人教新起點二年級下冊英語-Unit 5 My Day Lesson 1-學案 無答案

1、Unit 5 My DayLesson 1【學習目標】1. 能聽懂、會說、會讀、會寫動詞短語get up, eat breakfast, go to school, eat lunch, go home, eat dinner, go to bed.2. 能根據(jù)老師的口令做一做這些動作?！緦W習重難點】掌握這七組動詞短語get up, eat breakfast, go to school, eat lunch, go home, eat dinner, go to bed的讀音和意義?！局R探究】一、導學：1. 聽一首歌曲。2. 回答老師提問What do you do every day?

2、你每天做哪些事情？二、知識構(gòu)建：1. 新課呈現(xiàn)（1）學習動詞詞組get up. = 1 * GB3 根據(jù)老師出示的一幅小朋友起床的掛圖，回答老師提問What is he doing?(他在干什么？) = 2 * GB3 觀看板書短語get up, 聽老師講解其中文意思。 = 3 * GB3 聽該短語錄音，跟老師朗讀三遍。（2）學習動詞詞組eat breakfast, go to school, eat lunch, go home, eat dinner, go to bed.根據(jù)老師依次出示的這六組動詞短語所表達的活動的掛圖，回答老師提問What is he doing? 看老師板書的對應的

3、短語，聽老師講解其意思。聽短語錄音，并跟老師朗讀三遍。（3）實物操練。根據(jù)老師任意抽取的掛圖，大聲朗讀對應的短語。2. 基礎(chǔ)鞏固（1）聽指令，做動作游戲。兩名同學站在講臺前根據(jù)老師的指令，迅速做出相應的動作。比如，老師說Go to school.學生就做出背上書包走路的動作。然后變換指令，并由不同的同學上前做動作。（2）猜一猜游戲。兩人一個小組進行看動作猜動詞短語的練習。例如甲做出躺在床上并閉上眼睛的動作，乙說go to bed.3. 外延拓展重復聽歌曲錄音，跟隨老師逐句學唱這首歌。三、鞏固訓練：1. 判斷下列劃線的字母讀音是否相同，相同的用“”表示，不同的用“”表示。（ ）（1）windy

4、thin（ ）（2）desk pretty（ ）（3）at make（ ）（4）thirsty bird2. 在空白處填上適當?shù)淖帜?。?）g_t （2）e_t（3）b_d （4）sch_ _l3. 英漢互譯。（1）午餐_ （2）回家_（3）breakfast_ （4）dinner_4. 選出每組中不同類的單詞。（ ）（1）A、student B、teacher C、wall（ ）（2）A、my B、brother C、sister（ ）（3）A、on B、clock C、behind（ ）（4）A.go B、to C、come5. 連線。eat breakfast 起床go to bed 吃早飯eat dinner 吃中飯g