

36、坎坷而漫長，我將怎樣去面對?有句話說得好：“我們已經(jīng)起程，還怕路遠嗎?” 老師個人業(yè)績總結(jié) 篇7 自從從事老師這一行，當一位好老師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。 一、思想品德方面： 在一年的教育教學工作中我能專心學習國家的有關(guān)教育方針，專心學習黨的先進理論知識以及黨的xx大會議精神，自覺踐行三個代表精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民老師職責，愛學校、愛學生。作為一名老師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培育出優(yōu)秀的人才，打下

37、堅實的基礎。 二、教育教學方面： 一年來我一直擔任高班級的語文學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探究教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。 1、敬重學生是以學生為主的關(guān)鍵。 在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的進展為主。首先，必須敬重學生。敬重學生的思考權(quán)，敬重學生的發(fā)言權(quán)，敬重學生探究精神，敬重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。 2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。 學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探究，依靠別人的思想。教學中假如讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永久成為

38、領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永久就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須執(zhí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。 3、明確學習目標。 語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。假如千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費時又費勁，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五班級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體

39、傳授給新的方法。然后，讓學生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。 4、規(guī)范作業(yè)。 學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清晰。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮亮觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。 5、多開展語文實踐活動。 利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上，進行說新學期的打算、時時刻刻留意平安、我愛學校，如何利用制作等一系列活動，熬煉學

40、生的膽識和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。 6、制定幫教方案。 對個別的差生，能悉心輔導，常常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，準時進行補漏。例如，自己常常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，準時疏導，準時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，相互學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還留意兩手抓：一方面培育好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。 7、課題討論工作。 在

41、課題討論工作中我所做的工作有：1、提高課前打算工作有效性。(1)提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質(zhì)量。 (2)提高學生預習的有效性。一是教給學生一些預習的方法，并通過課堂訓練提高預習質(zhì)量的達成度二是有針對性地提出某些預習題，以教促學三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即可以從預習入手，以學定教。 2、對課堂操作的有效性的討論。 (1)教學目標：首先，我有預設的課堂教學目標，目標根據(jù)教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)進展恰當?shù)卣{(diào)整預設目標和生成

42、新的目標，預設目標和生成目標也有所側(cè)重再次，我主動對目標的達成度自我評估。 (2)師生角色：學生是課堂學習的主體，老師是學生學習的促進者，同時老師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有老師的專業(yè)成長，就難有學生的自主進展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同進展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。 (3)教學結(jié)構(gòu)： 課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括老師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采納問題導引法，對比較感性的文章，對文章的精彩細部時我則

43、采納以研促讀，重視學生的自讀自悟。 (4)教學資源：教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中老師應重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。 (5)學習評價：a、學習評價應是完整的評價，包括激勵和批判。b、學習評價應是針對性的評價，既要避開空洞，又要避開機械頻繁地評價。c、學習評價應是進展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導作用，不損害學生的自尊。 3、對課后反思有效性的討論。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣。另一方面加強反思的溝通與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。 三、遵守紀律方面：

44、 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與 領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和能力。 四、工作業(yè)績方面： 隨著新課程改革對老師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并樂觀進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，把握了多媒體課件制作的一些方法。上學期我應上級的號召，樂觀到邊遠學校支教，在支教學校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學校領(lǐng)導的全都好評。被評為市級支教先進個人。這學期，五星學校承擔

45、了課題討論的工作，在此項工作中，我先后承擔了課題討論展現(xiàn)課的任務，并受到領(lǐng)導的好評，經(jīng)過學校評價組評比為一等獎。而且自己對自己所討論的關(guān)于自主學習的有效性也有了一定的理解。在學校組織的青年老師課件競賽中被評為二等獎。 老師個人業(yè)績總結(jié) 篇8 時間匆忙，不經(jīng)意間一學期又過去了，在這一學期里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。 本人這一學期帶的是大班，主要是協(xié)作我班老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的工作情況： 一、思想工作方面： 在這個學期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度

46、，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。聽從領(lǐng)導的分配，愿意接受各項任務，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時制造新的好的方法傳授給大家，樂觀專心的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都專心的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決。 二、生活衛(wèi)生方面： 做到來園開窗通風，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項打算工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每日勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物盥洗室地面堅持每2-3周一次大的清刷，為

47、保證幼兒的身心健康，削減污染沒采納任何酸性物刷地，而是采納清水刷洗地面每日下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾雪白有淡淡的消毒液味每日清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外光明無污物、水杯內(nèi)無事物殘留 不把當天的活留到第二天再做廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味準時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每日消毒不少于三次，常常用壇香去味，做到勤沖勤刷墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到常常消毒活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味幼兒被褥疊放整齊，常常涼曬專心做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每日的都當作衛(wèi)生大檢查來對待嚴格執(zhí)

48、行一日衛(wèi)生消毒，堅持每日三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清晰，時間正確，按時上交。 三、保育工作方面： 本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能樂觀搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照料幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，準時為幼兒穿、脫衣服。留意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，準時與家長溝通。午睡時，留意巡視，做到準時發(fā)現(xiàn)問題準時處理。戶外活時對幼兒進行平安教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生為幼兒擦汗、擦拭鼻涕引導知道玩累了休息協(xié)作老師培育幼兒的一日生活常規(guī)。 四、在協(xié)助老師工作上： 本人能夠樂觀協(xié)作，任勞任怨。在活

49、動前能根據(jù)老師的教學計劃，為老師打算好教具、學具和布置好場地等等。樂觀的參加一些簡潔玩具的制作。協(xié)作好老師耐心的照料每一名幼兒，做好接園、離園的工作并做好家長工作。 時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來 ，使自己成為德育、教育、保育都合格的老師。 以上四個方面是我20 xx年度的工作總結(jié)，雖然取得了一些成果，也獲得了一些閱歷，但是仍然存在很多的不足之處，今后我將更加專心的去工作，不斷總結(jié)和完善，爭取把保育工作做的更好。 以上是我的個人工作總結(jié)，請領(lǐng)導和同事們批判

50、指正。 老師個人業(yè)績總結(jié) 篇9 一、思想品德和個人修養(yǎng)方面 我堅持四項基本原則，樹立正確的世界觀和人生觀，與人為善，有禮有節(jié)，不做有損于國家、有損于單位、有損于個人形象的事。在教學工作之余，我努力提高自己的政治思想水平，樂觀培育觀察問題、分析問題的能力，關(guān)注社會時事，與時俱進，全面進展。在個人品行方面，我尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同事，愛惜學生，維護集體榮譽，和大家打成一片，在廣闊師生中贏得了較好的評價。 二、教學方面 本年度講授的課程有：概率論與數(shù)理統(tǒng)計A，數(shù)理統(tǒng)計，貝葉斯統(tǒng)計推斷，并指導6名學生畢業(yè)論文，完成工作任務。 同時，樂觀參加教研活動，暑假集體備課，并講概率論與數(shù)理統(tǒng)計4學時， 參加統(tǒng)計專業(yè)人

51、才培育方案修訂 指導學生參加大學生統(tǒng)計建模競賽，獲得優(yōu)秀獎。 三、科研方面 專心學習貝葉斯計量經(jīng)濟學，并閱讀相關(guān)書籍和文章，自學貝葉斯統(tǒng)計軟件winbugs和R軟件，以期自己在貝葉斯計量經(jīng)濟學方面有所成果。 一年時間倏忽而過，我深知，我取得的全部成果是和諸位領(lǐng)導、老師的關(guān)心、幫助和支持，各位同學們的樂觀協(xié)作分不開的。我更深知，自己的成果和進步離學院和領(lǐng)導的要求還有相當距離，我的知識和技能都還有待很大的提高。尤其是在科研方面，由于種種原因我沒能集中時間和精力去做，這是很大的遺憾，我希望自己以后能在這方面多下下功夫，也希望領(lǐng)導和老師們提供必要的便利。在此我向各位領(lǐng)導、老師保證，我會在以后的工作中盡

52、自己最大的努力，爭取更大的進步，同時也希望各位領(lǐng)導、老師能繼續(xù)給我以關(guān)心、幫助和支持。 老師個人業(yè)績總結(jié) 篇10 這次參加了學校老師心理健康培訓，受益匪淺，感想頗多。我想就此問題談談自己從這次培訓中獲得的體會。 心理健康與心理不健康沒有嚴格的界限，由于內(nèi)外因素的影響，使人的心理功能受到阻礙的情況是常常發(fā)生的，所以對任何一個人來說，都有可能出現(xiàn)某些不夠健康的心理狀態(tài)。許多天才人物或多或少地具有心理不健康癥狀。例如荷蘭畫家凡高生前是一個畫壇無名小卒，一生中的大部分時間是在孤獨中生活，是一個躁狂癥患者，曾割下自己的耳朵作為禮物送給自己鐘愛的女人，最后不能忍受貧困和疾病的熬煎，開槍自殺蘇聯(lián)著名詩人馬雅

53、柯夫斯基具有癔病性人格，情感多變，易激動，感情用事，好幻想，缺乏理智，缺乏自制力，由于他的戀人急著要去上班，沒有聽從他的意愿留下來陪他談話而開槍自殺美國作家海明威晚年患有躁郁癥，由于不堪忍受疾病和心理上的重壓也是開槍自殺的。這樣的例子還有很多很多，這充分說明常態(tài)心理與變態(tài)心理之間沒有絕對的鴻溝。每一個人都會或多或少具有一些心理障礙，只是嚴重程度和影響學習生活的程度不同而己。老師也不例外。尤其是現(xiàn)代高速進展的布滿競爭的社會，對老師提出了更高的要求，給老師帶來更大的心理壓力，更可能產(chǎn)生不健康的心理狀態(tài)。 老師心理不健康就不能正確理解學生的行為，更無法奇妙地處理學生問題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能損

54、害學生心靈。因此，為了更好地教育學生，老師自己首先必須是心理健康的人。 老師的心理健康從根本上說還得由老師自己維護。一個優(yōu)秀的老師應該能夠處理好兩個方面的關(guān)系-既關(guān)注學生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的老師在需要的時候能承受巨大的壓力，但他絕不應讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進行。身為老師，只有不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，不斷學習和把握新的知識，盡快適應新的教學觀念，把握新的教學方法，達到新的教學要求，才能尋求新的進展，也才能真正擁有心理上的平安感。老師不斷地接受新知識，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之

55、處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義。 一個盡職的老師是非常辛苦的，需要休息和放松。充當無所不能的教育者形象的確使人精疲力盡。因此，老師可以試著在假期給自己充電，例如：學習做旅行家，用膠片記錄生活中的美景美事學習做美食家，在品評佳肴的同時自己也做一次大廚。新的工作體驗不僅能使老師得到放松，而且可以開闊老師的視野，增加老師的知識面。老師可以把從其他工作體驗中獲得的閱歷、樂觀情緒帶到教育工作中來，更好的促進教育工作。 老師個人業(yè)績總結(jié) 篇11 回顧過去的一年，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結(jié)如下： 一、思想工作方面 堅決擁護黨的領(lǐng)導，堅持黨

56、的教育方針，樂觀參加各種思想、政治業(yè)務學習活動，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和能力。 二、教學工作方面 根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，專心寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具。在課堂上特殊留意調(diào)動學生的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂

57、閱了體育雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關(guān)中學體育教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。 三、教學業(yè)績方面 在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學生中考體育成果喜人，初一學生的體質(zhì)健康標準合格率達95%以上。在課余運動隊訓練方面，我?guī)ьI(lǐng)學生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。 總之，在本學年的工作中，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我取得了一定成果，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，爭取在新的一年里取得

58、更大的成果。 老師個人業(yè)績總結(jié) 篇12 _年的秋天，我成為了_特崗隊伍中的一員，來到了_中學，成為了初中一班級的英語老師。時間過的真快，我在這已經(jīng)工作一年了，在這一年里，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導和同事們給予我們的信任、關(guān)心、支持和幫助，也讓我在這一年的教學工作中漸漸成長了。為了更好的做好今后的工作，我從德能勤績四個方面對我一年以來的工作業(yè)績總結(jié)： 一、品德和師德方面 在踏上工作崗位之前我就專心的學習了老師法義務教育法等等，參加工作以來，聽從領(lǐng)導的工作安排，樂觀的參加各種會議和學習培訓，把自己的精力和能力全部用于學校的教學過程中，并自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的老師形象，在學期結(jié)束

59、時，獲得學生給老師評分的最高分，跟同學們呢一起學習，一起成長，在教學中做他們的良師，在生活中，做他們的益友，遇到困難時主動的找到我尋求幫助，這也是我在工作中獲得的最大的勸慰。 孔子說：三人行，必有我?guī)?。特備是對我這個剛剛從事教學工作的年輕老師來說，學校領(lǐng)導和同事們給予我了非常大的幫助，我也在聽課中提高自己，反思自己的教學方式方法。 二、業(yè)務學習和工作能力方面 我擔任的初中一班級的英語教學，而我們使用的教材是第一年在_地區(qū)使用，所以對于學生和老師來說都是全新的陌生的，因此在新學期開頭，縣里領(lǐng)導特地請來了省里的名師對我們進行培訓，從這次培訓中，我學到了很多東西，給我在實際的教學工作中提供了很大的幫

60、助，根據(jù)學生們的實際學習情況和課本的特點，采納正確的教學手段，把新課改的要求體現(xiàn)到了教學中去，在學期考核中，學生們考出了理想的成果。 第二學期，我又參加了縣里骨干老師電子白板應用培訓，在培訓期間，和全縣各個學校的同事們討論白板的使用技巧，相互學習，順利的完成了培訓工作，回到教學崗位后，運用培訓期間所學的知識，使用多媒體，直觀、形象的方式授課，大大的吸引了同學們的留意力，培育了同學們對于英語學習的愛好，開闊了他們的視野，教學效果取得了很大的提高。 三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面 我熱愛我的工作和我的工作對象，這一年來，我嚴格要求自己，從不因個人的私事耽誤工作。平時吃住都在學校，便利了教學，也對于學生