學校防災減災日活動總結優(yōu)秀范文四篇

1、第 PAGE14 頁 共 NUMPAGES14 頁學校防災減災日活動總結優(yōu)秀范文四篇 全國防災減災日學?；顒涌偨Y最新 篇1 沐川縣利店中學位于馬邊利店地質斷裂帶，防震減災教育工作對于學校師生尤為重要，能在緊急情況發(fā)生時有效降低人員傷亡。我校校內擁有地震數據測試收集站一個，能直觀的給予學生教育作用。 在樂山市地震局、縣應急辦、縣教育局的領導和關心下，我校防震減災科普工作取得了一定成效，并在20 xx年被認定為樂山市防震減災科普示范校，現將本學年防震減災工作總結如下： 一、強化思想，統(tǒng)一認識 定期召開我校防震減災科普工作領導小組會議（每年兩次）校領導小組成員認真學習中華人民共和國防震減災法和有關的

2、防震減災法律法規(guī)；總結近年來我校防震減災科普工作的經驗及教訓；討論部署我校防震減災科普工作的階段計劃；研討我校防震減災工作的方法和手段等。 二、防震減災科普工作重在宣傳和普及 在縣應急辦的指導幫助下，我校將地震相關資料張貼到班，并每學期組織一次主題班會，學習地震和其他應急知識，讓學生們充分討論，在討論學會正確的避震和逃生技能。 三、直觀教育、獨立思考 按上級部門要求，組織學生收看了防震減災專題片，并寫出觀后感，升華對地震知識的了解，強化地震發(fā)生時的正確應對方法。 四、有案可循、有路可撤 我校根據學校實際情況，制訂了全校師生緊急疏散預案和住校生夜間疏散預案，讓每個老師明確當災難降臨時自己的崗位和

3、職責，讓每個學生知道當災難降臨時自己的逃生路線和安全區(qū)域，確保在緊急情況發(fā)生時不慌亂，最大限度減小人員傷亡。 五、正確面對地震，科學樹立地震觀 組織學生參觀地震檢測臺，邀請相關專業(yè)人員為學生做專題演講，利用校內資源，最大限度的用直觀的方式向學生展示、介紹國家對地震監(jiān)測、預防工作所作出的努力，牢固樹立地震不可怕，關鍵是正確的認識和逃生技巧的觀念。 六、組織應急疏散演練，強化逃生路線、培養(yǎng)學生的鎮(zhèn)定能力 本學年在開學初期（20 xx年9月），我校就在開學第一周組織了一次應急疏散演練，用防空警報聲代表地震來襲，警報結束后開始撤離，全校三層樓近800學生全部撤離到安全區(qū)域僅用時32秒，達到預期演習目的

4、。4.20蘆山地震發(fā)生后，我校相繼組織了一次全校學生的疏散演練和夜間住校生應急疏散演練；20 xx年6月11日，我校做為沐川縣中考考點學校，在考前教育會后組織了一次全體考生的應急疏散演練，防止考試時如出現緊急情況發(fā)生慌亂，三次演練均達到了預期效果，學生、教師防震減災能力顯著提升。 眾所周知，防震減災事業(yè)是一項特殊的社會公益事業(yè)，關系人民生命財產安全，關系經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。認真做好防震減災工作是一項功在當代、利澤千秋的大事。認真開展防震減災宣傳活動，不斷提高防震減災意識，是防震減災工作的一項永恒主題。盡管我校今年來在防震減災科普宣傳教育上做了不少工作，但離上級領導的要求還有一定的差距，我們將在

5、今后防震減災科普教育工作不斷探索、勇于創(chuàng)新，認真學習，努力將防震減災教育工作做得更好。 全國防災減災日學校活動總結最新 篇2 平泉縣-中學是燕山深處的一所農村初級中學。學校始建于1956年，有著50多年的辦學歷史。半個多世紀來，學校歷屆領導、教師勵精圖治、嘔心瀝血，使得一個原本薄弱的農村學校傲然崛起，成為塞上教育的一顆璀璨明珠，不斷聚焦著世人的目光。-年完成校區(qū)合并，校址由原校址遷到-村。學?，F有38個教學班，2363名學生，170名教職工。學校先后獲得全國中華傳統(tǒng)美德教育工作先進單位、河北省文明單位、河北省國防教育工作先進單位、河北省優(yōu)秀業(yè)余少年軍校、河北省心理健康教育示范校、河北省依法辦學

6、示范校、中華傳統(tǒng)美德百佳示范校、十二五中華美德，民族精神實驗基地、河北省優(yōu)秀少年軍校、承德市社會治安綜合治理平安創(chuàng)建工作先進單位、承德市國防教育樣板單位等40多項榮譽稱號。 學校十分重視防震減災科普教育工作，積極響應省、市提出的教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會的要求，組織全體教職工認真學習，全面動員，人人參與，以創(chuàng)建防震減災科普示范學校為契機，開展了一系列防震減災科普教育實踐活動，把防震常識、應急避險、自救互救、求生技能、應急設施、工程防震等普及到廣大師生中，宣傳工作的扎實開展為應急工作打下了堅實的輿論和思想基礎，師生應急意識得到極大提高。 現將我們的主要做法匯報如下： 一、加強組織領

7、導，提高創(chuàng)建工作認識 1、明確分工，密切配合。為了確保防震減災科普教育深入持久地開展，更好的起到防震減災知識的宣傳和普及，做到思想到位、措施到位，我校防震減災工作在上級領導下組織實施，成立了創(chuàng)建防震減災科普示范學校工作領導小組，由校長擔任組長，成員由學校班子人員組成，政教處、總務處主任為防震減災辦公室主要成員，主要負責防震減災具體事務，校長室為指揮部。形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓的格局。 2、師資隊伍：各班主任作為防震減災科普知識宣傳教育輔導員，每學期要求做到四個一即：召開一次防震減災主題班會，出版一期防震減災科普知識板報，舉行一次自救互救演練，觀看一次防震減災科普教育影片，為我校防震

8、減災科普教育營造了良好的氛圍。 3、學科滲透：學校教導處每學期的教學常規(guī)中明確要求各學科教師必須將防震減災科普知識與學科知識有機結合起來，學校向各班提供地震科普教學資料，加強地震科普與學科知識的滲透，找準切入點，拓寬學生防震減災科普知識，保證學生對防震減災的認識和基本技能的掌握。 由于分工責任明確，工作力度大，加強了對學校防震減災科普教育的組織領導，提高了學校師生對防震減災教育意義的認識，激發(fā)了師生積極參與防震減災科普示范校創(chuàng)建工作的積極性，也有力提高了師生對防震減災的認識，深刻認識到防震減災事業(yè)是一項特殊的社會公益事業(yè)，關系人民生命財產安全、經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。 二、開展豐富多彩的活動，增強

9、學生生命安全意識 我校在創(chuàng)建防震減災科普示范學?；顒又校o密圍繞課堂教學和課外學習，開展了以防震減災為主題，以災害防御科普知識教育為主線的系列科普教育活動，增強師生的防災抗災意識和自覺性，提高災害防御和自救互救能力。 1、開展防震減災知識科普教育。學校推薦-、-兩位老師為專職科普教師，具體負責本校防震減災科普教育工作。由各班班主任為本班兼職科普教師，具體落實開展班級防震減災科普教育工作。學期初將防震減災科普教育工作納入學校工作計劃，確定防震減災知識作為專題教育的內容，制定教學計劃，安排兼職科普教師定時、定點、定內容，有條不紊的開展地震知識教學實踐活動。 2、成立防震減災科普興趣小組。為了增強廣

10、大師生的防震減災意識和自覺性，提高地震災害防御和自救互救能力，促進創(chuàng)建防震減災科普示范學校工作的正常有序開展，學校成立防震減災科普興趣小組，定期開展豐富多彩的地震科普活動。 3、設立防震減災知識科普場所。為了促進創(chuàng)建活動正常、持續(xù)、有效地進行，我校還設立相對固定的防震減災科普場所；平時還經常利用多媒體網絡資源，向學生進行大型的地震知識宣講。設有防震減災知識科普宣傳欄，還結合黑板報、?？汝嚨?，定期及時更換宣傳內容。學校備有防震減災活動指導用書及科普資料，配備了防震減災科普展板、科普圖書以及光盤等，數量充足，能夠滿足師生們了解地震科普知識的需求。 4、聘請專家作講座。我校特別邀請縣地震局的專家專

11、程來校舉辦防震減災專題講座，通過豐富的圖片資料向學生講解了地震形成、海嘯的形成、防震抗災的方法等知識，學生在專家的深入淺出的講解中，生動了解地震相關知識，深刻認識防震減災的重要意義。 5、開展緊急避震、疏散演練。根據校情的動態(tài)變化編制了詳細的、切合實際的-中學地震應急避震預案。在學校地震應急預案建立后，我校重視活動體驗原則，多次有組織地開展緊急避震、疏散演練，兩學期來大型的應急演練有3次，對培養(yǎng)學生緊急避險的意識與技能起了積極的推動作用。 8、組織學生觀看系列防震減災錄像。學生通過錄像資料一方面了解了地震小知識，防震自救互救的小常識等，拓寬了知識面，激發(fā)了學科學、愛科學的興趣，另一方面看到了地

12、震給人類帶來的巨大災難，使學生在歷史事實面前認識到防御自然災害必要性和重要性，從小就樹立防災減災的意識。 三、凸現內引外聯(lián)，推進工作長效發(fā)展 我校還充分利用校園廣播、校園網站等公用媒體向社會宣傳，增強廣大師生、社區(qū)群眾自覺識別地震謠傳，掌握防震避震技能和提高自救互救能力。我們發(fā)動學生自愿擔任義務宣傳員，組織了社區(qū)防震減災宣傳實踐活動，號召學生與家長共同學習防震減災知識，共同編制防震減災手抄本，以帶動周邊社區(qū)居民提高防震減災意識，最大限度地減輕地震災害損失，保障社會穩(wěn)定和經濟建設順利進行，并取得了一定效應。 目前，科普教育活動正在我校蓬勃開展，通過開展防震減災科普教育活動，普及防震減災科普知識，

13、探索中學防震減災教育工作的新思路，增強了學生防震減災意識和自覺性，提高學生地震災害防御和自救互救能力，開闊了學生的知識視野，促進愛科學、學科學、用科學良好校風的形成。 回顧一年多的創(chuàng)建活動，在各方的.共同努力下，工作取得了一定的成效，但也存在一些問題。主要表現在：科普活動形式以傳統(tǒng)型為主，創(chuàng)新型活動較少；組織發(fā)動全體師生共同參與科普活動的力度有待進一步提高；大型活動的組織開展的實效性值得繼續(xù)研究；社會化社區(qū)科普平臺有待進一步擴大。我們深知這項工作是一項長期的任務，我們將不斷努力，與時俱進，開拓創(chuàng)新，把工作做得更實更細，將防震減災工作引向深入，促進我校防震減災科普工作躍上新臺階！ 全國防災減災日

14、學?；顒涌偨Y最新 篇3 自5.12汶川地震發(fā)生以來，我校為了進一步貫徹上級部門的有關文件精神，增強學生防震減災意識，提高學生防震減災自我救護能力。我校領導十分重視防震科普宣傳，結合學校安全法制課，精心組織、周密安排，使防震科普知識成為我校校本課程的一項重要內容。既拓寬了學生的知識面又發(fā)揮了防震減災科普宣傳的社會功能，極大地促進了全校師生防震減災意識的提高。通過多形式的宣傳教育實踐，取得了一定成效，現將活動總結如下： 一、機構健全、制定預案： 1、成立由校長任組長的防震減災工作領導小組，召開防震減災專題會議，制定防震減災工作應急預案，并及時組織全體教師認真學習，領會其精神，并要求滲透到各自的工作

15、中。 2、成立學校防震減災科普宣傳領導小組，結合學校實際，逐步強化防震減災科普宣傳活動模擬演習與宣傳教育工作。 二、實施步驟： （一）模擬地震情境，制定應急預案： 1、根據我校建筑物結構和人群分布特點，制定相應的防震應急預案，并組織師生認真學習。 2、責任分工，當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人。教學樓每一層樓樓梯口有兩位教師負責指揮。 3、當聽到防震預報鈴聲后，各班主任、當堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學生有順序地跑到室外的空地上，并且遠離電線和建筑物。 4、如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護頭部，震后立即發(fā)出呼救。 5月15日

16、，我校組織了防震減災演習活動，提高了學生主動參與的積極性，讓學生身臨其境地體驗了一次防震避險活動，增強了學生的安全自護自救能力。 （二）開展多形式的防震宣傳教育： 采取了專題報告、科普櫥窗、地震知識競賽、黑板報等形式，強化了學生的安全自救意識，宣傳了有關安全知識： 1、以班為單位組織全體學生進行了地震知識競賽活動。 2、教導處組織安排了全校各班的防震宣傳黑板報評比。 3、學校利用國旗下講話、升旗儀式和校會等全校學生集合的時間，向學生介紹了地震的成因及過程，受到學生的歡迎，較好地宣傳了防災自救知識： （1）不要急。破壞性地震，從人感覺震動到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內，千萬不

17、要驚慌，應根據所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。在樓房里，千萬不要跳樓，應立即切斷電源，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。 （2）人多先找藏身處。學校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序撤離。教師等現場工作人員必須冷靜指揮學生就地避震，決不可帶頭亂跑。 （3）遠離危險。如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心寬敞一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖、陡坡、河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。 （4）被埋要保存體力。如果震后不幸被廢墟埋壓，要

18、盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。 （三）制定學校防震減災地震宣傳活動的計劃如下： 1、認真制定工作計劃，并按照計劃內容具體落實每一項工作。 2、每學期組織一次防震減災專題知識講座。 3、利用廣播、板報等媒介進行宣傳教育工作。 4、利用校會、班會等時間向學生開展防震減災教育活動，內容主要是聽講座，學習有關知識。 5、定期組織相關內容的演習。 6、開展其他活動加強防災宣傳教育工作。 7、各組織成員要各負其責，認真完成各自工作。 8、平時開展各項活動及學習，加強對學生的教育，增強學生的防災意識及防災知識。 9、利用家長學校與學生家長進行交

19、流，讓家長協(xié)助學校對學生加強教育。 10、及時總結工作。 全國防災減災日學?；顒涌偨Y最新 篇4 為進一步增強防災減災意識，普及推廣防災減災知識和避災自救互救技能，我校積極開展防災減災教育宣傳活動，全體師生通過學習實踐，學校預防控制能力有效增強，全體師生應急知識和自救能力明顯提升?，F將活動情況總結如下： 一、為了保證活動順利有效的組織實施 學校領導班子討論與研究宣傳周活動的內容、要求、目標，制定學校防災減災日宣傳周活動方案，并按方案要求，具體組織宣傳周的各項活動。 二、積極宣傳，營造氛圍 我校高度重視防災減災日的宣傳工作-月-日學校利用升國旗儀式進行了以如何防震減災為主題的國旗下講話，號召全體師生做到：增強防災減災意識，提高自我參與防災減災工作的自覺性和主