痛與不痛的秘密 導學案(高一必修三第三課)

1、痛與不痛的秘密 導學案(高一必修三第三課) 【自學指導】 1題目解說 本文是一篇科普文章，作者用平實的語言介紹了人類揭開痛與不痛秘密的過程。課文不但結(jié)構(gòu)嚴謹、邏輯嚴密，而且通俗易懂，可讀性強。， 2作者簡介 韓濟生男，漢族，浙江蕭山人。1928年7Pl出生。生理學家、博士研究生導師。1953年畢業(yè)于上海醫(yī)學院醫(yī)學系。在大連醫(yī)學院生理高級師資班進修后，先后在哈爾濱醫(yī)科大學、北京衛(wèi)生干部進修學院、北京中醫(yī)學院、北京醫(yī)學院等單位生理系任教。從1965年開始從事針灸原理研究。1972年以來從中樞神經(jīng)化學角度系統(tǒng)研究針刺鎮(zhèn)痛原理。發(fā)現(xiàn)針刺可動員體內(nèi)的鎮(zhèn)痛系統(tǒng)，釋放出阿片膚、單胺類神經(jīng)遞質(zhì)等，發(fā)揮鎮(zhèn)痛作用

2、；不同頻率的針可釋放出不同種類阿片肽；針效的優(yōu)劣取決于體內(nèi)鎮(zhèn)痛和抗鎮(zhèn)痛兩種力量的消長一研制“韓氏穴位神經(jīng)刺激儀(HANS)”用于鎮(zhèn)痛和治療海洛因成癮有良效。在國內(nèi)外雜志及專著上發(fā)表論文400余篇。主編中樞神經(jīng)介質(zhì)概論針刺鎮(zhèn)痛的神經(jīng)化學原理生理學多選題匯編神經(jīng)科學綱要(獲原國家教委科技圖書特等獎)等著作。1981年被評為博士研究生導師，已培養(yǎng)博士30名，碩士16名，博士后6名，進修生60多名1993年入選中國科學院院士。 3識記積累 (1)識記字音 輪廓(ku)暈厥(Ju)成癮(yn) 針灸(ji)腦啡肽(ti)堡壘(li) 羥(qing)色胺乙酰(xin)膽堿癲癇(xin) (2)詞語釋義 劇

3、烈：猛烈。 暈厥：昏厥。 堡壘：有沖要量作防護用的堅固建筑物；比喻難于破的事物或不容易接受進步思想的人。 區(qū)域：地區(qū)范圍。 驅(qū)使：強迫人按照自己的意志行動；推動。 興趣：愛好或關切的情緒 輪廓：(事情)的概況， 【合作探究】 一、通讀全文，捕捉文中關鍵信息 1通讀全文，理一理鎮(zhèn)痛研究的進程。 點撥：抓住時間詞，注意研究發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)的價值。 明確：時間研究發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)的價值170年前德國科學家從鴉片中提煉出嗎啡。嗎啡有很好的鎮(zhèn)痛效果，但有耐受性和成癮的缺點。20世紀60年代初我國科學家發(fā)現(xiàn)把極少量嗎啡注射到家兔的腦子里，有明顯的鎮(zhèn)痛效果。說明嗎啡起止痛作用的部位就在腦子很有限的區(qū)域。后來發(fā)現(xiàn)嗎啡的分子

4、結(jié)構(gòu)有左旋、右旋兩種結(jié)構(gòu)，只有左旋嗎啡有止痛作用，右旋沒有。使人們推想身體里可能有一些特定的部位，專管止痛。1973年發(fā)現(xiàn)“嗎啡受體”，并證明人、猴、貓、兔等動物的腦子里都存在“嗎啡受體”。說明“嗎啡受體”是進化過程中發(fā)展起來的、各種動物所共有的一種結(jié)構(gòu)，并使人們推想出身體里本來就存在著類似嗎啡的一些物質(zhì)。1975年英國科學家找到了存在于動物和人的腦子中，作用與嗎啡相似的物質(zhì)，起名“腦啡肽”。揭開了“痛與不痛的秘密”（人腦中腦啡肽太少，痛覺就特別敏感；反之，痛覺就遲鈍）說明：對于發(fā)現(xiàn)“腦啡肽”的價值，學生在第3段中找不到，要引導學生從后文尋找。從語言標志上看，第5段開頭有“當今國內(nèi)外對動物和人

5、體進行的大量研究工作，歸納起來，可以初步描繪出這樣一個輪廓”這樣的話，可見是一個總結(jié)段，再與文章題目聯(lián)系起來，要求學生能準確并簡潔地說出“發(fā)現(xiàn)腦啡肽”的價值。 2結(jié)合文章內(nèi)容簡單解釋中醫(yī)針刺鎮(zhèn)痛的科學原理。 明確：中醫(yī)早就知道用針灸的方法可以治療很多疼痛性疾病，甚至可以用針刺麻醉的方法開刀做手術(shù)。針刺鎮(zhèn)痛的原理之一就是針刺是引起腦啡肽產(chǎn)生和釋放的最有效的手段之一，可以把身體原有的與疼痛作斗爭的力量充分發(fā)揮出來。（中國傳統(tǒng)醫(yī)學博大精深，現(xiàn)代醫(yī)學研究的成果證明了中醫(yī)的科學性，這也是中國人應該為之驕傲的。） 二、探討文章的結(jié)構(gòu)特點和說明方法 1這篇文章介紹了鎮(zhèn)痛研究的發(fā)展進程，但全文并不是散亂的成果

6、簡介，請思考作者是怎樣將研究過程中的每個發(fā)現(xiàn)緊密聯(lián)系起來的？ 明確：作者善于運用過渡句承上啟下，比如第2段開頭，“科學的道路是曲折的”；第3段開頭，“一個問題得到解決，另一個問題又產(chǎn)生了”；第4段開頭，“發(fā)現(xiàn)腦啡肽的消息，在我國醫(yī)學界引起的興趣尤其強烈”。這些句子的使用，使得文章結(jié)構(gòu)緊湊，邏輯性強，讓讀者明確地看到鎮(zhèn)痛研究發(fā)展的整個歷史進程。 2這篇文章說明的是一個醫(yī)學研究問題，專業(yè)性很強，但是普通讀者讀起來，并不覺得枯燥難懂，是為什么呢？ 明確：作者在說明過程中運用了比喻的說明方法，比如說明左旋嗎啡和右旋嗎啡的差別時，寫道：“左旋嗎啡和右旋嗎啡結(jié)構(gòu)非常相似，就像人照鏡子時看到鏡中人像和自己一

7、模一樣，所差的只是自己的左手成了鏡中人的右手?！庇直热绨选皢岱仁荏w”比喻成一把“鎮(zhèn)痛之鎖”：“身體里可能有一些特定的部位，是專管止痛的，但它上面掛著一把鎖，只有左旋嗎啡這把鑰匙，才能打開這把鎮(zhèn)痛之鎖?！边€有一處：“惟一的可能性就是，身體里本來就存在著類似嗎啡的一些物質(zhì)，可以去打開嗎啡受體這把鎖；而從植物中提取出來的嗎啡只是和它有相似的作用罷了。用一個通俗的比喻：我們只能說兒子長得像父親，很難說父親長得像兒子，但根據(jù)兒子的長相，就可以比較容易地找出他的父親來。”比喻的運用，使得專業(yè)的知識變得通俗易懂，也使抽象的事理變得生動形象。 【課堂練習】 1、選出讀音有錯的選項 A、厭惡（w）罪惡（）鑰匙（

8、shi） B、楷模（m）模樣（m）消息（xi） C、暈（yn）厥月暈（yn）腦子（zi） D、長相（xing）互相（xing）朋友（you） 2、選出字形全對的選項 A、弊病遮蔽針炙用武之地 B、輪廓城廓敏感微乎其微 C、滋味慈祥堡壘異想天開 D、大概概嘆成癮痛不欲生 3、下列各句中加點熟語使用正確的一項是（） A、俗話說一個巴掌拍不響，我們雙方必須精誠合作，才能把這項造福閩東百姓的浩大工程做好。 B、他們常年在惡劣的環(huán)境中從事科學研究工作，盡管如此，他們從未退縮過，仍然艱苦卓絕地奮斗著，并樂此不疲。這種精神是值得我們學習的。 C、這位文學老人被譽為“農(nóng)民詩人”，他最善于在田間地頭和鍋臺灶邊捕

9、風捉影，從普通百姓的日常小事中發(fā)現(xiàn)勞動之樂、生活之趣和人性之美。 D、有經(jīng)驗的老師，總能深入淺出地說明問題，讓學生聽懂，在教學中他們真正做到了“以其昏昏，使人昭昭”。 4、下列句子沒有語病的一句是（） A、100多年來，化學家、藥物學家、醫(yī)學家、科學家從各個方面對嗎啡進行大量的研究，我國科學家也對此作出了自己的貢獻。 B、當用藥物把腦啡肽的作用給對抗掉以后，這種人才生平第一次嘗到了疼痛。 C、生物入侵就是那些本來不屬于某一生態(tài)系統(tǒng)，但通過某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴散、暴發(fā)危害的物種。 D、電視的普及，在給現(xiàn)代人帶來豐富多彩的視聽藝術(shù)享受的同時，也悄然改變著人們在印刷媒介時代所形

10、成的審美趣味和欣賞習慣。 5、下面哪一項比喻不夠恰當（） A、日記：心的軌跡/凝聚生活七色陽光的水滴 B、詞典：知識的海/學問的帆/書山上跋涉的樵夫 C、笑：你是美的姐妹/你是碧空中那一抹爛漫的云彩 D、浪花：一朵浪花，一個跳蕩的音符/一排浪花，一組激昂的旋律/一江浪花，一群歡樂的生命。 6、請對出下列的對聯(lián) 洞悉世事胸襟闊，_。 精衛(wèi)填海中華有志終當遂，_。 7、名句默寫： _，各領風騷數(shù)百年。（清.趙翼論詩） 老當益壯，寧移白首之心？_，_。（唐.王勃滕王閣序） _，_；人不學，不知道。（禮記.學記） 梅須遜雪三分白，_。（宋.盧梅坡雪梅） 8、閱讀下面課文選段，并回答問題。 科學的道路是

11、曲折的。學術(shù)上的頑固堡壘，往往需要各路兵馬從不同角度加以圍攻，才有可能攻克。100多年來，化學家、藥物學家、醫(yī)學家從各個方面對嗎啡進行了大量的研究，我國科學家也對此作出了自己的貢獻。20世紀60年代初期，年輕的藥理學工作者鄒岡在我國著名藥理學家張昌紹教授的指導下，把很少量的嗎啡直接注射到家兔的腦子里，發(fā)現(xiàn)只用十萬分之幾克，也就是全身用量的五百分之一至千分之一，就能引起明顯的鎮(zhèn)痛效果。這說明，嗎啡起止痛作用的部位就在腦子很有限的區(qū)域。后來人們又發(fā)現(xiàn)，嗎啡的分子結(jié)構(gòu)有左旋、右旋兩種形式。左旋嗎啡和右旋嗎啡結(jié)構(gòu)非常相似，就像人照鏡子時看到鏡中人像和自己一模一樣，所差的只是自己的左手成了鏡中人的右手。

12、盡管這兩種分子結(jié)構(gòu)很相似，但在人體內(nèi)的作用卻不相同：只有左旋嗎啡有效，右旋就沒有止痛作用。這些表面看來很奇特的現(xiàn)象促使人們推想，身體里可能有一些特定的部位，是專管止痛的，但它上面掛著一把鎖，只有左旋嗎啡這把鑰匙，才能打開這把“鎮(zhèn)痛之鎖”。別的鑰匙即使表面看來很相像，也無法把它打開。這把“鎖”就是醫(yī)學上所說的“嗎啡受體”或者叫“鴉片受體”。由于這種科學幻想的驅(qū)使，人們付出很大努力去尋找“嗎啡受體”。到1973年，人們終于找到了它，而且證明人、猴、貓、兔、鼠等動物的腦子里都存在著“嗎啡受體”。這就說明它是進化過程中發(fā)展起來的、各種動物所共有的一種結(jié)構(gòu)。 、“學術(shù)上的頑固堡壘，往往需要各路兵馬從不同

13、角度加以圍攻，才有可能攻克。”這句話用了什么修辭手法？其具體含義是什么？ 答： 、梳理出此段中科學研究的進展情況。 答： 、“左旋嗎啡和右旋的結(jié)構(gòu)非常相似，就像人照鏡子時看到鏡中人像和自己一模一樣，所差的只是自己的左手成了鏡中人的右手。”用了什么說明方法？有什么效果？ 答： 、“由于這種科學幻想的驅(qū)使，人們付出很大努力去尋找嗎啡受體?！蹦芊衽e出事例說明科學幻想在科學發(fā)現(xiàn)中的作用？ 答： 。 【課外練習】 一、閱讀下面的文字，完成試題。 據(jù)英國新科學家8月30日報道：在有關納米藥物是否對健康有害的爭論中，最終出現(xiàn)了一個令人振奮的結(jié)果，證明納米藥物能延長腦神經(jīng)細胞的壽命。在實驗室的神經(jīng)細胞通常只能

14、活25天左右，但在服用低劑量的氧化鈰納米顆粒后，神經(jīng)細胞的生命活動通?？蛇_6個月。這一發(fā)現(xiàn)證明了納米藥物可能有一天能用于治療與老年有關的身心失調(diào)的疾病，如老年癡呆病等。 美國奧蘭多中部佛羅里達大學分子生物學家BeverlyRzigalinki和工程師SediptaSeal最早進行合作研究，想看看納米藥物是否能進入細胞內(nèi)。他們進行的第一次實驗是在培養(yǎng)皿中把納米顆粒添加到老鼠的神經(jīng)細胞上，看看神經(jīng)細胞怎樣吸收這些納米藥物。后來Rzigalinki發(fā)現(xiàn)這些神經(jīng)細胞比沒有用納米藥物治療過的神經(jīng)細胞存活的時間長得多。這些“服用”了納米藥物的神經(jīng)細胞之間彼此發(fā)送信號的能力就像年輕的細胞一樣，在培養(yǎng)皿中存活

15、的最長時間達6個月。 該科研小組還發(fā)現(xiàn)，用納米藥物治療過的神經(jīng)細胞可防止紫外線的破壞，這表明納米顆粒藥物能清除破壞神經(jīng)細胞的活性分子自由基。而已知在老化和有炎癥的細胞中普遍存在自由基。 每粒納米藥物均是由鈰原子和氧原子組成，并形成約5納米直徑的結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)和自由基結(jié)合后就變成中性的無害分子。研究證明，這些納米藥物清除自由基的效率比維生素C和維生素E一類的天然清除劑的效率高3倍。而且這些納米藥物在細胞內(nèi)的作用時間要長得多。 雖然神經(jīng)細胞只接受一定劑量的納米藥物，但納米藥物可以反復地抓住自由基并清除它們，其清除自由基的作用可延續(xù)幾個月；而維生素C分子一旦和自由基結(jié)合就被破壞，不再起作用。 現(xiàn)在正

16、計劃試驗氧化鈰納米藥物是否能減慢老鼠神經(jīng)變質(zhì)疾病的發(fā)展。她還計劃給果蠅喂納米藥物，看看這些果蠅能否比一般的果蠅活得更長。她認為，納米藥物可能有一天被用來涂覆人工關節(jié)和醫(yī)用設備，以減少病人發(fā)炎。但倫敦帝國大學的化學家TonyCass告誡說：在人身上應用納米藥物之前，必須回答人們關心的安全問題，因為我們需要考慮納米藥物是否可能與細胞的其它成分發(fā)生相互作用。 1對“納米藥物”的解釋，不恰當?shù)囊豁検?) A一種能夠大大延長神經(jīng)細胞的生命活動的藥物。 B一種比普通藥物能加大提高清除細胞中的自由基效率的藥物。 C一種正在試驗階段而沒有用于人體治療的藥物。 D一種由鈰原子和氧原子組成的結(jié)構(gòu)為約5納米直徑的藥

17、物。 2對“納米藥物能延長腦神經(jīng)細胞的壽命”的原理，說明正確的一項是() A納米藥物可使腦神經(jīng)細胞的生命運動由25天左右適當延長至6個月。 B納米藥物能以較高效率清除破壞神經(jīng)細胞的活性分子自由基。 C由鈰原子和氧原子組成的結(jié)構(gòu)在腦神經(jīng)中存活的時間更長。 D通過納米藥物結(jié)構(gòu)微小的特點滲透進神經(jīng)細胞中去發(fā)揮作用。 3根據(jù)原文所提供的信息，以下說法正確的一項是() A納米藥物的發(fā)展主要在于如何改進納米藥物自身的成分(鈰原子和氧原子)組成與組織結(jié)構(gòu)(約5納米的直徑)的問題。 B老年癡呆病或與老年人有關的身心失調(diào)疾病在不久的將來會因為納米藥物即將研究成功而得到有效治療。 C在給人使用納米藥物之前，要從藥

18、物安全的角度解決納米藥物是否可能與細胞的其它成分產(chǎn)生不良作用的問題。 D納米藥物一旦在人的神經(jīng)細胞中應用，就解決了目前沒有任何藥物可以解決的細胞老化及炎癥的問題。 二、閱讀下面文章，完成文后題目。 史鐵生：敬重病痛 有一次，一個記者問作家史鐵生：“你對你的病是什么態(tài)度？”沒有想到，在輪椅上呆了二十多年、每隔幾天都要去醫(yī)院做透析的史鐵生這樣回答道：是敬重。為什么這樣說呢？為什么是“敬重”而不是“恐懼”和“厭惡”呢？面對困惑不解的記者，史鐵生解釋說：“這絕不是說我多喜歡它，但是你說什么呢？討厭它嗎？恨它嗎？求求它快滾蛋？一點兒用也沒有，除了自討沒趣，就是自尋煩惱。但你要是敬重它，把它看作一個強大的

19、對手，是命運對你的錘煉，就像是個九段高手點名要和你下一盤棋，這雖然有點無可奈何的味道，但你卻能從中獲益，你很可能就從中增添了智慧，比如說逼著你把生命中的意義都看得明白。一邊是自尋煩惱，一邊是增添智慧，選擇什么不是明擺著嗎？” 讀著史鐵生的這段話，我立即想起了金庸小說神雕俠侶中的一代大俠獨孤求敗來。神龍見首不見尾的獨孤求敗，具有蓋世的武功，他一輩子都在尋找真正算得上敵人的對手，卻始終沒有能夠如愿。獨孤求敗體驗到，沒有“敵人”的人生，其實是最不值得過的人生。最后，他在孤獨的嘆息聲中悄然死去，給后人留下了神奇的武功秘籍和兵器。獨孤求敗沒有遇到一個值得敬重的敵人，而史鐵生遇到了它就是疾病。 我曾經(jīng)在報

20、紙上看到一張史鐵生與世界短跑冠軍劉易斯合影的照片。史鐵生安靜地坐在輪椅上，劉易斯瀟灑地站在他的身邊，兩人的手緊緊地握在一起。他們兩人是真正的知己。身體衰弱的史鐵生，雖然連站也站不起來，但他的靈魂卻在無羈地奔跑著，跑得跟劉易斯一樣快，甚至比劉易斯還要快。劉易斯讀過史鐵生的書，他尊重這個坐在輪椅上的中國作家。劉易斯的眼睛凝視著史鐵生，他的眼光里不是憐憫而是尊敬。他們的靈魂是相通的。 南非前總統(tǒng)、人權(quán)斗士曼德拉也是一個敬重病痛的偉人，他把疾病當做是跟種族主義者一樣邪惡的敵人。當曼德拉被診斷出患了癌癥之后，他依然滿臉笑容地出現(xiàn)在電視鏡頭前，鼓勵所有患病的同胞們與疾病戰(zhàn)斗到底，絕不放棄。 敬重病痛，敬重

21、挫折，敬重敵人，這樣的人是有福的。史鐵生說：“對困境先要對它說是，接納它，然后試著跟它周旋，輸了也是贏?！闭怯捎谶@種信心的支撐，人類才得以在地球上生存和繁衍，創(chuàng)造了輝煌的文明。身體可能出現(xiàn)問題，但心靈卻不能殘缺。史鐵生戰(zhàn)勝了心靈的憂傷和沮喪，而依靠信心來生活。他將疾病與“漂流”作了一番有趣的比較，在病隙隨筆中這樣寫道：“生病也是生活體驗之一種，甚至算得上一項別開生面的游歷。這游歷當然有風險，但去大河上漂流就安全嗎？但凡游歷總有報酬：異地他鄉(xiāng)增長見識，名山大川陶冶性情，激流險阻錘煉意志。生病的經(jīng)驗是一步步懂得滿足。發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子多么清爽?？人粤耍胖啦豢人缘娜兆佣嗝窗苍?。坐上輪椅

22、時，我老想，不能自立行走豈非把人的特點搞丟了？等生出褥瘡，一連數(shù)日只能歪七扭八地躺著，才看見端坐的日子其實多么晴朗。后來又患“尿毒癥”，經(jīng)?；杌枞徊荒芩枷耄透討涯钔諘r光。終于醒悟：其實每時每刻我們都是幸運的，因為任何災難的前面都可能再加一個更字?！本粗丶膊〉膽B(tài)度讓史鐵生在“卑鄙是卑鄙者的通行證”的當代文壇獲得了罕見的澄明通透的心境。當那么多身體健全、頭腦聰明的中國作家紛紛成為權(quán)力的幫閑或幫忙甚至幫兇的時候，史鐵生卻在文壇里開始了他獨特的人生思考。 我想，史鐵生、曼德拉大概都是這樣的一類人他們像石頭一樣堅強，又像花朵一樣溫柔；他們像火一樣熱烈，又像水一樣博大。敬重病痛的人永遠都是人生競技場

23、上的勝利者。 （選自廣西文學） 1、如何理解“敬重病痛”中的“敬重”的含義？ 答： 。 2、文中寫到獨孤求敗、劉易斯、曼德拉，作用是什么？ 答：獨孤求?。?劉易斯： 曼德拉： 3、從本文的介紹中，可以看出史鐵生在同疾病斗爭中領悟了哪些人生真諦？ 答： 。 4、下列說法，不符合原文意思的兩項是 A、史鐵生敬重疾病，與疾病周旋，有那么多感悟，并且寫出了那么多作品，表現(xiàn)了他的堅毅、勇敢、頑強、自信與睿智。 B、說史鐵生與劉易斯“靈魂是相通的”，是因為他們都是奔跑者，都在與命運賽跑，他們都是強者。 C、“對困境先要對它說是，接納它，然后試著跟它周旋，輸了也是贏?！币驗閷λ枷刖辰绺叩娜藖碚f，輸贏的價值是

24、相等的。 D、“卑鄙是卑鄙者的通行證的當代文壇”，意謂卑鄙的人憑借卑鄙無恥、不擇手段，可以在文壇通行無阻，到處吃得開。 E、史鐵生在“當代文壇獲得了罕見的澄明通透的心境”，說明史鐵生這個坐輪椅又患尿毒癥的作家，比身體健康的作家們高尚很多。 第三課參考答案： 【課堂練習】1、C（暈yn厥、月暈yn） 2、C（針灸、城郭、慨嘆） 3、B（A項“一個巴掌拍不響”，比喻矛盾和糾紛不是單方面引起的；C項“捕風捉影”比喻說話做事時用似是而非的跡象作根據(jù)，貶義；D項“以其昏昏，使人昭昭”比喻自己稀里糊涂，卻要讓別人明白，與句子要表達的意思相反。） 4、D（A、“化學家、藥物學家、醫(yī)學家”與“科學家”是種屬關系，不能并列；B、缺賓語，在句末加“的滋味”；C、“生物入侵就是物種”，主賓搭配不當，應當把“生物入侵”改為“入侵生物”。 5、B（將詞典比喻為“書山上跋涉的樵夫”不恰當，與詞典的特性不符） 6、愚公移山天下無堅不可摧閱盡人情眼界寬 7、江山代有才人出