小學(xué)信息技術(shù) 河北大學(xué)版 第三冊 禁止通行-繪制圖形 課件

1、第9課 禁止通行-繪制圖形易縣凌云冊中心 小學(xué) 盧建學(xué)1、學(xué)會用“繪圖”工具欄上的相應(yīng)工具按鈕繪制圖形。2、學(xué)會將多個對象(圖形、文本框、藝術(shù)字等)組合為一個對象的方法。3、學(xué)會繪制交通標(biāo)志的基本方法。攻堅克難 學(xué)習(xí)新知溫故知新 實力展示、頁面設(shè)置設(shè)置答題板。 、插入“分頁符” ，增加答題板數(shù)量。、應(yīng)用“繪圖”工具欄上的相應(yīng)按鈕；插入文本框編輯文字，去除文本框邊線顏色；插入藝術(shù)字，設(shè)置其格式。、保存文件小組探究學(xué)習(xí)注意事項 1、每個學(xué)習(xí)小組由相鄰的2臺電腦操作員組成。 2、在探究學(xué)習(xí)中遇到問題時先嘗試自主解決，嘗試后，如果自己不能解決的問題，可以查看課文、學(xué)習(xí)小助手等，也可以詢問小組成員。上述

2、學(xué)習(xí)途徑都沒能解決問題時，再問老師。交通標(biāo)志視頻交通標(biāo)志展示1禁止通行請問這個圖形是什么交通標(biāo)志？請問這個答題板是幾個對象組成的？這個交通標(biāo)志由幾個對象組成？回答問題請舉手。交通標(biāo)志展示2注意危險請問這個圖形是什么交通標(biāo)志？請問這個答題板是幾個對象組成的？這個交通標(biāo)志由幾個對象組成？回答問題請舉手。交通標(biāo)志展示3停車讓行停請問這個圖形是什么交通標(biāo)志？交通標(biāo)志展示4減速讓行請問這個圖形是什么交通標(biāo)志？交通標(biāo)志展示5 慢行請問這個圖形是什么交通標(biāo)志？交通標(biāo)志展示6 此路不通請問這個圖形是什么交通標(biāo)志？回答問題請舉手。請問這個答題板是幾個對象組成的？這個交通標(biāo)志由幾個對象組成？回答問題請舉手。任務(wù)一

3、：溫故知新 設(shè)置答題板一、設(shè)置要求如下的答題板。1、設(shè)置答題板大小為：寬度1 4厘米，高度1 0厘米，上邊距、下邊距、左邊距、右邊距均2厘米。2、插入分隔符分頁符。使答題板增加為六張。二、學(xué)習(xí)小助手: 三、學(xué)習(xí)形式：自主探究、小組合作請單擊 設(shè)置答題板 鏈接1、在第一張答題板上畫出一個大小恰當(dāng)?shù)恼龍A（按shift鍵）。在正圓右側(cè)的恰當(dāng)位置畫出一條直線（豎線）。在豎線的右側(cè)插入豎排文本框，內(nèi)容為“禁止通行”。2、設(shè)置自選圖形“正圓”“豎線”的格式。(a)設(shè)置正圓線條顏色為紅色，線型為6磅。(b)設(shè)置中間豎線為2.25磅的“方點(diǎn)”型虛線學(xué)習(xí)小助手：學(xué)習(xí)形式：自主探究 小組合作 小組匯報演示操作過程

4、任務(wù)二：學(xué)以致用 繪制“禁止通行”交通標(biāo)志請單擊 插入自選圖形 鏈接禁止通行！注意危險觀察對比，發(fā)現(xiàn)問題比較對照探究得法對比項禁止通行答題板注意危險答題板形狀圖形線條顏色圖形填充顏色幾個對象組成正圓形正三角形紅色黑色白色淺橙色圓、虛線、文本框，三角形、嘆號、虛線、藝術(shù)字，交通標(biāo)志答題板對照1、第二張答題板上畫出一個大小恰當(dāng)?shù)恼切巍Ｔ谡切斡覀?cè)的恰當(dāng)位置畫出一條直線（豎線）。在豎線的右側(cè)插入藝術(shù)字，內(nèi)容為“注意危險”。2、看課本，設(shè)置自選圖形“正三角形”“豎線”的格式。(a)設(shè)置正三角形線條顏色為黑色，線型為6磅。(b)設(shè)置正三角形內(nèi)部填充顏色為“淺橙色”(c)豎線設(shè)置要求同任務(wù)二。（設(shè)置

5、中間豎線為2.25磅的“方點(diǎn)”型虛線）3、看課本，為正三角形內(nèi)部插入藝術(shù)字“！”，并設(shè)置其格式。(a)藝術(shù)字版式為“浮于文字上方”版式(b)藝術(shù)字顏色“！”為黑色，填充顏色黑色，線條顏色黑色。(c)調(diào)整藝術(shù)字“！”大小。學(xué)習(xí)形式：小組合作、自主探究 小組匯報演示操作過程學(xué)習(xí)小助手：任務(wù)三：自主探究 繪制“注意危險”交通標(biāo)志請單擊 設(shè)置自選圖形格式 鏈接任務(wù)四：攻堅克難 對象的組合一、把三角形和嘆號“！”組合起來。按住shift或ctrl鍵，逐個點(diǎn)擊各對象，單擊“繪圖”工具按鈕，在選單中選定“組合”命令。1、也可以使用“繪圖”工具欄中的“選擇對象” 按鈕 2、拖動鼠標(biāo)，將三角形和嘆號圈起來。、右

6、鍵快捷菜單執(zhí)行組合命令?；騿螕簟袄L圖”工具按鈕，在選單中選定“組合”命令二、學(xué)習(xí)形式：小組合作、自主探究 小組匯報演示操作過程三、學(xué)習(xí)小助手：請單擊 對象的組合 鏈接完善作品，評價作品1、查漏補(bǔ)缺，修改完善作品，把作品文件以“交通標(biāo)志+姓名”命名，保存在“D盤”的班級文件夾中。2、課后作業(yè)：繼續(xù)探究使用“文本框”或“藝術(shù)字”工具繪制嘆號的方法。3、小組評價作品，小組展示作品4、教師展示作品并點(diǎn)評。朗讀順口溜，課堂總結(jié)“文件”菜單 “頁面設(shè)置”點(diǎn)，設(shè)置紙張、頁邊距。繪圖工具欄上按鈕多，設(shè)置方法我探究。“自選圖形”繪圖真好用，添加圖形很豐富。繪制正圓、正三角形，按下shift(上檔鍵）來繪畫。選定自選