幼兒園中班日常生活指導(dǎo)

1、生活技能中班（參考內(nèi)容在小、中班上、下冊(cè)書(shū)中）一 .學(xué)習(xí)挽袖子、洗手。知道節(jié)約用水。（參考小班上P6、小班上P43）（一）日常生活指導(dǎo)重點(diǎn)：（小班上P6）指導(dǎo)內(nèi)容：學(xué)習(xí)洗小手目標(biāo)要求：知道什么時(shí)候應(yīng)該洗手；學(xué)習(xí)正確的洗手方法。指導(dǎo)建議：.在餐前、便后和戶(hù)外活動(dòng)回來(lái)后，注意提醒幼兒要洗手。.在日常生活中，分組教幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法，也可以組織幼兒以游戲方式集中練習(xí)七步洗手法。.正確的洗手順序：卷起衣袖把手淋濕把水龍頭關(guān)掉抹上香皂仔細(xì)搓手心、手背、手指等用水沖洗手上的泡沫關(guān)掉水龍頭手指向下彈幾下用毛巾把手擦干。.可組織幼兒學(xué)說(shuō)兒歌，更好地記住洗手的順序。.將正確洗手過(guò)程的照片貼在洗手池上方，時(shí)刻

2、提示幼兒。.請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子在家堅(jiān)持正確洗手，鼓勵(lì)幼兒做小老師，教家長(zhǎng)如何正確洗手。相關(guān)資源：洗手水龍頭，先打開(kāi)，小手伸進(jìn)水里來(lái)，打上香皂搓一搓，小手洗得白又白。打開(kāi)水龍頭，小手伸過(guò)去，關(guān)上水龍頭，香皂搓一搓，打開(kāi)水龍頭，小手洗干凈，關(guān)上水龍頭，輕輕彈三下，一、二、三，小毛巾擦一擦，聞聞小手香不香。（二）日常生活指導(dǎo)重點(diǎn)：（小班上P43）指導(dǎo)內(nèi)容：洗手時(shí)挽袖子目標(biāo)要求：知道洗手前要挽袖子、拉袖子的基本方法。指導(dǎo)建議：.在盥洗前，教師要提示幼兒挽袖子，以免弄濕衣袖。.運(yùn)用說(shuō)兒歌的方式指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)挽袖子的正確方法，可邊示范邊與幼兒一起練習(xí)。.發(fā)現(xiàn)幼兒有弄濕衣袖的現(xiàn)象時(shí)，要抓住契機(jī)，引導(dǎo)幼兒討論為什么

3、會(huì)弄濕袖子，袖子濕了感覺(jué)怎么樣，怎樣做才不會(huì)弄濕。讓幼兒體會(huì)洗手前挽袖子的必要性。.幼兒洗手時(shí)要有老師在盥洗室中進(jìn)行管理，隨時(shí)觀察并提示幼兒要挽好袖子再洗手。.要及時(shí)肯定和表?yè)P(yáng)會(huì)挽衣袖、會(huì)洗手的幼兒。相關(guān)資源：洗手卷起衣袖淋濕手，再來(lái)打點(diǎn)小香皂，手心手背都搓到，再把香皂全沖掉，洗完小手甩三下，再用毛巾擦一擦。二學(xué)習(xí)用毛巾（手絹）擦手（中班上p102 用毛巾擦手）日常生活指導(dǎo)重點(diǎn)：（中班上P102）指導(dǎo)內(nèi)容：用毛巾擦手目標(biāo)要求：學(xué)習(xí)正確使用小毛巾，養(yǎng)成用毛巾擦手的習(xí)慣。指導(dǎo)建議：教幼兒學(xué)習(xí)兒歌擦小手，向幼兒示范正確的擦手方式：從毛巾架上取下小毛巾，打開(kāi)毛巾放在手心，一次擦干手心、手背、手指、手腕

4、上的水。擦完后再把小毛巾掛到毛巾架上。在盥洗環(huán)節(jié)，提醒幼兒用小毛巾擦干小手，擦完手后把毛巾放回原處。重點(diǎn)指導(dǎo)尚不能正確使用毛巾的幼兒，發(fā)現(xiàn)、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)他們的進(jìn)步，幫助幼兒正確使用毛巾的方法。相關(guān)資源：兒歌擦小手小毛巾，手中拿，先擦小手心，再擦小手背，手腕、胳膊最后擦，再把毛巾送回家。三 .獨(dú)立進(jìn)餐，干干凈凈吃飯。珍惜糧食（可結(jié)合“對(duì)飲食，勿揀擇”引導(dǎo)。參考中班上p58、P174。 ）（一） 日常生活指導(dǎo)重點(diǎn)：（中班上 P58）指導(dǎo)內(nèi)容：獨(dú)立進(jìn)餐目標(biāo)要求：能夠自己吃飯。指導(dǎo)建議：.提供輕松愉快的進(jìn)餐環(huán)境，如：舒緩優(yōu)美的音樂(lè)、輕聲的交談等?？梢酝ㄟ^(guò)說(shuō)兒歌，幫助幼兒鞏固練習(xí)使用小勺，獨(dú)立進(jìn)餐。.對(duì)于

5、能獨(dú)立進(jìn)餐的幼兒，教師要及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，如： “你真棒！” “你真厲害！”對(duì)于不愿意自己進(jìn)餐的幼兒，教師要進(jìn)行鼓勵(lì)，如： “你長(zhǎng)大了，要給小班的弟弟妹妹做好榜樣”老師喜歡自己大口吃飯的孩子”等一些鼓勵(lì)的語(yǔ)言。.在班級(jí)張貼一些幼兒獨(dú)立吃飯的照片，增強(qiáng)獨(dú)立進(jìn)餐幼兒的自豪感，對(duì)其他幼兒起到榜樣的 作用。.通過(guò)家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹幼兒獨(dú)立吃飯的好處，提示家長(zhǎng)以身作則，不要喂幼兒吃飯，讓幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣。.教師為幼兒盛第一碗飯時(shí)，可以少盛一些，并鼓勵(lì)幼兒沒(méi)吃飽時(shí)要告訴老師，學(xué)習(xí)表達(dá)添飯的愿望，逐漸養(yǎng)成幼兒自主添飯的習(xí)慣。相關(guān)資源：兒歌：吃飯啦吃飯啦，吃飯啦，大家吃飯啦。左手扶好碗，右手拿調(diào)羹，一口

6、飯，一口菜，一口湯，這樣吃飯最最香。（二）日常生活指導(dǎo)重點(diǎn)：（中班上P59）指導(dǎo)內(nèi)容：干干凈凈吃飯目標(biāo)要求：在提醒下，能保持碗、桌面、地面的干凈。指導(dǎo)建議：.通過(guò)說(shuō)兒歌、談話(huà)、討論，讓幼兒知道進(jìn)餐時(shí)怎樣做能保持碗、桌面、地面的干凈。如：進(jìn)餐時(shí)，左手扶碗，右手拿勺，低下頭、眼睛看飯碗、嘴巴靠近飯碗吃飯。.可將幼兒平時(shí)吃飯的情景錄下來(lái)，播放給幼兒看一看、評(píng)一評(píng)，自己和別人做得怎么樣，誰(shuí)做的最好，吃飯不掉飯粒，今后應(yīng)該怎樣做。.可在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展“干干凈凈吃飯小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。.平時(shí)要注意提醒幼兒保持碗、桌面、地面的干凈，餐后讓幼兒整理餐具，把餐盤(pán)和小勺等放到桶里，收拾

7、食物殘?jiān)?通過(guò)家園聯(lián)系欄、班級(jí)微信群、家長(zhǎng)會(huì)等形式，讓家長(zhǎng)明確中班幼兒應(yīng)該養(yǎng)成的良好進(jìn)餐習(xí)慣：能正確地使用餐具獨(dú)立進(jìn)餐；養(yǎng)成不挑食、不偏食、不剩飯的好習(xí)慣；學(xué)習(xí)收拾碗筷，養(yǎng)成飯后漱口、擦嘴的習(xí)慣。相關(guān)資源：兒歌：不掉飯粒小飯碗，扶扶好，小調(diào)羹，拿拿牢，低下頭，接住碗，飯菜送到嘴里邊，一口一口自己吃，不讓米飯地上掉。（三）日常生活指導(dǎo)重點(diǎn)：（中班上P174）指導(dǎo)內(nèi)容：珍惜食物目標(biāo)要求：知道珍惜食物，不浪費(fèi)。指導(dǎo)建議：.準(zhǔn)備視頻（如舌尖上的中國(guó)第二季第三集時(shí)節(jié)） ，讓幼兒觀看，使幼兒知道每種食物 來(lái)之不易。.可在進(jìn)餐前引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)兒歌，學(xué)習(xí)正確吃飯的方法，激發(fā)幼兒愛(ài)惜糧食的情感。.制定班級(jí)公約“

8、珍惜糧食”，幼兒自己商量制定規(guī)則，如：我能都吃完、我不要掉飯粒、我會(huì)吃完蔬菜等，督促幼兒珍惜食物。.開(kāi)展圣誕自助餐活動(dòng)，讓幼兒練習(xí)自主、自覺(jué)地拿取需要的食物，做到吃多少取多少，各種食物合理搭配吃，不浪費(fèi)食物。.教師可與幼兒一起在種植區(qū)種植常見(jiàn)的蔬菜，經(jīng)常給蔬菜澆水、施肥、除草，最后收獲，通過(guò)精心照顧并觀察植物的生長(zhǎng)變化進(jìn)行植物觀察記錄，了解種植蔬菜的不易。.請(qǐng)幼兒參與制作簡(jiǎn)單食物，如包餃子、摘菜、搓湯圓、做菜卷等活動(dòng)，或請(qǐng)食堂的廚師表演制作拉面、切絲等活動(dòng)，體驗(yàn)食物加工的辛苦和樂(lè)趣。.播放貧困山區(qū)孩子缺衣少吃的圖片或視頻，觀看非洲饑餓兒童的視頻或圖片，觀看本園種植基地的圖片，引導(dǎo)孩子珍惜當(dāng)下的

9、幸福生活，不挑食不偏食，愛(ài)惜糧食。.在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，向家長(zhǎng)介紹幼兒進(jìn)餐常規(guī)要求，提示家長(zhǎng)可在家和孩子一起制作食譜，請(qǐng)孩子參與餐前和餐后的簡(jiǎn)單工作，讓孩子體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣，同時(shí)激起孩子珍惜食物的情感。相關(guān)資源：兒歌大米飯：大米飯，噴噴香，農(nóng)民伯伯種的糧。春天育苗又插秧，夏天還要地里忙。我們吃飯要注意，不要亂灑米和湯。四學(xué)習(xí)刷牙，知道保護(hù)牙齒。（可參考小班下p132 生活指導(dǎo)學(xué)習(xí)刷牙，中班下p181 小熊拔牙、大班上p63）（一）刷牙（內(nèi)部整理資料）指導(dǎo)內(nèi)容:早晚刷牙目標(biāo)要求:學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。指導(dǎo)建議:刷牙步驟接多半杯水?dāng)D出黃豆粒大小的牙膏在牙刷上上牙從上往下刷，下牙從下往上

10、刷上后牙外側(cè)從上往下刷，下后牙內(nèi)側(cè)從下往上刷咬牙合面要來(lái)回刷，刷的滿(mǎn)口起泡泡。漱口，把牙膏沫漱干凈，吐掉漱口水。把嘴巴周?chē)锤蓛?。最后用清水把牙刷涮干凈放回原處。相關(guān)資源：兒童用什么牙膏從三歲開(kāi)始，可在家長(zhǎng)和老師的監(jiān)護(hù)下使用含氟牙膏，使用量不應(yīng)超過(guò)黃豆粒大小。兒童牙刷一定要由高品質(zhì)材料制成。刷毛應(yīng)以軟質(zhì)為主，尖端經(jīng)過(guò)打磨處理的刷毛最佳，以不刷痛孩子的牙齦為原則。兒歌：我會(huì)刷牙小牙刷，手中拿。張開(kāi)我的小嘴巴。上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷，左刷刷，右刷刷，里 里外外都刷刷。早晨刷，晚上刷，刷得干凈沒(méi)蛀牙。兒歌：刷牙歌小小牙刷手中拿，早晚都把牙齒刷。上牙從上往下刷，下牙從下往上刷。里里外外都刷刷，

11、牙 齒潔白人人夸。掛圖 :正確的刷牙方法（圖略）（二）日常生活指導(dǎo)重點(diǎn):（大班上P63）指導(dǎo)內(nèi)容:保護(hù)牙齒目標(biāo)要求:知道牙齒的功能，初步了解保護(hù)牙齒的方法。指導(dǎo)建議:.可結(jié)合圖片、故事等讓幼兒了解牙齒的主要功能，知道應(yīng)該保護(hù)牙齒。.鼓勵(lì)幼兒多吃蔬菜，少吃過(guò)冷、過(guò)熱、過(guò)酸的食物和甜食，不亂咬硬物，臨睡前不吃零食。.及時(shí)關(guān)注幼兒餐后、間點(diǎn)后的漱口情況，培養(yǎng)幼兒吃東西后立即漱口的習(xí)慣。同時(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)正確的漱口方法。分三口水進(jìn)行: 第一口水含在口中，左右鼓腮，發(fā)出咕嚕咕嚕的漱口聲，吐出；第二口水漱咽喉部，發(fā)出咕嚕嚕的聲音，吐出；第口水同第一口水。如有必要，可以重復(fù) 1-2 次。.提醒家長(zhǎng)督促幼兒早晚

12、刷牙。有條件的幼兒園可在餐后組織幼兒刷牙。.有條件的幼兒園可邀請(qǐng)牙科醫(yī)生講解齲齒形成的原因和危害，讓幼兒認(rèn)識(shí)到認(rèn)真刷牙、漱口的重要性。相關(guān)資源：怎樣保護(hù)牙齒幼兒期， 經(jīng)常吃些比較粗糙而富有纖維的食品能加強(qiáng)咀嚼活動(dòng)，增加唾液分泌，減少牙齒縫中的殘余食物，使菌類(lèi)失去繁殖的環(huán)境，使牙齒保持清潔。 TOC o 1-5 h z 進(jìn)食過(guò)多的糖果和甜食，容易黏附牙面，發(fā)酵生酸，形成齲齒。所以，睡前不要吃零食。（圖）（三）游戲:小熊拔牙（中班下P181）目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，嘗試復(fù)述并表演故事。準(zhǔn)備：故事中動(dòng)物角色頭飾各1 個(gè)。包括：狗熊媽媽、小熊娃娃、小白兔醫(yī)生、小黃狗、小花貓、大尾巴松鼠、美麗的小鳥(niǎo)。小熊家

13、（餅干、糖、蜜、果醬等多種好吃的東西）。玩法：媽媽?zhuān)何沂枪沸軏寢尅Ｐ⌒埽何沂切⌒芡尥?。媽媽?zhuān)何议L(zhǎng)得又胖又大。小熊：我就像我媽媽。媽媽?zhuān)何乙ド习?。小熊：我在家玩耍。媽媽?zhuān)翰粚?duì)，你要先洗臉 小熊：恩恩，好吧，洗一下。媽媽?zhuān)翰粚?duì)，你還要刷牙 小熊：恩恩，好吧，刷一下。媽媽?zhuān)翰粚?duì)，要好好刷。還有 小熊：還有，還有 什么也沒(méi)啦！媽媽?zhuān)翰粚?duì)，想想吧！ 不自己拿餅干？ 不自己 小熊： 好啦， 好啦， 都知道啦不自己拿餅干， 不自己吃甜瓜，不許抓糖球，還不許打架 （小熊用腦袋把媽媽往門(mén)口頂，媽媽疼愛(ài)地戳一下它的額頭，出去了）小熊：媽媽上班啦，啦啦啦，現(xiàn)在我當(dāng)家，啦啦啦，先唱歌小熊歌，1234，哇呀呀呀，呀。

14、再跳個(gè)小熊舞，5432， 蹦蹦蹦蹦，噠！ 哎呀， 答應(yīng)過(guò)媽媽洗臉呀。先洗洗小熊眼，再擦擦熊嘴巴，熊鼻子抹一抹，熊耳朵拉兩拉，熊頭發(fā)梳三下。嗯，就不愛(ài)刷牙。那就不刷吧！餅干那一桶 答應(yīng)過(guò)不吃它。糖球抓一把 唉！ 也答應(yīng)不吃它。這罐甜蜂蜜，沒(méi)說(shuō)過(guò)不吃它。這筒果子醬，哈，媽媽也忘了提。先吃一勺蜜，呀，真甜！再來(lái)他一勺醬，哈，多鮮哪！哼，勺子才舀一點(diǎn)點(diǎn)，不如盛一盤(pán)，越吃越想吃，干脆添一碗，一匙、一盤(pán)、一大碗，吃完挨個(gè)舔三舔 小熊吃得真高興，小熊吃得肚子圓。啦啦啦，甜到舌頭底，啦啦啦，甜到牙齒尖。咦？怎么甜變了酸？酸到舌頭底，酸到了牙齒尖。哎呀呀！ 怎么酸變了疼？疼得沒(méi)法辦。哎喲，哎喲！疼得小熊直打轉(zhuǎn)，

15、疼得小熊直叫喚。（小白兔上）小兔：身穿白衣裳，手提醫(yī)藥箱，每天給人去看病，小兔代夫真正忙。小熊：大夫，大夫，快來(lái)呀！我牙齒疼得像針孔 小兔：你先別哎喲，別直著嗓子叫。張開(kāi)嘴巴來(lái)，讓我瞧一瞧。唉，你的牙齒真不好。唔，這一顆要補(bǔ)一補(bǔ)，唔，這一顆嘛，要拔掉。你坐好，呀，我夠不著。你怎么長(zhǎng)得這么高？！小兔： 搬個(gè)凳子當(dāng)梯子，爬上去給你打麻藥。你坐好， 別害怕， 鉗子夾牢才能拔！ 拔呀，拔呀，拔不動(dòng)它，唉！你的牙怎么這么大？！小熊：哎喲喲，快拔掉，你怎么長(zhǎng)得這樣?。?！二人：小狗小狗快快來(lái)。小狗：汪汪汪，我來(lái)了。二人：幫忙快把牙拔掉。拔呀，拔呀，拔不動(dòng) 你這顆呀怎么這么重？！小熊：哎喲喲，快拔掉，疼得小熊

16、眼淚冒。三人：小貓小貓快快來(lái)。小貓：喵喵喵，我來(lái)了。三人：幫忙快把牙拔掉。拔呀拔，哎呀！（眾人差一點(diǎn)跌倒）小兔：呀，夾碎了 你這顆牙齒都爛透了。小熊：哎喲喲，快拔掉。疼得小熊雙腳跳。四人：松鼠松鼠快快來(lái)。松鼠：吱吱吱，我來(lái)了。四人：幫忙快把牙拔掉。拔呀拔，還是拔不動(dòng)，你這顆牙齒真要命。五人：小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)快快來(lái)。小鳥(niǎo)：嘰嘰嘰，我來(lái)了。五人 :幫忙快把牙拔掉。拔呀，拔呀，拔不掉，一二，一二，一二，哎喲，哎喲，哎喲喲?。ù蠹乙黄鹚さ乖诘兀┝耍嚎偹惆蔚袅恕Ｐ⊥茫汉?，現(xiàn)在涂上一點(diǎn)藥，以后牙齒保護(hù)好，不然一顆一顆都要爛，一顆一顆都要這樣來(lái)拔掉。小熊：嗯嗯。我不干為什么光叫我牙疼，你們牙齒都不爛？！小兔：我們

17、從來(lái)不挑食。小狗：汪汪汪，從來(lái)不多吃甜餅干。小貓：喵喵喵，從不偷把蜂蜜吃。松鼠：吱吱吱，也不偷把果醬舔。小鳥(niǎo)：也吃菜，也吃飯。小貓：也吃魚(yú)。小狗：也吃蛋。松鼠：也吃胡蘿卜。小鳥(niǎo)：也吃粗糧飯 眾：阿姨給吃什么吃什么，牙齒每天刷幾遍。小熊：那 我以后也不挑食，每天把牙刷幾遍。眾：早一遍，晚一遍。小熊：嗯，早一遍，晚一遍。眾： （示范）這樣刷，這樣刷。小熊： （學(xué)樣）嗯，里里外外全刷遍。小兔：說(shuō)到一定要做到，省得把牙全拔完。小熊：是！說(shuō)到一定要做到。眾：省得把牙全拔完。五 .學(xué)習(xí)使用筷子（中班上p175、中班下p213 靈巧用筷子）（一）日常生活指導(dǎo)重點(diǎn)：（中班上P175）指導(dǎo)內(nèi)容：學(xué)習(xí)使用筷子目標(biāo)

18、要求：學(xué)習(xí)正確的用筷方法，愉快地嘗試使用筷子吃飯。指導(dǎo)建議：.可通過(guò)中西餐具的圖片，讓幼兒了解筷子是中華民族特有的一種餐具，增加幼兒使用筷子的自豪感。.指導(dǎo)幼兒使用筷子時(shí)要進(jìn)行安全教育，告訴幼兒筷子硬硬的、尖尖的，不能對(duì)著小朋友的臉和眼睛。.可讓幼兒自帶喜歡的筷子或提供不同材質(zhì)、樣式的筷子，在區(qū)角活動(dòng)中練習(xí)操作體驗(yàn)，先練習(xí)夾軟的物品，再夾硬的物品。.接納幼兒使用筷子進(jìn)餐時(shí)吃飯慢、掉飯粒等現(xiàn)象，不要過(guò)多催促。.請(qǐng)家長(zhǎng)配合，在家中為幼兒提供使用筷子進(jìn)餐的機(jī)會(huì)并予以指導(dǎo)。（二）日常生活指導(dǎo)重點(diǎn)：（中班下P213）指導(dǎo)內(nèi)容：靈巧用筷目標(biāo)要求：了解筷子的使用方法，愉快地練習(xí)使用筷子吃飯。指導(dǎo)建議：.在班

19、級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中提供各種筷子的實(shí)物或圖片，激發(fā)幼兒了解、使用筷子的興趣。教師可通過(guò)實(shí)物、 圖片介紹，讓幼兒了解筷子是中國(guó)飲食文化的標(biāo)志物之一，充分感受小筷子里有大學(xué)問(wèn)。.學(xué)習(xí)兒歌，初步了解正確使用筷子的方法。.在益智區(qū)提供適宜幼兒使用的筷子、紙團(tuán)、 花生米等，投放 “喂小動(dòng)物的食物”等游戲材料，引導(dǎo)幼兒練習(xí)使用筷子夾紙團(tuán)、花生米等。.為幼兒大膽使用筷子營(yíng)造良好的心理環(huán)境。進(jìn)餐時(shí)為幼兒提供筷子、勺子供幼兒選擇，鼓勵(lì)幼兒使用筷子、進(jìn)餐。 注意在幼兒剛開(kāi)始使用筷子時(shí)要給予幼兒愉快的心理體驗(yàn)，不要催促幼兒加快進(jìn)餐速度。.可組織幼兒玩游戲：看誰(shuí)夾得快。每組準(zhǔn)備2 個(gè)紙盤(pán)，一個(gè)放入一定數(shù)量的紙團(tuán)，看誰(shuí)能最快的

20、把紙團(tuán)夾入空盤(pán)中，熟練后可將紙團(tuán)換成花生、黑豆等稍小些的物品，不斷增強(qiáng)幼兒使用筷子的興趣和技能。.向幼兒介紹使用筷子的禮儀規(guī)則及安全常識(shí)，教育幼兒安全使用筷子，如筷子硬硬的、尖尖的，不能對(duì)著小朋友的臉和眼睛等。.請(qǐng)家長(zhǎng)配合，在家中為幼兒提供使用筷子進(jìn)餐的機(jī)會(huì)并予以指導(dǎo)。相關(guān)資源：兒歌：.小筷子，本領(lǐng)強(qiáng)，拇指食指中指來(lái)幫忙。先打開(kāi)，再合起，反反復(fù)復(fù)夾起菜，飯菜吃完味更香。.兩根筷子真有趣，一頭粗來(lái)一頭細(xì)。手拿筷子夾飯菜，快把它們送嘴里。素食搭配營(yíng)養(yǎng)好，長(zhǎng)成健康好身體?！?筷子是對(duì)好兄弟，天天相伴不分離，一個(gè)躺下，另一個(gè)就躺下；一個(gè)站起，另一個(gè)也站起；多像我和我的好朋友，你幫助我、我?guī)椭恪?小小

21、筷子本領(lǐng)大，吃飯夾菜全靠它，我用小手穩(wěn)穩(wěn)拿，不亂翻，不敲打，不讓飯菜滿(mǎn)桌灑。使用筷子的禮儀：使用筷子的禮儀很多，現(xiàn)代中餐禮儀規(guī)定比較簡(jiǎn)單，主要有：1.握筷子的姿勢(shì)要規(guī)范，中指間接觸點(diǎn)在筷子的中部，不要太高、太低或變換指法。2.不得在菜肴上亂揮動(dòng)筷子。3.不要用筷子穿刺菜肴。4.不要將筷子含在口中。5.不要用筷子去攪動(dòng)菜。6.不要把筷子當(dāng)牙簽。7.不要用筷子指點(diǎn)別人。8.需要使用湯匙時(shí)，應(yīng)先將筷子放下。六 .學(xué)習(xí)穿、脫、疊衣褲及襪子。（參考小班上p74、中班上p152）（一）日常生活指導(dǎo)重點(diǎn)：（中班上P152） :指導(dǎo)內(nèi)容：自己穿、脫衣襪目標(biāo)要求：掌握穿脫衣襪的方法，能夠自己穿脫。指導(dǎo)建議：.每

22、天午睡前后，可讓幼兒自己穿、脫衣襪，有助于幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。.戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要提醒幼兒穿好外套，戴好帽子、手套，教師要隨時(shí)檢查、指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成，同時(shí)幫助有困難的幼兒。.幼兒每天來(lái)園、離園時(shí)，要提醒他們自己穿、脫衣服，整理好包裹。.可在班級(jí)設(shè)立整理區(qū)，準(zhǔn)備多種服裝、鞋、襪，鼓勵(lì)幼兒，特別是自理能力較差的幼兒多加練習(xí)。還可開(kāi)展穿、脫衣襪的游戲，提高幼兒練習(xí)的積極性。.在家園聯(lián)系欄中提供兒歌，提示家長(zhǎng)在家里讓孩子自己穿、脫衣襪，不要包辦代替，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高孩子生活自理能力。相關(guān)資源：兒歌：穿襪子縮起小脖子，（拿住襪筒兩側(cè)）鉆進(jìn)小洞子，（穿進(jìn)襪尖）拉起長(zhǎng)鼻子，（拉襪筒）穿好小襪子。兒歌：脫襪

23、子縮起小脖子，（脫襪筒至腳心）拉長(zhǎng)小鼻子，（拉出襪頭）拉直小身子，（襪子拉直）躺在小房頂。（放在鞋面）兒歌：穿開(kāi)衫抓領(lǐng)子，蓋房子，小老鼠，鉆洞子，左鉆鉆，右鉆鉆，吱吱吱，上房子。兒歌：脫開(kāi)衫拉下小拉鏈，兩手開(kāi)小門(mén)，左手幫右手，拉拉小一袖，后面拉一只，前面拉一只，寶寶本領(lǐng)大，衣服脫好了。（二）指導(dǎo)內(nèi)容：學(xué)穿外衣（小班上P74）目標(biāo)要求：知道天冷出去玩要穿外衣，在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)用正確的方法穿外衣、扣扣子。指導(dǎo)建議：.讓幼兒知道天氣冷時(shí)，到戶(hù)外活動(dòng)要穿上外衣，以免著涼生病。（身有傷，貽親憂(yōu)）.可以組織幼兒邊學(xué)兒歌邊練習(xí)穿衣服的要領(lǐng)?！白ヮI(lǐng)子”將衣服領(lǐng)子正面向下，用雙手抓住衣服的領(lǐng)子；“蓋房子”將衣

24、服頂在頭頂；“小老鼠出洞子”雙手伸出袖子；“吱吱扭扭上房子”右下至上扣扣子。.想幼兒介紹扣和扣眼，讓幼兒知道扣扣子時(shí)要一手拿扣子，一手扶扣眼，由里向外掏出紐扣。.允許并鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式穿衣服，并向同伴介紹和展示自己穿衣的方法。.日常生活中，可提醒幼兒互相幫助進(jìn)行穿衣服、扣扣子。.準(zhǔn)備幾件有扣子的衣服投放到娃娃家，讓幼兒幫助娃娃穿衣服。相關(guān)資源：穿衣服抓領(lǐng)子，蓋房子，小老鼠出洞子，吱吱扭扭上房子。（三）內(nèi)部整理資料：疊衣服（中級(jí)）先把扣子或者拉鏈扣好拉好。把衣服背面向上鋪平。右手放在右肩處，左手握住袖口折過(guò)來(lái)，勾角后鋪平。同樣方法疊左側(cè)衣袖。有帽子的把帽子折過(guò)來(lái)鋪平。雙手握住下面衣襟兩側(cè)

25、向上折過(guò)來(lái)和衣領(lǐng)對(duì)齊鋪平。雙手分別握住兩肩處把衣服翻過(guò)來(lái)正面向上放好。注意：向內(nèi)折的袖子邊緣處要與衣服的兩側(cè)邊緣在一條線(xiàn)上。翻轉(zhuǎn)衣服時(shí)要握住，否則疊好的衣服會(huì)散開(kāi)。穿襪子襪跟向下，用手握住襪口把腳伸進(jìn)去從腳尖處開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)向上提好襪子，有襯褲地把襯褲腿掖到襪口里面。另一只襪子也同樣穿好。疊襪子（高級(jí)）把兩只襪子對(duì)齊鋪平由襪跟開(kāi)始向上折兩折，折至襪口處，與襪口對(duì)齊，不要超出襪口。一只手大拇指伸進(jìn)外邊的襪口里拿住襪子，另一只手的大拇指也伸進(jìn)同一個(gè)襪口里拿住襪子。一只手捏住襪子配合翻轉(zhuǎn)襪口，另一手拇指與其余四指同時(shí)用力翻轉(zhuǎn)襪口，將這個(gè)襪口翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)包住襪子。整理包好后的襪子注意翻轉(zhuǎn)襪子的手法，包好后的

26、襪子不要露出襪口。七學(xué)習(xí)系扣子、拉拉鏈。（小班下p125 系扣子、中班下p188 練習(xí)系紐扣）（一）游戲：系扣子（小班下P125）目標(biāo)：練習(xí)一對(duì)一系扣子，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力和自理能力。準(zhǔn)備：在正方體的紙面粘上兩塊布做衣襟，在一片衣襟上釘扣子，在另一片上挖扣眼。紐扣樹(shù)：在畫(huà)好的大樹(shù)布上釘滿(mǎn)扣子，把布剪成花朵狀，中間挖出扣眼，系在扣子上。接龍扣：在布條兩端分別釘扣和挖扣眼，連接成條狀或環(huán)狀。玩法：幼兒邊說(shuō)兒歌“一個(gè)眼，一個(gè)扣，我讓它們手拉手，結(jié)成一對(duì)好朋友”邊系紐扣。幼兒可由上往下系扣子，引導(dǎo)幼兒比較、體驗(yàn)，比一比誰(shuí)系得又快又好。規(guī)則：系扣子要一個(gè)眼一個(gè)扣，系錯(cuò)位了的幼兒停止游戲。（二）指導(dǎo)內(nèi)容：練

27、習(xí)系紐扣（中班下P188）目標(biāo)要求：學(xué)會(huì)系紐扣的方法，喜歡做力所能及的事情。指導(dǎo)建議：.在午睡環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服。教師可以利用兒歌扣扣子，引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)兒歌邊練習(xí)系紐扣。.在娃娃家投放娃娃及多件帶紐扣的娃娃衣服，引導(dǎo)幼兒通過(guò)給娃娃穿衣服，進(jìn)一步練習(xí)系紐扣。5. 提好褲子，整理好外衣。.在美工區(qū)投放系扣子游戲材料，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行練習(xí)。.在班級(jí)開(kāi)展系紐扣比賽，激發(fā)幼兒練習(xí)的積極性。.指導(dǎo)家長(zhǎng)在家時(shí)堅(jiān)持讓幼兒自己穿脫衣服，自己解、系紐扣。也可以鼓勵(lì)幼兒幫助爸爸媽媽系紐扣。相關(guān)資源：.兒歌：扣扣子小扣子，找扣眼，抬起頭，鉆山洞，鉆呀鉆，鉆呀鉆，露出頭兒笑嘻嘻。.你有家，我有家，小扣子，也有家。一顆

28、顆，送回家，冠必正，紐必結(jié)。（從最下面的扣子開(kāi)始系，一顆一顆的把扣子送到扣眼里。）.兄道友，弟道恭，小拉鏈，是一家。大哥哥，抱小弟，站齊了，摟住了。向前走，拉拉鏈，乖寶寶，手真巧。（ 1.用手握住衣襟下面兩側(cè)的拉鏈頭。2.把其中一端送到另一端的槽里，和低端對(duì)齊。3.握住對(duì)齊后的地端向上拉拉鏈，注意不要夾到布料。）八 .學(xué)習(xí)掖內(nèi)衣（可參考小班上P135學(xué)掖內(nèi)衣，學(xué)習(xí)將褲腿掖到襪口里面基本同此法）。內(nèi)部整理資料：掖內(nèi)衣：小內(nèi)褲，先提好，小外衣，卷上去；小小手，握褲腰，掖內(nèi)衣，真暖和；前面掖，后面掖，左左右，都掖好。先把小內(nèi)褲提好再把外衣卷上去，露出要掖到褲腰里面的內(nèi)衣。一手撐開(kāi)褲腰，另一手把內(nèi)衣掖

29、到褲腰里面。兩側(cè)和腰后面可以?xún)墒只ハ鄮椭稽c(diǎn)點(diǎn)掖好。九學(xué)習(xí)洗襪子，或者洗手絹。知道節(jié)約用水。（大班下p134 洗襪子）（一）日常生活指導(dǎo)重點(diǎn)：（大班下P134）指導(dǎo)內(nèi)容：洗襪子指導(dǎo)建議：.在閱讀區(qū)投放有關(guān)自己洗物品的圖書(shū)（如洗四十雙襪子的小波波熊） ，通過(guò)閱讀讓幼兒知道自己的襪子要自己洗。.在角色區(qū)里投放防水圍裙、肥皂、洗衣盆、襪子、小毛巾、小晾衣架等，讓幼兒練習(xí)清洗、晾曬襪子、小毛巾。.利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳，讓家長(zhǎng)給孩子提供自我勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，在家讓幼兒自己洗襪子、小毛巾等，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。.在班級(jí)設(shè)置“勞動(dòng)真快樂(lè)”欄目，及時(shí)記錄幼兒在家自己洗襪子的次數(shù)，評(píng)選出勞動(dòng)能手并給

30、予獎(jiǎng)勵(lì)。讓孩子們?cè)趧趧?dòng)過(guò)程中親身體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂(lè)趣。相關(guān)資源：故事洗四十雙襪子的小波波熊從前，有一個(gè)懶惰的小熊，它很喜歡穿花襪子，但它不喜歡洗襪子，因?yàn)樗X(jué)得洗襪子很麻煩。后來(lái)，它想出了一個(gè)辦法：去市場(chǎng)買(mǎi)了很多襪子，每天穿一雙襪子，襪子臟了就把它扔到床底下。就這樣，過(guò)了一天又一天，它的床底下堆了一大堆的臟襪子。臟襪子好臭好臭，連它的小屋都變得臭烘烘的。有一天，它發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)襪子穿了，就從床下掏出襪子去河邊洗。河邊的小花、小草說(shuō)： “波波熊，你以后不要一次洗這么多的襪子，臭死人了。 ”河里的小魚(yú)、小蝦、小青蛙看見(jiàn)了說(shuō)： “誰(shuí)洗的襪子，把河水都弄臭了。 ”小熊不好意思地把頭低下。小熊洗啊洗啊， 終于把

31、襪子洗完了。它把洗完的襪子從森林的這一邊晾到那一邊，后來(lái)有許多小動(dòng)物把它晾的襪子帶走了。當(dāng)小熊懶懶地睜開(kāi)眼睛時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己只剩下兩雙襪子，以后就得穿一雙洗一雙了。波波熊覺(jué)得每天洗襪子很開(kāi)心?；锇閭兌伎渌莻€(gè)勤勞的小熊。（二）內(nèi)部整理資料：洗手絹：1.把手絹放在水盆里浸濕。2.拿出手絹放在手掌上，打上肥皂。3.開(kāi)始搓洗，反復(fù)搓洗，每個(gè)地方都搓到。4.搓凈的手絹在水里漂洗后擰干。5.換清水，清洗兩遍后擰干晾曬。6.做好善后工作，干凈的水留下沖衛(wèi)生間。清清水，接半盆，小手絹，要洗澡。小肥皂，來(lái)幫忙，搓呀搓，洗呀洗。洗干凈，晾一晾，小朋友，真高興。十學(xué)習(xí)擦桌椅內(nèi)部整理資料：小朋友，愛(ài)勞動(dòng)，擦桌椅，真干

32、凈。你來(lái)擦，我來(lái)擦，上下擦，里外擦。小桌椅，要愛(ài)護(hù)，不亂劃，勤擦拭。擦桌面把抹布浸濕擰干，疊整齊。按從上到下或從左到右的順序擦桌面。當(dāng)桌面上有垃圾時(shí)把垃圾先丟到垃圾桶里再擦桌子。當(dāng)抹布一面已經(jīng)擦拭了油膩的臟東西時(shí)要及時(shí)換一面接著擦。擦桌邊四周洗凈抹布晾干擦桌子把抹布浸濕擰干疊好擦桌面、桌邊、桌堂里外再擦桌腿擦椅子擦椅背、椅子面、椅子腿可以按一定順序來(lái)擦，以免有疏漏的地方。桌腿和椅子腿上的小橫梁要擦干凈。擦拭過(guò)程中如果抹布臟了要及時(shí)清洗。十一學(xué)習(xí)擦地內(nèi)部整理資料：要從里面向外面擦。蹲著擦，退著擦，這樣可以避免踩臟擦凈的地面。抹布帶著灰走，把灰和垃圾聚到一處及時(shí)收到垃圾桶里。抹布臟了可以換一面或者

33、投洗一下再繼續(xù)擦邊邊角角，都要擦到能挪動(dòng)的東西盡量搬開(kāi)把下面擦凈地面都擦凈后投洗抹布。十二.知道愛(ài)護(hù)眼睛，保護(hù)五官。（中班上p201 大班下 p85預(yù)防近視。）（一）日常生活指導(dǎo)重點(diǎn):（中班上P201）指導(dǎo)內(nèi)容：愛(ài)護(hù)眼睛目標(biāo)要求：知道不在過(guò)強(qiáng)或過(guò)暗的地方看書(shū)，連續(xù)看電視時(shí)間不超過(guò)20 分鐘。指導(dǎo)建議：.組織幼兒討論眼睛的用途、怎樣保護(hù)好眼睛，并幫助幼兒梳理、總結(jié)保護(hù)眼睛的基本方法：不在過(guò)強(qiáng)或過(guò)暗的地方看書(shū)，連續(xù)看電視不超過(guò)20 分鐘等。.提醒幼兒保持眼睛清潔，要勤洗手，不用臟手揉眼睛；要是用自己的毛巾，防止眼部傳染病的傳播。.午睡時(shí)，注意檢查幼兒是否帶有石子兒、釘子等危險(xiǎn)物品上床，以免傷害眼睛

34、。.每天帶幼兒到戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，引導(dǎo)其向遠(yuǎn)處眺望，使眼睛放松下來(lái)。.利用安靜時(shí)間給幼兒講述故事近視蟲(chóng)小猴，教育幼兒愛(ài)護(hù)眼睛。.注意創(chuàng)設(shè)良好的看電視環(huán)境，電視機(jī)位置和眼睛的距離應(yīng)該為23米，不能太近，光線(xiàn)不能太暗。.班級(jí)設(shè)立小班長(zhǎng)，在看書(shū)或者看電視時(shí)幼兒互相督促提醒，讓幼兒知道看電視時(shí)間不能太長(zhǎng)，坐姿要正確，否則會(huì)傷害眼睛和身體。相關(guān)資源：故事近視蟲(chóng)小猴從前，在一個(gè)美麗的大森林里，有一只非常愛(ài)學(xué)習(xí)的小猴。它可愛(ài)看書(shū)了，它的書(shū)架上大約有一百多本書(shū)，它每天到家后就躺在床上看書(shū)，直到媽媽讓它睡覺(jué)，它才戀戀不舍地把書(shū)放下。它還愛(ài)趴著畫(huà)畫(huà)。時(shí)間長(zhǎng)了，它患上了近視眼。上課時(shí)，小猴眼睛看不清，經(jīng)常把6 看成9，把

35、5 看成 2，還鬧出了許多笑話(huà)哩！全班同學(xué)都喊小猴“近視蟲(chóng)”。小猴媽媽帶小猴去醫(yī)院看眼科醫(yī)生。醫(yī)生認(rèn)真檢查后說(shuō)： “你得了假性近視！ ”啊 ! 小猴一聽(tīng)，頓時(shí)傻了，冷汗也冒了出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，小猴擔(dān)憂(yōu)地問(wèn)： “醫(yī)生，我的眼睛還能好嗎？”醫(yī)生說(shuō) : “你想讓眼睛好起來(lái)也不難，關(guān)鍵要看你有沒(méi)有毅力。 ”小猴一聽(tīng)立刻高興地跳起來(lái)：“醫(yī)生醫(yī)生，你快告訴我，我怎么做眼睛才會(huì)好？”醫(yī)生看到小猴可愛(ài)的樣子，笑呵呵地說(shuō)：“一是少看電視，看電視時(shí)間不能太長(zhǎng)；二是少玩游戲機(jī)；三是注意正確坐姿，不躺著看書(shū)，不趴著畫(huà)畫(huà)，這些你都能做到嗎？”小猴胸有成竹的說(shuō)： “我能做到！ ”從此以后，小后按照醫(yī)生說(shuō)的去做，眼睛漸漸好

36、了，它的外號(hào)也就沒(méi)有了?。ǘ┗顒?dòng)：預(yù)防近視（大班下p85 ）活動(dòng)目標(biāo)：1.知道不良的用眼習(xí)慣會(huì)造成近視，給自己的生活帶來(lái)不便。2.掌握保護(hù)視力的基本方法。核心要素：用眼習(xí)慣活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒操作： 保護(hù)眼睛。 搜集戴著近視眼鏡看書(shū)的小朋友的圖片和不良用眼習(xí)慣的圖片（如離書(shū)太近、在較暗的光線(xiàn)下看書(shū)等）。不清晰的塑料條若干?；顒?dòng)指導(dǎo)：觀察、討論出示戴近視眼鏡看書(shū)的小朋友的圖片，組織幼兒觀察、討論。教師：圖片上的小朋友為什么戴眼鏡？哪些行為會(huì)導(dǎo)致視力下降從而要帶上近視眼鏡？出示不良用眼習(xí)慣的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，并告訴幼兒如果長(zhǎng)時(shí)間這種不正確的姿勢(shì)看書(shū)、學(xué)習(xí)、看電視，視力就會(huì)下降，慢慢就發(fā)展成近視眼了。

37、感受、體驗(yàn)幼兒親自體驗(yàn)眼睛近視了是什么感覺(jué)。讓幼兒把塑料條放在眼前看周?chē)氖挛?，并說(shuō)出自己的感覺(jué)。如模模糊糊地看不清楚東西真糟糕。讓幼兒感受眼睛近視了給人們的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)的不方便，認(rèn)識(shí)保護(hù)好眼睛的重要性。分析、討論教師：眼睛看不清楚東西，人們就會(huì)很著急，我們能不能想一些保護(hù)眼睛的好辦法？幼兒分小組進(jìn)行討論，每組闡述自己的好方法。小結(jié)：教師根據(jù)幼兒的發(fā)言情況，對(duì)其原有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納與提升。如閱讀時(shí)光線(xiàn)要充足，時(shí)間不要太長(zhǎng)，坐姿要端正，不能躺著、歪著看書(shū)，看書(shū)、看電視距離應(yīng)適中，經(jīng)常眺望遠(yuǎn)處放松眼肌，營(yíng)養(yǎng)攝取應(yīng)均衡，定期做視力檢查等。閱讀、操作請(qǐng)幼兒完成操作單保護(hù)眼睛，分別說(shuō)出小猴在做什么，做得對(duì)

38、不對(duì)。游戲活動(dòng)幼兒伸出手指，跟著兒歌（見(jiàn)資源包）動(dòng)手指并轉(zhuǎn)動(dòng)眼球。如上上下下、左左右右、遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，眼睛轉(zhuǎn)個(gè)圈，再來(lái)轉(zhuǎn)個(gè)圈。幼兒自由結(jié)伴玩眼球操游戲。活動(dòng)擴(kuò)展：在角色區(qū)“兒童醫(yī)院”中提供視力表，供幼兒檢查視力。每天定時(shí)播放眼保健操音樂(lè)，組織幼兒做眼保健操。資源包：兒歌眼球操小眼睛，真能干。向上看，向下看，上上下下多靈活。向左看，向右看，左左右右都能看。畫(huà)個(gè)圈，溜溜轉(zhuǎn)。小朋友，做眼操，天天鍛煉亮閃閃。十三 .學(xué)習(xí)正確如廁，知道節(jié)約用紙。 （ 參考大班上P94）指導(dǎo)內(nèi)容：正確如廁（大班上P94）目標(biāo)要求：學(xué)會(huì)正確如廁的方法和步驟，能有序地整理好衣褲。指導(dǎo)建議：.要注意觀察并提醒幼兒掌握正確如廁的步驟

39、：站在便池邊適當(dāng)?shù)奈恢谩⒂行蛎撗澴?、大小便、擦屁股、整理衣服、沖廁所、便后洗手。.對(duì)尚未掌握獨(dú)立擦屁股方法的幼兒，教師可以手把手地教會(huì)幼兒正確的擦拭動(dòng)作，并用兒歌、語(yǔ)言提示動(dòng)作要領(lǐng)：先疊衛(wèi)生紙，從前往后擦，擦一下， 疊一下， 再重復(fù)， 換紙， 直到擦干凈。.擦屁股這個(gè)“技術(shù)”活需要練習(xí)很長(zhǎng)一段時(shí)間才能熟練，和孩子約定，每次他自己擦完后，允許老師檢查一下。對(duì)于做得不到位的幼兒，教師應(yīng)趁機(jī)幫他擦干凈。要及時(shí)地贊揚(yáng)孩子的能力，保護(hù)其自尊心。.建議家長(zhǎng)給男孩穿的短褲、秋褲、毛褲等門(mén)襟處都開(kāi)上小洞，便于有而自己小便，減少脫褲子的次數(shù)。.請(qǐng)家長(zhǎng)盡量多讓孩子自己如廁、擦屁股、整理衣褲，檢查和指導(dǎo)孩子有序地整

40、理好衣褲，減少對(duì)家長(zhǎng)的依賴(lài)。相關(guān)資源：擦屁股兩張廁紙疊起來(lái)，輕輕按住肛門(mén)處，從前往后慢慢擦，廁紙丟進(jìn)廢紙簍。整理衣褲肚臍眼，里面藏，秋衣蓋在秋褲上，提起長(zhǎng)褲不匆忙，整理外套別遺忘。十四知道不跟陌生人走（中班上p60 知道不跟陌生人走、p102不離開(kāi)成人單獨(dú)活動(dòng)）（一）日常生活指導(dǎo)重點(diǎn)：（中班上P60）指導(dǎo)內(nèi)容：不跟陌生人走目標(biāo)要求：知道不能輕信陌生人說(shuō)的話(huà)，不跟陌生人走。指導(dǎo)建議：收集、播放不跟陌生人走的課件，讓幼兒觀看后講述遇到陌生人時(shí)應(yīng)該怎么辦，引導(dǎo)幼兒懂得不能跟陌生人走。通過(guò)情境表演，讓幼兒學(xué)習(xí)一些對(duì)付陌生人的方法，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力。情境一：一個(gè)陌生人阿姨入園要接孩子教師：你

41、認(rèn)不認(rèn)識(shí)她？能不能相信她說(shuō)的話(huà)？要對(duì)陌生人說(shuō)什么？陌生人遭到小朋友拒絕后，邊走邊說(shuō)：“真拿這些小孩沒(méi)辦法！”利用兒歌引導(dǎo)幼兒外出要跟隨大人，不隨便與陌生人交談，不同陌生人走，不吃陌生人給的東西。提示家長(zhǎng)幫助幼兒記住自己的家庭住址及爸爸媽媽的電話(huà)號(hào)碼，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí)。相關(guān)資源：兒歌幼兒園，門(mén)兒開(kāi)，爸爸媽媽都進(jìn)來(lái)。毛毛媽媽沒(méi)有來(lái)，急的毛毛哭起來(lái)。陌生人，走過(guò)來(lái)，千萬(wàn)不要去理睬。別亂跑，慢等待，爸爸媽媽一定來(lái)。（二）日常生活指導(dǎo)重點(diǎn)：（中班上P102）指導(dǎo)內(nèi)容：不離開(kāi)成人單獨(dú)活動(dòng)目標(biāo)要求：知道在公共場(chǎng)合不遠(yuǎn)離成人的視線(xiàn)單獨(dú)活動(dòng)。指導(dǎo)建議：外出時(shí)，提醒幼兒緊跟著家長(zhǎng)，不遠(yuǎn)離成人的視線(xiàn)，以免走丟。通

42、過(guò)兒歌跟著爸媽別走散，讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。提醒幼兒出去活動(dòng)時(shí)不要離開(kāi)集體或成人單獨(dú)活動(dòng)，遇到陌生人時(shí)，不能輕信陌生人的話(huà)。搜集一些幼兒走失后自救內(nèi)容的圖書(shū)，也可制作“我會(huì)自救”小繪本，然后投放到圖書(shū)區(qū)請(qǐng)幼兒翻看。相關(guān)資源：兒歌跟著爸媽別走散星期天，逛商場(chǎng)，跟著爸媽別走散。如果走散先別哭，要在商場(chǎng)找保安。廣播找人最最快，千萬(wàn)不能亂跑開(kāi)。十五知道不做危險(xiǎn)的事情（中班上p60 生活指導(dǎo)）日常生活指導(dǎo)重點(diǎn)：（中班上P60）指導(dǎo)內(nèi)容：不做危險(xiǎn)的事情目標(biāo)要求：能及時(shí)躲避危險(xiǎn)，并能做到不做危險(xiǎn)的事情。指導(dǎo)建議：搜集亂穿馬路、從高處往下跳、亂動(dòng)電源或煤氣開(kāi)關(guān)、在懸掛危險(xiǎn)物附近玩耍等圖片，讓幼兒觀看并分辨

43、哪些動(dòng)作和事情是有危險(xiǎn)的，會(huì)產(chǎn)生哪些危害，討論避免危險(xiǎn)的方法。通過(guò)兒歌、故事提示幼兒不做危險(xiǎn)的事情，并在一日生活中注意結(jié)合具體事例及時(shí)進(jìn)行教育。如：上下樓梯時(shí)應(yīng)小手扶著把手靠右走，不推不拉，不跳臺(tái)階；學(xué)習(xí)時(shí)不能將筆尖、剪刀等朝向小朋友。開(kāi)展“安全小衛(wèi)士”活動(dòng)，尋找活動(dòng)室或操場(chǎng)上存在的危險(xiǎn)，師幼共同制作安全標(biāo)識(shí)。4. 通過(guò)“打沙包”調(diào)能力。相關(guān)資源：兒歌危險(xiǎn)的事情不能做火爐灶具我不動(dòng)，燒傷身體可不好?；鸩翊蚧饳C(jī)玩不得，引起火災(zāi)事不小。電器插座雖然小，它能把人給電倒。不上窗臺(tái)往外瞧，掉下樓去不得了。保護(hù)自己很重要，小朋友們要記牢。十六學(xué)會(huì)和朋友一起玩（中班上p102 和朋友一起玩）日常生活指導(dǎo)重點(diǎn)

44、：（中班上P102）指導(dǎo)內(nèi)容：和朋友一起玩目標(biāo)要求：喜歡和小朋友一起玩，體驗(yàn)與同伴一起玩的快樂(lè)。指導(dǎo)建議：鼓勵(lì)幼兒與小朋友一起玩玩具，引導(dǎo)幼兒去找小伙伴交換玩具玩，并說(shuō)說(shuō)自己是怎么交換到玩具的。在區(qū)域活動(dòng)時(shí)，鼓勵(lì)幼兒嘗試輪流玩、交換玩的方法，體會(huì)一個(gè)人玩和大家玩的不同感受。在日常生活中，教師注意使用商討性語(yǔ)言，（如： “你幫助我好嗎？” “我們倆一起玩吧？”“我們換玩具玩，好嗎？”“你的玩具借我玩一會(huì)兒行嗎？”）提醒并帶動(dòng)幼兒模仿。創(chuàng)設(shè)“我和我的好朋友”交流臺(tái)，把跟好朋友一起做的事畫(huà)一畫(huà)，貼到上面，分享與朋友一起活動(dòng)的樂(lè)趣。鼓勵(lì)幼兒與附近的小朋友交朋友，提示家長(zhǎng)可以經(jīng)常邀請(qǐng)孩子的好朋友到家里玩

45、，也可以應(yīng)邀帶領(lǐng)孩子到對(duì)方家玩，玩時(shí)可以互相分享玩具。相關(guān)資源：故事好朋友一起玩挖沙有一只小狐貍開(kāi)開(kāi)心心地出門(mén)玩，一邊走路一邊唱歌。它看到不遠(yuǎn)處有一只小熊和一只小兔子在挖沙，它們玩得可開(kāi)心了。小狐貍不由自主地走過(guò)去，躲在樹(shù)后面看著它們挖沙，心想：我真想和它們一起玩，可是又有點(diǎn)兒害怕。這時(shí)來(lái)了一只小刺猬，小刺猬大聲地問(wèn)：“我也一起玩，好嗎？”小熊和小兔子高興地回答：“好啊，好啊，來(lái)吧，來(lái)吧！”小狐貍看著它們玩啊玩，非常想和它們一起玩，可是他很害羞，不敢說(shuō)“我也一起玩”。十七知道不打擾別人午睡（中班上p17 按時(shí)睡覺(jué)和起床、p103不打擾別人午睡）（一）日常生活指導(dǎo)重點(diǎn)：（中班上P17）指導(dǎo)內(nèi)容：

46、按時(shí)睡覺(jué)和起床目標(biāo)要求：每天按時(shí)睡覺(jué)和起床，睡姿正確。指導(dǎo)建議：創(chuàng)設(shè)光線(xiàn)暗淡（拉好窗簾）、空氣新鮮（睡前通風(fēng)）、溫馨安靜的睡眠環(huán)境。借助兒歌、圖片等幫助幼兒了解正確睡姿，對(duì)有特殊習(xí)慣（吃被角、允手指等）的幼兒，教師應(yīng)耐心引導(dǎo)，幫助幼兒逐漸改正。用輕柔的語(yǔ)言喚醒幼兒，在舒緩的音樂(lè)背景下做起床操，提示幼兒穿好衣服、整理床鋪。通過(guò)宣傳欄、班級(jí)QQ群等形式向家長(zhǎng)介紹良好作息習(xí)慣對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性，幫助幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。（二）日常生活指導(dǎo)重點(diǎn)：（中班上P103）指導(dǎo)內(nèi)容：不打擾別人午睡目標(biāo)要求：睡覺(jué)時(shí)不打擾別人，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。指導(dǎo)建議：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌午睡，使幼兒懂得怎樣正確午睡。提示女孩主

47、動(dòng)將小物件（頭繩、發(fā)夾等）集中放在一起，避免午睡中發(fā)生意外。對(duì)于愛(ài)做小動(dòng)作的幼兒，教師可以坐在他的床邊，握住他的小手幫他入睡，不要影響其他幼兒入睡。幼兒分組制定午睡規(guī)則，如：右側(cè)臥、不講話(huà)、不打擾別人、將自己頭上、身上、兜里的硬物歸放在一起等，大家一起分享并執(zhí)行。對(duì)于入睡困難和愛(ài)打擾別人的孩子，教師可采用適當(dāng)陪伴、延緩上床時(shí)間、坐在他身邊督促等方式幫助孩子盡快入睡。并與其做個(gè)美好的約定，如： “寶貝今天睡覺(jué)如果快一點(diǎn)兒，下午的區(qū)域活動(dòng)老師會(huì)第一個(gè)請(qǐng)到你” “寶貝今天睡得好， 就會(huì)有個(gè)神秘的禮物飛到你的枕頭下面”等孩子睡著后，教師將小禮物放到他的枕頭下面，逐步改善幼兒的不良午睡習(xí)慣。相關(guān)資源：兒

48、歌午睡睡覺(jué)前，脫衣服，小手放在被窩里，輕輕躺下聽(tīng)故事。睡覺(jué)時(shí)，要平躺，或者向右側(cè)臥睡，被角塞好不蒙頭，起床要做起床操，穿好衣服要牢記。十八知道說(shuō)話(huà)有禮貌（中班上p175 說(shuō)話(huà)有禮貌）日常生活指導(dǎo)重點(diǎn)：（中班上P175）指導(dǎo)內(nèi)容：說(shuō)話(huà)有禮貌目標(biāo)要求：學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)。指導(dǎo)建議：指導(dǎo)幼兒在與他人交談時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)，眼睛看著對(duì)方，并保持微笑，積極使用禮貌用語(yǔ)給予回應(yīng)。通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌、故事，加深幼兒記憶，知道要懂禮貌，使用禮貌用語(yǔ)，對(duì)于不禮貌的行為， 教師要耐心地給予指正。結(jié)合情境提醒幼兒一些必要的交流禮節(jié)。如對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)話(huà)要有禮貌，客人來(lái)訪(fǎng)要打招呼，得到幫助時(shí)要說(shuō)“謝謝”，與人見(jiàn)面時(shí)要主動(dòng)問(wèn)好。開(kāi)展“我是禮儀小標(biāo)兵”活動(dòng)，每天在入園、離園時(shí)能有禮貌