（語文版）語文八年級上冊單元測試題（四）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 （語文版）語文八年級上冊單元測試題（四）單元綜合檢測（四）（90分鐘 100分）一、積累與運用(20分)1.下列加點字注音完全正確的一項是(3分)( )A.賄賂(lu) 內(nèi)疚(ji) 不省人事(xn)B.尷尬(n) 聒噪(u) 咄咄逼人(du)C.阿諛(y) 相公(xin) 茅塞頓開(si)D.倔強(ju) 綽號(chu) 鬼使神差(chi)2.下列詞語中有錯別字的一項是(3分)( )A.帶挈 招徠 噩夢 恁地B.忌諱 乳酪 星宿 腆著C.桑梓 賒賬 詛咒 焦躁D.空曠 跋涉 瞥見 許喏3.下列成語運用有誤的一項是(3分)( )A.從紐約棄兒到北京英雄，從昔日的

2、“獨狼”到如今的“馬政委”和“馬大帥”，馬布里已成為CBA中家喻戶曉的人物。B.環(huán)境問題錯綜復雜，涉及經(jīng)濟社會的方方面面，貫穿于國民經(jīng)濟再生產(chǎn)的全過程。C.這次會議，領(lǐng)導的講話條理清楚、重點突出、言簡意賅。D.今天他們在約定好的地方見了面，這次不期而遇的談話加深了兩人的友誼。4. (2012佛山中考)下列句子中沒有語病的一項是(3分)( )A.不管這條路有多難，他卻決心要走下去，走到那光輝的終點。B.生活對于任何人都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神。C.開展“無煙日”活動，可以增強人們的自我健康保護。D.會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎。5.名著閱讀。(3分)(1)“以詩解

3、文”是古典章回小說的一大特點。請你根據(jù)下面這首詩補全小說水滸傳中的一個回目。(1分)天理昭昭不可誣，莫將奸惡作良圖。若非風雪沽村酒，定被焚燒化朽枯。自謂冥中施計毒，誰知暗里有神扶。最憐萬死逃生地，真是瑰奇?zhèn)フ煞颉４穑篲 陸虞候火燒草料場(2)請你根據(jù)讀水滸傳的感受給出下面一副對聯(lián)的上聯(lián)(不要求嚴格對仗)。(2分)上聯(lián)：_下聯(lián)：西游記記唐僧師徒辨忠分奸同甘共苦西下天竺雷音寺6.綜合性學習。(5分)育英中學八年級(3)班開展了以“關(guān)注霧霾天氣”為主題的綜合性學習活動，請你參與以下活動。(1)活動一：2013年1月 ( http: / / . )中旬，我國中東部大部分地區(qū)受到霧霾天氣的影響，空氣質(zhì)量

4、都是六級嚴重污染。北京市環(huán)境監(jiān)測中心的數(shù)據(jù)顯示，北京空氣質(zhì)量為六級嚴重污染，PM2.5實時濃度一度高達到800多微克每立方米。為此，中央電視臺體育頻道特意采訪體育、醫(yī)學專家，對這一天氣下的市民體育鍛煉做出提示。請你用一句話概括上述報道的主要內(nèi)容。(不超過20個字)(2分)答：_(2)活動二：田充的爸爸在北京 ( http: / / . )某建筑工地務工，1月25日田充在學校網(wǎng)站上看到了“北京明天小雨轉(zhuǎn)中雨，夜間轉(zhuǎn)雨夾雪”的天氣預報信息。請你以田充的身份給他的爸爸發(fā)送一條溫情提醒信息。(3分)答：_二、閱讀品悟(40分)(一)閱讀課文范進中舉選段，完成711題。(11分)范進不看便罷，看了一遍，

5、又念一遍，自己把兩 ( http: / / . )手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了?！崩咸薜溃骸霸跎@樣苦命的事！中了一個甚么舉人，就得了這個拙??！這一瘋了，幾時才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的病！卻是如何是好？”

6、眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌?！?.選文除了從_、_、_等方面對范進進行了正面描寫外，還對他進行了_描寫。(2分)8.用“”將本段分為五層，并概括層意。(每層層意不超過6個字)(3分)第一層：_第二層：_第三層：_第四層：_第五層：_9.描寫范進發(fā)瘋的過程中，貫串始終的動作是_，表情是_。(2分)10.品析范進言語中的“噫！好了！我中了！”(2分)答：_11.造成范進發(fā)瘋的直接原因是什么？根本原因是什么？結(jié)合現(xiàn)實評價一下現(xiàn)在的中考與高考制度。(2分)答：_(二)(2012安順中考)閱讀輕放一文，完成 1

7、216 題。 (15分)輕 放安 寧走廊里的聲控燈，很早以前 ( http: / / . )就壞了。每次走到門口，同租三室一廳的幾個人，都會習慣性地嘆口氣，在黑暗中摸索著將門打開，又重重地關(guān)上，似乎想要以此發(fā)泄對那一臉晦暗的廊燈的憤恨。其實，樓下的小賣部里，擺滿了各種各樣的燈泡，而且價格低廉到不過是坐一站公交車的價格，但包括我在內(nèi)的所有人，誰都沒有想起，在買泡面的時候，順手捎帶一個燈泡上來。父親過來看我，走到門口，看見我費力地 ( http: / / . )用手機里微弱的光線照明，立刻放下手里的東西，說聲“稍等”，便下了樓。不過是幾分鐘的工夫，他便拿了一個燈泡上來，一聲不響地安好。然后，他輕輕

8、一擊掌，昔日暗淡無光的走廊，瞬間便有了溫暖通透的光亮，我站在門口，看父親臉上淡然的微笑，便說：“你可真是光明使者呢，你一來，這燈就好了?！备赣H卻扭過身來，正對著我，說：“ ( http: / / . )其實路過的每一個人，都可以是光明使者，不過是一塊五毛錢的燈泡，順手就捎過來了，何必每次總是感嘆世風日下，自己卻始終不去動手呢？”我笑，“可不是人人都像您這樣樂于 ( http: / / . )助人，況且，這還是租來的房子，這走廊，也屬于公共的區(qū)域，不只我們這一層，樓上的人也都要從此經(jīng)過呢?！备赣H沒吱聲，只拿起身邊的掃帚，邊一層層地掃 ( http: / / . )著樓梯上丟掉的煙頭、紙屑、菜葉，

9、邊哼起他慣唱的京劇。有人從他身邊經(jīng)過，他便停下來，將身子朝樓梯一側(cè)，又朝來人笑著點一點頭，表示讓對方先行。而路人總是詫異地看父親一眼，又微微地停一下，這才在父親的笑意里，慌亂地點一下頭，匆匆離去。那腳步的失措，看上去有些逃的意思。我在晚飯的時候，便抱怨他 ( http: / / . )，說：“何必對陌生人這樣殷勤？他們指不定在心里覺得你有毛病呢?！备赣H呷下一口酒，道：“我管不著別人心里怎么想，但我開心就可以啊，況且，我就不信你給別人微笑，他還能潑你一盆冷水不成？所謂尋開心，就是這樣，你自己不去主動找，它還會自登家門？”幾日后，翻起賬本，突然 ( http: / / . )想起一個借錢的熟人，當

10、時他信誓旦旦，說三個月后肯定一分不少地全都打到我的賬戶里來，可是又過去兩個月了，他不僅沒有打錢，連一個解釋的電話都沒有。氣憤之下，我抄起電話便要質(zhì)問熟人。父親得知后將我攔住，說：“錢既然已經(jīng)借出去了，就不必再催了。”我不解，說：“難道就讓這筆錢白白地給他了不成？這樣不守信用的人，你又何必跟他客氣？”父親一聲不響地拿過我的賬本，將我記下 ( http: / / . )的還款日期一欄“啪”的一道線勾掉，這才說：“何時你將心里那個還款的日期，也一并改成無期限的時候，就不會像現(xiàn)在這樣氣憤了；假如人家忙得忘記了，你過去一通責問，那豈不是彼此壞了感情？一筆錢丟掉不要緊，連帶地連一個朋友也給弄丟了，那就得不

11、償失了?！蔽倚睦镆廊槐飷?，說：“可是我覺得這個 ( http: / / . )人根本就是故意忘記的，我剛剛聽說他借過別人的錢，每次別人一催，他就推說下個月還，結(jié)果是幾個月過去了，還是沒有絲毫要還的跡象。”父親依然不緊不慢地喝一口茶，道： ( http: / / . )“如果他真是一個常占便宜的人，那你這錢，丟了也沒有關(guān)系，能夠用錢測出一個人的深淺，并在以后的路上，盡可能地遠離這樣的人，不是更好嗎？況且，如果他不打算還你，你再怎樣地催促，也是得不到這筆錢的，不如心中先放下，這樣輕松的是你，而他，則會在你的安靜里，心里有小小的失落與不安?！?隔著十幾年的光陰看過去，我第一 ( http: / /

12、. )次發(fā)覺，碩士畢業(yè)的我，從書本中得到的那些東西，在沒有讀過幾本書的父親面前，原來是如此的蒼白且無力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖銳的刀子劃過，而是那最樸素最溫暖的輕輕一放。 12.文章寫了父親哪四件事？請簡要概括。(4 分)答：_13.語段中兩次出現(xiàn)“光明使者”，請結(jié)合上下文說說你的理解。(3 分)答：_14.文章第段寫路人的表現(xiàn)用了哪些描寫方法？有什么作用？ (3分)答：_15.請你用簡潔的語言說說題目“輕放”的含義。(3分)答：_16.欠債還錢，本是天經(jīng)地義。父親卻勸“我”不必催促，你認同父親的這種做法嗎？說說你的看法。(2分)答：_(三)(2013臨安模擬)閱讀下面文章，完成17

13、20題。(14分)特殊的旅行那天的開頭是一部公路片。寬闊的熱爾草原，有穹頂般的青空。長長 ( http: / / . )的風偶爾會斷掉，冬草場的長草浪就挺起身來。從甘南進入四川阿壩的高原，眼前綠色柔和的風光渾然不似青海藏區(qū)。公路顛簸，我們一路搖搖擺擺，穿過一個接一個的草場、湖泊、濕地。終于，看到了柏油路面，車里人一陣歡呼。Bee Gees在唱，車開得平穩(wěn)，下午的高原陽光來得熱烈。遠遠看見前方有個分岔口，柏油大路旁有條 ( http: / / . )坑洼小土路。一個藏族男孩站在岔路口。我們的車速很快，一會兒就到了男孩的身旁。男孩對著我們的車打著手勢?！霸趺蠢玻俊薄扒懊鏇]有路。走那條?！蹦泻⒂貌皇?/p>

14、練的普通話說，用手指著那條土路。我們都抬眼看了看兩條路，看到前 ( http: / / . )方繼續(xù)快速向前的幾輛車。路面區(qū)別太大了，這使得我們幾乎沒怎么思索，就下了判斷。踩了油門，我們繼續(xù)沿著大路走了下去。后視鏡中，男孩沒有表情地看著我們遠去。然后他又轉(zhuǎn)向下一輛高速駛來的車。車開得飛快，音樂的聲音很大。但這僅僅持續(xù)了不到三分鐘。前方五百米處的彎道出現(xiàn)了一個盡頭，路面在一條河邊消失。這是新的路，橋還沒有開始修。音樂被狠狠關(guān)掉，車和人有一瞬間的靜止。 ( http: / / . )我回想起來，那時我的胃像是被劇烈抽打了一下。陽光燃燒著我的臉。我已經(jīng)走了五萬多里，從沒有過這種生理反應。車里每個人都

15、沒有去看另一個人。車在寬闊的路面上一下子就掉了頭。我們之前的車，之后的車，紛紛掉頭。那些寶馬，那些別克，那些桑塔納，那些越野車，那些川A，那些渝A，那些粵A沉默中車重新回到了男孩身邊。我們停了車，給男孩遞上水果和糖果，很大聲說了謝謝。陽光打著，風吹著，男孩站得久了，嘴唇開裂得厲害。掉頭的車多數(shù)并不停下來，為著趕路，立馬拐向土路。接著來的車聰明如故，一輛接一輛固執(zhí)地沿大路飛馳下去。這一個鏡頭，在燦爛陽光中反復重放，那么多的來自城市的車。這個下午充滿著震驚了我自己的黑色幽默。在我們的后視鏡中，男孩依舊徒勞地揮手，解釋。但每一輛車注定了要經(jīng)過他兩次。(選自意林2012年第3期)17.文章題目為“特殊

16、的旅行”，請說說這趟旅行的“特殊”具體表現(xiàn)在哪里。請結(jié)合全文簡要分析。(3分)答：_18.下面的句子生動形象，富有表現(xiàn)力，請簡要賞析。(4分)接著來的車聰明如故，一輛接一輛固執(zhí)地沿大路飛馳下去。答：_19.文章中多次寫到“音樂”，請說說“音樂”在文章中有什么作用。(3分)答：_20.請對“男孩”這一人物形象做賞析。(4分)答：_三、寫作(40分)21.人都有愛心，人都有愛好，愛是人的天性 ( http: / / . )。愛，有時要講究方式；愛，有時要把握尺度。請以“愛，還要會愛”為題，寫一篇文章，除詩歌外，體裁不限。要求：(1)不少于600字；(2)文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名；(3)不能用本

17、試卷的閱讀材料作為寫作內(nèi)容；(4)書寫工整規(guī)范。答案解析1.選B。A項中“賂”應讀l；C項中“塞”應讀s；D項中“綽”應讀chu。2.選D。“許喏”的“喏”應為“諾”。3.選D?！安黄诙觥钡囊馑际菦]有約定而意外地相遇，句意前后不一致。4.選B。A項關(guān)聯(lián)詞 ( http: / / . )使用不恰當，把“卻”改為“都”；C項缺少賓語，在“保護”后添加“的意識”；D項兩面對一面，去掉“會不會”和“能不能”。5.答案(示例)：(1)林教頭風雪山神廟 (2)水滸傳傳梁山好漢殺富濟貧揚善懲惡逼上梁山不歸路6.答案(示例)：(1)體育頻道關(guān)注霧霾天氣，邀專家支招體育鍛煉。(2)爸爸，北京明天有雨夾雪，請您

18、多穿衣服，注意保暖；出門帶好雨具，路滑注意交通安全。7.本題考查對描寫手法的分析能力。結(jié)合選文內(nèi)容提取與人物相關(guān)的描寫分析其描寫角度。答案：行動 語言 外貌 側(cè)面8.本題考查劃分層次與歸納層意的能力。結(jié)合敘述情節(jié)和人物轉(zhuǎn)換來劃分層次，歸納層意。答案：第一層：(范進不看便罷不省人事)寫昏厥。第二層：(老太太慌了把報錄人和鄰居都嚇了一跳)寫瘋跑。第三層：(走出大門不多路淋淋漓漓一身的水)寫跌倒。第四層：(眾人拉他不住一直走到集上去了)寫瘋走上集。第五層：(眾人大眼望小眼再為商酌)寫眾人的反應。9.答案：拍手笑10.解題思路如下：( http: / / . )答案：這句話的言外之意是：“我”終于中舉

19、了，有錢有勢了，有好日子過了，可以享福了?！班妗闭Z句短小，語氣強烈，寫出了范進驚喜過望的心情。11.答案：直接原因：中舉歡喜到了極點 ( http: / / . )。根本原因：封建教育、科舉制度的毒害?，F(xiàn)在的中考與高考制度有利也有弊：利是為每一個人，不論其地位、身份等如何，提供了一個相對公平展示自我的平臺。弊是考試形式單一，對個別有特長的人不能讓其充分展示自我個性。12.此題考查概括事件的能力。先把文章內(nèi)容按事件劃分層次，再依次進行概括。比如，根據(jù)段內(nèi)容可概括為“父親為公共走廊換燈泡”。答案：(1)父親為公共走廊換燈泡；(2)父親打掃公共樓梯；(3)父親主動與陌生人點頭微笑；(4)父親勸“我”

20、不要催促朋友還錢。13.此題考查理解詞語含義的能 ( http: / / . )力。應從一語雙關(guān)的角度思考，既要答出它的本義，也要答出其含義。昔日暗淡走廊，因父親的到來便有了溫暖通透的光亮為其本義；父親的行為照出了人們的自私為其含義。答案：“光明使者”一語雙關(guān)，一指“昔日暗淡無光的走廊，瞬間便有了溫暖通透的光亮”；二指父親的行為照出了人們內(nèi)心的自私與晦暗。14.此題考查理解描寫方法及其作用的能力。從路人詫異的目光和點頭、離去等方面思考作答。答案：動作、神態(tài)的描寫，既寫出了路人的不安與慌亂，也與父親的熱情友善形成鮮明的對比。15.此題考查理解文章主旨的能力 ( http: / / . )。根據(jù)第

21、段中“人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖銳的刀子劃過，而是那最樸素最溫暖的輕輕一放”這句話思考作答。答案：告訴人們化解矛盾不能用偏激的方式，而應該用真誠、寬容、友善的方式對待。16.此題為開放性試題，可以認同，也可以不認同，理由言之成理即可。答案(示例)：(1)認同。理由：友情比金錢更 ( http: / / . )重要；錢能測出一個人的品行優(yōu)劣；錢能測出真假朋友。(2)不認同。理由：人要守信用，不能縱容欠錢不還的不誠信行為，否則會有損社會公德。17.此題考查概括文章內(nèi)容的能力。應從此次旅行的經(jīng)歷及感悟等方面思考作答。答案：表現(xiàn)在文章沒有花眾多筆墨描寫旅 ( http: / / . )行沿途的風景，而重點寫了旅途中的一段難忘的經(jīng)歷：面對一條平坦的柏油大路和一條坑洼的小土路，人們不信任岔路口男孩的指示，只信賴自己的判斷，進而面臨絕境這件事，最終明白要信任他人。這趟旅行，意義非凡，是一趟特殊的旅行。18.此題考查品析語句的能力。從語句修辭的角度思考作答。答案(示例)：運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了眾多車子一往直前，表現(xiàn)人們對男孩的不信任。19.此題考查理解文章線