人教版小學(xué)語文五年級下冊單元測試題 全冊

1、人教版小學(xué)語文五年級下冊第一單元檢測試題卷面書寫（10分）等級一、讀拼音，寫詞語。（10分）xunrnyhuxisxnjinqnxstuyjnshuijiojnpiodiw凹陷(oo)矗立(chzh)逞兇(chnchn)即使(jj)二、用“”畫去加點字的錯誤讀音。（6分）拘束(ssh)勾勒(ll)迂回(yy)渾黃(hnhn)三、用“_”標(biāo)出句子中的錯別字，并將改正后的字寫在橫線上。（4分）1“你看它多直！”妹妹分辨著。2草原上行車十分酒脫。3群馬急弛，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。4一位身著戒裝的將軍正在安息國邊境守侯。四、把詞語補(bǔ)寫完整，并選擇合適的填入句中。（11分）七()八()夜()

2、()日()寢()食銀()素()()頭()臉面目()()栩栩()()()山()嶺美()美()1.千里冰封，萬里雪飄，好一派的世界。2一進(jìn)實驗室，爸爸就地忙工作，我和媽媽看在眼里，疼在心里。五、給下列句子選擇正確的修辭手法。（5分）2016年2月印A擬人B比喻C設(shè)問D反問E對比小學(xué)語文五年級下冊第一單元檢測題第1頁（共6頁）1羊群走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。()2爸爸只是在向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的。()3.燕子唱著歌從南方回來了，自由自在地在碧藍(lán)的天空中飛翔。（）4建設(shè)者們換一個工地，就搬一次家，帶走的是荒涼，留下的是繁華。()5生活在沙漠中的白楊樹，難道沒有給我們有益的啟迪嗎？

3、()六、根據(jù)要求寫句子。（6分）1小孩掉河里，我們不能見死不救。（改成反問句）2高大挺拔的白楊樹像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。（縮寫句子）3我們邁著輕松的步子和愉快的心情來到公園。（修改病句）七、按課文內(nèi)容填空。（9分）1爸爸（）孩子，望著窗外（）的白楊樹，又陷入了（）。突然，他的嘴角又（）一絲微笑，那是因為他看見火車前進(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正（）風(fēng)沙成長起來。1這種境界，既使人（），又叫人（），既愿（），又想坐下低吟一首（）。八、閱讀。（19分）（一）課內(nèi)閱讀。爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：白楊樹從來就這么直。哪兒需要

4、它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強(qiáng)，不軟弱，也不動搖。1這段話選自、，爸爸向孩子介紹了白楊樹的三個特點：、。（4分）2文中畫線的句子是（）。（1分）a.外貌描寫b.神態(tài)描寫c.動作描寫小學(xué)語文五年級下冊第一單元檢測題第2頁（共6頁）3讀了這段話，我感受到了：（2分）（二）課外閱讀。我愛花生花人們常常詠贊爛漫的櫻花，雍容的牡丹，圣潔的白蓮，我卻要贊貌不驚人的花生花。我覺得花生花雖平凡，卻蘊(yùn)藏著另一種美?；ㄉ幕ǎ话阍谄咴麻_，青青的花生株上，露出一點一點鮮黃的嫩苞。清晨，浴著露水，濕漉漉的；中午，反射著陽光，亮晶晶的。

5、就在這時，小苞綻開了！一朵，兩朵，嬌小而醒目地點綴在萬綠叢中。幾天后，到了盛花期，那時，你若從花生地邊走過，一眼便可見到那些小小的黃花疏密有致地灑在橢圓形的綠葉叢中。綠里透黃，猶如翠綠的大毯子鑲著粒粒金燦燦的寶石。微風(fēng)吹過，送來縷縷清香，沁人心脾?；ㄉ]有婀娜的姿態(tài)，看上去的確比不上櫻花、牡丹、白蓮。不過一位名人說過：不是因為美麗才顯得可愛，而是因為可愛才顯得美麗。我也并非初次看到花生花就覺得它美，我對它產(chǎn)生特殊的感情，是有一段經(jīng)歷的三年前，我和媽媽路過一塊花生地，看見那星星點點的小黃花，剛想伸手去采一朵玩玩。不要采！媽媽制止我，花生的花，不像桃花、梨花，花生的花，沒有一朵是空花。開一朵花，

6、地下就長一顆花生；你摘掉一朵，就要少長一顆花生。是真的？媽媽還騙你孩子桃花梨花容易謝即便結(jié)出果子也掛在枝頭可是花生花卻很謙虛它把果實埋在地下不讓人知道花生結(jié)果是自己的功勞媽媽的話使我感到驚奇，同時也引起了我的深思：多可愛的小黃花！千千萬萬的小黃花默默地開，悄悄地謝，最后鉆入土里長出千千萬萬顆花生。從此，我對花生花產(chǎn)生了特殊的感情。每看到它，我就聯(lián)想到那些樸實無華、不慕名利、默默無聞地為人類貢獻(xiàn)自己的千千萬萬個普通勞動者。1.認(rèn)真閱讀短文，給第七段加上標(biāo)點。（5分）2.文中說花生花“蘊(yùn)藏著另一種美”，這“另一種美”是指。（1分）3.文中說“我對它產(chǎn)生特殊的感情，是有一段經(jīng)歷的”，用簡要的語言概括

7、這段“經(jīng)歷”的內(nèi)容。（2分）小學(xué)語文五年級下冊第一單元檢測題第3頁（共6頁）4.在文中，“因為美麗才顯得可愛”的花是指；“因為可愛才顯得美麗”的花是指。(2分)5花生花體現(xiàn)了一種怎樣的精神？對你有什么啟發(fā)呢？(2分)九、習(xí)作。（30分）成長是個萬花筒，里面盛著你難忘的事、快樂的事、新鮮的事，也盛著你悲傷的事、痛苦的事、后悔的事請以書信的形式告訴你的知心好友，向他（她）講述你成長中的故事。要求：1.注意書信的格式，要把事情經(jīng)過寫清楚，寫出自己的真實感受。2.字?jǐn)?shù)在400字以上，注意語句通順，書寫工整。小學(xué)語文五年級下冊第一單元檢測題第4頁（共6頁）小學(xué)語文五年級下冊第一單元檢測題第5頁（共6頁）

8、人教版小學(xué)語文五年級下冊第二單元檢測試題卷面書寫（10分）等級一、讀拼音，寫詞語。（5分）huhunchmxikufnipiti二、給加點的字選擇正確的讀音打“”。（6分）好似（shs）亡賴（wnw）清平樂（yul）咀嚼（jujio）困窘（jinjn）剝蓮蓬（bob）三、辨字組詞。（8分）漠（）陷（）蹄（）晰（）崖（）寞（）餡（）啼（）析（）涯（）四、用“”標(biāo)出下面詞語中的錯字并改正過來。（6分）絞盡惱汁()堅強(qiáng)不倔()筋皮力盡()精濤駭浪()隨心所遇()莫名其秒()五、給帶點的詞選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。（7分）熟：熟練熟悉程度深成熟瓜熟蒂落（）熟能生巧（）熟門熟路（）深思熟慮（）白

9、：明亮，光亮沒有效果清楚，明白說明，陳述真相大白（）白費力氣（）表白心思（）六、按要求寫句子。(4分)1我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是我獨立思考的結(jié)局。(修改病句)2絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道。(縮句)2016年2月印七、讀句子，選擇正確的答案。(7分)小學(xué)語文五年級下冊第一單元檢測題第6頁（共6頁）（一）下列詩句，用了什么修辭方法？a比喻b對偶c夸張1遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。()2危樓高百尺，手可摘星辰。()3春種一粒粟，秋收萬顆子。()4不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。()(二)選擇引號的用法。a引用b特定稱謂1.在號稱“世界屋脊”的青藏高原，有兩個世界之最。

10、()2.老師經(jīng)常用“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”來督促我們珍惜時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)。()3.“東方之珠”香港，是一座美麗的城市。()八、按課文內(nèi)容填空。（10分）1最喜小兒亡賴，2，3.“天行健，。，空悲切！?！薄埃釋⑸舷露笏??！背鲎詫懙?；“不積跬步，不積小流，?！?.舟過安仁的作者是朝詩人，詩句“，5第二單元是一組有關(guān)到小英子在?！睂懗隽藵O船小童的調(diào)皮。的作品，讀了這組課文讓我們仿佛看經(jīng)歷的往事；仿佛看到蕭紅祖父園子里的、；與俄國作家費奧多羅夫一起發(fā)現(xiàn)了的規(guī)律。真是其樂無窮，妙趣橫生?？倳燥柕摹ｑ橊勱犖檫^來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總(x,j)著一個九、閱讀。（17分）（一

11、）課內(nèi)閱讀冬陽-童年-駱駝隊片斷（10分）爸爸已經(jīng)和他們講好價錢了。人在卸煤，駱駝在吃草。我站在駱駝的面前，看它們咀嚼（jujio）的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動了起來。老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣?？此鼜牟恢保刈?，總會到的；慢慢地嚼,系小學(xué)語文五年級下冊第一單元檢測題第7頁（共6頁）鈴鐺，走起來，鐺、鐺、鐺地響。為什么要一個鈴鐺？我不懂的事就要問一問。爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。我的(稚嫩，幼稚)心靈中卻充滿了和大人不同的

12、想法，我對爸爸說：不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音，你不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。爸爸想了想，笑笑說：也許，你的想法更美些。冬天快過完了，春天就要來了，太陽特別暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來?？刹皇菃?？駱駝也（）掉它的舊駝絨袍子啦！它的毛皮一大塊一大塊地從身上（）下來，（）在肚皮底下。我真想（）把剪刀替它們（）一（），因為太不整齊。拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來了，（）在駱駝背的小峰上，麻袋空了，鈴鐺在輕松的步伐

13、里響得更清脆。夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還(hun,hi)了。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了?？墒?，我是多么(懷念,想念)童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我對自己說，把它們寫下來吧。就這樣，我寫了一本城南舊事。1.認(rèn)真讀課文，劃去文章中不正確的讀音或詞。（3分）2.在文中的（）里填上合適的動詞。（3分）3本文的題目真有意思，我仿佛看到這樣一幅畫面：（2分）4讀劃線句子，我體會到作者這樣的感情：我用的語氣去朗讀的。（2分）（二）課外閱讀。（7分）每逢考試，我總會想起四年級發(fā)生的一件事。那是兩年前的事了。一次，我數(shù)學(xué)考試只得了65分，心里十分難過，這次

14、考試考得這么差，爸爸肯定會傷心的，我還是不把考卷給他看吧，可是，老師偏要我們把試卷給爸爸媽媽看后簽名。怎么辦呢?我怕爸爸看了試卷會打我，又怕老師批評我。我為了不讓家長簽名，就壯起膽子用鋼筆草草地在試卷上寫了爸爸的名字。小學(xué)語文五年級下冊第一單元檢測題第8頁（共6頁）第二天，提心吊膽地把試卷交上去，沒想到老師一眼看出我使的花招。(嚴(yán)肅嚴(yán)峻)地對我說：回家請你爸爸重簽。我不敢(違抗抵抗)，只好拿著試卷回去了。回到家里，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把試卷交給了爸爸。爸爸看到我簽著他的名字后大發(fā)雷霆，厲聲說：你知道這么做是什么行為嗎?這是欺騙，欺騙了家長，也欺騙你自己。我哭了，哭得十分傷心。爸爸突然說：把手伸出來。我

15、害怕極了，手連忙往后縮。爸爸舉起大手就要打我，我哭得更厲害了，眼淚大顆大顆地流下來。我透過淚花，驚慌地望著爸爸的大手?？墒?，那只大手半空中停了片刻，終于慢慢地垂了下來。爸爸的口氣(緩和暖和)了，他語重心長地說：一個人最起碼的品質(zhì)是誠實，不能因為有缺點百般(掩飾掩蓋)自己的過失。我聽了，淚汪汪地點了點頭。從此以后，我牢牢地記住了這個教訓(xùn)，它使我懂得：一個人最起碼的品質(zhì)就是誠實。l.給短文加一個題目寫在前面橫線上。(1分)2.劃掉括號里用錯的詞。(2分)3.老師一眼就看出我使的“花招”，這里的“花招”指（1分）4.“-”劃出短文的中心句。（1分）5.你有過類似的經(jīng)歷嗎？讀了這篇短文你受到什么教育？

16、(2分)十一、習(xí)作。（30分）童年中，有歡笑，也有哭泣；有過開心，也有過煩惱。請你以“難忘童年二三事”為題，寫一寫自己童年里難以忘記的事。要求：1.要把事情經(jīng)過寫清楚，做到有詳有略，寫出自己的真實感受。2.注意語句通順，書寫工整。小學(xué)語文五年級下冊第一單元檢測題第9頁（共6頁）小學(xué)語文五年級下冊第一單元檢測題第10頁（共6頁）人教版小學(xué)語文五年級下冊第三單元檢測試題卷面書寫（10分）等級一、讀拼音，寫詞語。（10分）wrqifndozinjwifn二、給加點的字選擇正確的讀音打“”。（3分）1兒應(yīng)（ynyn）聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”2這是什么話？我國首都(dud)臨淄住滿了人。3我最不

17、中(zhnzhn)用，所以派到這兒來了。三、補(bǔ)充詞語，并選擇其中的一個詞語寫一句話。（7分）（）牙（）嘴心（）膽（）（）高（）烈小心（）（）置之（）（）漫不（）（四、辨字組詞我能行。(8分)尊()淮()陪()蔽（）遵()準(zhǔn)()賠()敝（）五、給加點字選擇正確的解釋。(3分)1為設(shè)果。()A假設(shè)B擺放C假使2乃呼兒出。()A你，你的B竟C就，于是3若無其事()A如果，若是B如同，好像C你六、選詞填空。(11分)(一)關(guān)心關(guān)切關(guān)懷1看著媽媽那()的目光，我感到一股暖流涌上心頭。2每一個人都要學(xué)會()集體，學(xué)會與他人相處。）3黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人十分()青少年的健康成長。2016年2月印（二）選用恰當(dāng)?shù)年P(guān)

18、聯(lián)詞語填空。(3分)即使也不管也寧可也如果就1()多么艱苦，你()要把他們帶出草地。小學(xué)語文五年級下冊第一單元檢測題第11頁（共6頁）2伯諾德夫人()犧牲自己，()不讓那半截蠟燭燃掉。3()中尉再怎么兇，伯諾德夫人一家()能從容應(yīng)對。（三）用“然”組成恰當(dāng)?shù)脑~語填在下面的括號里。（4分）（昨天天氣預(yù)報說，有一股強(qiáng)冷空氣南下。今天早上，氣溫（）降了下來。我哆嗦著走在上學(xué)的路上，）看見一道紅光從我眼前閃過，哇，一位中年人（）穿著紅色短袖襯衫在跑步，一股敬佩之情（）而生。我不禁振作精神，大踏步向?qū)W校走去。（四）星期天，爸爸帶我去郊外釣魚，結(jié)果一條也沒釣著，這真是（）呀?。ㄌ钌闲笳Z）1分七、按要求改

19、寫句子。(8分)1.齊國人怎么這樣沒出息，干這種事？(改成陳述句)2.杰奎琳的笑容很純潔。(改成比喻句)3難道他會從柴房里搬來一窩兔子嗎？(換一種問法，意思不變)4從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。(改成反問句)八、閱讀理解。（20分）（一）課內(nèi)閱讀。楚王安排酒席（招待款待）晏子。正當(dāng)他們吃得高興地時候，有兩個武士押著一個囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們：那個囚犯犯的什么罪？他是哪里人？武士回答說：犯了盜竊罪，是齊國人。楚王笑嘻嘻地對晏子說：齊國人怎么這樣沒出息，干這種事兒？楚國的大臣們聽了，都（自高自大得意揚揚）地笑起來，以為這一下可以讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色，站起來，說：大王怎么

20、不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。楚王聽了，只好賠不是，說：我原想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。1.“囚”字用音序查字法應(yīng)查（），用部首查字法應(yīng)查（）部。（2分）2.在文中（）里用“”選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）3.從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）沾沾自喜（）笑瞇瞇（）小學(xué)語文五年級下冊第一單元檢測題第12頁（共6頁）嘲笑（）神情自若（）4.文中第一個“水土”是指（），第二個“水土”是指（）。5.聯(lián)系上

21、下文寫出下列詞語的意思：（1分）安居樂業(yè)：6.經(jīng)過晏子的反駁，楚王對晏子的態(tài)度發(fā)生了什么變化嗎？（1分）7.你覺得晏子是一個怎樣的人？結(jié)合課文內(nèi)容寫一寫。（1分）（二）課外閱讀?；ǖ膯⑹驹谖壹业男≡豪?，種著兩種花牽牛花和郁春棒。這是兩種品格不同的花。/牽?；ㄒ幌蚴前迅裨谕晾?，依靠葡萄架向上爬，它纖細(xì)的身體那樣柔弱，仿佛一陣風(fēng)就能吹倒似的。而郁春棒總是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的養(yǎng)料，在狂風(fēng)暴雨的侵襲（xx）下頑強(qiáng)地生長著。春暖花開的季節(jié)，牽牛花開出一朵朵色彩艷麗的花。它躺在毛茸茸的葉子上，吹著喇叭，炫耀著自己的美貌。在又大又圓的綠葉上，郁春棒也開出一朵朵水靈靈的白花。白花綠葉，格外淡

22、雅，但它并沒有為此而飄飄然，而是默默地散發(fā)出（濃濃濃郁）的芳香。一進(jìn)入秋天，牽?；ㄔ缫芽蔹S的葉子紛紛落下，花莖也漸漸枯萎，最后結(jié)出幾粒干癟的種子就死了。郁春棒也脫去翠綠的外衣，只留下幾根一寸長的莖露出干燥的地面，待到和煦的春風(fēng)再度吹拂（ff）大地，就又破土（萌芽萌發(fā)）。/在社會上，有的人膚淺軟弱，有的人扎實堅強(qiáng)，有的人取得一點成績就居功自傲，有的人默默無聞地為大家做了許多好事而從不夸耀。有的人遇到困難就心灰意冷，有的人無論遇到什么挫折都毫不畏懼，對未來充滿信心。這是兩種截然不同的人?；]有思維，它只能按自己的本性生存于世。人是有思想、有頭腦的，能自己決定怎樣做人。/1選擇正確的讀音或詞語，用“

23、”劃出來。（2分）2聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語。（2分）飄飄然：_截然不同：_3文中用“”給短文分了三段。請概括出每段的意思。（3分）（1）：（2）：（3）：4短文中劃橫線的句子運用了的修辭方法，請你仿照這種句式，寫一句話。（2分）小學(xué)語文五年級下冊第一單元檢測題第13頁（共6頁）5讀了這篇短文，你受到了什么啟示?（1分）九、習(xí)作。（30分）寫你身邊親朋好友做過的令人感動的一件事或自己親身經(jīng)歷的令人感動的一件事。小學(xué)語文五年級下冊第一單元檢測題第14頁（共6頁）小學(xué)語文五年級下冊第一單元檢測題第15頁（共6頁）人教版小學(xué)語文五年級下冊第四單元檢測試題卷面書寫（10分）等級一、讀拼音，寫詞語。（

24、10分）hoqnyshyqnshupoxioxioynjdinfns供應(yīng)（ynyn）妨礙（fnfn）嗚咽（yny）二、補(bǔ)充詞語，并按要求寫詞語。（14分）千里()()移山()盡瘁()不屈()自若百折()（)填海()蹈火()任怨驚慌()含辛()()奕奕形容人物神情的：形容人物意志的：三、給加點的字選擇正確的讀音打“”。（6分）咀嚼（jioju）收斂（linlin）呻吟（ynyn）四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（13分）1.金色的魚鉤按順序來寫的。課文用“金色的魚鉤”做題目的原因是。2.橋主要寫了兩個人物，一個是，一個是。他們是關(guān)系，他們?yōu)榱耍Y(jié)果。2016年2月印3.在這組課文中，我們認(rèn)識了與志愿軍戰(zhàn)士

25、不是親人卻勝似親人的朝鮮人民、，還認(rèn)識了小學(xué)語文五年級下冊第一單元檢測題第16頁（共6頁）的老班長；的黨支部書記；的瑞恩。五、根據(jù)要求改寫句子。（8分）1.木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。仿寫句子：2.您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達(dá)您對中國人民的友誼？改為陳述句：3.在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒?？s寫句子：4.小明對媽媽說：“今天小剛生病了，放學(xué)后我要到他家?guī)退a(bǔ)習(xí)功課。”改為轉(zhuǎn)述句：六、閱讀理解。（19分）（一）課內(nèi)閱讀大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補(bǔ)衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。您這么大年紀(jì)，能支持得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔(dān)心我們會把您

26、這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會。八年來，您為我們花了多少（心血血汗），給了我們多少（慈母慈祥）般的溫暖！記得五次戰(zhàn)役的時候，由于敵機(jī)的封鎖，造成了暫時的供應(yīng)困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上給我們吃。這真是雪中送炭??！當(dāng)時有很多同志感動得流下眼淚。在您的幫助下，我們（打勝勝利）了那次阻擊戰(zhàn)。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了，我們還記得，我們的一個傷員在您家里休養(yǎng)，敵機(jī)來了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進(jìn)了防空洞；當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時候，房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去了唯一的親人。您說，這比山還高，比海還深的的情誼，我們

27、怎么能忘懷？1.把括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語劃掉。（3分）2“雪中送炭”通常用來比喻；在文中指的是。（1分）3這段話追憶了朝鮮大娘的三件事：（2分）（1）為志愿軍洗補(bǔ)衣服幾夜沒合眼。小學(xué)語文五年級下冊第一單元檢測題第17頁（共6頁）（2）（3）4.用“/”把這段話分為“勸慰回憶抒情”三部分。（2分）5.這段話敘述了志愿軍戰(zhàn)士與告別時的情景，贊頌了。（1分）6.劃線句子是一個句？請把它給寫成一般陳述的句子，意思不變。（2分）（二）課外閱讀。（22分）徐文長從小就善于動腦筋思考，他聰明、機(jī)智也充滿了情趣。徐文長的伯父很喜歡他，時常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父領(lǐng)著徐文長來到一座貼著水面、橋身

28、既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿了水，對徐文長說：我想考考你，你能提著這兩桶水過橋，我就送你一件禮物。少年徐文長想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過了木橋。伯父還想用一個更難的法子把徐文長難倒。他說：既然你過了橋，禮物我當(dāng)然要給你，但必須要按我的要求去取禮物。說著，他就把那件禮物吊到一根長竿頂上，并且告訴徐文長：你（）不能站在凳子之類的高地方去取，（）不能把竹竿橫下來。伯父想，這下徐文長就沒有辦法了。但徐文長摸了摸后腦勺，馬上就想出了取禮物的方法。只見他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹竿向井里放，當(dāng)竹頂快到井口時，他就順利地拿到了

29、那件禮物。伯父被聰明的徐文長驚呆了，不禁拍手稱贊：真是聰明的徐文長啊！1、給本文加上一個小標(biāo)題：。（1分）2、在文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）3、伯父想兩個什么難題考考徐文長的？（2分）、4、徐文長是怎樣解決伯父的兩個難題呢？請用“”畫下來。（2分）小學(xué)語文五年級下冊第一單元檢測題第18頁（共6頁）5、你覺得徐文長有什么地方值得我們學(xué)習(xí)呢？（1分）七、習(xí)作。（30分）任選一個內(nèi)容寫一篇習(xí)作。1.寫你身邊親朋好友做過的令人感動的一件事或自己親身經(jīng)歷的令人感動的一件事。2.你的好朋友因自己的某種缺陷或弱點缺乏自信，請你用恰如其分的語言勸導(dǎo)他，使他丟棄自卑，樹立自信。小學(xué)語文五年級下冊第一單

30、元檢測題第19頁（共6頁）小學(xué)語文五年級下冊第一單元檢測題第20頁（共6頁）人教版小學(xué)語文五年級下冊期中檢測試題卷面書寫（10分）等級一、抄寫下面一段話，看誰寫得認(rèn)真。（5分）“同志們傷心地痛哭起來，你卻把腳一跺，嘴角抽動著，狠狠地說：媽媽，這個仇我一定要報！”小金花，你是多么剛強(qiáng)呀！可是今天，跟志愿軍叔叔分別的今天，你怎么就落淚了呢?二、看拼音寫詞語，注意寫工整。（10分）wrshnynjshximiujlmopoxiochunsuyuzhhuhun三、用“_”給下列加點字選擇正確的讀音。（4分）好似（ssh）困窘（jinjn）迸出（bnbn）粗糙（zoco）應(yīng)聲（ynyn）家禽（qnqn）

31、殲滅（qinjin）勉強(qiáng)（qinqin）2016年2月印四、把下面的成語補(bǔ)充完整并任選2個詞語寫一句話。（11分）小學(xué)語文五年級下冊第一單元檢測題第21頁（共6頁）（）（）堂堂雪中（）（）翠色（）（）任（）任（）安（）樂（）深（）厚（）（）寢忘（）絞（）腦（）同（）于（）五、根據(jù)要求完成下面各題。（7分）1.高大挺拔的白楊樹像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。（縮句）2.是呀，一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢？（改為陳述句）3.看著有人拿走自己的勞動果實，心里特別高興。改成“把”字句：改成“被”字句：4.微風(fēng)吹拂著柳絲。（改為擬人句）5.生活中不乏精妙的語言，關(guān)鍵是要善于發(fā)

32、明。（修改病句）6.學(xué)校的花草池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是同學(xué)老師看了很不舒服，你能在不改變原意的基礎(chǔ)上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接受嗎？試試看。六、選詞填空。（9分）激烈激戰(zhàn)愿望希望英勇英雄1.總攻開始了，戰(zhàn)士們聽到黨的號召，更加奮不顧身，沖進(jìn)城去，和城里的敵人展開了（）的搏斗。（）進(jìn)行了兩個小時，敵人被消滅了大半，其余的都狼狽逃跑了。2.媽媽（）我好好學(xué)習(xí)，將來能成為一名醫(yī)生，救死扶傷，這正是我的（）。3.紅軍戰(zhàn)士以不怕犧牲的（）氣概，（）地奪下了瀘定橋。小學(xué)語文五年級下冊第一單元檢測題第22頁（共6頁）嚴(yán)肅嚴(yán)厲嚴(yán)峻1.為了維護(hù)社會秩序，我們必須（）打擊行事

33、犯罪分子。2.兩個小戰(zhàn)士互相鼓勵，經(jīng)受了（）的考驗，終于走出了草地。3.老師（）地批評了小明欺負(fù)同學(xué)的行為。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）1.那里的天比別處的更可愛，空氣是那么，天空是那么，使我總想，表示我滿心的。2.天行健，君子以。3.不積硅步，；不積小流，。4.孔指以示兒曰：“?！眱簯?yīng)聲答曰：“?！?.舟過安仁的作者是朝詩人，詩句，。寫出了漁船小童的調(diào)皮。6.通過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了不少好朋友，有的“老班長”，有的村支書，有的楊氏之子，有的晏子，有的瑞恩。7.媽媽經(jīng)常用“，一寸光陰不可輕”來教育我要珍惜時間，勤學(xué)上進(jìn)。七、閱讀理解。（18分）（一）課內(nèi)閱讀。晏子使楚片段晏子見了楚王。

34、楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：難道齊國沒有人了嗎？晏子嚴(yán)肅地回答：這是什么話？我國首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人了呢？楚王說：既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢？晏子裝著很為難的樣子，說：您這一問，我實在不好回答。撒個謊吧，怕犯了欺騙大王的罪；說實話吧，又怕大王生氣。楚王說：實話實說，我不生氣。晏子拱了拱手，說：敝國有個規(guī)矩：訪問上等的國家，就派小學(xué)語文五年級下冊第一單元檢測題第23頁（共6頁）上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了。說著他故意笑了笑，楚王只好陪

35、著笑。1.把文中畫線的三個句子，概括成三個成語。這三個成語的意思都表示人很多，你還知道哪些表示人多的成語嗎?請寫出兩個：（4分）2.“難道楚國沒有人了嗎？”（1分）這句話的意思是：3“楚王瞅了他一眼”這句話中“瞅”的意思是：。（1分）4晏子楚王的這一次斗智，采用的方法是（）（1分）A貶低對方抬高自己B貶低自己貶低對方C舉例說明貶低對方再見了，親人選段大嫂，請回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇，您駕著雙拐，已經(jīng)送了幾十里。就是您一步不送，我們只要想起您的雙拐，也永遠(yuǎn)不會忘懷您對我們的深情厚誼。我們清楚地記得，那是1952年的春天，金達(dá)萊華開滿山野的時候，您知道我們?nèi)鄙偈卟?，就挎?/p>

36、籃子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿陣地去挖。不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸，您倒在血泊里傷好以后，您只能靠著雙拐走路了。您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達(dá)您對中國人民的友誼？1.“嫂”字用部首查字法應(yīng)查部，除部首外有畫。（1分）2.從文中找出下列面詞語的近義詞。（2分）坎坷-（）明白-（）價值-（）情深意重-（）3.文中劃線句子是句。請改寫成陳述句，意思不變。（1分）4.“您為我們付出了這樣高的代價”，請在文中用“”畫出大嫂付出了什么代價？（1分）（二）課外閱讀藏羚羊的跪拜這是一個發(fā)生在西藏（zngcng）的故事。過去，藏北有一個老獵人，他無名無姓，隨身攜帶的一頂小

37、帳篷就是他的家。有一天早晨，他從帳篷里出來，突然看見對面不遠(yuǎn)處的草地上站著一只肥肥壯壯的藏羚小學(xué)語文五年級下冊第一單元檢測題第24頁（共6頁）羊。他趕緊轉(zhuǎn)（zhunzhun）身拿來杈和槍，瞄準(zhǔn)了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒有逃走，只是用（乞求、請求）的眼神望著他，然后向前走了幾步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時，兩行眼淚從它的眼里流了出來。老獵人的心頭一軟，扣著板機(jī)的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他（請求、乞求）饒命。但是，以打獵為生的他早已變得冷冰冰的。他雙眼一閉，扣動了扳機(jī)。隨著槍聲，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的時候，仍然（保持、堅持）著跪拜的姿

38、勢，兩行淚痕也清晰可見。那天，老獵人并沒有像往常一樣當(dāng)即把獵物開膛、扒皮，他的眼前老是（浮現(xiàn)、呈現(xiàn)）著那只藏羚羊臨死的樣子。這是他幾十年狩獵生涯中印象最深的瞬間。夜里，他難以入眠，雙手也好像一直在顫抖第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃驚地叫出了聲，手中的刀子咣當(dāng)一聲掉在了地上在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只已經(jīng)成型的小藏羚羊！原來，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命啊！老獵人的心顫抖了，他對自己的行為懊悔不已。從此，老獵人在藏北草原消失了，沒有人知道他的下落。1在文中括號里選擇合適的詞語和音節(jié)，打“”。（2分）2寫出下列詞語的近義詞。（2分）清晰（）懊悔

39、（）顫抖（）忐忑不安（）3藏羚羊為什么向老人下跪？（1分）4“老獵人為什么會在藏北草原消失呢？”對這句你是怎樣理解的，請把你的想法寫下來。（1分）九、習(xí)作。（30分）請給濰坊市實驗小學(xué)五年級一班（郵編：262700）的張紅同學(xué)寫一封信，說說你希望與他（她）成為好朋友的愿望。信中還可以向你的新朋友介紹自己或是介紹自己的家鄉(xiāng)要求：語句通順，標(biāo)點正確，書寫工整。題目自擬，字?jǐn)?shù)在450字以上。小學(xué)語文五年級下冊第一單元檢測題第25頁（共6頁）小學(xué)語文五年級下冊第一單元檢測題第26頁（共6頁）人教版小學(xué)語文五年級下冊第五單元檢測試題成績：一、積累與運用。（40分）1、看拼音，寫詞語。(4分)ynnudj

40、dnqijju()()（）（）2、把成語補(bǔ)充完整，選擇所填的字正確解釋打“”。（6分）理（）氣壯充分合理豎坦率（）口不提斷沒有了一定，無論如何無價（）寶代詞“它”去，往的攻無不（）重量單位勝能克服同心（）力共同合作調(diào)和，和諧喜不自（）打敗能承受贏，勝利3、根據(jù)意思寫詞語。（4分）（1）比喻物歸原主。（）（2）驚人的機(jī)智，巧妙的計謀。形容善于估計復(fù)雜的變化的情勢，決定策略。（）（3）形容力量強(qiáng)大，每戰(zhàn)必勝。（）小學(xué)語文五年級下冊第一單元檢測題第27頁（共6頁）（4）理由正當(dāng)充分，膽子就壯，說話就有氣勢。（）4、把下面的歇后語補(bǔ)充完整。（5分）（1）-生死之交（2）孔明借東風(fēng)-（3）關(guān)公赴會（4）

41、徐庶進(jìn)曹營-（5）無（吳）用5、將下列人物與其特點連起來。（4分）藺相如膽小懦弱周瑜嫉才妒能廉頗不守信用諸葛亮生性多疑秦王知錯就改魯肅神機(jī)妙算趙王機(jī)智勇敢曹操誠實守信6、按要求寫句子。（6分）（1）藺相如走到秦王面前，說“請您為趙王擊缶?！保ǜ某傻谌朔Q轉(zhuǎn)述句）（2）它們是從誰家來的，又飛到誰家去？太陽也不知道。（仿寫句子）（3）孫悟空神通廣大。小朋友都喜歡他。(用關(guān)聯(lián)詞合成一句話)7、按課文內(nèi)容填空。（11分）（1）課文將相和記敘的是時候的事，其中“將”是指，“相”是指。（2）被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的是（朝代）寫的。（3）草船借箭選自我國長篇歷史小說，作者是（朝代）的，這部

42、小說寫的是時期、之間的故事。小學(xué)語文五年級下冊第一單元檢測題第28頁（共6頁）（4）景陽岡選自古典名著，作者是（朝代）的。小說記敘的是末年在水泊梁山個好漢起義的故事。（5）猴王出世選自名著第一回，作者是（朝代）的。這部小說主要是以的經(jīng)歷為線索而寫的。二、閱讀。（30分）1、課內(nèi)閱讀。（12分）將相和（節(jié)選）有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說“當(dāng)然秦王厲害！”藺相如說“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，

43、秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來（），連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。（1）選文中有兩個問句，第一個是問句，第二個是問句。請將第二個問句換個說法，使句意不變：。（3分）（2）請用一個成語概括畫“”的句子，并將其填入文中括號中。（2分）（3）用“”畫出“藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大

44、馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕”中“往回趕”的原因。（3分）（4）讀了這個語段，你認(rèn)為廉頗是個什么樣的人？藺相如呢？（4分）2、課外閱讀。（18分）小學(xué)語文五年級下冊第一單元檢測題第29頁（共6頁）父親的考題兒子事業(yè)有成，但對金錢的追求程度真到了別無所求的地步。一天，父親給一向（炫耀夸獎標(biāo)榜）自己心算能力很強(qiáng)的兒子出了一道題：“一輛載著457名旅客的列車駛進(jìn)車站，這時先下來98人，又上去103人”兒子緊張的情緒（松弛松懈懈怠）了下來。“在下一站下去73人，又上去132人?！眱鹤拥淖旖菕斐隽艘唤z微笑，開始把左腿壓倒了右腿上?！霸谙乱徽鞠氯?1人，上來63人?！薄霸傧乱徽鞠氯?4人，上來65人；

45、再下一站下去114人，上來37人；再下一站上去52人，上來97人?！备赣H念得飛快并努力使每個發(fā)音都清楚。兒子有些心疼起老父親，關(guān)懷的問：“完了嗎？”“沒有，你聽仔細(xì)了！”父親搖晃著那已經(jīng)沒有幾根頭發(fā)的腦袋接著說：“列車?yán)^續(xù)往前開，到了下一站，這是一個小站，只下去10個人，上來8個人；下一站也是一個小站，下去6各上來9個?！备赣H的態(tài)度很認(rèn)真，兒子卻覺得該結(jié)束了。“再下一站下去101個，上來18個；再下一站是終點.”“還沒等父親說完做兒子的就站起來：你是想馬上就知道車上一共下來多少個人嗎？兒子的口氣中透露著一股得意?！安唬　备赣H微笑著說：“我只想知道這趟車究竟?？苛硕嗌俅握九_？”兒子一下子懵了。“

46、父親的語氣變得嚴(yán)肅而沉重：人的一生不要只計算一輩子能攢多少錢，一輩子做金錢的奴隸，錢再多死的時候也帶不走。應(yīng)該留意人生的每一個站臺：哪個站臺付出的少，哪個站臺付出的多：哪兒有歡樂，哪兒有痛苦；.。認(rèn)真的體會人生的每個細(xì)節(jié)，這樣你才算擁有實實在在的生活，才不枉活一世?！备赣H拉著發(fā)呆的兒子的手說：“不要太計較金錢的得失，而忘了做人的真諦！”（1）在文中（）里用“”選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）（2）給加點的字注音。（2分）懵了（）真諦（）（3）在第四自然段中，.在刻畫人物形象是采用了描寫和描寫，所起的作小學(xué)語文五年級下冊第一單元檢測題第30頁（共6頁）用是。（2分）（4）第十一自然段中，兒子“得意”的原

47、因是（3分）（5）父親出考題的目的是父親的良苦用心表現(xiàn)了（4分）（6）本文是按的順序敘述的。（2分）（7）從父親的話中，你能看出父親的人生態(tài)度是怎樣的？（3分）三、習(xí)作。（25分）題目：縮寫草船借箭或金色的魚鉤,字?jǐn)?shù)不超過400字。小學(xué)語文五年級下冊第一單元檢測題第31頁（共6頁）人教新課標(biāo)版大安小學(xué)五年級語文下冊第五單元測試卷參考答案小學(xué)語文五年級下冊第一單元檢測題第32頁（共6頁）一、1允諾妒忌膽怯拒絕2、3、（1）、完璧歸趙（2）、神機(jī)妙算（3）、戰(zhàn)無不勝（4）、理直氣壯4、（1）劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義（2）巧用天時（3）單刀直入（4）一言不發(fā)（5）梁山伯的軍師5、藺相如膽小懦弱周瑜嫉才妒能廉

48、頗不守信用諸葛亮生性多疑秦王知錯就改魯肅神機(jī)妙算越王機(jī)智勇敢曹操誠實守信6、（1）藺相如走到秦王面前，說，請秦王為趙王擊缶。（2）太空中有外星人嗎？現(xiàn)在還不確定。（3）因為孫悟空神通廣大，所以小朋友都喜歡他。7、（1）戰(zhàn)國廉頗藺相如（2）漢代司馬遷史記（3）三國演義元末明初羅貫中三國魏蜀吳（4）水滸傳元末明初施耐庵北宋108（5）西游記明代吳承恩唐僧師徒四人西天取經(jīng)二、1、（1）疑問句反問句（2）負(fù)荊請罪（3）大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國?。。?）廉頗是一個以國家利益為重

49、，知錯就改的人；藺相如是一個以國家利益為重、顧大局、識大體的人。2、（1）標(biāo)榜松弛（2）mngd（3）神態(tài)動作表現(xiàn)了兒子十分自信的心理。（4）認(rèn)為自己立刻就能準(zhǔn)確地說出父親考題的答案。（5）為了引導(dǎo)兒子正確認(rèn)識人生、明白做人的道理。對兒子的人生態(tài)度的關(guān)注和對兒子真摯的愛。（6）事情發(fā)展（7）不過分計較得失、實實在在地生活。小學(xué)語文五年級下冊第一單元檢測題第33頁（共6頁）三、習(xí)作：人教版小學(xué)語文五年級下冊第六單元檢測試題姓名得分一、看拼音，規(guī)范正確地寫詞語。(10分)wngluqingjibshtjnghuzhshmngkndngmypngmdoxi二、辨字組詞。(6分)童憧瞳蜂峰烽()孔()

50、裝()憬惕剔賜蜜()山()()火形型刑()牙賞()警()發(fā)()()法圖()三、按要求寫詞語。(6分)(1)近義詞：快捷()瞬間()沉迷()(2)反義詞：清新()自豪()方便()(3)寫出ABAC式的詞語：()、()、()四、選擇序號填在橫線上，使這段話變得完整、通順。(10分)(1)我的眼前是草灘，草灘上生長著油菜花，在這綠色和黃色的背后，銜接著。它藍(lán)似海洋，可比；它藍(lán)似天空，可比。A、天空要藍(lán)得深沉C、一壟壟黃燦燦的B、海洋要藍(lán)得純正D、無邊無際的藍(lán)色的湖水E、一片鑲著露珠的綠茵茵的小學(xué)語文五年級下冊第一單元檢測題第34頁（共6頁）(2)我們說的普通話以()為標(biāo)準(zhǔn)音，以()為基礎(chǔ)的。A、北方

51、話B、北京話C、北方語音D、北京語音(3)按筆畫從少到多排列順序，第四個字應(yīng)是()A、虎B、兔C、龍D、蛇(4)下面音節(jié)錯誤的一項是()A、女nB、縷lC、趣qD、御y(5)“華”字作為姓氏時，應(yīng)讀()A、第一聲B、第二聲C、第三聲D、第四聲(6)敘述的方法有四種，“中間插人其他的敘述”是()A、順B、倒敘C、插敘D、分?jǐn)⑽?、按要求完成下列句子?8分)(1)太陽升起來了。(改為擬人句)(2)天這么冷，穿一件單衣怎么行嗎?(不變句意，換個說法)(3)紅紅的柿子掛在樹上。(改為打比方的句子)(4)非典型肺炎是一種傳染性較強(qiáng)的疾病。我們有信心有能力戰(zhàn)勝它。(用關(guān)聯(lián)詞語把兩句連成一句)六、根據(jù)課文內(nèi)

52、容填空。(14分)(1)是一篇在“警惕電子殺手，告別網(wǎng)吧”活動上的。我們從中不僅知道了要正確利用媒體，而且從中學(xué)到了演講稿的寫法，如：、。、(2)信息傳遞方式在變化，在發(fā)展。遠(yuǎn)古古代近代現(xiàn)代當(dāng)代。(3)經(jīng)常和別人進(jìn)行，養(yǎng)成在學(xué)習(xí)和生活中三、閱讀選文，完成練習(xí)。(16分)、的習(xí)慣。書書籍就像繁茂的大樹，偉人之書是根，大家之書是干，名家之書是枝，其余不過是葉，樹葉落了，枝干猶在。長江后浪推前浪，書林新葉催陳葉。書籍就像浩瀚的海洋。涉足沙灘者可以拾到漂亮的貝殼，至于海中蘊(yùn)藏的無數(shù)珍奇，只小學(xué)語文五年級下冊第一單元檢測題第35頁（共6頁）有勇敢無畏的探海者才能得到。書籍就像無價的寶石，有的價值連城，有

53、的棄之不惜。有可讀之書，有可用之書。有可讀而不可用之書，有可用而不可讀之書，有既可讀也可用之書。耳讀是極為重要的讀書之法，所謂“聽君一席話，勝讀十年書”是也。但神讀才是讀書的最佳境界。神讀方能神解，神解方能徹悟。讀書能神解，下筆才能有神。讀書的過程，是個審美的過程，也是個再創(chuàng)造的過程。讀書而無創(chuàng)造性思維的介入，不可能把書讀活。是人讀書，不是書讀人。人讀書，可以把死書讀活；書讀人，可以把活書讀死。(1)聯(lián)系上下文解釋詞語。(4分)徹悟：價值連城：(2)文中寫書籍像，像，這運用的是的手法。(4分)，像(3)短文中敘述的書有五種：、。(5分)(4)重要的讀書之法是。(1分)(5)文中畫“”的句子怎樣

54、理解?(2分)四、習(xí)作。(30分)本單元的綜合實踐我們進(jìn)行了很多有益的探索，大家在活動中肯定也發(fā)現(xiàn)了不少新鮮的事，請以我發(fā)現(xiàn)為題，寫一篇400字左右的文章。注意把要表達(dá)的意思寫清楚，把事情的內(nèi)容寫具體。小學(xué)語文五年級下冊第一單元檢測題第36頁（共6頁）人教版小學(xué)語文五年級下冊第七單元檢測試題（測試時間90分鐘，滿分100分，卷面分3分）姓名卷面分分?jǐn)?shù)第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（32分）一、看拼音寫詞語。(5分)xfchunsuhuhungqpi二、把括號里不正確的讀音劃去。（2分）一雙丹鳳三角（jujio）眼，兩彎柳葉吊梢(qiosho)眉。身量(lingling)苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威

55、不露(llu)，丹唇未啟笑先聞。三、下面詞語字形全正確的一項是：（）（2分）A.天衣無縫膀大腰粗諸親六眷興致勃勃B.轉(zhuǎn)悲為喜呼之欲出足智多謀人才倍出C.半信半疑劍聲屏氣攻無不刻顧全大局D.喜不自勝放涎無禮妙不可言十全十美四、將下列每組詞語補(bǔ)充完整，并仿照寫一個。（勿寫試卷上出現(xiàn)過的）(6分)寫人物語言的：巧舌如（）（）動聽語（）心長寫人物神態(tài)的：神采（）滿面（）風(fēng)垂頭（）氣小學(xué)語文五年級下冊第一單元檢測題第37頁（共6頁）寫人物動作的：健（）如飛活（）亂跳點頭（）腰五、按要求改句子（6分）1、那天我冒著大雨回家，身上衣服基本上全都濕透了。（修改病句）2、秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。（改為反問

56、句）3、那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)們請及時調(diào)整好自己的心態(tài)。（縮句）六、判斷。正確的打“”。（4分）1、臨死前的嚴(yán)監(jiān)生選自我國古典小說鏡花緣，作者是吳敬梓。（）2、“鳳辣子”初見林黛玉這篇課文通過對王熙鳳心理活動的描寫，把王熙鳳的性格特點寫得淋漓盡致。（）3、“只要身上有白點，白刷不要錢?！本渲械膬蓚€“白”字意思相同。（）4、金錢的魔力這篇課文中，托德和店老板兩人的共同特點是勢利、見錢眼開。（）七、仿照下面句子的再寫兩句話。（4分）關(guān)愛是一句問候，給人春天般的溫暖。關(guān)愛是關(guān)愛是八、本組課文刻畫了一些栩栩如生的人物形象，在這些人物形象中，哪一個給你的印象最深刻？為什么會給你留下這么深的印象？第二部

57、分：閱讀積累與運用（30分）一、閱讀下列短文?；卮饐栴}。（16分）我敬愛的外公在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齊齊）地掛著一個洗得發(fā)白的郵包。它看上去和普通郵包并沒有兩樣，只不過用得時間過長。深綠色已經(jīng)褪盡了。在這個平凡的郵包里曾裝過不計其數(shù)的報刊、郵件。外公就是挎著這個郵包，從機(jī)關(guān)到部隊，從工廠到學(xué)校，走千家串萬戶，把信件、報刊、匯款、包裹送到小學(xué)語文五年級下冊第一單元檢測題第38頁（共6頁）人們手中。我的外公年過五旬，一道道皺紋爬上他的額頭，兩鬢也添了許多白發(fā)。但是他那烏黑發(fā)亮的眼睛，深嵌在慈祥的面龐上，卻顯得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的郵政制服，一看就知道他是一位工作多年的老

58、郵遞員。他平時對人很和藹，總是樂呵呵的，人們都（親切、關(guān)切）地叫他“老郭”。每次他一下班，我就纏住他“外公”，“外公”叫個不停。我的外公工作多年，對周圍的一些地方了如指掌，不知有多少疑難的“死信”在他手中“復(fù)活”了。一次，郵局收到一封來自美國的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，郵局的工作人員試投多次，可總是找不到這個地方。有的人認(rèn)為這封“死信是不能“復(fù)活”了。外公看了看信封，說：“這封信一定是遠(yuǎn)隔重洋的人尋找失散多年的親人，讓我試一試！”清晨，天剛蒙蒙亮，他就上路了，直到已是萬家燈火的時候，他才回家。一天，兩天一連半個多月，外公終于從小港碼頭一位搬運工人那里打聽到了收信人的地址。收信人是一

59、位白發(fā)蒼蒼的年過八旬的老太太，幾經(jīng)搬遷，現(xiàn)在住在海云巷里。寫信人是老太太從未見過面的孫子。老太太小心翼翼地接過信，感動得老淚縱橫，說不出話來半晌，老太太擦干了淚水，連聲說：“謝謝，太謝謝了！同志，是您使我得知兒孫們還活著的（確切、正確）消息，我做夢也沒想到今天還能和我的孫子聯(lián)系上。真是托你的福，托新社會的福?。　蓖夤珱]有說什么，臉上露出了（安慰、欣慰）的笑容。他背起郵包，又向另一家走去1把括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語畫掉。（2分）2用簡練的語言概括這篇文章的主要內(nèi)容。（3分）3用“”畫出描寫外公外貌的語句。（2分）4“不知有多少疑難的死信在他手上復(fù)活了?！边@句話中的“死信”是指_，“復(fù)活”是指_外公能使

60、“死信”“復(fù)活”的原因是_（4分）5.一天，兩天一連半個多月，外公終于從小港碼頭一位搬運工人那里打聽到了收信人的地址。關(guān)于這句話中省略號的用法，下列說法正確的請打“”（2分）小學(xué)語文五年級下冊第一單元檢測題第39頁（共6頁）1）.這里省略號的作用是表示說話斷斷續(xù)續(xù)的省略。（）2）.這里省略號的作用是表示列舉的省略。（）3.）這里省略號的跟“我失聲喊起來：“老班長，你怎么”中作用相同。（）6外公是一個怎樣的人？請用簡要的語言概括如下（3分）二、閱讀下列短文，回答問題。（14分）母親的珠寶在幾百年前的羅馬城，兩個孩子正在清晨的陽光下快樂地玩耍，他們的母親康妮黎亞走過來對他們說：“親愛的孩子，今天有