普通高校本科畢業(yè)生調(diào)查問卷

1、給一般高校本科畢業(yè)生的一封信友愛的同學(xué)： 您好！為了解你們畢業(yè)后工作及社會適應(yīng)狀況，進(jìn)一步推動高等教育改革，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)社會所需人才，我們特組織該次調(diào)查。懇請您在百忙之中抽出時刻，依照在校學(xué)習(xí)期間和工作后的實際狀況填寫這份問卷。您提供的信息、數(shù)據(jù)僅作研究用，并為您保密。對您的理解、支持與合作，我們不勝感謝。此致敬禮 一般高校本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查課題組2009年4月30日一般高校本科畢業(yè)生調(diào)查問卷X NO: 畢業(yè)生姓名畢業(yè)時刻出生年月畢業(yè)學(xué)校（全稱）所學(xué)專業(yè)（全稱）工作單位聯(lián)系方式一、個人差不多情況 請在您選中的項目編碼上打“”：1性不 男 女 2政治面貌 中共黨員 共青團(tuán)員 民主黨派 群眾

2、 3在校期間是否獲得雙學(xué)位或輔修證書？ 是 否 4在校期間是否擔(dān)任過學(xué)生干部或社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)？ 是 否 5在校期間是否獲得三好學(xué)生或優(yōu)秀干部榮譽(yù)稱號？ 是 否 6在校期間是否獲得過獎學(xué)金？ 是 否 7在校期間獲得的證書有（可多選）： 英語四級 英語六級 英語專業(yè)八級 計算機(jī) 會計 法律 其它（請?zhí)顚懀?二、就業(yè)與工作狀況 請依照您工作的實際情況選擇、填寫下面項目，并在選中的項目編碼上打“”：1您到目前為止是否就業(yè)?（若未就業(yè)，后面的項目可不作答） 是 否 2您現(xiàn)在是否自主創(chuàng)業(yè)? 是 否 3您第一份工作是通過何種途徑找到的? 自己 家庭 學(xué)校 朋友 人才交流中心 其它（請?zhí)顚懀?4您到目前為止有過 次

3、工作經(jīng)歷；獲得第一份工作是在 年；已在現(xiàn)單位工作 年。5您現(xiàn)在工作單位的性質(zhì)： 黨政機(jī)關(guān) 軍隊 事業(yè)單位 國有企業(yè) 集體企業(yè) 民營企業(yè) 個體企業(yè) 港澳臺獨資企業(yè) 港澳臺合資（作）企業(yè) 外商獨資企業(yè) 中外合資（作）企業(yè) 其它（請?zhí)顚懀?6您現(xiàn)在的職業(yè)： ； 職務(wù)： ；職稱： 。7您現(xiàn)在從事的職業(yè)與本科所學(xué)的那部分對口？ 與所學(xué)專業(yè)對口 與輔修或雙學(xué)位對口 與所學(xué)專業(yè)部分對口 與輔修或雙學(xué)位部分對口 與所學(xué)的全不對口 8您現(xiàn)在稅后月收入： 1000元及以下 1001-2000元 2001-3000元 3001-4000元 4001-5000元 5000元以上 9您畢業(yè)后獲得的獎勵及榮譽(yù)稱號（可多選

4、）： 國家級 省部級 地市級 縣級 本單位 無 10您參加工作后在單位年終考核是否獲得過優(yōu)秀? 是 否 11您畢業(yè)后主、參編并出版的專著有 本；在雜志、學(xué)術(shù)會議上發(fā)表或交流的論文有 篇，其中在核心期刊或全國（國際）學(xué)術(shù)會議上發(fā)表或交流論文的有 篇；在報紙上發(fā)表的文章有 篇，其中在中央、省部級主辦的報紙上發(fā)表的有 篇。 12您畢業(yè)后獨立或參與完成的科研項目（可多選）: 國家級 項 省部級 項 地市級 項 縣級 項 本單位 項 無13您畢業(yè)后獨立或參與完成的技術(shù)發(fā)明或技術(shù)革新項目（可多選）： 技術(shù)發(fā)明 項 技術(shù)革新 項 專利 項 其它（請?zhí)顚懀?無14您畢業(yè)后參加的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)（可多選）： 國內(nèi)業(yè)務(wù)

5、進(jìn)修或培訓(xùn) 國內(nèi)讀學(xué)位 出國進(jìn)修 其它（請?zhí)顚懀?無三、綜合素養(yǎng)與作用下表列出了15個調(diào)查項目，每一項包含有3項調(diào)查內(nèi)容，請您依照自己的實際情況和具體感受，在對應(yīng)的3個欄中分不選擇合適的選項，并在選中的項目編碼上打“”。 項 目個人實際狀況該項對工作的阻礙大學(xué)教育對該項的阻礙專門 較 一 較 專門強(qiáng) 強(qiáng) 般 差 差專門 較 一 較 專門大 大 般 小 小專門 較 一 較 專門大 大 般 小 小1敬業(yè)及進(jìn)取精神 2職業(yè)道德 3心理承受和調(diào)節(jié)能力 4誠信 5社會責(zé)任感 6基礎(chǔ)、專業(yè)知識與技能 7相關(guān)知識及知識面 8外語水平 9信息獵取、加工和利用能力 10實踐動手能力 11分析解決問題的能力 12

6、人際溝通與合作能力 13組織協(xié)調(diào)能力 14語言文字表達(dá)能力 15創(chuàng)新能力 四、本科教育狀況（一）專業(yè)課程設(shè)置（請在您選中項目編碼上打“”）1您所學(xué)專業(yè)與社會的實際需求？ 完全適應(yīng) 比較適應(yīng) 差不多適應(yīng) 不太適應(yīng) 專門不適應(yīng) 2您所學(xué)專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容與工作崗位的實際需要？ 完全適應(yīng) 比較適應(yīng) 差不多適應(yīng) 不太適應(yīng) 專門不適應(yīng) （二）本科教學(xué) 請按照下面提供的項目，依照您在大學(xué)學(xué)習(xí)期間的實際感受作出推斷，并在您選中項目編碼上打“”。項 目作 作 作 作 沒用 用 用 用 有專門 較 一 較 作大 大 般 小 用理論教學(xué)1公共基礎(chǔ)課對您知識掌握 2選修課 3專業(yè)基礎(chǔ)課 4專業(yè)課 5專題講座 實踐教學(xué)6

7、課程實驗對您能力培養(yǎng) 7課程設(shè)計或社會調(diào)查 8專業(yè)實習(xí) 9假期社會實踐活動 10畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文 課外活動11院系活動 對您素養(yǎng)提高 12學(xué)生會活動 13班集體活動 14黨團(tuán)活動 15社團(tuán)活動 （三）教學(xué)改革（請在您選中項目編碼上打“”）1您認(rèn)為母校教授（不包括副教授）講授本科生課程的比例： 專門高 較高 一般 較低 專門低 2您在大學(xué)教學(xué)改革中受益較大的項目是（可多選）： 拓寬專業(yè)口徑 精品課程建設(shè) 大學(xué)英語教學(xué)改革 教授為本科生講授課程 大學(xué)生進(jìn)入實驗室研究 實踐教學(xué)環(huán)節(jié)改革 提升大學(xué)生人文與科技素養(yǎng)的選修課 其它（請?zhí)顚懀?（四）人才培養(yǎng)質(zhì)量（請在您選中項目的編碼上“”）1您認(rèn)為母校培

8、養(yǎng)的人才質(zhì)量 高 較高 一般 較低 低 2您認(rèn)為母校培養(yǎng)人才的突出特點是（可多選） 良好的職業(yè)道德 扎實的專業(yè)理論知識 自學(xué)能力強(qiáng) 實踐動手能力強(qiáng) 分析解決實際問題能力強(qiáng) 合作溝通能力強(qiáng) 獨立工作能力強(qiáng) 組織治理能力強(qiáng) 社會適應(yīng)能力強(qiáng) 開拓創(chuàng)新能力強(qiáng) 其它（請依照實際情況填寫） 五、本科教育改革建議1您認(rèn)為母校本科教育在哪些方面還需要改進(jìn)（可多選）： 思想道德和法制教育 課程教學(xué) 實踐教學(xué) 教學(xué)治理與服務(wù) 校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè) 教學(xué)與生活設(shè)施 師資水平 就業(yè)培訓(xùn)與指導(dǎo) 其它（請?zhí)顚懀?2您現(xiàn)在工作中遇到的要緊問題和困難是什么？ 3您對母校還有什么希望和要求？- 調(diào)查員調(diào)查情況登記表姓 名就讀學(xué)校調(diào)

9、查時刻 年 月 日調(diào)查方式聯(lián)系方式給一般高校本科畢業(yè)生用人單位的一封信尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！感謝貴單位為一般高等學(xué)校本科畢業(yè)生提供了施展才華的寬敞空間，為了解他們畢業(yè)后的工作和業(yè)務(wù)狀況，進(jìn)一步推動高等教育改革，培養(yǎng)出更加符合社會需要的專門人才，我們特組織該次調(diào)查。懇請您在百忙之中抽出時刻填寫這份問卷。您提供的信息、數(shù)據(jù)僅作研究用，并為您保密。對您的理解、支持與合作，我們不勝感謝。此致敬禮 一般高校本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查課題組2009年4月30日一般高校本科畢業(yè)生調(diào)查問卷D NO: 畢業(yè)生姓名工作單位單位類型單位聯(lián)系方式 下表提供了15個調(diào)查項目，每一項包含有2項調(diào)查內(nèi)容，請依照畢業(yè)生在貴單位的實際表現(xiàn)和具體感受做出推斷，并在您選中的項目等級編碼上打“”：項 目畢業(yè)生實際表現(xiàn)該項對工作的阻礙專門 較 一 較 專門強(qiáng) 強(qiáng) 般 差 差專門 較 一 較 專門大 大 般 小 小1敬業(yè)及進(jìn)取精神 2職業(yè)道德 3心理承受和調(diào)節(jié)能力 4誠信 5社會責(zé)任感 6基礎(chǔ)、專業(yè)知識與技能 7相關(guān)知識及知識面 8外語水平 9信息獵取、加工和利用能力 10實踐動手能力 11分析解決問題的能力 12人際溝通與合作能力 13組織協(xié)調(diào)能力 14語言文字表達(dá)能力 15創(chuàng)新能力 16. 貴單位認(rèn)為該畢業(yè)生在