三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第5課 瓶花｜遼海版

1、遼海版美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)瓶花教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本課是為學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，進(jìn)一步熟悉色彩性能，理解色彩知識(shí)，提高色彩表現(xiàn)力而設(shè)置的色彩練習(xí)課。色彩作為繪畫(huà)藝術(shù)手段之一的最終目的是為繪畫(huà)內(nèi)容服務(wù)的，它以描繪物象為載體，給人以強(qiáng)淚的色彩感染力。瓶花是生活中常見(jiàn)的，充滿著藝術(shù)與自然巧妙結(jié)合的美。讓學(xué)生運(yùn)用任意一種表現(xiàn)方法，完成“瓶花”的創(chuàng)作，學(xué)生在前面幾課的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些色彩之時(shí)，積累了一些色彩搭配的經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行本課學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)生進(jìn)一步熟悉色彩性能、理解色彩知識(shí)，提高色彩表現(xiàn)力，比較容易取得良好的教學(xué)效果。學(xué)情分析： 瓶花是生活中常見(jiàn)的一種裝飾物。學(xué)生們?cè)诒憩F(xiàn)它的時(shí)候，要運(yùn)用色彩強(qiáng)烈的表現(xiàn)力

2、，把它的美好感覺(jué)表現(xiàn)出來(lái)。有了前兩節(jié)課的色彩基礎(chǔ)，學(xué)生應(yīng)該能夠很好的完成作業(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合運(yùn)用已學(xué)過(guò)的色彩知識(shí)表現(xiàn)美麗的瓶花，感受色彩，學(xué)會(huì)表現(xiàn)。體會(huì)色彩裝飾表現(xiàn)瓶花美感。提高學(xué)生運(yùn)用色彩知識(shí)表現(xiàn)生活中美好事物的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生又平凡中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的意識(shí)，體會(huì)運(yùn)用色彩所表現(xiàn)出瓶花的美感。3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的情趣的教育，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)：綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的色彩知識(shí)表現(xiàn)自己對(duì)瓶花的美好感受教學(xué)難點(diǎn)：表現(xiàn)出具有個(gè)性特點(diǎn)的瓶花教學(xué)準(zhǔn)備：圖片資料、油畫(huà)棒、水彩、剪刀、膠水、彩色紙等 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入利用學(xué)生服裝顏色及各種生活用品來(lái)分析色彩。1、什么是同類(lèi)色、間色？色彩

3、有感情嗎？怎樣使色彩由深變淺？ 教師：用水粉演示。幫助學(xué)生復(fù)習(xí)色彩知識(shí)。2、請(qǐng)你舉出例子，說(shuō)說(shuō)自然界中哪些物種是同類(lèi)色、對(duì)比色？可用成語(yǔ)或自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。對(duì)比色（紅花配綠葉、）同類(lèi)色（紅蘋(píng)果黃橘子）二、初步感受1、出示大師的作品，欣賞大師的作品。要求說(shuō)出色彩的感覺(jué)、感受色彩的裝飾方法。讓學(xué)生了解色彩的美感。為了解決孩子們的畏懼心理，教師準(zhǔn)備好學(xué)生“瓶花”作品展示在黑板上。2、學(xué)生活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)老師帶來(lái)的材料，自己來(lái)仿造大師的作品，擺一組靜物。說(shuō)一說(shuō)，為什么選擇這樣的襯布、這樣的花卉、這樣的花瓶來(lái)擺靜物？ 三、熱身練習(xí) 請(qǐng)同學(xué)觀察，花卉的造型及顏色。怎樣用你手中的畫(huà)筆去表現(xiàn)呢？教師引領(lǐng)學(xué)生共同練習(xí)，用油畫(huà)棒或水粉材料學(xué)會(huì)色彩的調(diào)和過(guò)渡，改變學(xué)生以往畫(huà)色彩畫(huà)顏色單一的習(xí)慣，學(xué)會(huì)用色彩“裝飾”瓶花此環(huán)節(jié)是讓學(xué)生掌握技法突破難點(diǎn)，進(jìn)而為寫(xiě)生瓶花奠定的基礎(chǔ) 。四、創(chuàng)作表現(xiàn)畫(huà)瓶花。現(xiàn)在老師帶領(lǐng)大家一同畫(huà)瓶花。1、作業(yè)要求。構(gòu)圖要飽滿。造形要簡(jiǎn)潔、概括。2、色彩注意裝飾效果。教師巡視輔導(dǎo)，作業(yè)前提示、解惑。五、創(chuàng)境互評(píng)今天我們共同欣賞并寫(xiě)生了瓶花你有什么收獲呢？看到這么多的“瓶花”你的心情怎樣？ 1、進(jìn)一步與全班同學(xué)展開(kāi)知識(shí)點(diǎn)與能力點(diǎn)的