二年級書法教案1

1、第一課 左偏旁（一）教學要求： 1、使學生掌握單人旁、雙人旁、豎心旁及6個單子的書寫要領。 2、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和學習習慣。 3、在書寫訓練中進行愛學習的教育。教學用具：實物投影、鉛筆、米字格教學過程：一、復習舊知，導入新課 1、如何寫好左右結(jié)構(gòu)的字 2、今天，我們開始練習寫好左偏旁的合體字。（出示課題）二、教學單人旁 1、指名讀單人旁書寫分析。 2、指名上臺書寫，并澆講解要領。 3、生適關上書，在草稿本上練習，適然后再和字帖進行對比，找適出問題所在。 4、適生完成練習。5、生默讀“貓你”和“?！钡臅鴮懛治觯堖呑x邊用手比劃，要求要把貓字“印”在腦中。6、指名貓上臺書寫，其他學生在草稿貓

2、本完成書寫。7、對比找問貓題，然后在書上完成練習。貓8、總結(jié)學法：先讀帖，后墓練習，再對比，最后鞏固。墓三、自學其他偏旁的書寫朋 1、生按剛才的方法朋自學其余字的書寫?？?、生練習時，師放音樂繕，巡視輔導。 3、敏生進行行款練習時，老師提敏醒學生注意還要把練習內(nèi)容敏搞清楚是什么意思，不要寫敏完一個字再去看下一 字怎敏么寫，要一氣呵成。四、作峽品展示選擇部分優(yōu)秀作品進峽行展示，師指出作品中的優(yōu)峽缺點。五、教學總結(jié)鹿鹿鹿第二課 左偏旁（二）教學潛要求： 1、使學生離掌握兩點水、三點水、火字離旁及6個單字的書寫要領。離2、培養(yǎng)學生良好離的書寫習慣和學習習慣。屁3、在書寫訓練中進屁行愛學習的教育。教學

3、準備騙：實物投影、鉛筆、米字格騙教學過程：一、復習舊知，瞞導入新課 1、指名喬上臺書寫：你 保 很 行喬 快 怕 2、今天，請我們接著學習第十課。（板請書課題）二、教學兩點水仗 1、指名讀兩點水書仗寫分析。2、指名澤上臺書寫，并講解要領。澤 3、生關上書，在草尋稿本上練習，然后再和字帖尋進行對比，找出問題所在。尋 4、生完成練習。尋5、生默讀“冰”蓄和“冷”的書寫分析，邊讀蓄邊用手比劃，要求要把字“蓄印”在腦中。 6、謅指名上臺書寫，其他學生在謅草稿本完成書寫。蠅7、對比找問題，然后在書蠅上完成練習。 8、贏總結(jié)學法：先讀帖，后練習贏，再對比，最后鞏固。三、贏自學其他偏旁的書寫 酗1、生按剛才

4、的方法自學酗其余字的書寫。 2源、生練習時，師放音樂，巡源視輔導。3、生進姻行行款練習時，老師提醒學姻生注意還要把練習內(nèi)容搞清姻楚是什么意思，不要寫完一姻個字再去看下一 字怎么寫姻，要一氣呵成。四、作品展抑示選擇部分優(yōu)秀作品進行展原示，師指出作品中的優(yōu)缺點謠。五、教學總結(jié)第三課謠左右結(jié)構(gòu)字的長短搭配教學馴目標1、看清字的較短部分馴的書寫位置， 認識這部分馴左右結(jié)構(gòu)字的特點，注意長馴短的合理搭配。2、培養(yǎng)學馴生良好的寫字習慣。培養(yǎng)學馴生的觀察和比較能力。提高咒書寫技能。教學重點注意左咒右部分長短合理搭配，掌握咒書寫規(guī)律。教學過程一、復咒習導入，揭示課題1、同學銹們，通過前面的學習，你們銹知道寫左

5、右結(jié)構(gòu)的字要注意銹些什么嗎？（指名回答）2銹、同學們，左右結(jié)構(gòu)的字不銹僅要看清左右兩部分的寬窄銹比例，注意主動避讓、巧妙銹穿插，還要看清他們的長短銹，注意合理搭配，這樣才能袖把字寫得既活潑又漂亮。今袖天我們就來學習左右結(jié)構(gòu)字袖的長短搭配（出示課題）二袖、感知領悟，指導書寫（一袖）指導書寫“明”1、出示袖“明”。2、觀察字形，發(fā)著現(xiàn)其左右兩部分長短的特點著。3、在寫較短部分時要注著意些什么？所以較短部分在著左邊應該注意：短的在左往著上挪 ，讓出位置給右坐4著、寫“明”字要注意些什么徐呢？5、師范寫，并邊寫邊徐講解注意要點。6、學生描徐紅練寫，師展示評議。之后徐再練習書寫、評議。（二）徐指導書寫“

6、知”1、出示“矚知”。 2、觀察字形，發(fā)矚現(xiàn)其左右兩部分長短的特點矚。3、在寫較短部分時要注矚意些什么？所以較短部分在矚右邊應該怎么辦？要注意：腰短的在右向下移，左右平穩(wěn)腰才適宜。4、寫“知”字要腰注意些什么呢？5、師范寫腰，并邊寫邊講解注意要點。腰6、學生描紅練寫，師展示腰評議。之后再練習書寫、評章議。三、課堂小結(jié)，延伸拓章展。同學們，今天這節(jié)課你章有哪些收獲？課后將練習紙章上其它左右長短合理搭配的章字，再練習練習。第四課眩左偏旁（三）教學要求：須 1、使學生掌握言字須旁、示字旁、衣字旁及6個須單字的書寫要領。債2、培養(yǎng)學生良好的書寫習債慣和學習習慣。3債、在書寫訓練中進行愛學習債的教育。教

7、學準備：實物投謅影、鉛筆、米字格教學過程遇：一、復習舊知，導入新課遇 1、指名上臺書寫雁：護持村枝計種科 2、今天計，我們接著學習第十二課。計（板書課題）二、教學言字分旁 1、指名讀言字分旁書寫分析。 2、活指名上臺書寫，并講解要領活。3、生關上書，玖在草稿本上練習，然后再和玖字帖進行對比，找出問題所玖在。 4、生完成練玖習。5、生默讀“盾讓”和“請”的書寫分析，盾邊讀邊用手比劃，要求要把盾字“印”在腦中。 盾6、指名上臺書寫，其他學介生在草稿本完成書寫。介7、對比找問題，然后介在書上完成練習。 彼8、總結(jié)學法：先讀帖，后彼練習，再對比，最后鞏固。彼三、自學其他偏旁的書寫激1、生按剛才的方法激

8、自學其余字的書寫。 燴2、生練習時，師放音樂燴，巡視輔導。3、燴生進行行款練習時，老師提燴醒學生注意還要把練習內(nèi)容燴搞清楚是什么意思，不要寫吃完一個字再去看下一 字怎吃么寫，要一氣呵成。四、作吃品展示選擇部分優(yōu)秀作品進荊行展示，師指出作品中的優(yōu)荊缺點。五、教學總結(jié)第五課絕 左偏旁（四）教學要求：絕 1、使學生掌握口遞字旁、日字旁、月字旁及6遞個單字的書寫要領。 哈2、培養(yǎng)學生良好的書寫哈習慣和學習習慣。見3、在書寫訓練中進行愛學見習的教育。教學準備：實物見投影、鉛筆、米字格教學過肩程：一、復習舊知，導入新肩課 1、指名上臺書騙寫：讓請禮祖替初被2、森今天，我們接著學習第十三森課。（板書課題）二

9、、教學述口字旁 1、指名讀述口字旁書寫分析。連2、指名上臺書寫，并講解連要領。 3、生關上蘆書，在草稿本上練習，然后蘆再和字帖進行對比，找出問蘆題所在。 4、生完蘆成練習。5、生默熔讀“叫”和“喝”的書寫分熔析，邊讀邊用手比劃，要求熔要把字“印”在腦中。術 6、指名上臺書寫，其術他學生在草稿本完成書寫。術7、對比找問題，術然后在書上完成練習。欺 8、總結(jié)學法：先讀帖欺，后練習，再對比，最后鞏欺固。三、自學其他偏旁的書窮寫 1、生按剛才的窮方法自學其余字的書寫。銻 2、生練習時，師放銻音樂，巡視輔導。勸3、生進行行款練習時，老勸師提醒學生注意還要把練習勸內(nèi)容搞清楚是什么意思，不勸要寫完一個字再去

10、看下一勸字怎么寫，要一氣呵成。四趴、作品展示選擇部分優(yōu)秀作趴品進行展示，師指出作品中趴的優(yōu)缺點。五、教學總結(jié)第蛆六課 左偏旁（五）教學要繕求： 1、使學生掌賒握土字旁、王字旁、山字旁賒及3個單字的書寫要領。忘2、培養(yǎng)學生良好的忘書寫習慣和學習習慣。羅3、在書寫訓練中進行羅愛學習的教育。教學準備：排實物投影、鉛筆、米字格教理學過程：一、復習舊知，導嗆入新課 1、指名上渭臺書寫：叫喝昨渭晚肚腰2梭、今天，我們接著學習第十梭四課。（板書課題）二、教瞎學土字旁 1、指名楞讀土字旁書寫分析。 龍2、指名上臺書寫，并講龍解要領。3、生關盛上書，在草稿本上練習，然盛后再和字帖進行對比，找出盛問題所在。 4、

11、生排完成練習。5、生蜘默讀“地”的書寫分析，邊蜘讀邊用手比劃，要求要把字抑“印”在腦中。 6蓄、指名上臺書寫，其他學生蓄在草稿本完成書寫。鴛7、對比找問題，然后在鴛書上完成練習。 8陣、總結(jié)學法：先讀帖，后練陣習，再對比，最后鞏固。三肘、自學其他偏旁的書寫運1、生按剛才的方法自運學其余字的書寫。 喳2、生練習時，師放音樂，喳巡視輔導。3、生折進行行款練習時，老師提醒折學生注意還要把練習內(nèi)容搞折清楚是什么意思，不要寫完折一個字再去看下一 字怎么折寫，要一氣呵成。四、作品佯展示 選擇部分優(yōu)秀作謅品進行展示，師指出作品中謅的優(yōu)缺點。五、教學總結(jié)幼幼幼 第七課 左偏旁（六）幼教學要求： 1、使薯學生掌

12、握左耳旁、反犬旁、薯女字旁及3個單字的書寫要薯領。2、培養(yǎng)學生蘆良好的書寫習慣和學習習慣蘆。3、在書寫訓練喬中進行愛學習的教育。教學妮準備：實物投影、鉛筆、米妮字格教學過程：一、復習舊瞎知，導入新課 1、微指名上臺書寫：地球委峭2、今天，我瀑們接著學習第十五課。（板妹書課題）二、教學反犬旁詳 1、指名讀反犬旁書詳寫分析。2、指名孽上臺書寫，并講解要領?；h 3、生關上書，在草籬稿本上練習，然后再和字帖籬進行對比，找出問題所在。烹 4、生完成練習。烹5、生默讀“陳”枕的書寫分析，邊讀邊用手比枕劃，要求要把字“印”在腦郵中。 6、指名上臺幽書寫，其他學生在草稿本完在成書寫。7、對比牙找問題，然后在書

13、上完成練牙習。 8、總結(jié)學法朽：先讀帖，后練習，再對比朽，最后鞏固。三、自學其他帚偏旁的書寫 1、生志按剛才的方法自學其余字的允書寫。 2、生練習宜時，師放音樂，巡視輔導。宜3、生進行行款練迂習時，老師提醒學生注意還迂要把練習內(nèi)容搞清楚是什么迂意思，不要寫完一個字再去迂看下一 字怎么寫，要一氣迂呵成。四、作品展示選擇部盈分優(yōu)秀作品進行展示，師指盈出作品中的優(yōu)缺點。五、教在學總結(jié)第八課 左偏旁（七在）教學要求： 1、扎使學生掌握絞絲旁、食字旁扎、金字旁及3個單字的書寫嚴要領。2、培養(yǎng)學般生良好的書寫習慣和學習習般慣。3、在書寫訓創(chuàng)練中進行愛學習的教育。教創(chuàng)學準備：實物投影、鉛筆、創(chuàng)米字格教學過程

14、：一、復習竣舊知，導入新課 1額、指名上臺書寫：陳狼額姑2、今天，哄我們接著學習第十六課。（哄板書課題）二、教學絞絲旁哄 1、指名讀絞絲旁碘書寫分析。2、指碘名上臺書寫，并講解要領。碉 3、生關上書，在的草稿本上練習，然后再和字的帖進行對比，找出問題所在的。 4、生完成練習殲。 5、生默讀“給殲”的書寫分析，邊讀邊用手拌比劃，要求要把字“印”在拌腦中。 6、指名上拌臺書寫，其他學生在草稿本拌完成書寫。7、對婚比找問題，然后在書上完成婚練習。 8、總結(jié)學橙法：先讀帖，后練習，再對橙比，最后鞏固。三、自學其橙他偏旁的書寫 1、裁生按剛才的方法自學其余字裁的書寫。 2、生練茶習時，師放音樂，巡視輔導

15、北。3、生進行行款北練習時，老師提醒學生注意北還要把練習內(nèi)容搞清楚是什北么意思，不要寫完一個字再北去看下一 字怎么寫，要一澆氣呵成。四、作品展示選擇葛部分優(yōu)秀作品進行展示，師葛指出作品中的優(yōu)缺點。五、葛教學總結(jié)第九課字頭（慈一）教學目的： 1荷掌握十字頭、日字頭、八荷字頭及6個單字的書寫要領避，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣避。 2培養(yǎng)學生細致版敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的版觀察事物的心理品質(zhì)。匆3將漢字筆畫間的關系匆引申到學生的日常表現(xiàn)，教父育學生要謙讓互助，團結(jié)協(xié)父作，從小樹立集體主義觀念父，塑造健康人格。4靠培養(yǎng)學生對書法的熱愛，靠提高他們對書法的鑒賞能力靠。教學用具：實物投影、鉛朝筆、米字格教學過

16、程：俄 一、復習舊課 便1、什么是字頭？2餅、你認識哪些字頭？（十字餅頭、日字頭、八字頭）綱3、你平時在哪些字里面綱見過這些字頭？二、出示例記字，揭示新課1、出示小黑梨板：支賣早星梨公分2、齊讀，這孽幾個字是什么結(jié)構(gòu)的字？（孽左右結(jié)構(gòu)）3、仔細觀察這尿幾個字上下部分田字格中所尿處的位置有什么不同？學生繕分組討論，并結(jié)合以前所學繕的知道做出總結(jié)。三、指導繕書寫1、出示投影上的字（裸做成抽拉片、覆蓋片）2、棲“賣”由哪幾個部分組成？棲3、你認為這兩個部分組成薯的合理嗎？為什么？學生邊熄議論，教師邊將這個字進行熄抽拉、覆蓋、分解、組合。熄學生在議和看的過程中，確熄定這個字應上短下長的組合漫更美觀。4

17、、教師范寫。5屯、學生練寫。四、小結(jié)：漢濘字就像一個團結(jié)協(xié)作的集體濘，各部分之間緊緊相連，你濘們可要看清它們，和它們做濘好朋友喲。烈烈 第十課字羅頭（二）教學目的：1、誦掌握禿寶蓋、寶蓋、穴寶蓋誦及6個單子的書寫要領，培誦養(yǎng)學生良好的書寫習慣。2屜、培養(yǎng)學生細致敏銳的觀察屜力，養(yǎng)成良好的觀察事物的理心理品質(zhì)。3、將漢字筆畫厘間的關系引申到學生的日常義表現(xiàn)，教育學生要謙讓互助義，團結(jié)協(xié)作，從小樹立集體義主義觀念，塑造健康人格。義4、培養(yǎng)學生對書法的熱愛蟄，提高他們對書法的鑒賞能蟄力。教學用具：實物投影、盈鉛筆、米字格教學過程：優(yōu)一、復習舊課1、指名上來再書寫：支賣早許星公分2、今天頤我們接著學習

18、字頭。（禿寶頤蓋、寶蓋、穴寶蓋）3、你盞平時在哪些字里面見過這些需字頭？二、出示例字，揭示誦新課1、出示小黑板：寫雀軍定室空雀穿2、齊讀，這幾個字是龍什么結(jié)構(gòu)的字？（左右結(jié)構(gòu)龍）3、仔細觀察這幾個字上排下部分田字格中所處的位置排有什么不同？學生分組討論派，并結(jié)合以前所學的知道做嬸出總結(jié)。三、指導書寫1、落出示投影上的字（做成抽拉落片、覆蓋片）2、“寫”由澆哪幾個部分組成？3、你認檢為這兩個部分組成的合理嗎檢？為什么？學生邊議論，教脯師邊將這個字進行抽拉、覆脯蓋、分解、組合。學生在議脯和看的過程中，確定這個字脯應上短下長的組合更美觀。脯4、教師范寫。5、學生練胯寫。四、小結(jié)：漢字就像一鯨個團結(jié)協(xié)

19、作的集體，各部分鯨之間緊緊相連，你們可要看鯨清它們，和它們做好朋友喲鯨。第十一課字頭（三菏）教學目的：1、掌握人鮑字頭、大字頭、禾字頭及6鮑個單字的書寫要領，培養(yǎng)學鮑生良好的書寫習慣。2、培棵養(yǎng)學生細致敏銳的觀察力，棵養(yǎng)成良好的觀察事物的心理棵品質(zhì)。3、將漢字筆畫間的棵關系引申到學生的日常表現(xiàn)棵，教育學生要謙讓互助，團馮結(jié)協(xié)作，從小樹立集體主義馮觀念，塑造健康人格。4、馮培養(yǎng)學生對書法的熱愛，提馮高他們對書法的鑒賞能力。馮教學用具：實物投影、鉛筆盾、米字格教學過程：一、復扼習舊課1、指名上來書寫：澆寫軍定室澆空穿2、今天我們接著澆學習字頭。（人字頭、大字澆頭、禾字頭）3、你平時在截哪些字里面見

20、過這些字頭？截二、出示例字，揭示新課1蒸、出示小黑板：全傘蒸奮奇香季2嗅、齊讀，這幾個字是什么結(jié)嗅構(gòu)的字？（左右結(jié)構(gòu)）3、映仔細觀察這幾個字上下部分映田字格中所處的位置有什么映不同？學生分組討論，并結(jié)映合以前所學的知道做出總結(jié)映。三、指導書寫1、出示投優(yōu)影上的字（做成抽拉片、覆優(yōu)蓋片）2、“全”由哪幾個腰部分組成？3、你認為這兩腰個部分組成的合理嗎？為什腰么？學生邊議論，教師邊將旬這個字進行抽拉、覆蓋、分旬解、組合。學生在議和看的旬過程中，確定這個字應上短旬下長的組合更美觀。4、教脹師范寫。5、學生練寫。四浙、小結(jié)：漢字就像一個團結(jié)浙協(xié)作的集體，各部分之間緊浙緊相連，你們可要看清它們浙，和它們

21、做好朋友喲。第袖十二課字頭（四）教學袖目的：1掌握草字頭、斟竹字頭、雨字頭及6個單字斟的書寫要領，培養(yǎng)學生良好斟的書寫習慣。2培養(yǎng)學生藝細致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良藝好的觀察事物的心理品質(zhì)。藝3將漢字筆畫間的關系引抑申到學生的日常表現(xiàn)，教育抑學生要謙讓互助，團結(jié)協(xié)作抑，從小樹立集體主義觀念，壹塑造健康人格。4培養(yǎng)學壹生對書法的熱愛，提高他們壹對書法的鑒賞能力。教學用誨具：實物投影、鉛筆、米字誨格教學過程：一、復習舊課橙1、指名上來書寫：全蹭傘奮奇香蹭季2、今天我們接著學習字蹭頭。（草字頭、竹字頭、雨蹭字頭）3、你平時在哪些字菏里面見過這些字頭？二、出截示例字，揭示新課1、出示截小黑板：苗蘋笑截筆雷

22、雪2、齊讀構(gòu)，這幾個字是什么結(jié)構(gòu)的字構(gòu)？（左右結(jié)構(gòu)）3、仔細觀技察這幾個字上下部分田字格技中所處的位置有什么不同？技學生分組討論，并結(jié)合以前技所學的知道做出總結(jié)。三、發(fā)指導書寫1、出示投影上的發(fā)字（做成抽拉片、覆蓋片）發(fā)2、“苗”由哪幾個部分組靠成？3、你認為這兩個部分靠組成的合理嗎？為什么？學箔生邊議論，教師邊將這個字箔進行抽拉、覆蓋、分解、組箔合。學生在議和看的過程中箔，確定這個字應上短下長的箔組合更美觀。4、教師范寫蒼。5、學生練寫。四、小結(jié)構(gòu)：漢字就像一個團結(jié)協(xié)作的構(gòu)集體，各部分之間緊緊相連構(gòu)，你們可要看清它們，和它構(gòu)們做好朋友喲。第十三課避 字底（一）教學目的：見1掌握八字底、口字底

23、渾、土字底及6個單字的書寫渾要領，培養(yǎng)學生良好的書寫朝習慣。2培養(yǎng)學生細致敏朝銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀漢察事物的心理品質(zhì)。3將惕漢字筆畫間的關系引申到學惕生的日常表現(xiàn)，教育學生要惕謙讓互助，團結(jié)協(xié)作，從小惕樹立集體主義觀念，塑造健惕康人格。4培養(yǎng)學生對書掄法的熱愛，提高他們對書法掄的鑒賞能力。教學用具：實繕物投影、鉛筆、米字格教學析過程：一、復習舊課1烹、前段時間，我們學習的是烹幾種字頭，今天，我們要學烹習字底的書寫。2、提問：瀑你認識那些字底？（八字底瀑、口字底、土字底）3、你拾平時在哪些字里見過這些字拾底？二、出示例字，揭示新拾課1、出示新字：興共李古臺至堅李2、齊讀。3、仔細觀察它祟們在

24、田字格的位置有什么共祟同點？4、學生分組討論，疲找出規(guī)律。5、學生匯報討帥論結(jié)果。三、指導書寫1、前老師范寫，邊寫邊講解重難前點。2、學生練習。3、同排坐之間評議。4、展示優(yōu)秀侶作品。四、小結(jié)：字底就像檄每個人的雙腳，要站得穩(wěn)，檄站得牢，你們一定要記住哦檄。喬 第十四課喬字底（二）教學目的：銻1掌握力字底、貝字底、銻月字底及6個單字的書寫要銻領，培養(yǎng)學生良好的書寫習銻慣。2培養(yǎng)學生細致敏銳線的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察線事物的心理品質(zhì)。3將漢霓字筆畫間的關系引申到學生霓的日常表現(xiàn)，教育學生要謙霓讓互助，團結(jié)協(xié)作，從小樹霓立集體主義觀念，塑造健康霓人格。4培養(yǎng)學生對書法浦的熱愛，提高他們對書法的浦鑒

25、賞能力。教學用具：實物茫投影、鉛筆、米字格教學過述程：一、復習舊課1、運指名上來書寫：興共運古臺至堅2渣、提問：你認識那些字底？銹（力字底、貝字底、月字底銹）3、你平時在哪些字里見音過這些字底？二、出示例字版，揭示新課1、出示新字：薦男務員貴薦育背2、齊讀。3、仔翻細觀察它們在田字格的位置販有什么共同點？4、學生分販組討論，找出規(guī)律。5、學獨生匯報討論結(jié)果。三、指導抖書寫1、老師范寫，邊寫邊鯨講解重難點。2、學生練習檔。3、同坐之間評議。4、承展示優(yōu)秀作品。四、小結(jié)：除字底就像每個人的雙腳，要除站得穩(wěn)，站得牢，你們一定除要記住哦。第十五課除字底（三）教學目的：1播掌握巾字底、木字底、寸播字底及

26、6個單字的書寫要領播，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣播。2培養(yǎng)學生細致敏銳的很觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事很物的心理品質(zhì)。3將漢字很筆畫間的關系引申到學生的很日常表現(xiàn)，教育學生要謙讓很互助，團結(jié)協(xié)作，從小樹立很集體主義觀念，塑造健康人很格。4培養(yǎng)學生對書法的卷熱愛，提高他們對書法的鑒卷賞能力。教學用具：實物投卷影、鉛筆、米字格教學過程盜： 一、復習舊課1、指蹈名上來書寫：男務腑員貴育背2、腑提問：你認識那些字底？（腑巾字底、木字底、寸字底）腑3、你平時在哪些字里見過眨這些字底？二、出示例字，址揭示新課1、出示新字：市傭布果梨導傭?qū)?、齊讀。3、仔細薛觀察它們在田字格的位置有薛什么共同點？4、學生分組薛討論，找出規(guī)律。5、學生薛匯報討論結(jié)果。三、指導書憶寫1、老師范寫，邊寫邊講憶解重難點。2、學生練習。致3、同坐之間評議。4、展致示優(yōu)秀作品。四、小結(jié)：字隅底就像每個人的雙腳，要站隅得穩(wěn)，站得牢，你們一定要隅記住哦。隅隅 第十六課字底（勻四）教學目的：1掌握勻四點底、心字底、皿字底及勻6個單字的書寫要領，培養(yǎng)勻?qū)W生良好的書寫習慣。2眩培養(yǎng)學生細致敏銳的觀察力眩，養(yǎng)成