分子生物學(xué)教案_第1頁
分子生物學(xué)教案_第2頁
分子生物學(xué)教案_第3頁
分子生物學(xué)教案_第4頁
分子生物學(xué)教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、分 子 生 物 學(xué) 教 案課程名稱授課時間課程編號)教案編寫時間總學(xué)時: 54 學(xué)時分子生物學(xué)Molecular biology 學(xué) 分 數(shù)3 講課:36 課型必修課()選修課(理論課()試驗課()副教授試驗:18 學(xué)任課老師時職稱實習(xí):學(xué)時授課對象教材:分子生物學(xué)教程 ,李亞華編著,科學(xué)出版社(21 世紀高等院校教材)主要參考資料:基 本 教 材 和 主 要 參 考資料1. 分子生物學(xué) ,閻隆飛等,中國農(nóng)業(yè)高校出版社,1996 2. Molecular Biology (影印版),P.C.Turner, A.G.McLennan et al., 科學(xué)出版社,2022 3.分子遺傳學(xué) ,孫乃恩

2、,南京高校出版社,1990 4.分子遺傳學(xué) ,張玉靜,科學(xué)出版社,2022 5.分子細胞遺傳學(xué) ,解生勇,中國農(nóng)業(yè)科技出版社,1998 其根本任務(wù)是讓同學(xué)明白分子生物學(xué)的討論內(nèi)容、方法原理,把握一般的分子生物學(xué) 教 學(xué) 目 的 試驗技術(shù),為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ);通過學(xué)習(xí),同學(xué)應(yīng)把握分子生物學(xué)討論的主要內(nèi) 和要求 容,包括基本概念、原理及應(yīng)用,把握分子生物學(xué)常用的試驗技術(shù)并能獨立完成操 作;教學(xué)重教學(xué)重點:點、難點1DNA 的結(jié)構(gòu)和序列類型;2基因與基因組;3DNA 的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯;4DNA 的重組技術(shù);5原核生物和真核生物基因表達的調(diào)控;6分子生物學(xué)技術(shù);難點:1 DNA 重組與轉(zhuǎn)座;2 基

3、因表達的調(diào)控;教學(xué)進程1 第 1 次課授課章節(jié)學(xué) 時備 注緒論2 第 2 次課DNA 結(jié)構(gòu)與功能2 第 3 次課基因與基因組結(jié)構(gòu)2 第 4 次課DNA 復(fù)制2 第 5 次課真核生物 DNA 的復(fù)制2 第 6 次課DNA 的損耗及修復(fù)2 第 7 次課基因突變2 第 8 次課DNA 的重組與轉(zhuǎn)座2 第 9 次課RNA 的轉(zhuǎn)錄2 第 10 次課轉(zhuǎn)錄后的加工2 第 11 次課遺傳密碼2 第 12 次課蛋白質(zhì)的生物合成2 第 13 次課蛋白質(zhì)合成的調(diào)劑2 第 14 次課原核生物基因表達的調(diào)控2 第 15 次課病毒分子生物學(xué)簡介2 第 16 次課病毒分子生物學(xué)簡介2 第 17 次課分子生物學(xué)技術(shù)簡介2 第

4、 18 次課分子生物學(xué)技術(shù)簡介2 2 教案(章節(jié)備課)學(xué) 時 : 2-4 章 節(jié) 教學(xué)目的 和要求第 2 章 核酸的結(jié)構(gòu)與功能明白證明DNA 是遺傳物質(zhì)的試驗;把握DNA 的一級結(jié)構(gòu)、二級結(jié)構(gòu)、高級結(jié)構(gòu)和精細結(jié)構(gòu);把握DNA 變性、復(fù)性的原理、方法和應(yīng)用;重點本章重點是把握DNA 的結(jié)構(gòu),包括一級結(jié)構(gòu)、二級結(jié)構(gòu)和高級結(jié)構(gòu),把握 DNA 的變性、復(fù)性特點及相關(guān)概念,把握基因組中DNA 序列的種類難點等;難點是 DNA 的復(fù)性動力學(xué)方程;1教學(xué)支配本章大部分內(nèi)容,如證明DNA 是遺傳物質(zhì)的試驗、DNA結(jié)構(gòu)等在動物生物化學(xué)課程中學(xué)過,這里以復(fù)習(xí)的形式回憶一下;DNA 的變性、復(fù)性和雜交等內(nèi)容為初次接

5、觸,需要具體講解;染色體部分也需要詳細講解,為下學(xué)期的遺傳學(xué)課程打好基礎(chǔ);時間: 2-3 學(xué)時 2教學(xué)進程 2.1 細胞的遺傳物質(zhì) -核酸 1細菌轉(zhuǎn)化試驗 2噬菌體的侵染(噬菌體侵染試驗)3感染性的 RNA (病毒重建試驗)教學(xué)進程(含章節(jié) 教學(xué)內(nèi) 容、學(xué)時安排、教學(xué)方法、幫助手段)2.2 核酸的化學(xué)組成與共價結(jié)構(gòu) 1DNA 和 RNA 的化學(xué)組成 2DNA 的結(jié)構(gòu) 2.3 真核生物的染色體及其組裝 1染色體的化學(xué)組成 2染色質(zhì)的類型3染色體的組裝 4DNA 與蛋白質(zhì)復(fù)合物的結(jié)構(gòu) 2.4 RNA 的結(jié)構(gòu)與功能 2.5 核酸的變性、復(fù)性與分子雜交 1核酸的變性 2核酸的復(fù)性 3核酸的分子雜交 2

6、.6 討論核酸的常用方法 1核酸的分別與提純 2核酸的超速離心 3核酸的凝膠電泳3 本章摸索題主要參考資料見教材 48 頁;1分子遺傳學(xué) ,孫乃恩,南京高校出版社,1990 2分子遺傳學(xué) ,張玉靜,科學(xué)出版社,2022 3網(wǎng)絡(luò)備注4 教案(課時備課)第 1 次 課 2 學(xué) 時課目、課題 細胞的遺傳物質(zhì)、 DNA 的結(jié)構(gòu)教學(xué)目的 明白證明 DNA 是遺傳物質(zhì)的試驗;把握 DNA 的一級結(jié)構(gòu)、二級結(jié)構(gòu)、和要求 高級結(jié)構(gòu)和精細結(jié)構(gòu);重 點 本章重點是把握 DNA 的結(jié)構(gòu),包括一級結(jié)構(gòu)、二級結(jié)構(gòu)和高級結(jié)構(gòu) 難 點 等;難點是 DNA 精細結(jié)構(gòu)的懂得;教學(xué)內(nèi)容 方法 時間安排2.1 細胞的遺傳物質(zhì) -核

7、酸教學(xué)進程1細菌轉(zhuǎn)化試驗板書 +多媒體10 分鐘2噬菌體的侵染(噬菌體侵染試驗)板書 +多媒體8 分鐘3感染性的 RNA (病毒重建試驗)板書 +多媒體10 分鐘(含課堂教學(xué)內(nèi)容、2.2 核酸的化學(xué)組成與共價結(jié)構(gòu)板書 +多媒體35 教學(xué)方法、1DNA 和 RNA 的化學(xué)組成30 幫助手段、2DNA 的結(jié)構(gòu)師生互動、時間安排、2.3 真核生物的染色體及其組裝板書設(shè)計)1染色體的化學(xué)組成 2染色質(zhì)的類型 3染色體的組裝 4DNA 與蛋白質(zhì)復(fù)合物的結(jié)構(gòu)作業(yè)布置2.4 RNA 的結(jié)構(gòu)與功能15 教材 48 頁 1-9 題主要1分子遺傳學(xué) ,孫乃恩,南京高校出版社,1990 參考資料2分子遺傳學(xué) ,張玉

8、靜,科學(xué)出版社,2022 3網(wǎng)絡(luò)課后自我總 結(jié)分析5 教案(課時備課)第2 次 課2 學(xué) 時1DNA 的高級結(jié)構(gòu);課目、課題2真核生物的染色體及其組裝;3核酸的變性、復(fù)性與分子雜交;4討論核酸的常用方法;1把握 DNA 的高級結(jié)構(gòu);教學(xué)目的 和要求2明白真核生物染色體的化學(xué)組成、類型及其組裝形式 3明白并把握核酸變性、復(fù)性和分子雜交過程中的特性;4明白核酸討論過程中最常用的方法,為將來的試驗課和其它討論奠定基礎(chǔ);重點重點:(1)核酸的變性、復(fù)性與分子雜交; (2)討論核酸的常用方法;難點:(1)三鏈 DNA 和四鏈 DNA 結(jié)構(gòu);(2)DNA 的復(fù)性動力學(xué);難點教學(xué)進程(含課堂 教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)

9、方法、幫助手段、師生互動、時間安排、板書設(shè)計)教學(xué)內(nèi)容方法幫助手段時間安排2.4 DNA 分子的高級結(jié)構(gòu)2530分鐘1單鏈核酸形成的二級結(jié)構(gòu)講授多媒體圖片 +黑板畫圖3 分鐘2反向重復(fù)序列與二級結(jié)構(gòu)講授多媒體圖片 +黑板畫圖5 分鐘3三股螺旋的 DNA 講授多媒體圖片8 分鐘4DNA 的四鏈結(jié)構(gòu)與端粒講授 +課外內(nèi)容穿插多媒體圖片5 分鐘5DNA 的超螺旋結(jié)構(gòu)講授 +例子 多媒體圖片 +例子(麻花制作) 5 分鐘6DNA 的精細結(jié)構(gòu)簡潔介紹2 分鐘2.5 真核生物的染色體及其組裝20-25 分鐘方法幫助手段時間安排1染色體的化學(xué)組成和同學(xué)共同回憶黑板書寫2 分鐘2染色質(zhì)的類型簡潔介紹幻燈片3

10、分鐘3染色體的組裝具體講授 +共同回憶多媒體圖片10 分鐘4DNA 與蛋白質(zhì)復(fù)合物的結(jié)構(gòu)簡潔介紹多媒體圖片5 分鐘2.6 RNA 的結(jié)構(gòu)與功能1520分鐘方法幫助手段時間安排1tRNA 的高級結(jié)構(gòu)簡潔講授多媒體圖片5 分鐘2rRNA 的高級結(jié)構(gòu)簡潔講授多媒體圖片5 分鐘6 3mRNA 的結(jié)構(gòu)簡潔講授多媒體圖片3 分鐘2.7 核酸的變性、復(fù)性與分子雜交1核酸的變性(1)內(nèi)容:定義,方法,現(xiàn)象,(2)方法:講授Tm 值及影響 Tm 值大小的因素;(3)幫助手段:多媒體圖片 +例子( PCR擴增, SSCP技術(shù)等)(4)時間安排: 12 分鐘2核酸的復(fù)性( 1)內(nèi)容:定義,復(fù)性的條件,影響復(fù)性速度的

11、因素,復(fù)性動力學(xué)曲線,復(fù)性程度的檢測,標準的復(fù)性反應(yīng)體系等;(2)方法:講授(3)幫助手段:多媒體圖片(4)時間安排: 15 分鐘 3核酸的分子雜交+例子( PCR擴增等)(1)內(nèi)容:定義, Southern 印跡法, Northern 印跡法, Western 印跡法 , 雜交技術(shù)的應(yīng)用;(2)方法:講授(簡潔介紹)(3)幫助手段:多媒體圖片(4)時間安排: 10 分鐘2.8 討論核酸的常用方法 1核酸的分別與提純 2核酸的超速離心3核酸的凝膠電泳+例子( RFLP,DNA 指紋技術(shù)等)本小節(jié)內(nèi)容與試驗一、三有關(guān),擬在試驗課上講解;布置為課后自讀材料;作業(yè)布置 教材 48 頁 7-24 題1

12、分子遺傳學(xué),孫乃恩,南京高校出版社,1990 主要 2分子遺傳學(xué),張玉靜,科學(xué)出版社,2022 參考資料 3分子生物學(xué),盧向陽主編,中國農(nóng)業(yè)出版社,2022 4網(wǎng)絡(luò)7 課后自我總涉及的內(nèi)容太多,沒有按時完成講授任務(wù),有點焦急,教學(xué)成效不太抱負;以后授課2022-3-13 時應(yīng)調(diào)整講授內(nèi)容,爭取做到內(nèi)容不重復(fù),講課有重點,課堂成效好,課后有影響;結(jié)分析曹果清教案(章節(jié)備課)學(xué) 時 : 2-4 章 節(jié) 第 3 章 基因與基因組的結(jié)構(gòu)(1)明白并把握基因的概念、真核生物基因的結(jié)構(gòu)和特點;教學(xué)目的(2)把握基因組概念、不同生物基因組特點,真核生物基因組序列組和要求 成;(3)明白人類基因組方案相關(guān)學(xué)問

13、,其它生物基因組討論概況等;重點本章內(nèi)容是本課程中最基礎(chǔ)的內(nèi)容,是后續(xù)章節(jié)的鋪墊,全部內(nèi)容均難點很重要,也都簡潔懂得;1教學(xué)支配本章內(nèi)容在本門課程中屬于重點部分,且在其它課程中也很少有相關(guān)介紹,全部內(nèi)容均需具體講解;時間: 2-3 學(xué)時 教學(xué)進程 2教學(xué)進程(含章節(jié) 3.1 基因的概念 教 學(xué) 內(nèi) 1基因的概念 容 、 學(xué) 時 2基因與 DNA 分子的關(guān)系 安排、3基因與多肽鏈的關(guān)系教學(xué)方 3.2 基因命名簡介(簡潔介紹)法、 幫助 3.3 真核生物的斷裂基因手段)3.4 基因與基因組的大小與 C 值沖突1基因的大小2基因組的大小3C 值和值沖突3.5 重疊基因8 1原核生物的重疊基因 2真核

14、生物的重疊基因 3.6 基因組 1原核生物的染色體基因組 2真核生物基因組 3質(zhì)?;蚪M 4線粒體基因組 3.7 真核生物 DNA 序列組織 3.8 基因家族 3.9 人類基因組討論進展本章摸索 題見教材 69 頁;9 主要 參考資料1分子遺傳學(xué),孫乃恩,南京高校出版社,1990 2分子遺傳學(xué),張玉靜,科學(xué)出版社, 2022 3網(wǎng)絡(luò)備注10 教案(課時備課)課目、課第1 次 課2 學(xué) 時第 3 章 基因與基因組的結(jié)構(gòu)題(1)明白并把握基因的概念、真核生物基因的結(jié)構(gòu)和特點;教學(xué)目的( 2)把握基因組概念、不同生物基因組特點,真核生物基因組序列組和要求 成;(3)明白人類基因組方案相關(guān)學(xué)問,其它生

15、物基因組討論概況等;重點本章內(nèi)容是本課程中最基礎(chǔ)的內(nèi)容,是后續(xù)章節(jié)的鋪墊,全部內(nèi)容均難點很重要,也都簡潔懂得;教學(xué)內(nèi)容方法時間安排教學(xué)進程3.1 基因的概念13 分鐘3 分鐘1基因的概念多媒體 +口頭說明(含課堂2基因與 DNA 分子的關(guān)系板書+多媒體圖象5 分鐘教學(xué)內(nèi)3基因與多肽鏈的關(guān)系板書+多媒體圖象5 分鐘容、3.2 基因命名簡介簡潔介紹7 分鐘教學(xué)方3.3 真核生物的斷裂基因15 分鐘法、 幫助(1)方式:具體講解手段、(2)方法:講授 +畫圖師生互(3)幫助手段:多媒體圖象5 分鐘動、(4)時間: 15 分鐘時間分3.4 基因與基因組的大小與C 值沖突15 分鐘配、1基因的大小講授+

16、多媒體板書設(shè)2基因組的大小講授+多媒體5 分鐘計)3C 值和值沖突講授 +多媒體 +例子5 分鐘3.5 重疊基因10 分鐘5 分鐘1原核生物的重疊基因講授 +例子+多媒體2真核生物的重疊基因講授 +例子+多媒體5 分鐘11 作業(yè)布置3.6 基因組35 分鐘5 分鐘1原核生物的染色體基因組講授 +例子 +多媒體2真核生物基因組講授 +例子 +多媒體5 分鐘3質(zhì)?;蚪M簡潔介紹 +多媒體5 分鐘4線粒體基因組簡潔介紹 +多媒體5 分鐘3.7 真核生物 DNA 序列組織講授 +例子 +多媒體10 分鐘3.8 基因家族講授+例子 +多媒體5 分鐘3.9 人類基因組討論進展自學(xué)教材 69 頁 1-18

17、題主要 參考資料1分子遺傳學(xué),孫乃恩,南京高校出版社,1990 2分子遺傳學(xué),張玉靜,科學(xué)出版社,2022 3網(wǎng)絡(luò)課后自我總結(jié)分析12 13 教案(章節(jié)備課)學(xué) 時 : 4 章 節(jié)教學(xué)目的和要求第四章DNA 的重組教學(xué)目的:明白DNA重組的類型、分子機理和應(yīng)用;要求把握Holliday模型、不對稱鏈轉(zhuǎn)移模型,雙鏈斷裂模型;位點專一性重組的機理、過程和調(diào)控;明白并把握 轉(zhuǎn)座子的概念、類型、轉(zhuǎn)座機理及應(yīng)用等;重點:同源重組的分子機理;位點專一性重組的分子機理;轉(zhuǎn)座子的類型和轉(zhuǎn)座機理;重點難點難點:同源重組的DNA 雙鏈斷裂模式;噬菌體整合的分子機制;轉(zhuǎn)座機理等;第一節(jié)同源重組(1.5 2 學(xué)時)1

18、概念 2特點3分子機制 Holliday 模型不對稱鏈轉(zhuǎn)移模型雙鏈斷裂模型教學(xué)進程4. 細菌 DNA 的重組0.51 學(xué)時 5. 重組修復(fù)(含章節(jié)其次節(jié)位點專一性重組教學(xué)內(nèi) 容、1. 概念學(xué)時安排、2. 特點教學(xué)方法、3. 噬菌體的整合與切除幫助手段)4. 噬菌體整合的分子機制5.位點專一性重組調(diào)劑基因表達第三節(jié)轉(zhuǎn)座重組1.52 學(xué)時 1. 轉(zhuǎn)座子類型 2. 轉(zhuǎn)座子結(jié)構(gòu)特點3. 轉(zhuǎn)座子的轉(zhuǎn)座機制和模式 4. 轉(zhuǎn)座子的特點和遺傳學(xué)效應(yīng)5. 真核生物轉(zhuǎn)座子本章摸索題教學(xué)方法 : 本章內(nèi)容抽象 ,其他課程上從未涉及,難以懂得 ,因此盡量用圖形幫助懂得. P176 主要1分子遺傳學(xué) ,孫乃恩,南京高校出版社,1990 2分子遺傳學(xué) ,張玉靜,科學(xué)出版社,2022 3動物遺傳學(xué) ,李寧,中國農(nóng)業(yè)出版社,2022 參考資料4現(xiàn)代遺傳學(xué) ,趙壽元、喬守怡,高等訓(xùn)練

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論