八年級(jí)地理上冊(cè)第三章第三節(jié)水資源教案人教版

1、第三節(jié) 水資源教學(xué)目標(biāo)： 1 理解水資源是寶貴的資源，知道我國(guó)所面臨的水資源危機(jī)，并分析原因。2 運(yùn)用資料，說出我國(guó)水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)及對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。 3 通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)保護(hù)水資源的意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)、影響及對(duì)策教學(xué)難點(diǎn)：水資源時(shí)空分布不均的原因?qū)W法指導(dǎo)：講述法、討論法教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課水， 孕育和維持著地球上的全部生命。 正因?yàn)橛辛怂?地球才成為茫茫宇宙中唯一的生命綠洲。同時(shí)，水對(duì)工農(nóng)業(yè)的發(fā)展也至關(guān)重要，被喻為農(nóng)業(yè)的命脈、工業(yè)的血液。如果沒有水，就不會(huì)有生命，也不會(huì)有人類社會(huì)的一切。二、教學(xué)“水資源與生產(chǎn)生活”部分水資源的概念是什么？

2、它在地球上的存在形式主要是哪幾種？我們生活中直接利用的是哪些水？聯(lián)系實(shí)際，說說水資源危機(jī)產(chǎn)生的原因。我國(guó)水資源的現(xiàn)狀是什么？呈現(xiàn)課本圖“地球上的水” ，講述水資源的存在形式以直接利用的水資源形式。呈現(xiàn)資料： 2002年 12 月 12 日, 聯(lián)合國(guó)鄭重宣布:2003 年為 國(guó)際淡水年在我們剛剛進(jìn)入的這個(gè)新世紀(jì), 水資源的短缺問題將越來越嚴(yán)重。有專家預(yù)言, 水資源短缺將成為人類21 世紀(jì)面臨的最嚴(yán)重的資源問題。水資源危機(jī)產(chǎn)生的原因 :自然因素：世界水資源時(shí)空分布不均。人為因素：人口的迅速增長(zhǎng)；生態(tài)遭到破壞，導(dǎo)致陸地淡水的減少；水資源被污染，造成水質(zhì)量下降；管理不當(dāng)，導(dǎo)致水資源浪費(fèi)嚴(yán)重。 （圖片展

3、示，補(bǔ)充說明水資源危機(jī)問題）三、教學(xué)“水資源的時(shí)空分布”部分我國(guó)水資源的現(xiàn)狀是什么？我國(guó)水資源時(shí)空分布不均，分布不均具體體現(xiàn)在哪些方面？其形成原因是什么？我國(guó)水資源的時(shí)空分布不均, 有什么影響?4說說解決我國(guó)水資源現(xiàn)狀的措施。南水北調(diào)工程實(shí)施的目的，線路。我國(guó)水資源現(xiàn)狀總量大，人均占有量少；污染嚴(yán)重；浪費(fèi)嚴(yán)重；時(shí)空分布不均。我國(guó)水資源時(shí)空分布不均：（呈現(xiàn) “中國(guó)水資源的分布圖” ） ，師生共同討論我國(guó)水資源的分布特點(diǎn)：時(shí)間分布：夏秋季多，冬春季少空間分布：東部多，西部少；南方多，北方少。影響因素：水資源豐富與否的衡量標(biāo)準(zhǔn)：河流流量的大小，河流流量大小受降水多少影響。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合前面所學(xué)的“我國(guó)

4、的降水和氣溫” ：我國(guó)降水特點(diǎn)是時(shí)空變化大：從空間來看， 我國(guó)降水東部多于西部， 南方多于北方， 分布的總體趨勢(shì)是從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減； 從時(shí)間上看， 我國(guó)的降水多集中于夏秋季。 影響降水的主要因素是我國(guó)的季風(fēng)性氣候顯著。引導(dǎo)結(jié)合地形一節(jié)分析我國(guó)降水空間分布不均的主要原因： 受海陸位置及地形因素的影響。季風(fēng)氣候降水充沛我國(guó)水資源時(shí)空分布不均對(duì)我國(guó)的影響夏季我國(guó)降水集中 , 河水暴漲 , 大量寶貴的淡水資源白白流入大海, 且易形成洪澇災(zāi)害如 1998 年長(zhǎng)江流域的特大洪水。冬春兩季降水少, 河流處于枯水期 , 北方一些河流甚至干涸見底 , 造成嚴(yán)重的干旱缺水。 我國(guó)水資源南豐北缺, 我國(guó)缺水

5、最嚴(yán)重的地區(qū)是華北和西北地區(qū)華北平原尤甚。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合長(zhǎng)江黃河兩課所學(xué)知識(shí)分析解決我國(guó)水資源現(xiàn)狀的措施：保護(hù)水資源，節(jié)約、合理用水，減少對(duì)水的浪費(fèi)；防止和治理水的污染；植樹造林，防止水土流失；跨流域調(diào)水，興修水庫(kù)，解決水資源分布不均問題。討論：作為一個(gè)中學(xué)生，你認(rèn)為能為保護(hù)水資源做哪些力所能及的事情呢？跨流域調(diào)水：目的：調(diào)節(jié)水資源的時(shí)間分布，減輕旱澇災(zāi)害帶來的損失線路：東線：京杭大運(yùn)河北上中線：第一步從長(zhǎng)江水系漢江中游丹江口水庫(kù)引水，經(jīng)伏牛山、太行山到北京天津；第二步從長(zhǎng)江三峽引水到丹江口水庫(kù)再北上西線：從長(zhǎng)江上游飲水到黃河上游四、課堂小結(jié)水資源與人們的生活密不可分我國(guó)水資源（ 1）現(xiàn)狀：總量豐富，人均占有量少，分布不均，污染和浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，水資源供不應(yīng)求。水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)： 我國(guó)大部分河流夏秋季流量大， 冬春季流量小東部多，西部少；南方多、北方少影響因素： 季風(fēng)性氣候； 海陸位置；地