2022年上學(xué)期小學(xué)英語四年級期中復(fù)習(xí)計劃

1、第PAGE8頁共NUMPAGES8頁2022年上學(xué)期小學(xué)英語四年級期中復(fù)習(xí)計劃根據(jù)本年級教材特點(diǎn)及學(xué)生現(xiàn)狀，特作期末考試前的復(fù)習(xí)計劃。希望通過對本冊教材中知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)與整理，加深學(xué)生對所學(xué)詞匯、句型和語音知識的理解和記憶，幫助學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行歸納和總結(jié)，為孩子們形成系統(tǒng)知識體系的認(rèn)知奠定較為堅實(shí)的基礎(chǔ)。一、復(fù)習(xí)計劃首先，將每個單元的重點(diǎn)單詞和句型進(jìn)行全面的串講與申述，幫助學(xué)生構(gòu)建知識框架。然后把大綱上強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，難點(diǎn)及平時練習(xí)中反映出孩子們掌握的的薄弱環(huán)節(jié)再一步地細(xì)化，分解，力求做到復(fù)習(xí)全面，不留“死角”；之后是強(qiáng)化練習(xí)階段，具體計劃是在學(xué)生熟練掌握課本上實(shí)用的單詞與句型后，再穿插練習(xí)與測評

2、，對學(xué)生在筆試練習(xí)與口語問答中出錯頻率高的題型(包括閱讀理解)及句型進(jìn)行及時，集中的糾正輔導(dǎo)；最后幫助學(xué)生再次整合歸納知識結(jié)構(gòu)框架，總結(jié)應(yīng)試和做特定題型的技巧。二、具體目標(biāo)與復(fù)習(xí)重點(diǎn).通過有效的復(fù)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，鞏固本學(xué)期所學(xué)知識，同時提高自主復(fù)習(xí)、歸納的能力。.掌握四會單詞、詞組。3.掌握每個單元的基本句型。4.掌握日常交際用語及應(yīng)答。5.培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。6.加強(qiáng)文化意識的滲透，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，提高學(xué)生的禮儀修養(yǎng)水平。三、復(fù)習(xí)策略與措施第一階段的復(fù)習(xí)，主要針對于教材的復(fù)習(xí)與梳理，把每單元的AB兩部分快速地過一遍，通過教材的重現(xiàn)來歸納語言

3、點(diǎn)，講透語言點(diǎn)運(yùn)用，對各單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時注意基礎(chǔ)單詞、詞組、句型的過關(guān)，讓學(xué)生對所學(xué)的英語知識進(jìn)行“查漏補(bǔ)缺”。第二階段的復(fù)習(xí)是橫向復(fù)習(xí)。根據(jù)各知識點(diǎn)的前后聯(lián)系，將課本中零散的語言點(diǎn)進(jìn)行整體歸納、小結(jié)，幫助學(xué)生構(gòu)建緊密聯(lián)系的“知識串”。這一階段的復(fù)習(xí)中我將遵循精講多練的原則，讓學(xué)生通過對比進(jìn)一步加強(qiáng)理性認(rèn)識，然后通過針對性練習(xí)題做到靈活運(yùn)用。第三階段的復(fù)習(xí)是對各單元做總結(jié)，進(jìn)行書面表達(dá)方面的指導(dǎo)。在學(xué)生對基礎(chǔ)知識已掌握的前提下老師適當(dāng)引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的知識進(jìn)行“練筆”，然后全班交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高。第四階段的復(fù)習(xí)，有選擇性的做一些練習(xí)題和模擬題，側(cè)重對做題技巧的講解和做一

4、些學(xué)生易出錯的題目，指導(dǎo)學(xué)生掌握一些做題的要領(lǐng)。比如做單項(xiàng)選擇可以用排除法來做等等，通過分析和操練讓學(xué)生掌握每題的做題技巧。當(dāng)然，在復(fù)習(xí)的最后階段，對于重難點(diǎn)、易混淆、易出錯的語言點(diǎn),還應(yīng)多加復(fù)習(xí)指導(dǎo)和練習(xí)，再拿出來跟學(xué)生細(xì)嚼，讓他們重點(diǎn)消化吸收。對于“學(xué)困生”還要倍加關(guān)注。四、具體時間安排、書本復(fù)習(xí)6課時，一個單元一個課時，主要是針對本單元的重點(diǎn)難點(diǎn)的單詞和句型進(jìn)行歸納總結(jié)，并嘗試聽力與口語交際相互滲透。、練習(xí)測評5課時，在這個階段，我計劃讓學(xué)生做適量的書面表達(dá)和書卷式習(xí)題，然后嘗試模擬考試的各種題型。在評議以往學(xué)生的錯題時，多強(qiáng)調(diào)變式的思維方式，加入一些做題的小技巧。3、串講梳理3課時，串

5、聯(lián)整本書的知識經(jīng)脈，構(gòu)建重點(diǎn)問題的整體框架，幫助學(xué)生梳理未理解的知識點(diǎn)，將這些錯誤的點(diǎn)與凌亂的片斷整合成一套完整的知識體系。4、考前教育課時，小結(jié)。總之，在接下來的復(fù)習(xí)過程中，我會力求以學(xué)生為主體，一切從實(shí)際出發(fā)，爭取讓每位學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步與提高，順利完成本階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，在期中考試中取得優(yōu)異的成績。2022年上學(xué)期小學(xué)英語四年級期中復(fù)習(xí)計劃（二）本學(xué)期開始首先要對各年級的英語學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底,通過開學(xué)兩天以來的教學(xué),發(fā)現(xiàn)不容樂觀,孩子對英語的基礎(chǔ)知識掌握的不夠扎實(shí),口語交際能力差,個別學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃厚,英語教學(xué)質(zhì)量需要不斷提高,任重道遠(yuǎn),英語教學(xué)特色要逐漸形成。所存在的種種問題需要花

6、大力氣去改變和提高。一、指導(dǎo)思想根據(jù)我校的教育理念,發(fā)展教師特長,堅持不斷發(fā)展的思想,和新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,以發(fā)展孩子的個性,培養(yǎng)孩子的能力和學(xué)習(xí)興趣為主旨制定本計劃。二、主要工作在過去的一學(xué)年里,由于我在小龍小學(xué)執(zhí)教一年,對本校的各年級英語學(xué)習(xí)情況已經(jīng)不十分了解,所以本學(xué)期開始首先要對各年級的英語學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底,通過開學(xué)兩天以來的教學(xué),發(fā)現(xiàn)不容樂觀,孩子對英語的基礎(chǔ)知識掌握的不夠扎實(shí),口語交際能力差,個別學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃厚,英語教學(xué)質(zhì)量需要不斷提高,任重道遠(yuǎn),英語教學(xué)特色要逐漸形成。所存在的種種問題需要花大力氣去改變和提高。、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。世界在不斷發(fā)展變化,教育更需要不斷創(chuàng)新,

7、緊跟時代發(fā)展的步伐,而在這其中,教師觀念的更新和素質(zhì)的提高是起決定作用的。因此,本學(xué)期開展正常的教學(xué)工作之外,需要全體英語教師加大學(xué)習(xí)的力度和寬度,提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量,認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)的記錄和反思工作,努力將優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐活動中。教師理論學(xué)習(xí)必學(xué)內(nèi)容為小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn),小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)意見等,以及有關(guān)教育理論的書籍和相關(guān)小學(xué)英語教學(xué)方面的書籍或報刊。、落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益。努力做到以下幾點(diǎn)。(_)、備課:集體備課和個人備課相結(jié)合,做到超周備課,備課內(nèi)容要實(shí)際、實(shí)效、實(shí)用,切勿為備課而備課,備課時要充分考慮到所教年級學(xué)生的特點(diǎn)和不足,備課內(nèi)容要體現(xiàn)課標(biāo)要求,體

8、現(xiàn)英語課堂的特點(diǎn)。每模塊要有總備和單元備,每節(jié)課要有教學(xué)反思,教學(xué)反思要反映本節(jié)課教學(xué)的優(yōu)點(diǎn),創(chuàng)新點(diǎn)和不足之處,以及對不足之處的整改措施,要有目標(biāo)達(dá)成情況分析以及原因。(_)、作業(yè)設(shè)置和批改。作業(yè)批改以等級的形式進(jìn)行評價,此外設(shè)立三級評價模式,對學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行鼓勵,作業(yè)要有鼓勵性語言。作業(yè)批改要有整改措施,及時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行整改和糾正。3、改進(jìn)課堂教學(xué),提高課堂效率。本學(xué)期課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)自主互助的特點(diǎn),精心設(shè)計每一堂課,精心設(shè)計有效的活動和任務(wù)。在課堂教學(xué)中,充分注意到英語作為一種語言的特性,創(chuàng)設(shè)語言情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在活動設(shè)計中,要充分體現(xiàn)自主、互助學(xué)習(xí)的特點(diǎn),根據(jù)活動的特

9、點(diǎn)設(shè)計自主或是互助的學(xué)習(xí)。另外,課堂教學(xué)要關(guān)注不同層次學(xué)生的語言發(fā)展實(shí)際,最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極情感,教師不應(yīng)過多地關(guān)注自己的表演,關(guān)注少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生,要善于觀察課堂,關(guān)注所有學(xué)生。加強(qiáng)課堂教學(xué)評價的改進(jìn)和創(chuàng)新工作,借鑒攀登英語的評價模式,對學(xué)生進(jìn)行形成性的評價,而且評價要關(guān)注學(xué)生的成長,注重評價的長效性和持久性加強(qiáng)教研活動的開展,提高個人業(yè)務(wù)水平。積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)以及聽評課活動,按學(xué)校要求完成遠(yuǎn)程教育課的教學(xué),并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與反思加以提高。個人方面還要不斷進(jìn)修學(xué)習(xí),以高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。三、按學(xué)校要求出席,配合學(xué)校完成各項(xiàng)要求。每月具體工作安排:_月:.制定教研計劃、教學(xué)計劃和進(jìn)度。.組織

10、成員參加集體備課活動。_組織英語教師集體備課.(_月_日)4、常規(guī)教學(xué)檢查并總結(jié)_月:.落實(shí)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。.六年級詞匯驗(yàn)收。_組織英語教師集體備課:教學(xué)程序:(_)說課;(_)課堂教學(xué)過程;反思和其他教師的評課;領(lǐng)導(dǎo)對教研活動的參與指導(dǎo)發(fā)言.課題:在新目標(biāo)的指引下,創(chuàng)設(shè)情境培養(yǎng)學(xué)生積極而主動的學(xué)習(xí).時間:_年_月_日地點(diǎn):多媒體教室目的:在課堂教學(xué)中,教師要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況努力創(chuàng)設(shè)各種有效情境,讓學(xué)生在生動具體的情境中主動參與英語學(xué)習(xí)活動,讓他們在現(xiàn)實(shí)情境中體驗(yàn)和理解英語,獲取英語知識,使他們對學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生興趣.勇于探索,大膽創(chuàng)新。新課標(biāo)的理論,并應(yīng)用到課堂教學(xué)中.月:.組織課堂教學(xué)競賽。.

11、校學(xué)生英語比賽。_組織英語教師集體備課:教學(xué)程序:(_)說課;(_)課堂教學(xué)過程;反思和其他教師的評課;領(lǐng)導(dǎo)對教研活動的參與指導(dǎo)發(fā)言.課題:在新目標(biāo)的指引下,采用任務(wù)型的教學(xué)方式讓學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)時間:_年月_日地點(diǎn):多媒體教室目的:通過不斷探索與嘗試,發(fā)現(xiàn)采用創(chuàng)設(shè)問題情景的教學(xué)方法,不但能活躍課堂氣氛,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,更重要的是能促使學(xué)生動腦筋進(jìn)行思維探索,積極地參與到教學(xué)活動中去,在思維與討論之后勇于“說”出自己的觀點(diǎn),從而達(dá)到“聽說”訓(xùn)練的目的。4.校英語書寫比賽。5.備課及作業(yè)布置情況檢查。月:、制定復(fù)習(xí)計劃,總結(jié)教研組工作。、常規(guī)教學(xué)檢查。3、組織英語教師集體備課:教學(xué)程序:(_)說課;(_)