環(huán)保主題的幼兒園教案

1、環(huán)保主題的幼兒園教案塑料袋（Plastic bags）是以塑料（常用塑料有聚丙烯、聚酯、尼龍等） 為主要原料制成的袋子，是人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭恍猩俚奈锲?，一起?看環(huán)保主題的幼兒園教案!歡迎查閱！環(huán)保主題的幼兒園教案1教學目標：L初步熟悉塑料袋的特點及危害性。.熬煉幼兒的科學探究力量和豐富的想象力。.鼓舞幼兒多使用環(huán)保袋，樹立初步的環(huán)保意識。教具預(yù)備：PPT課件，動畫視頻，假設(shè)干塑料袋和布袋。教學過程：一、開頭局部支配兩名老師分別扮演豬八戒和孫悟空共同演繹“豬八戒誤吃棉 花糖的故事。故事情節(jié)如下：自從西天取經(jīng)回來后，豬八戒已經(jīng)很久沒有見到孫悟空了，他非 常惦念自己的猴哥，于是打算這天下凡去花果山

2、探望猴哥。他邊走邊 說：“俺老豬已經(jīng)很久沒到凡間來了，今兒個偷得半日空閑，下凡溜 達溜達，為的是探望我的猴哥，順便嘗下人間的美味，嗯，這回我可 要好好大吃一頓（豬八戒邊說邊得意地拍著肚子）。他東瞧瞧西望望， 咦，突然看到地上有許多稀奇的玩意，從來沒有見過。于是豬八戒抓 緊湊上前去，撿起了一個，心里想?。哼@東西軟軟的綿綿的，莫非是 變了種的棉花糖，讓俺老豬來嘗一嘗。呸呸，這東西真不好吃，豬八 戒嘗了一個就扔掉了，嘴里叨咕著：算了，我還是去找猴哥要點果子 吃吧。豬八戒啊走了一會兒呀，肚子突然疼了起來，他捂著肚子大聲 叫到：哎呦，哎呦，我的肚子好疼啊。豬八戒的慘叫聲啊把正在睡覺 的孫悟空吵醒了，孫悟

3、空伸著懶腰就出來了。（孫悟空上場了）“是誰在大呼小叫啊，驚擾了俺老孫的好夢，呀，怎么是你呀， 八戒，你怎么了?孫悟空問道。豬八戒看到猴哥來了，難受地說：猴 哥，我最終找到你了，我肚子好疼啊，你幫我看看。孫悟空透過火 眼晶晶看到豬八戒肚子里面竟然會有個塑料袋，哭笑不得地說：你 這個呆子，怎么把塑料袋給吃進肚子里面去了啊?豬八戒懷疑地看著 孫悟空問道：“什么是塑料袋啊，我看這花果山處處都是這東西，以 為是變了種的棉花糖呢，就吃了個，沒有想到這么難吃。孫悟空解 釋道：塑料袋，人們最初創(chuàng)造它是用來包裝食品的，沒有想到這東 西跟妖精一樣，一旦形成就很難毀滅掉，看俺這花果山都被他們占據(jù) 了!豬八戒懊惱地說

4、:沒有想到俺老豬這么久沒有到凡間來，竟然又 有了這等妖怪，看我來燒死他。孫悟空忙上前阻攔說：“這東西可燒 不得，假如燒掉,它就會形成一股有毒的氣體,會危害我們的健康的。 的方法就是人們不再使用它們，讓我們的地球不再有塑料袋的污染 了!師提問：故事講完了，我找一個小伴侶告知我，故事中提到了塑 料袋有哪些特點呢?組織幼兒回答。師總結(jié)：塑料袋很可怕，假如把它燒掉，會形成有毒氣體，危害 人類身體健康;假如把它放在土地里，它會沉睡好多年，還會漸漸分 解出一種有毒物質(zhì)，破壞土壤和動植物的生長。其實塑料袋還有一個 很可怕的地方，下面讓我們用試驗的方法來探究這個小隱秘吧！二、基本局部1、老師示范，先拿起一個布

5、袋，從下往上兜一下，限度地把空 氣寶寶裝進布袋里，塑料袋也是這樣的做法。2、給每名幼兒分發(fā)一個布袋和塑料袋，組織幼兒先后各拿起一 個布袋和塑料袋跟著老師一起兜空氣寶寶，然后很快地扎起來，讓幼 兒親自去摸摸哪個袋子是鼓鼓的，哪個袋子是扁扁的。3、讓幼兒依據(jù)試驗結(jié)果自己總結(jié)哪種袋子是不透氣的能裝住空 氣寶寶。4、師總結(jié)：用布袋裝空氣，空氣寶寶很淘氣地從布袋上的小洞 洞偷偷鉆出去了，布袋還是扁扁的。而用塑料袋裝空氣，袋子是鼓鼓 的，我們可以看到空氣寶寶快樂地住在了里面，里面的空氣沒有溜出 去，同樣外面的空氣也不能透過塑料袋鉆進來?？梢娝芰洗遣煌笟?的，所以小伴侶們可千萬不要把塑料袋套進自己的頭上，

6、否那么會由于 呼吸不到外面的空氣悶死在里面。可是啊就有這樣一只大灰狼，它還 偏要把塑料袋套進自己的腦袋上，我們來看看是什么樣的一只大灰狼!5、播放動畫片不透氣的塑料袋。（大灰狼把五顏六色的塑料 袋套在自己頭上玩，可以看到外面的世界也變得五顏六色了，它覺得 很好玩，就不停地套，結(jié)果累地睡著了，卻遺忘取下塑料袋。不到一 會兒大灰狼就覺得喉嚨似乎被人掐住一樣難過，呼吸困難，這時候一 只小老鼠消失了，這才把大灰狼套在頭上的塑料袋取了下來，救了它 一命。）6、師總結(jié)：動畫片看完了，請問小伴侶假如小老鼠不救大灰狼， 它最終會怎么樣啊?小伴侶們要謹記大灰狼的教訓(xùn)，千萬別把塑料袋 套在自己頭上！7、塑料袋雖然

7、有許多可怕的地方，但是日常生活中卻是隨處可 見，提問小伴侶都在哪里見過塑料袋，我們生活中哪些地方需要用到 塑料袋。8、師總結(jié)：在超市、市場、書店等等許多地方我們都要用到塑 料袋，塑料袋在給人們的生活帶來一時便利的同時，卻留下了長期的 危害。我們看看大屏幕。9、老師出示塑料袋污染的圖片，看，塑料袋已經(jīng)嚴峻威逼到了 人類的生存環(huán)境，污染了空氣，危害了人的身體健康。既然塑料袋污 染這么嚴峻，那有沒有什么可以解決的方法呢？10、組織幼兒自由爭論解決塑料袋污染的方法。三、結(jié)束局部1、解決塑料袋污染的方法有許多許多，小伴侶們不僅自己知道 要這樣做，更要提倡爸爸媽媽、叔叔阿姨、爺爺奶奶一起加入到我們 的行動

8、中來，一起護地球的好幫手!在一首歌里曾經(jīng)也唱到了要愛惜 地球，當愛惜地球的好幫手!小伴侶知道是什么歌嗎？2、全體師幼共唱兒歌塑料袋真害人（唱歌部安排上數(shù)鴨子伴奏，整首兒歌加上動作表演。）塑料袋真害人唱：塑料袋真害人真呀真害人埋在土里草不生草不生。掉在路上滿呀滿天飛，落進呀海里海龜沒，落進呀海里海龜沒。念：塑料袋難消化，地球媽媽受不了。小伴侶們手拉手，愛惜地球好幫手！環(huán)保主題的幼兒園教案2活動目標一、了解塑料袋對環(huán)境的污染及限塑令。二、能用各種藝術(shù)形式裝飾塑料袋。三、培育幼兒的環(huán)保意識。教學重點、難點養(yǎng)成幼兒保護環(huán)境的意識，同時鼓舞幼兒向四周的人宣揚環(huán)保。活動預(yù)備各種塑料袋、水彩筆、剪刀、環(huán)境被

9、破壞的圖片、活動過程了解生活中常見的各種各樣的塑料袋，說一說，是怎樣玩塑料袋二、裝飾塑料袋鼓舞幼兒用各種不同的藝術(shù)手法綻開想象力，裝飾塑料袋（做成 風箏，做成小背心、在塑料袋上畫畫）三、展現(xiàn)介紹作品幼兒展現(xiàn)自己的作品，介紹自己的作品，同伴間相互評一評。四、了解“限塑令塑料袋的用途許多，可是它也污染環(huán)境，于是，國家公布了“限 塑令。五、環(huán)保小衛(wèi)士讓幼兒說一說自己想為環(huán)保做什么事情環(huán)保主題的幼兒園教案3教學目標：.知道塑料袋對環(huán)境的污染，初步了解目前科學解決這種污染的 方法。.通過宣揚實踐活動，增加環(huán)保意識，提高交往力量。3.產(chǎn)生做小小環(huán)保宣揚員的愿望。教學重點：知道塑料袋對環(huán)境的污染，初步了解目

10、前科學解決這種污染的方 法。教學難點:通過宣揚實踐活動，增加環(huán)保意識，提高交往力量，產(chǎn)生做小 小環(huán)保宣揚員的愿望。教學預(yù)備：1、發(fā)放綠色環(huán)保袋的錄影資料。2、地球被塑料袋漂浮的多媒體課件。3、做紙袋的材料，如牛皮紙、掛歷紙、各種裝飾紙、剪刀等。教學過程：一、幼兒觀看發(fā)放綠色環(huán)保袋的錄影資料1、老師提問：他們?yōu)槭裁匆l(fā)放綠色環(huán)保袋？2、幼兒自由爭論，并進行發(fā)言。3、老師小結(jié)：在自然界中，蟲類和其他微生物會使紙袋漸漸分 解腐爛，而塑料袋卻不簡單分解腐爛，它會在土壤里“睡上很多年, 而且還會產(chǎn)生有害物質(zhì)，所以他們要發(fā)放綠色環(huán)保袋。二、了解塑料袋在生活中的使用狀況。知道塑料袋對環(huán)境的污染1、在我們?nèi)粘?/p>

11、生活中，哪些地方塑料袋用得最多?（超市、菜場、 水果店、快餐店、面包房等。）看到人們每天要用那么多塑料袋，你 是怎么想的?使用塑料袋有什么危害?（會影響環(huán)境、污染空氣、損害 人體健康等。）2、我們整個生活小區(qū)、南昌市、全國、全世界那么多人都在不 停地使用塑料袋，這將會產(chǎn)生什么樣的結(jié)果?幼兒觀看地球被廢棄的 塑料袋“漂浮的多媒體課件，感受塑料袋對我們生活的影響。三、爭論削減塑料袋污染的方法1、塑料袋污染這么嚴峻，有沒有可以解決的方法？2、當幼兒提出用籃子、紙袋、布袋來代替塑料袋時，請幼兒說 說使用這些袋子有什么好處，為什么。（籃子牢固耐用，且可清洗;紙 袋攜帶便利，無污染，可回收再利用;布袋可清

12、洗，可反復(fù)使用。）3、目前我們無法做到禁止使用塑料袋，這些不易腐爛的塑料袋 該怎樣處理呢?請幼兒觀看解決塑料袋污染的多媒體課件。4、老師小結(jié)：現(xiàn)在，環(huán)保部門主要采納兩種處理方法，一種是 把塑料袋埋在土里，但它會漸漸分解出一種有毒物質(zhì)，破壞土壤和植 物生長;另一種是把塑料袋燒掉，但與此同時會產(chǎn)生有毒氣體，污染 空氣，損害人體健康。這兩種方法都不抱負。塑料袋會帶來嚴峻的污 染，所以我們應(yīng)推廣用布袋、紙袋代替塑料袋。還有一種方法是把廢 舊塑料袋送到工廠煉油，有的廢舊塑料袋經(jīng)過加工可以再生成油漆和 新的塑料原料。四、制作紙袋1、為了保護環(huán)境，我們自己來制作紙袋代替塑料袋吧！2、幼兒制作紙袋，老師巡回指導(dǎo)，要求幼兒設(shè)法把紙袋做得牢 固些。五、贈送紙袋1、你們想把紙袋送給誰?想跟他說些什么話?（如“爺爺奶奶，為了 保護環(huán)境，請您不要用塑料袋，多用紙袋，“叔叔，請用我們的紙袋 吧，我們一起來保護環(huán)境等。）2、帶著幼兒到四周生活小區(qū)的幾個主要路口向拿塑