教師年度計劃5篇

1、老師年度計劃模板5篇 日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，很快就要開展新的工作了，是時候靜下心來好好寫寫計劃了?？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?以下我在這給大家整理了一些老師年度計劃模板，希望對大家有幫助！ 老師年度計劃模板篇1 根據(jù)新頒布高中語文教學(xué)大綱的內(nèi)容，通過深入學(xué)習(xí)體會大綱精神，并結(jié)合學(xué)生實際，特制定如下一系列教學(xué)工作計劃，以便使自己的工作能有序地開展。 一、學(xué)生狀況及成果分析 本學(xué)期我擔(dān)任高三(13)、高三(14)兩個班的語文教學(xué)工作，從上學(xué)期語文成果情況來看，高三(14)班的學(xué)生仍然存在水平相對較低，參差不齊的狀況。高三(13)班學(xué)生從上期成果上來說是相對好的，但對那些基礎(chǔ)知識還需

2、要多細(xì)心些。 思想狀況方面，高三(14)班有2/3的學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，比較專心刻苦，他們的學(xué)習(xí)情緒比較穩(wěn)定，有的盡管基礎(chǔ)較差，也能堅持不懈，較能井然有序地安排自己的學(xué)習(xí)，不會受到環(huán)境和其他不利因素的干擾，能夠準(zhǔn)時與老師進(jìn)行溝通，幫助老師調(diào)整自己的教學(xué)方法。高三(13)班學(xué)生，大部分學(xué)生心理素養(yǎng)較好，絕大部分學(xué)生有很強的樂觀進(jìn)取精神，有取得良好成果的強烈愿望，有個別怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少無知，自控能力比較弱，所以有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)還不是十分自覺，有時不能完成老師的要求。 二、教學(xué)目標(biāo)和要求： 思想品德目標(biāo)：在語文教學(xué)過程中，進(jìn)一步培育學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字

3、的感情，培育學(xué)生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，留意培育創(chuàng)新精神和制造能力，進(jìn)展學(xué)生的智力，培育學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。進(jìn)展健康個性，逐步形成健全人格。 知識目標(biāo)：全面了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識，小說的有關(guān)知識，熟記文言文。 把握和運用知識能力的目標(biāo)：進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。具有欣賞文學(xué)作品的能力，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目。 老師年度計劃模板篇2 一、指導(dǎo)思想： 班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學(xué)

4、期我繼續(xù)以幼兒園教育指導(dǎo)綱要的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園詳細(xì)的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地進(jìn)展。 二、班級情況分析： 本班共有幼兒30人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病，故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環(huán)境較復(fù)雜，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達(dá)能力弱，自理能力差，個性自私、嬌寵。 但是通過上學(xué)年的幼兒園托班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常

5、規(guī)，會獨立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用一般話進(jìn)行交談。 本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導(dǎo)方面有所欠缺幼兒自我服務(wù)能力普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒整理玩具的常規(guī)有所欠缺戶外游戲活動時間不夠充足，在游戲中，自我保護(hù)意識不強，平安意識淡薄語言能力方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思，自信心有所欠缺。 幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上情況，本學(xué)期我班將重點進(jìn)行區(qū)域活動的指導(dǎo)，提高幼兒的社會交往能力和語言表

6、達(dá)能力在日常生活中加強平安教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導(dǎo)和教育。促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂地成長。 三、班級工作管理目標(biāo)： 1、幼兒生活管理目標(biāo) 加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的平安管理，增強幼兒的自我保護(hù)意識，力保班級無事故發(fā)生。 加強幼兒生活活動的指導(dǎo)與管理，培育幼兒基本的生活自理能力。 加強預(yù)防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。 做好幼兒的日常飲食管理，力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。 2、教學(xué)管理目標(biāo) (1)在健康教育領(lǐng)域，留意用幼兒感愛好的活動激發(fā)幼兒熬煉身體的愛好，培育幼兒健康生

7、活的態(tài)度和習(xí)慣。 (2)在社會教育領(lǐng)域，培育幼兒憐憫、責(zé)任等社會性情感，進(jìn)展幼兒的交往、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)章、秩序意識。 (3)在語言教育領(lǐng)域，著重培育孩子語言交往的愛好和能力。 (4)在科學(xué)教育領(lǐng)域，留意引發(fā)幼兒探究的愛好，留意幼兒的探究過程和獲得的閱歷，熬煉解決問題的能力。 (5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域，留意培育幼兒對藝術(shù)活動的愛好和大膽表現(xiàn)、制造的品質(zhì)。 3、家長工作管理目標(biāo) 督促老師與家長之間的溝通與溝通，親密與家長的聯(lián)系，準(zhǔn)時將幼兒在園活動內(nèi)容及進(jìn)展情況向家長反饋。 樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，盡可能多地展現(xiàn)優(yōu)秀的.育兒閱歷，供家長借鑒與參考。 利用各種機會、組織各種活動，使家長與孩子

8、共同參加到教育活動中去。 與家長簽訂平安責(zé)任書，加強家長的平安防范意識，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地進(jìn)展。 4、老師工作管理目標(biāo) 明確班內(nèi)老師之間的詳細(xì)分工與職責(zé)，促進(jìn)老師專心完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。 留意與老師之間的溝通，了解班內(nèi)老師家庭生活及身體狀況，遇困難能準(zhǔn)時給于幫助。 留意老師在幼兒心目中的形象，關(guān)注老師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提醒。 協(xié)調(diào)好老師、家長、幼兒三者之間的關(guān)系。 四、詳細(xì)組織與實施： 1、做好園部與老師之間的傳媒工作，準(zhǔn)時了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動態(tài)，準(zhǔn)時傳達(dá)工作精神，為班級、為園部的進(jìn)展著手做好充分的打

9、算。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務(wù)。 2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)老師與老師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務(wù)。遇日常工作中遇到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務(wù)會議，專心做好記錄。根據(jù)幼兒園工作規(guī)程和幼兒園培育目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒特點，共同制訂班務(wù)計劃、學(xué)期教學(xué)計劃，并組織實施，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作。 3、熱愛幼兒，堅持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的進(jìn)展情況，留意個別差異，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的進(jìn)展。學(xué)期末專心寫

10、好幼兒學(xué)期小評。 4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動活動的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境)，合理組織好活動，寓教于游戲中。搭班老師相互溝通，取得教育全都性，進(jìn)班前做好打算，帶班時不擅自離崗，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。 老師年度計劃模板篇3 本人根據(jù)素養(yǎng)教育，以學(xué)生的進(jìn)展不斷反思自己的教育教學(xué)行為。我以骨干老師的要求嚴(yán)格要求作好骨干老師的帶頭作用和輻射作用。制定如下計劃： 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)教育局對縣骨干老師的精神指示，全面貫徹黨的教育方針，推動教育的均衡進(jìn)展和教育公平。培育骨干老師隊伍，充分發(fā)揮骨干老師的示范、引領(lǐng)和輻射作用、帶動全縣中小學(xué)老師素養(yǎng)的全面提升，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 二、履行職責(zé)

11、 1、責(zé)任心強，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時完成上級和學(xué)校安排的各項工作任務(wù)。 2、虛心向他人請教，取長補短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。 3、面對全體學(xué)生，以人為本，不排斥學(xué)困生，擅長與學(xué)生溝通，激勵學(xué)生。 4、深入理解課程教學(xué)改革新理念，留意教學(xué)實際操作能力培育，提高自身的學(xué)科專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力。 5、樂觀探究實施新課程的教學(xué)策略，并準(zhǔn)時做好教學(xué)反思，切實提高教學(xué)能力，在增強教學(xué)有效性，向每一堂課要效率，向每個學(xué)年要質(zhì)量。 三、進(jìn)展目標(biāo) 1、提高自身的德育水平，提高自己的人格魅力，鑄就良好的師德模范。 2、更新教育觀念，討論課堂教學(xué)的基本規(guī)律，在教學(xué)中樂觀探究和實踐課程的實施能力，提升課堂教

12、學(xué)的時效性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 3、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，提高教育教學(xué)的討論反思能力，發(fā)揮骨干老師的輻射引領(lǐng)作用，樂觀強化參加學(xué)科中建設(shè)的意識，樂觀投身教育科研，加強教育教學(xué)討論，做創(chuàng)新型的老師。 四、實施計劃 1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。 (1)、堅持不懈地學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。 (2)、多渠道地學(xué)習(xí)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治理論，教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)閱歷，以達(dá)到取長補短的目的。 (3)、廣泛地學(xué)習(xí)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識，技能、特殊要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建豐富自己

13、的知識結(jié)構(gòu)。 2、擅長思考，在實踐中探求、感悟。 要堅持用腦子工作，力爭做到：時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，制造性地開展工作。面對自己將來的工作，我布滿信心，也有許多美妙的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累閱歷。促使自己盡快成長起來。走進(jìn)學(xué)習(xí)心靈，面對全體學(xué)生，加強與學(xué)生溝通。對學(xué)生更多關(guān)懷和激勵，培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，全面提高教育質(zhì)量。堅持學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。 老師年度計劃模板篇4 一、思想方面 始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。留意個人道德修養(yǎng)，為人師

14、表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。 二、個人業(yè)務(wù) 作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將留意開拓視野，隨時記下可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。 三、教學(xué)方面 關(guān)注課堂教學(xué)，把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，并對所上的課進(jìn)行課后分析和反思。即使把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來。勤讀，勤做，勤思，勤寫，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實際，撰寫教育隨筆或讀書筆記。 四、教研工作 我將樂觀參加教學(xué)討論工作，不斷對教法進(jìn)行探究和討論。謙虛謹(jǐn)慎，敬重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。對于素養(yǎng)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時

15、的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，執(zhí)行各種措施使他們得到進(jìn)步。 五、出勤 在工作中我一定要做到不遲到，不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，平時團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到相互關(guān)心，相互愛惜。作為一名老師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度， 工作嚴(yán)格專心，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交待的工作。 六、學(xué)期目標(biāo) 通過本學(xué)期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的化學(xué)素養(yǎng)，能自覺運用化學(xué)知識解決生活中的化學(xué)問題，形成扎實的化學(xué)基本功，為今后學(xué)習(xí)化學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。希望在期末考試中所教班級都能取得好成果。 老師年度計劃模板篇5 一、指導(dǎo)思想 3-6歲的兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南的教育理念與精神的貫徹實施，關(guān)鍵在于老師

16、和家長。本學(xué)年我園將繼續(xù)學(xué)習(xí)指南，緊密聯(lián)系新幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神，堅持“以人為本，以德立園”的理念，以“學(xué)、訓(xùn)、研、一體”的模式開展教育討論工作，促進(jìn)幼兒園整體教學(xué)質(zhì)量的提高。主要工作和詳細(xì)措施如下： 二、加強學(xué)習(xí)，樹立先進(jìn)的教育理念 依據(jù)我園老師現(xiàn)階段的理論水平，結(jié)合實際情況，制定有針對性的、個性化的進(jìn)展目標(biāo)，以目標(biāo)激勵老師向著專業(yè)化這一方向前進(jìn)，促使每位老師都具備全面的文化素養(yǎng)、扎實的專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)的品德素養(yǎng)。 1.參加培訓(xùn)：繼續(xù)組織老師學(xué)習(xí)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南，領(lǐng)會其教育理念并專心貫徹其精神，深入實施素養(yǎng)教育，科學(xué)實施教育教學(xué)工作。 2.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：充分發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術(shù)的作用，

17、激勵老師上網(wǎng)學(xué)習(xí)與獵取信息，不斷參加學(xué)歷的進(jìn)修、充電、進(jìn)取。 3.自覺讀書：組織全園老師學(xué)習(xí)師道：為師亦有道一書，做好師德建設(shè)，并做好讀書筆記。激勵老師進(jìn)行自學(xué)幼兒博覽、早期教育等教育雜志，提高教學(xué)能力。 4.觀摩競賽：樂觀參加教委辦組織的各類觀摩活動和競賽，提高老師的教育教學(xué)能力。 5.相互溝通：每月師、徒互聽對方的教學(xué)活動12節(jié)，結(jié)合老師已有的閱歷，進(jìn)一步討論、反思、提升，專心做好小結(jié)，學(xué)期末師徒要有總結(jié)。 6.集體研討：每周四開展“每聽必評”的園研討活動，進(jìn)行看課、評課、研課，解決教學(xué)中的關(guān)鍵問題，促進(jìn)老師專業(yè)素養(yǎng)的提高。 三、加強科研，提升專業(yè)化教研水平 領(lǐng)會課程理念，樂觀探究，樂于反

18、思，擅長總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位，進(jìn)行專題討論，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質(zhì)量。 (一)園區(qū)教研 1.區(qū)域活動：開展以區(qū)域活動為主的園區(qū)教研活動，針對區(qū)域活動教學(xué)中的問題和困惑，對一些共同點、難點問題，通過園內(nèi)集體學(xué)習(xí)、研討。激勵老師大膽闡述自己的觀點，提高老師理論與閱歷的結(jié)合并熬煉老師的口才與膽識。 2.磨課活動：執(zhí)行開展一課多上、一課多研的“磨課活動”方式，在園內(nèi)由一個或多個老師對同一活動內(nèi)容進(jìn)行多次實踐討論，在討論中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價值取向等對幼兒進(jìn)展的影響，讓老師們在“教學(xué)實踐研討反思再實踐再研討再反思”的過程中專業(yè)得到成長。 3.構(gòu)建學(xué)習(xí)型、反思型的老師隊伍，促