中班科學教案動物過冬

1、中班科學教案：動物過冬中班科學教案：動物過冬1活動目標：1、引導幼兒了解動物過冬的不同方式，初步了解動物對環(huán)境的依存關系和適應特點2、激發(fā)幼兒探索動物生活的興趣和關愛動物的情感活動重點：幼兒能夠說出幾種常見動物是怎樣過冬的活動難點：知道動物過冬的幾種不同方式活動準備：1、家長與幼兒一起搜集不同動物過冬方式的資料以及幼兒所喜歡動物的過冬方式的資料2、PPT課件、黑板報（畫有冬季場景及使用四中過冬方式）、鼓一個3、八種動物圖片（每種三張，一張小的，兩張大的）、四種過冬方式的圖片（每種兩個）活動過程：導入：1、師生問好：小朋友們上午好??；與客人問好：請小朋友回頭面向后面的客人老師打招呼2、小朋友們你

2、們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？冬天冷不冷啊，那你們知道在寒冷的冬天小動物是怎樣過冬的嗎？3、請個別幼兒說一說自己收集到的動物過冬的方法或方式環(huán)節(jié)設計：一、出示PPT講述故事小動物過冬讓幼兒了解動物過冬的主要方式師： 李老師這有個小故事，讓我們來一起欣賞一下，看一看故事里的小動物是怎樣過冬的 1、講述故事2、進行提問1）、剛才的故事當中提到了哪些小動物，幼兒回答，教師將相應的圖片貼到黑板上2）、你們知道他們是怎樣過冬的嗎？（結合故事內容的回憶讓幼兒說出動物過冬方法并結合ppt 的播放）青蛙：青蛙哥哥冬眠了，正在洞里睡大覺，不吃也不動，一直睡到明年春天才醒（結合幼兒回答及ppt順序播放告訴幼兒：一一冬眠

3、）小松鼠：外面太冷了，我家里儲存了許多食物，足夠吃一個冬天的，明年春天暖和了我在和你玩（結合幼兒回答及ppt 總結：在洞里放上一冬天吃的食物，躲在洞里不出來，這種過冬的方式叫做一一儲糧）小燕子：小燕子飛到南方去過冬了，等到春暖花它就回來（依上總結：這種飛到另一個地方去過冬的方式叫做遷徙）母雞、公雞：冬天到來，穿上暖和的新毛，換上厚厚的皮襖，所以就不怕冷（依上總結：能夠在寒冷冬天出來玩耍、尋找食物的動物，他們的過冬方式一一換 毛）3）、教師小結：動物過冬的主要方式一一換毛、遷徙、冬眠、儲糧，并請幼 兒將黑板上的動物圖片貼到相應的黑板上的過冬方式分類的四個板塊當中二、引導幼兒經驗遷移，運用學到的知

4、識進行猜想1、教師分別出示兔子、大雁、蟒蛇、螞蟻四種圖片2、引導幼兒根據四種動物的身體特征，猜想它們的過冬方式并根據四中過冬方式進行版塊分類3、教師請幼兒觀看黑板分類板塊并總結總結xx 的過冬方式都是（冬眠）三、游戲： 小動物過冬結合以上八種動物進行游戲1、玩法介紹： 幼兒和老師一起說兒歌：冬天到，北風叫，小動物，過冬了！ 教師扮演北風當發(fā)出口令： 過冬了 時教師敲鼓追幼兒，幼兒根據自己的圖片，找到自己過冬的方式并用動作展示（如冬眠：睡覺狀；遷徙：小鳥飛狀；換毛：梳理狀；儲糧：摘果子狀2、請四位幼兒上來嘗試參與，教師以北風伯伯的身份提示尋找相應過冬方式及做動作，逐步引入到八位、十六位幼兒參與游

5、戲結束環(huán)節(jié)：請幼兒繼續(xù)說一說自己收集自己喜愛的動物是怎么過冬的，現(xiàn)在認為他是用哪種過冬的活動延伸：1、和幼兒一起繼續(xù)討論、找尋用找這四種過冬方式的動物還有哪些？2、與主題墻飾的結合：幼兒將自己收集的動物圖片自主分類貼到 小動物過冬 的主題墻飾相應的板塊當中活動評價：1、幼兒能夠積極參與到活動當中，能夠積極參與提問及游戲的環(huán)節(jié)2、能夠基本了解動物四種不同的過冬方式課后反思：本次活動中，我注重兒童的主體性的發(fā)揮，尊重幼兒的年齡特點，注重活動的趣味性，并且本次活動給予幼兒充分自由討論時間，以鼓勵幼兒大膽交流。但是本次活動中也有不足之處，在游戲中，如果在教室內創(chuàng)設幾個動物過冬的場景，請小朋友分別扮演一

6、種小動物，然后帶上相應的動物頭飾，去找到自己過冬的地方，會使課堂的氛圍更加的活躍，更能加強幼兒的參與性。中班科學教案：動物過冬2活動目標萌發(fā)關心愛護小動物的情感。了解一些小動物過冬的方式，加深對季節(jié)特征的認識。重點難點重點：萌發(fā)關心愛護小動物的情感。難點：懂得動物生存與自然環(huán)境的關系。活動準備經驗準備：初步了解一些動物過冬的方式及人們過冬的一些辦法。物質準備：一幅冬季景色圖片，若干種動物卡片（燕子、青蛙、小松鼠、兔子、雞、鴨、蛇等），部分動物頭飾，場地布置（樹洞、泥洞、雪地、 南方 ）。活動過程一、知道動物怎樣過冬。1。講述故事小動物過冬，提問：故事里的小動物是怎么過冬的？2。游戲：給小動物找

7、過冬的地方。讓幼兒操作動物卡片，在圖片上給這些小動物找過冬的地方。引導幼兒總結這些常見動物過冬的方式， （換皮毛、冬眠、儲存糧食、飛往南方等） 3。表演游戲：小動物過冬。幼兒頭戴動物頭飾（如兔子、青蛙、燕子、雞、鴨等），聽教師信號，找到場地布置的過冬的地方：誰不怕冷，還在雪地上跑來跑去？誰冬天躲起來睡大覺？誰躲在家里吃東西？誰飛到南方去過冬？二、關心動物的生存。我們怎樣關心愛護小動物？我們是怎樣過冬的？課后反思：本次活動中，我注重兒童的主體性的發(fā)揮，尊重幼兒的年齡特點，注重活動的趣味性，并且本次活動給予幼兒充分自由討論時間，以鼓勵幼兒大膽交流。但是本次活動中也有不足之處，在游戲中，如果在教室內

8、創(chuàng)設幾個動物過冬的場景，請小朋友分別扮演一種小動物，然后帶上相應的動物頭飾，去找到自己過冬的地方，會使課堂的氛圍更加的活躍，更能加強幼兒的參與性?！净顒幽繕恕?、幼兒了解動物的過冬方式，重點了解冬眠和換毛這兩種過冬方式，并知道這兩種過冬方式的代表性動物。2、幼兒通過觀看多媒體、自主探索的方式，初步了解動物們過冬方式的原因。3、激發(fā)幼兒探索的積極性和熱愛大自然和動物的情感。4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。5、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。【活動準備】1、跳舞的音樂一個。2、自制小刺猬的家、小青蛙的家3、 ppt ：小刺猬睡覺、小青蛙、小博士、小兔子、遷徙和儲存

9、糧食4、兩個房子的大掛圖：其中一個貼上刺猬和青蛙。5、各種小動物的圖片（蛇、蝙蝠、刺猬、蝸牛、蚯蚓、烏龜、獅子、狐貍、狗、羊、雞、鴨、兔）6、小動物的圖片牌若干?！净顒舆^程】一、活動導入：1、老師作小白兔的動作，提問幼兒：你喜歡什么小動物？2、在音樂中，跳一段動物舞蹈。二、重點掌握冬眠和換毛的過冬方式：1、出示下雪天的 ppt ，“哇，下雪啦！動物寶寶們，我們可以出去堆雪人啦！我們到小刺猬家叫小刺猬出來玩吧！”教師做敲門動作：“咚咚咚，請問小刺猬在家嗎？我們一起出去玩吧！”再次出示小刺猬睡覺的 ppt ，錄音“噓，別吵，小刺猬在睡覺呢，他不吃不喝，一直睡到春天才出來玩兒呢！”2、“哎，算了，小

10、刺猬在睡覺呢，我們還是去小青蛙的家找小青蛙玩兒吧！”教師敲小青蛙的門：“咚咚咚，請問小青蛙在家嗎？我們一起出去玩吧！”出示小青蛙的 ppt ：“誰啊，別吵，我在睡覺呢，我要睡到春天才出來玩呢！”。3、“哎呀，怎么回事啊？怎么都要睡覺啊？小朋友們，你們知道這是怎么回事嗎？”教師拋出問題，請幼兒發(fā)表自己的看法。4、“哦，原來他們是在冬眠?。∧撬麄?yōu)槭裁匆吣?？”請孩子說一說。a、白天他們睡覺嗎？b、他們在睡覺的時候吃東西?。縞、他們要睡多長時間呢？5、出示ppt ，解釋什么是冬眠。老師：“那我們來看看什么是冬眠？”放 ppt小博士：“大家好，我是小博士皮皮，你們知道嗎？小刺猬和青蛙都是冷血動物，

11、天氣越冷，他們的體溫也就不斷地下降。有的動物體溫只有幾度，甚至0 度。為了自己不被凍死，像青蛙、刺猬這樣的冷血動物就鉆進泥土里、洞里，不吃也不喝，整整睡上一個冬天。這就叫冬眠，等到第二年春天才出來活動。你們明白了嗎？”提問：請小朋友說說動物為什么要冬眠？（他們都是冷血動物；還有一個原因是什么？）（聽一遍青蛙的話）青蛙說：“真冷?。∥也幌裥▲B一樣有溫暖的羽毛，如果不冬眠，我就會凍死的！”6、出示動物圖片，“又誰呢？請小朋友說一說他們當中什么動物是通過冬眠的方式過冬的呢？為什么？并讓小朋友學一學動物冬眠的動作。7、“小白兔，白又白?”小朋友猜一猜小白兔是怎么過冬的呢？8、放ppt 。小兔子：“大家

12、好，我是一只可愛又美麗的小白兔，冬天到了，為了使自己更加暖和，我要換上厚厚的毛，就像給自己蓋上了一層厚厚的被子，這樣冬天就不冷了。小朋友，你知道了嗎？”提問：兔子是怎么過冬的呢？（兔子身上短短的毛慢慢脫落長成了長長的、厚厚的毛）9、提問：還有哪些動物要像兔子那樣需要在冬天換毛呢？10、請孩子上臺來把動物送到冬眠和換毛的家里去吧！”（請個別孩子上臺送）11、請幼兒思考除了冬眠、換毛，動物還有什么過冬的方式？（鼓勵幼兒大膽表述）12、觀看ppt ：簡單了解另外兩種過冬的方式：遷徙、儲存糧食。三、結束部分：音樂游戲。孩子戴上自己喜歡的小動物牌，冬天來了，小動物是怎么過冬的，就來到哪個家里?！按禾靵砹?/p>

13、，我們一起里跳舞吧！”“冬天到了，小動物們快點選擇一個家吧！”請幾個孩子說一說，你是什么小動物，我是怎么過冬的？“春天又到了，我們一起出去玩哇吧！”結束活動。教學反思：一次科學活動的開始，應該來自幼兒已有的經驗，一次科學活動的結束，并不是真正的結束，應使幼兒有進一步的探索可能，成為獲取經驗的開始。幼兒是學習的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設各種學習環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識，學得經驗。中班科學教案：動物過冬4教學目標：1、認知目標：讓幼兒了解過冬的方式，重點了解冬眠和換毛這兩種過冬方式，

14、并知道這兩種過冬方式的代表性動物。2、技能目標：讓幼兒了解動物的過冬方式的原因，并自主探索、討論，根據動物生活的習性，以及過冬的不同方式進行簡單的分類。通過操作和觀察，并結合自己已有的經驗，得出結論。3、情感目標：激發(fā)和培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度，讓幼兒探索動物的生活從中感受到極大的興趣。4、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。5、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。教學準備：自制過冬、換毛過冬小動物的房子、 ppt 課件、多種小動物的圖片。教學過程：一、導入部分教師通過帶領小朋友做手指游戲悄悄話，吸引小朋友的注意力。悄悄話小鳥小鳥住在大樹上田鼠田鼠住在大樹下喇叭花喇叭

15、花爬呀爬喇叭花喇叭花變成小電話喳喳喳，吱吱吱小鳥和田鼠說著悄悄話 手指游戲結束后，教師緊接著詢問小朋友： 小朋友們，你們知道小鳥田鼠在說什么悄悄話嗎?那你們想知道小鳥和田鼠在說什么悄悄話嗎?緊接著教師講小鳥和田鼠說的悄悄話故事，作為導入。二、基本部分1、重點掌握冬眠和換毛的過冬方式。下雪了，找動物寶寶出去玩兒，并且出示下雪天的PPT 哇，下雪啦! 動物寶寶們，我們可以出去堆雪人啦! 我們到小刺猬家叫小刺猬出來玩吧 !教師做敲門動作。 咚咚咚，請問小刺猬在家嗎?我們一起出去玩吧!出示小刺猬睡覺的PPT， 噓，別吵，小刺猬在睡覺呢，他不吃不喝，一直睡到春天才出來玩兒呢 !II 哎，算了，小刺猬在睡

16、覺呢，我們還是去小青蛙的家找小青蛙玩兒吧教師敲小青蛙的門： 咚咚咚，請問小青蛙在家嗎?我們一起出去玩吧!出示小青蛙的PPT： 誰啊，別吵，我在睡覺呢，我要睡到春天才出來玩呢! 。教師拋出問題，請幼兒發(fā)表自己的看法。 哎呀，怎么回事啊?怎么都要睡覺啊?小朋友們，你們知道這是怎么回事嗎? 哦，原來他們是在冬眠啊! 那他們?yōu)槭裁匆吣??請孩子說一說。出示PPI解釋什么是冬眠。老師： 那我們來看看什么是冬眠?并且出示PPT。博士爺爺： 小朋友們，大家好，我是博士爺爺，你們知道嗎 ?小刺猬和青蛙都是冷血動物，天氣越冷，他們的體溫也就不斷地下降。有的動物體溫只有幾度，甚至 0 度。為了自己不被凍死，像

17、青蛙、刺猬這樣的冷血動物就鉆進泥土里、洞里，不吃也不喝，整整睡上一個冬天。這就叫冬眠，等到第二年春天才出來活動。你們明白了嗎 ?小青蛙有話讓老師轉告小朋友們，小青蛙說：真冷??！我不像小兔子一樣有溫暖的皮毛，如果不冬眠，我就會凍死的 !出示小兔子的PPT小兔子：大家好，我是一只可愛又美麗的小白兔，冬天到了，為了使自己更加暖和，我要換上厚厚的毛，就像給自己蓋上了一層厚厚的被子，這樣冬天就不冷了。小朋友，你知道了嗎 ?提問：兔子是怎么過冬的呢 ?（兔子身上短短的毛慢慢脫落長成了長長的、厚厚的毛 ）提問：還有哪些動物要像兔子那樣需要在冬天換毛呢？做游戲。教師出示多種換毛過冬的小動物與冬眠過冬的小動物的

18、圖片，并請小朋友們一一認識，接著請兩位小朋友上臺來把動物分別送到冬眠過冬和換毛過冬的小房子里面去。2、小動物過冬方式的延伸。請幼兒思考除了冬眠、換毛，動物還有什么過冬的方式?（ 鼓勵幼兒大膽表述）觀看PPT簡單了解另外兩種過冬的方式：遷徙、儲存糧食。三、結束部分。播放音樂課件小動物怎樣過冬做為結束，并總結小動物們過冬的方式，并且提醒小朋友們，天氣寒冷，注意保暖，預防感冒。附：小動物怎樣過冬的歌詞：冬季里刮呀刮北風冰天雪地天呀天氣冷我們穿上厚棉衣小動物怎樣過冬小動物怎樣過冬小羊毛兒長得長小兔毛兒厚絨絨燕子飛到南方去小青蛙睡在泥土中小青蛙睡在泥土中課后反思：本次活動中，我注重兒童的主體性的發(fā)揮，尊

19、重幼兒的年齡特點，注重活動的趣味性，并且本次活動給予幼兒充分自由討論時間，以鼓勵幼兒大膽交流。但是本次活動中也有不足之處，在游戲中，如果在教室內創(chuàng)設幾個動物過冬的場景，請小朋友分別扮演一種小動物，然后帶上相應的動物頭飾，去找到自己過冬的地方，會使課堂的氛圍更加的、活躍，更能加強幼兒的參與性。中班科學教案：動物過冬5活動目標：1、通過互相學習，了解動物過冬的不同方式，激發(fā)幼兒探索動物生活的興2、通過活動，讓幼兒知道冬天取暖的各種方法，學會如何保護自己活動準備：1、幼兒對動物過冬方式做過調查（附調查表）2、實物冬眠的烏龜3、字卡若干活動過程：一、引起興趣1、（出示烏龜）晶晶帶來一只烏龜，她有件事和

20、大家說：“前一段時間它吃了很多東西，可近幾天它不吃也不喝，一動也不動，你們能告訴我，它怎么了嗎？”2、幼兒解答。二、探討動物過冬的方式1、天氣越來越冷了，動物們也準備過冬了，他們是怎樣過冬的？2、幼兒結合調查表講述3、出示大表格總結：動物過冬的方式是不一樣的，有冬眠過冬，儲食過冬，南飛過冬，增厚皮毛過冬等三、我們怎么過冬1、小動物們用不同的方法過冬，我們用什么辦法渡過寒冷的冬天呢？2、幼兒介紹3、教師小結：可以增加衣服戴帽子圍巾、參加運動、喝熱水、開空調等等幫助我們取暖，哪種方法最節(jié)約、最好呢？（運動）4、運動確實是個好方法，又可以鍛煉身體，又可以讓自己暖和起來，真不錯。附：動物過冬方式的調查

21、請列舉 4 種動物過冬的方式，每種方式寫（畫）出 4 種動物。中班科學教案：動物過冬6活動目標：萌發(fā)關心愛護小動物的情感。了解一些小動物過冬的方式，加深對季節(jié)特征的認識。重點難點：重點：萌發(fā)關心愛護小動物的情感。難點：懂得動物生存與自然環(huán)境的關系?；顒訙蕚洌航涷灉蕚洌撼醪搅私庖恍﹦游镞^冬的方式及人們過冬的一些辦法。物質準備：一幅冬季景色圖片，若干種動物卡片 （ 燕子、青蛙、小松鼠、兔子、雞、鴨、蛇等） ，部分動物頭飾，場地布置（ 樹洞、泥洞、雪地、 南方 ） ?；顒舆^程：一、知道動物怎樣過冬。1講述故事小動物過冬，提問：故事里的小動物是怎么過冬的 ?2游戲：給小動物找過冬的地方。讓幼兒操作動物

22、卡片，在圖片上給這些小動物找過冬的地方。引導幼兒總結這些常見動物過冬的方式。 （ 換皮毛、冬眠、儲存糧食、飛往南方等 ）3表演游戲：小動物過冬。幼兒頭戴動物頭飾（ 如兔子、青蛙、燕子、雞、鴨等） ，聽教師信號，找到場地布置的過冬的地方：誰不怕冷，還在雪地上跑來跑去？ TOC o 1-5 h z 誰冬天躲起來睡大覺?誰躲在家里吃東西?誰飛到南方去過冬?二、關心動物的生存。我們怎樣關心愛護小動物 ?我們是怎樣過冬的 ?中班科學教案：動物過冬7活動目標：1、了解動物過冬的不同方式。2、幼兒能大膽選擇并講述選擇的理由。3、激發(fā)幼兒探索動物生活的興趣。活動準備：小動物圖片若干、課件?；顒舆^程：1、激發(fā)幼兒興趣，談話猜謎語導入課題。老師今天帶來一個謎語請小朋友們猜一猜，看看誰最先猜出來。請你聽仔細了小小白花天上栽, 一夜北風花盛開。千變萬化六個瓣, 飄呀飄呀落下來。 （ 雪花 ）什么季節(jié)下雪 ?（冬天 ） 現(xiàn)