2022年一年級下冊數(shù)學教學計劃范本_第1頁
2022年一年級下冊數(shù)學教學計劃范本_第2頁
2022年一年級下冊數(shù)學教學計劃范本_第3頁
2022年一年級下冊數(shù)學教學計劃范本_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年一年級下冊數(shù)學教學計劃范本一、學生現(xiàn)狀分析一年級二班共有學生_人,經過一個學期的學習,大部分學生的數(shù)學素質較好,掌握了繼續(xù)學習數(shù)學的基礎知識,具備了基本能力,學習數(shù)學興趣濃厚。但是部分學生還沒有形成良好的學習習慣,理解、審題能力還需要加強。這學期我將繼續(xù)培養(yǎng)他們學習數(shù)學的能力、興趣,加強學生對知識的靈活運用,使不同的學生在數(shù)學上獲得不同的發(fā)展。二、本冊教材的知識系統(tǒng)與結構:、南極小客人00以內數(shù)的認識。、下雨了學看鐘表。3、農夫與牧童方位與圖形。實踐活動奇妙的回形針4、綠色行動00以內數(shù)的加減法(一)。5、小小存錢罐人民幣的認識。6、大海邊00以內

2、數(shù)的加減法(二)。7、實踐活動小小信息員、阿福的新衣厘米、米的認識。8、我們的鞋碼統(tǒng)計9、兒童樂園總復習三、本冊教材的教學目的:、在實際情境中能正確地認、讀、寫00以內的數(shù)。并能認識計數(shù)單位百,知道00以內數(shù)的組成和順序,會比較00以內數(shù)的大小。能理解各個數(shù)位上數(shù)字的意義。、結合具體情境,進一步體會加減法的含義,會計算00以內數(shù)的加、減法。結合現(xiàn)實素材,初步學會估算。3、在現(xiàn)實情境中,能正確認識整時、半時、幾時剛過和快到幾時。4、通過具體的操作活動,能識別長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓。5、經歷探索00以內數(shù)的加減法計算方法的過程,初步形成獨立思考和探索的意識。在估計物體個數(shù)和進行估算

3、的過程中,初步形成估算意識。在具體的情境中,發(fā)現(xiàn)并提出能用00以內數(shù)的加減法解決的問題,發(fā)展應用意識。在探索、交流計算方法的過程中,感受同一問題可以用不同的方法解決。6、在現(xiàn)實情境中,認識元、角、分,了解它們之間的關系,會進行簡單的計算。、在實踐活動中,體會厘米、米的含義,知道米_00厘米;能估計一些物體的長度,并會選擇合適的長度單位進行測量。8、在統(tǒng)計活動中,學會初步簡單數(shù)據(jù)整理的方法,認識簡單的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖。能完成簡單的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖,能根據(jù)數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。2022年一年級下冊數(shù)學教學計劃范本(二)一、指導思想本學期我組教師將堅持學校的辦學理念,團結互助、互幫互學,以新課程

4、理念為先導,以課堂改革為重點,以競賽課、研討課、組內研究課、隨堂聽課為平臺,以學校教學開放活動為窗口,組織本組內教師進一步學習新課程理念,認真扎實地開展好本學期的教學、教研工作,從而努力工作,愉快工作,享受工作。二、工作重點1、認真準備并組織好四月份我組教師在學校數(shù)學大組的“校本培訓”活動。2、開展組內研究課并嘗試“走班制”活動,努力做到推陳出新年、有容高效。3、準備好學校組織的青藍工程的匯報課和出師課。三、具體安排:(一)固定工作:1、堅持每周一次的集體備課,制作并準備好下周上課使用的教學課件。2、堅持每周一下午進行組內教研活動。3、每周五下午,及時上傳下周的教案。(二)分段工作:三月:1、開展本學期的收心考試,結合實際制定本學期教學計劃、教研組計劃。2、積極動員,配合學校完成業(yè)校招生工作。3、兩位年輕教師做好校內選拔課的準備。4、選定組內研究課的課題及研討方式。四月:1、組織并完成好學校數(shù)學大組的校本培訓活動。2、積極準備學校組織的青藍工程徒弟匯報課。五月:1、舉行年級組“一年級數(shù)學競賽”的活動。2、開展組內研究課并嘗試“走班制”活動,進行互聽、互評,共同研討。3、做好青藍工程“出師課”的準備。4、制定期末分項測試計劃。六月:1、舉行年級組“優(yōu)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論