人教部編版五年級下學(xué)期語文第四單元測試題

1、五年級語文下冊第四單元測試題（時間：90分鐘分值：100分）一、正確、工整地抄寫句子，力求勻稱、美觀。（2分）我愿意看見一只只白帆，我愿我們的生活像一片片白帆，永遠(yuǎn)尋求不凍的港。二、看拼音，寫詞語。（10分）qnzhzhndunfiwchucujnch（）（）（）（）（）bndishnshunrnflbc（）（）（）（）（）三、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”表示。（6分）驚呆(dii)黯（nyn）然劉伯承(cnchn)萬仞（rnln）山塢（ww）躊（chucu）躇四、選擇題。（12分）1.下列詞語中有錯的一項(xiàng)是（）。A.重慶診所年齡一聲不吭B.清醒顫抖慈祥若有所思C.鍛練眷戀奔赴舍己為公

2、D.簽字慰問繁忙情不自禁2.下列詞語的意思與詞語不對應(yīng)的一項(xiàng)是（）A.用威勢來嚇唬她。（威嚇）B.花費(fèi)錢財過多，享受過分。（奢侈）C.熱切的希望。（熱望）D.端莊嚴(yán)謹(jǐn)，毫不馬虎。（謹(jǐn)慎）3.下列詩句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）。A.三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。B.青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。C.卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。D.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。4.對聞官軍收河南河北這首詩理解有誤的一項(xiàng)是（）。A.這首詩抒發(fā)詩人聽到官軍收復(fù)失地后無法抑制的勝利喜悅與還鄉(xiāng)快意。B.這首詩表現(xiàn)了詩人真摯的愛國情懷。C.這首詩表達(dá)了詩人博大的愛國胸懷和高尚的精神境界。D.這首詩描寫了詩人淚流

3、滿面的痛苦表情。5.對課文軍神賞析有誤的一項(xiàng)是（）。A.從劉伯承平靜地回答沃克醫(yī)生的話“眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個非常清醒的大腦”，我們可以感受到劉伯承頑強(qiáng)的意志和堅定的信念。B.課文著力刻畫了沃克醫(yī)生的一系列變化，從“冷冷地問”到“目光柔和下來”，再到“臉上浮現(xiàn)出慈祥的神情”，我們能感受到他對劉伯承從冷漠到贊許、欽佩的心理變化。C.“病人一聲不吭，他的雙手緊緊抓住身下的白墊單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。”這句話通過對劉伯承動作和語言的描寫，表現(xiàn)了他頑強(qiáng)不屈的意志。D.“手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫

4、抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。”這句話寫沃克醫(yī)生由“從容鎮(zhèn)定”變成“顫抖、汗珠滾滾”，前后對比，襯托出劉伯承鎮(zhèn)定、勇敢。6.下列語句標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）。A.“你是軍人!”活克醫(yī)生一針見血地說：“我當(dāng)過軍醫(yī)，這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定!”B.沃克再一次愣住了，竟有點(diǎn)口吃地說：“你，你能忍受嗎?你的右面眼需要摘除壞死的眼珠，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉!”C.“哼！你不要做出那難看的樣子來吧！我確實(shí)一個銅板都沒有；想從我這里發(fā)洋財，是想錯了。”我微笑著淡淡地說。D.“絕不會沒有錢的，一定是藏在哪里，我是老出門的，騙不得我。”另一個兵士一面說，一面弓著背重來一次，

5、將我的衣角褲襠過細(xì)地捏，總企望著有新的發(fā)現(xiàn)。五、填空題。（27分）1.用合適的詞語填空。（6分）（）的眷戀（）的生活（）的神情（）的眼睛（）的大腦（）的床單2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填到句中的括號里。（6分）介紹介入（1）大家都在很認(rèn)真地（）自己的作品。（2）要不是你迅速地（），警方便永遠(yuǎn)抓不到他們的犯人。膽小膽怯（3）我（）地低著頭，不敢看爸爸那張陰云密布的臉。（4）他是一朝被蛇咬，十年怕井繩，變得（）如鼠，什么事也不敢干了。高傲傲氣（5）再清香的花離不開泥土的哺育，最（）的葉子忘不了樹根的恩情。（6）人可有傲骨，但不可有媚氣；人不可有（），但可有正氣。3.按課文填空。（8分）（1）從軍行通過描寫邊

6、塞悲壯、開闊而又迷蒙暗淡的景物描寫，襯托戍邊生活的和戍邊將士的豪情壯志和責(zé)任感。（2）“青山處處埋忠骨,?！边@句話顯示了毛主席作為無產(chǎn)階級革命家的心胸和的襟懷。（3）軍神一課的作者是，文章的“病人”指的是，沃克醫(yī)生譽(yù)為。4.指出下面句子所運(yùn)用的人物描寫方法。（5分）（1）毛澤東整整一天沒說一句話，只是一支一支地吸著煙。（）（2）“你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見血地說，“我當(dāng)過軍醫(yī)，這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”()（3）兒子活著不能相見，就讓我見見遺體吧!（）（4）她有著烏黑的頭發(fā),粉紅色的外套襯托出她那水靈靈的臉蛋。()（5）他愣住了，藍(lán)色的眼睛里閃出驚疑的神情。（）4.選擇下列一種

7、情景寫一段話，通過語言、動作、神態(tài)等方面描寫表現(xiàn)人物的內(nèi)心。（2分）希望落空與好友離別等待考試結(jié)果.六、閱讀理解。（13分）最崇高的父親在喬治的記憶中，父親一直就是瘸著一條腿走路的，他的一切都平淡無奇。所以，他總是想，母親怎么會和這樣一個人結(jié)婚呢？一次市里舉辦中學(xué)生籃球比賽，喬治是隊里的主力，他找到母親說出他的心愿，希望母親能陪同他前往。母親笑了，說：“那當(dāng)然，就是你不說，我和你父親也會去的。”他聽了搖搖頭說：“我不是說父親，我只希望你去?！蹦赣H很驚奇，問：“這是為什么？”喬治勉強(qiáng)的笑了笑說：“我總認(rèn)為，一個殘疾人站在場邊，會使得整個氣氛變味兒?！蹦赣H嘆口氣說：“你是嫌棄你父親了？”父親這時正

8、好走過來，說：“這些天我得出差，有什么事情，你們商量著去做就行了?！北荣惡芸炀徒Y(jié)束了，喬治所在的隊得了冠軍。在回家的路上，母親很高興，說：“要是你父親知道了這個消息，一定會放聲高歌的?！眴讨纬料铝四樥f：“媽媽我們現(xiàn)在不提他好嗎？”母親接受不了他的口氣，尖聲叫起來說：“你必須告訴我這是為什么？”喬治滿不在乎的笑了笑說：“不為什么，就是不想在這個時候提到他。”母親的臉色凝重起來說：“孩子，本來有些話我不想說。可是再隱瞞下去，很可能就會傷害到你的父親。你知道你父親的腿是怎么瘸的嗎？”喬治搖了搖頭，母親接著說：“你兩歲時父親帶你去花園里玩，在回家的路上，你左奔右跑，忽然一家汽車疾馳而來，你父親為了救你

9、，左腿被碾在了車輪下?！眴讨晤D時呆住了說：“這怎么可能呢？”母親說：“這怎么不可能，只是這些年你父親不讓我告訴你罷了?！倍寺淖咧赣H又說：“有點(diǎn)事情可能你還不知道，你的父親就是布萊特，你最喜歡的作家?！眴讨误@訝地蹦了起來說：“你說什么？我不相信！”母親說：“其實(shí)你父親也不讓我告訴你，你不相信可以去問你的老師?！眴讨渭奔泵γΦ叵?qū)W校跑去。老師面對他的疑問笑了笑說：“這都是真的。你的父親不讓我們透露這些，怕影響你成長。但既然你現(xiàn)在知道了，那我就不妨告訴你，你父親是一個偉大的人?！眱商煲院螅赣H回來，喬治問父親：“你就是大名鼎鼎的布萊特嗎？”父親楞了一下，然后就笑了說：“我就是寫小說的布萊特

10、?！眴讨文贸鲆槐緯鴣碚f：“那你先給我簽個名吧！”父親看了他片刻，然后拿起筆來，在扉頁上寫道：“贈喬治，生活其實(shí)比什么都重要。”多年以后，喬治成為一名出色的記者，當(dāng)有人讓他介紹自己成功之路，他就會重復(fù)父親的那句話：生活其實(shí)比什么都重要。1.喬治一開始非常不喜歡自己的父親，可以從、這三件事中看出來。（3分）2.讀下面句子，體會人物內(nèi)心世界。（4分）（1）母親嘆口氣說：“你是嫌棄你父親了？”母親當(dāng)時心里在想：.（2）父親看了他片刻，然后拿起筆來，在扉頁上寫道：“贈喬治，生活其實(shí)比什么都重要?！备赣H“看了他片刻”時，心里在想：.3.根據(jù)短文內(nèi)容，選擇正確答案。（4分）（1）對文中畫線句子的理解，下列說

11、法正確的一項(xiàng)是（）。A.父親確實(shí)有出差的任務(wù)，他必須要去工作，無法陪兒子參加比賽。B.母子倆的對話父親都聽到了，為了不讓兒子為難，他故意說要出差。C.兒子竟然嫌棄自己，父親心里十分生氣，不想見到他，故意說要出差。D.父親不喜歡兒子，不愿意陪兒子參加比賽。（2）對于題目用“最崇高的父親”，下列理解不正確的一項(xiàng)是（）。A.因?yàn)楦赣H為救兒子，失去了自己一條腿。B.因?yàn)楦赣H經(jīng)常陪兒子玩耍，兒子喜歡父親。C.因?yàn)楦赣H雖是一個偉大的人物，但是從不炫耀自己。D.因?yàn)楦赣H為了不影響兒子的成長，不告訴兒子真相，顯示了父親對兒子無限的關(guān)愛。4.為什么父親不讓把自己是大名鼎鼎的作家這件事告訴兒子？（2分）.七、習(xí)作

12、展示。（30分）題目：最令我的一件事。提示：生活中有很多事讓我們難忘，因?yàn)樗蚴刮覀兏吲d，或使我們傷心，或使我們感動，或使我們后悔把這件事寫下來，注意把事情的前因后果寫具體，寫出真情實(shí)感，表現(xiàn)出自己的內(nèi)心活動。先把題目補(bǔ)充完整，再具體地寫。字?jǐn)?shù)不少于450字?！緟⒖即鸢浮恳?、正確、工整地抄寫句子，力求勻稱、美觀。略。二、看拼音，寫詞語。慶祝診斷肥沃籌措矜持繃帶審視光榮俘虜彼此三、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”表示。驚呆(dii)黯（nyn）然劉伯承(cnchn)萬仞（rnln）山塢（ww）躊（chucu）躇四、選擇題。1.C2.D3.B4.D5.C6.A五、填空題。1.用合適的詞語填空。

13、（無限）的眷戀（樸素）的生活（慈祥）的神情（藍(lán)色）的眼睛（清醒）的大腦（嶄新）的床單2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填到句中的括號里。介紹介入（1）大家都在很認(rèn)真地（介紹）自己的作品。（2）要不是你迅速地（介入），警方便永遠(yuǎn)抓不到他們的犯人。膽小膽怯（3）我（膽怯）地低著頭，不敢看爸爸那張陰云密布的臉。（4）他是一朝被蛇咬，十年怕井繩，變得（膽小）如鼠，什么事也不敢干了。高傲傲氣（5）再清香的花離不開泥土的哺育，最（高傲）的葉子忘不了樹根的恩情。（6）人可有傲骨，但不可有媚氣；人不可有（傲氣），但可有正氣。3.按課文填空。（1）從軍行通過描寫邊塞悲壯、開闊而又迷蒙暗淡的景物描寫，襯托戍邊生活的孤寂、艱苦和戍邊將士不畏艱難、守衛(wèi)邊疆的豪情壯志和責(zé)任感。（2）“青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還?！边@句話顯示了毛主席作為無產(chǎn)階級革命家曠達(dá)的心胸和無私的襟懷。（3）軍神一課的作者是畢必成，文章的“病人”指的是劉伯承，沃克醫(yī)生譽(yù)為軍神。4.指出下面句子所運(yùn)用的人物描寫方法。（1）（動作描寫）（2）(語言描寫)（3）（心理描寫）（4）(外貌描寫)（5）（神態(tài)描寫）4.語言、動作、神態(tài)等方面描寫1分，能突出人物內(nèi)心1分六、閱讀理解。1.想不通母親怎么會和父親結(jié)