日語意志性動詞和非意志性動詞的區(qū)別

1、-. z.1.意志性動詞：往往是表達(dá)主語可以出于*種目的或者是*個原因去做*件事情的動詞.如：食你肚子感到餓的時候，你可以在家里找點(diǎn)吃的東西吃啊，或者是去附近的便利店去買些動詞吃??；書你有事情要通知你的朋友啊，便可以寫或者是寫信告訴他們，或者是你覺得今天一天過的很有意義啊，便可以把一天發(fā)生的事情寫下來；還有：“話、歌、行、歩、泳、買、売、頼這些動詞都是你可以人為有意志地去做的，所以我們把這些動詞叫做意志性動詞。2.非意志性動詞：顧名思義，往往就不是受你主觀所控制，你想去做就可以去做的，而這一類動詞往往不是表達(dá)主觀有意識地去做*件事情，而是表達(dá)一種事物產(chǎn)生的狀態(tài)和結(jié)果的動詞.具體可以分為下面幾個

2、方面。1非生物做主語的動詞：止這個動詞的主語往往是“車“機(jī)械等等都是一些非生物，而人做主語的時候，往往就不可以用這個動詞了，還有：“冷、割、開、閉、付 2表示自然現(xiàn)象的動詞：花咲、雨降、風(fēng)吹、曇、霜降 3表示人表達(dá)象的動詞：疲、渇、風(fēng)邪 4表示人的心理現(xiàn)象的動詞：、呆、慣、驚、喜簡單明了又全面地告訴你種上不了臺面但實用的方法 請舉手 請走好 請告訴我 這種有命令句形式的是意志性動詞 春天到了 太陽出來了 你說了不算對吧 不能命令是吧，非意志性動詞？ 意志動詞，反映按人或“有情物的意志去完成的動作行為。主要分為以下兩種情況。 1、自控動作指大腦能夠控制的動作，如：行、買、作。 2、自控心理活動指

3、大腦能夠控制的心理活動。如：思、考、信。 二、非意志動詞，反映人的自發(fā)性動作、生理心理現(xiàn)象、能力、以及“非情物的運(yùn)動。以下情況都屬于非意志動詞。 1、自發(fā)心理現(xiàn)象。如：飽、慌、靦腆、羞澀等。 2、生理現(xiàn)象。如：疲、老等。 3、心理性生理現(xiàn)象。如：、震上等。 4、能力。如：、聞、話、分等。 5、偶發(fā)事件。如：出會、失、忘、失敗等。 6、動植物的運(yùn)動狀態(tài)。如：育、枯、咲等。 7、自然現(xiàn)象。如：光、霞、降等。 8、物理運(yùn)動。如：流、増、溜等。 9、抽象現(xiàn)象。如：、終等。 具體分類就以上這些。不過有些動詞因動作主體不同而兼有意志和非意志兩種性質(zhì)。例如： 1、二階上。上二樓去。意志動詞。 2、物価上。物

4、價上漲。非意志動詞。 另外有些動詞因多義而兼有兩種性質(zhì)。比方： 3、電車財布落。在電車上把錢包丟了。非意志 4、井戸中石落。往井里扔了石頭。 【詳細(xì)解釋】 意志動詞無意志動詞區(qū)別 1.意志動詞意志動詞表示受主觀意志制約的動作、作用的動詞。(他動詞都屬于意志動詞；自動詞的一局部也屬于意志動詞) 1、自控動作指大腦能夠控制的動作 如：行、買、作、話、聞、帰、會、走、見、食。 2、自控心理活動指大腦能夠控制的心理活動 如：思、考、信。 意志動詞有以下特點(diǎn)： 1)現(xiàn)在時可以表示意志。 如：今晩映畫見行。 2)可后續(xù)助動詞表意志，后續(xù)形式體言表意圖和目的。 如：日本語本買思。 3)可后續(xù)助動詞表欲望；后

5、續(xù)表愿望、希求等。 如：問題考欲。 4)可用各種命令形表示命令、請求等。如： 早行。 座。 5)可后續(xù)助動詞等詞組表示勸誘、勸告等。 如：地下鉄行。 6)可后續(xù)與意志有關(guān)的補(bǔ)助動詞等。 息子土産買。 日本新聞?wù)i。 友達(dá)來、部屋片。 7)可后續(xù)可能助動詞表可能。 如：彼日本語新聞?wù)i。 2.非意志動詞無意志動詞表示不受主觀意志制約的動作、作用的動詞。(非意志動詞都是自動詞) 1自然現(xiàn)象：晴雨降波立雨濡等； 2表植物生長和物資發(fā)生變化：咲茂生萎破壊濕等； 3生理現(xiàn)象：生老痹喉渇腹空等； 4心理活動：困飽驚興奮恥等； 5生理和心理現(xiàn)象的詞組也屬于這一類：寒気、頭痛等、汗、風(fēng)邪引等。 6可能動詞：見聞?wù)i

6、等。 非意志動詞的特點(diǎn)有： 1后續(xù)推量助動詞時，不表示意志，而是表示推測。如： 彼日本語。他大概也懂日語吧。 君問題分。/你根本不可能明白這個問題。 2不能用命令形表示命令、請求等； 3不能后續(xù)愿望助動詞和形式體言來表示希望、意圖、目的等； 4不能后接可能助動詞表示可能； 5不能后接補(bǔ)助動詞等。 3.意志動詞和非意志動詞的轉(zhuǎn)換 意志動詞和非意志動詞的劃分也不是絕對的。有些動詞既是意志動詞，又是非意志 動詞，就看前后的關(guān)系。 如：表示心理活動的動詞分忘笑 満足覚落著眠死慌怒諦愛等，都屬于這個*疇。 例1：死 1彼3階飛降死。 2彼3階落死。 例2：笑 1彼冗談聞、皆笑出。 2人笑自分笑。 例3：

7、慌 1見問題出慌、。 2落著慌欲。1，意志動詞表示受主觀意志制約的動作、作用的動詞稱為意志動詞。如：話聞帰行會考走見食等等都屬于意志動詞。他動詞都屬于意志動詞；自動詞的一局部也屬于意志動詞。意志動詞有以下特點(diǎn)：1現(xiàn)在時可以表示意志。如：今晩映畫見行。今晚我要去看電影。私必困難克制。我們一定要克制困難。2可以后續(xù)助動詞表示意志，后續(xù)形式體言表示意圖和目的。如：日本語本買思。我想買日語書。日本語教。我來教你日語吧。決油斷。今后我決不疏忽大意。夏休國帰。暑假打算回老家。一家養(yǎng)無我夢中働。鉅患胰碩疵苫盍恕br3可以后續(xù)助動詞表示欲望；后續(xù)表示愿望、希求等等。如：日本料理食。想吃日本料理。問題考欲。希望

8、你好好思考這個問題。私部屋。請你到我的房間來。4可以用各種命令形表示命令、請求等等。如：早行。快去。少話。請你再慢點(diǎn)講。座。請在這里坐下。5可以后續(xù)助動詞或等詞組表示勸誘、勸告等。如：君行。你也和我一起去吧。一緒晝飯食。我們在一起吃午飯怎樣？地下鉄行。乘地鐵去比乘公共汽車好。6可以后續(xù)與意志有關(guān)的補(bǔ)助動詞等等。息子土產(chǎn)買。給兒子買禮物。友辭書貸。朋友借給我詞典。先生問題說明。教師給我們解釋問題。友辭書貸。從朋友那里借來詞典。朋友借給我詞典。日本新聞?wù)i。試著讀日語報紙。交歓會歌披露。在聯(lián)歡會上表演唱歌給大家看。友達(dá)來、部屋片。因為朋友要來，所以事先清掃好房間。7可以后續(xù)可能助動詞構(gòu)成可能動詞，也

9、可以后續(xù)詞組表示可能。彼日本語新聞?wù)i。他能讀日語報紙。彼女英語話。她還能說英語。2，無意志動詞表示不受主觀意志制約的動作、作用的動詞叫無意志動詞。無意志動詞都是自動詞，大多數(shù)是表示自然現(xiàn)象、心理、生理、功能現(xiàn)象的動詞。主要有：1表示自然現(xiàn)象的有：晴雨降波立雨濡等；2表示植物生長和物資發(fā)生變化的動詞有：咲茂生萎破縮壊濕等；3表示生理現(xiàn)象的如：生老饑痩痹喉渇腹空等；4表示心理活動的如：困飽驚興奮恥等；5還有一些表示生理和心理現(xiàn)象的詞組也屬于這一類，如：寒気、頭痛等、汗、風(fēng)邪引等。6可能動詞也是無意志動詞，如：見聞?wù)i等。無意志動詞在使用上受限制很多，其語法功能不活潑。無意志動詞的特點(diǎn)有：1后續(xù)推量助

10、動詞時，不表示意志，而是表示推測。如：午后雨降雪降、必行。下午不管是下雨還是下雪，我們一定要去噢。事実絕対無言?？梢哉f這樣的事情是絕對沒有的。君問題分。你根本不可能明白這個問題。2不能用命令形表示命令、請求等；3不能后續(xù)愿望助動詞和形式體言來表示希望、意圖、目的等等；4不能后接可能助動詞表示可能；5不能后接補(bǔ)助動詞等等。3，意志動詞和無意志動詞的轉(zhuǎn)換意志動詞和無意志動詞的劃分也不是絕對的。有些動詞既是意志動詞，又是無意志動詞，就看前后的關(guān)系。如：表示心理活動的動詞分忘笑満足覚落著眠死慌怒諦愛等等，都屬于這個*疇。例1：死1，1彼3階飛降死。他從三樓跳下來死了。1，2彼3階落死。他從三樓掉下來死

11、了1，1是有意識的自殺行為，“死是意志動詞；而1，2是不小心的失足，是無意行動，所以“死是無意志動詞。例2：忘2，1大學(xué)語習(xí)、忘。在大學(xué)里學(xué)過法語。但是已經(jīng)忘掉了。2，2嫌早忘。令人不愉快的事情，盡早忘掉吧。2，1是無意行為，所以這里的忘是無意志動詞；而2，2是有意的要“忘卻，所以，這里的忘是意志動詞。例3：笑3，1彼冗談聞、皆笑出。聽了他開玩笑的話，大家都笑起來了。3，2人笑自分笑。嘲笑別人，就是嘲笑自己。這里3，1是被別人逗笑的，是無意行為，所以，笑是無意志動詞；而3，2是他動詞嘲笑，是有意識的行為，所以是意志動詞。例4：慌4，1見問題出慌、出來。出現(xiàn)了沒有見過的題目而發(fā)慌了，沒有能夠做得

12、好。4，2落著慌欲。希望你沉著冷靜不發(fā)慌。這里的4，1是無意識的發(fā)慌，所以慌是無意志動詞；而4，2是有意識的控制自己不發(fā)慌，所以是意志動詞。從以上的講解和這些例句可以看出，意志動詞和無意志動詞，有一定的區(qū)別；但是又可以根據(jù)有關(guān)的助動詞、結(jié)尾詞等等結(jié)合在一起，發(fā)生各種變化。不過，大局部 課本和語法書籍都不大講這個概念。這次在有關(guān)資料上找到了這方面的內(nèi)容，引到這里，并做了補(bǔ)充。我自己也沒有更多的研究其內(nèi)容，僅供參考。授受關(guān)系的動詞和補(bǔ)助動詞表示授受關(guān)系可以使用動詞和補(bǔ)助動詞。一般來說，使用動詞時較多的是指物件的授受，使用補(bǔ)助動詞時指行為的授受一表示授受的動詞1.表示“我們給予人家，或“人家給予人家

13、，主語是“給予的人，而不是承受的人。用于上對下的關(guān)系，用于平等關(guān)系，而用來向他人表示尊敬。私弟本。好。記念先生差上。2.表示“人家給予我們或自己一方，主語是“給予的人。用于一般性場合，是敬語。友達(dá)?；ㄆ?。先生。3.頂戴表示“我們從別人那里得到了什么，也可以表示“我們向別人索取什么。用于一般場合性，、頂戴是敬語。李本。壊、隣家。寫真先生。(頂戴。)沢山。二表示授受的補(bǔ)助動詞上述三級授受動詞又可以接在動詞連用形加助詞“的后面作補(bǔ)助動詞用，主要表示動作行為的授受關(guān)系?？醋o(hù)婦患者片付。前貸本返。薬私病院差上。手貸。見。靴買。先生作文添削。魚屋、明日來?！绊敶魍ǔＲ浴暗男问接糜诰淠?。敬語補(bǔ)助動詞、(頂戴

14、)可以接在動詞連用形或變動詞詞干后面，如：待。暇案內(nèi)。自動詞就是指那些表示狀態(tài)的詞，而他動詞就是指那些行為。換一種說法，自動詞著重去表現(xiàn)發(fā)生變化了的人或者事物，他動詞則除了發(fā)生變化的人或事物以外，還關(guān)注引起這些變化的人或者事物。例：、財布()落()。落()這一句話，說了一件事情，卻用了兩個不同的說法。第一句是說錢包掉了，只是講這件事，這個狀態(tài)，比方說你看到錢包掉在地上，你會先想到什么？肯定是“咦？ 錢包怎么掉了？你可能還沒有想到怎么會掉的。然后接下來，你就會順著這個思路，想到一定是有人把它弄掉了的，或者其他什么原因，我不知道。所以，第二句 就說“是誰把它弄掉的呢？接下來講一講自他動詞的特點(diǎn)1、

15、他動詞強(qiáng)調(diào)行為主體，例如：本、汚。寒、窓閉。2、自動詞注重行為的結(jié)果和變化，例如：來年度案內(nèi)書出。元?dú)?。風(fēng)邪治、。3、意志動詞多數(shù)為他動詞，比方“思“思這些都是表示意志的說法，這時候多用他動詞。當(dāng)然，自動詞里面也有表示意 志的，如“走“行“休“集。所謂意志動詞，也就是聽從于我們?nèi)说闹噶疃M(jìn)展的活動。為什么自動詞里面也有意志動詞呢？我覺得可能和這些 動詞在句子中的實際作用有關(guān)系。比方說行走，也就是一個行為，本身就是一個變化或者狀態(tài)，不會引起別的什么變化。例：A君：、金入B君：、入。這個“是什么意思呢？是以防萬一的意思，而“入入的口語縮略形式表示事先先怎么樣。4、另外，不是所有的自動詞和他動詞都是

16、成對的。比方“晴“流行，這些表示狀態(tài)，沒有與之對應(yīng)他動詞。也有一些他動詞，比方“問“贈，沒 有與之對應(yīng)的自動詞。這個時候怎么辦呢？就要用到使役和被動了。自動詞變成使役，就可作為他動詞使用。他動詞變成被動，就可作為自動詞使用。前線雨云発生、雨降。投資失敗、會社倒產(chǎn)。田中氏、天文學(xué)新分野切開業(yè)績評価、財団賞贈。5、既可作自動詞，又可作他動詞的動詞，例如募采用結(jié)果通知來。不安募何手。工事常危険()伴。細(xì)心平安対策必要。這局部比擬難，很難分辨，主要靠不斷的積累，有的時候判斷起來很困難，所以，也沒什么規(guī)律可循，只好多看，多問。6、和人體器官、部位、意志、意識有關(guān)的，通常使用他動詞，比方怪我、涙流、鍵。再

17、說到意志的時候，通常表示的是消極的，諸如懊悔、失敗、惋惜的情感7、自動詞可以根據(jù)用法不同，來表示注意的狀態(tài)或性質(zhì)，例如：生物腐、油水混、切好似說一切事物的屬性之類的，也比擬好理解。自動詞他動詞-aru 終自動詞。以-aru結(jié)尾的都是自動詞-aru-eru変他動詞。把-aru變成-eru后成為他動詞-reru終自動詞。以-reru結(jié)尾的都是自動詞-su 終他動詞。以-su結(jié)尾的都是他動詞： -aru： 型以下、左自動詞、右他動詞-aru：-eru型上 上集 集高 高捕 捕伝 伝終 終変 変 決 決下 下閉 閉止 止始 始曲 曲見 見上上、當(dāng)當(dāng)預(yù)預(yù)、集集改改、合合受受、埋埋埋埋、植植治治、収収教教

18、、終終架架、重重絡(luò)絡(luò)、変変決決、極極加加、下下授授、定定靜靜、鎮(zhèn)鎮(zhèn)、閉閉、締締備備、助助攜攜、貯貯縮縮、浸浸、詰詰連連、留留泊泊、止止始始、広広、深深、曲曲混混、交交、見見儲儲、求求休休、-aru： -u型 刺刺 -reru：型-reru：-su型 壊壊 倒倒 亂亂 汚汚-reru：-ru型 売 売 折 折 切 切 釣 釣 撮 撮 割 割-areru：-u型 生生 ：-su型-ru：-su型 寫寫 返返 帰帰 出出 直直 治治 殘殘 回回 戻戻-eru：-asu型 遅 遅 逃 逃 冷 冷 増 増 揺 揺 消 消例外-u-ru：-asu型 動 動 乾 乾 飛 飛 泣 泣 沸 沸-iru： -os

19、u型 起起 落落 降降 滅 滅：他-u-ru：-eru型開開空空浮浮-eru：-u-ru型聞 聞欠 欠-u-ru：-eru型片片育育立立建建付付続続屆屆-eru： -u-ru型焼焼煮煮見見以外寢寢乗乗1、只有自動詞沒有相對應(yīng)的他動詞的。如：居 咲 行 來 寢 泣 眠 老2、只有他動詞而沒有相對應(yīng)的自動詞的。如：買 売 話聞 読 書見 打 思 考3、既是自動詞又是他動詞的。如： 吹 開 笑 増 閉 寄用法區(qū)別：1授業(yè)始授業(yè)始一般教師上課都說：授業(yè)始，因為客觀規(guī)定了現(xiàn)在有課要上，比方夜校日語課是周六晚上6：30上課，到了客觀周六的6：30，就要在這個學(xué)校上日語的夜課，是一種大家的規(guī)定，不是人主管的

20、意識。也可以把它認(rèn)識是一個非意志動詞的表達(dá)，不能說：授業(yè)始。而授業(yè)始是表示人主觀把課給上起來的意思。比方教師今天晚上要趕10點(diǎn)的飛機(jī)，按照正常的6：30的上課時間上課，就趕不上飛機(jī)了。所以教師想今天一天特意6點(diǎn)上課，則這個時候教師說：今日、夜十時、航空便、6時授業(yè)始始這里是人的主管意識，所以是個意志動詞的用法，可以用。篂孄氄橍bulo.hjenglish./myfeed/所有滬江網(wǎng)橍氄孄篂2平時紐扣掉了，都說：外不說外，因為你一般不知道什么時候紐扣掉了，所以是它自然掉落，是自動詞的表達(dá)，而外是你硬把紐扣給拉下來的意思。3你在工廠里，看到機(jī)器壞了，你對老板一定要說：機(jī)械壊，千萬記住不能說：機(jī)械壊

21、哦！機(jī)械壊是表示你不知道什么原因，機(jī)器突然壞了！你如果說：機(jī)械壊，老板馬上對你發(fā)怒！甚至要你賠錢哦！這句的意思是：我把機(jī)器給弄壞了！所以日本人特別喜歡用自動詞的表達(dá)來推卸自己的責(zé)任，一般不太喜歡用他動詞來表達(dá)自己的行動！而在侵略的時候發(fā)命令都是他動詞的用法哦！部屋燃！平時一般講：部屋燃。那房子燒起來了，不知道怎么燒起來的4. 自動詞相當(dāng)于英語中的不及物動詞.必須要有主語,一般不會有賓語(目的語一般用于描述一件事情.一般要有主語,當(dāng)然一般用例：午后3時會議始。大風(fēng)木倒。伝。而他動詞相當(dāng)于及物動詞,多半是人為的,不是自然發(fā)生的.一般要有賓語才能完整.例：食事始下。敵倒。彼女伝下。=日語中的動詞，不

22、一定每個詞都有自動詞和他動詞。有的動詞既是自動詞也是他動詞。如:開、吹。 有些自動詞沒有相應(yīng)的他動詞。如：、行、來、泣、咲。有些他動詞沒有對應(yīng)的自動詞。例：買、売、書、見、思?；ㄩ_() 花是它自己開的，不是人為的，所以是自動詞。店開() 店它自己不會開，是人為開的，所以是他動詞。風(fēng)吹() 風(fēng)是它自己吹的，不是人為的，所以是自動詞。口笛吹() 口哨是人為吹出來的，所以是他動詞。彼女泣()自動詞彼女泣()他動詞這是使役動詞形式的他動詞花咲()自動詞花咲()他動詞這是使役動詞形式的他動詞下面說明動詞的自他性在文法中的不同作用。 1，構(gòu)成不同含義的句型。 他動詞： 窓開。 他動詞：私窓開。 我把窗戶翻

23、開。他動詞和賓語相連 2，構(gòu)成不同的被動句。 自動詞：友達(dá)來宿題。 友達(dá)來楽游。 自動詞的被動式表示受到損失而主動句沒有此義 他動詞：學(xué)生先生褒。 先生學(xué)生褒。 他動詞的被動式與損失與否無關(guān) 3，構(gòu)成不同的使役句。 自動詞：母妹町行。 妹町行。 自動詞的使役態(tài)使動作主體變成賓語 他動詞：先生學(xué)生本読。 學(xué)生本読。 他動詞的使役態(tài)使動作主體變成補(bǔ)語 4，構(gòu)成存續(xù)體。 自動詞 ：(不能構(gòu)成形式) 他動詞：黒板字書。 5，自動詞+與他動詞+的區(qū)別。 自動詞： 窓開。 自動詞：窓開。 窗戶開著。 自動詞和主語相連 翻譯時都譯成窗戶開著。但自動詞句子只說明現(xiàn)象，而他動詞的句子說明有人有目的地翻開著。補(bǔ)充

24、1：我們先來看幾組詞根一樣，詞尾相異的自他動詞：縮、縮 移、移 繋、繋、繋 壊、壊 切、切 抜、抜、抜、抜 我們仔細(xì)觀察一下，其實無論一個詞根下有幾個相互對應(yīng)的自動詞或他動詞，他們的詞尾實際上都可以歸為以下幾類： 自動詞：-u aru eru 他動詞：-u su -eru 自動詞：-u如移，aru如縮、繋，eru如壊、切 他動詞：-u如切、抜，su如壊、移，-eru如縮 事實上，同樣的詞尾有著同樣的語義特征，也就有著同樣的語法功能，因此我們可以按照這樣的詞尾把自他動詞再進(jìn)展細(xì)分，自動詞分三小類，他動詞也分三小類，則只要我們把每一個小類的語義語法特征搞清楚，困擾我們的自他動詞的問題就迎刃而解了。

25、一、自動詞 1 u自動詞：以-u結(jié)尾的自動詞，是單純自動詞，而以aru、 eru結(jié)尾的自動詞則是派生自動詞，單純自動詞是動作主體發(fā)出的動作，而且動作不涉及對象。比方走、笑、咲，要判斷這類自動詞是不是意志動詞其實并不難，因為我們可以根據(jù)詞義判斷出動作的發(fā)出者是不是有意志的主體，像走、笑的主體一般都是人，是有意志的。而像咲的主體則是花之類的植物，是沒有意志的。 2 aru自動詞：以aru結(jié)尾的自動詞，是派生自動詞，它在句子中的主語并不是動作的發(fā)出者，而是動作的承受者，如公園木植。 壁掛。 如句中“木不可能自己種植在公園里，自然生長的樹不能用植，句中“絵也不能自己掛在墻上，無論是句中的“木，還是句中

26、的“絵都是動作的承受者，都是曾經(jīng)有一個動作的發(fā)出者對它發(fā)出了影響，但是，這個動作的發(fā)出者是誰，怎樣發(fā)出的影響都不重要，aru自動詞的語義著重在動作承受者上，其視點(diǎn)是動作承受者承受了動作之后所處的狀態(tài)持續(xù)了下來，著重在承受者上，而且在其狀態(tài)上，這就和被動句不同，被動句的視點(diǎn)是在“被動動作“被動過程上，原來的日語被動句是不允許沒有生命意志的物作主語的，但是后來隨著西方譯文影響的加大，慢慢的也有大量物作被動句主語的句子出現(xiàn)了，如本読。 絵壁掛。 例句強(qiáng)調(diào)的是門被翻開的動作過程，重視“開門的人，而句則完全把視點(diǎn)放在門本身上，強(qiáng)調(diào)門開著的狀態(tài)，幾乎可以無視“開門的人這個因素。這就是aru自動詞和被動句的

27、區(qū)別。 3 eru自動詞 以eru結(jié)尾的自動詞也是派生的自動詞，它在句子中的主語也是動作的承受者，而且也不是被動句，這一點(diǎn)和aru自動詞一樣，但是eru自動詞和aru自動詞又不完全一樣，如切。 壊。 像那樣的句子，雖然根本不強(qiáng)調(diào)人的行為，只強(qiáng)調(diào)承受者本身的狀態(tài)，但是我們還是可以分析出曾經(jīng)有個人，發(fā)出了動作，影響了承受者，而句卻不一定能分析出動作的發(fā)出者一定是一個人，比方繩子斷了，可能是人為的，但也可能是繩子自己斷的，或者別的原因，也就是說，eru自動詞的視點(diǎn)更加強(qiáng)調(diào)承受者現(xiàn)在的狀態(tài)，而導(dǎo)致這種狀態(tài)的原因，或說當(dāng)初的動作，比aru自動詞更加不清楚，也就更加不重要。其他特征和aru自動詞根本一致。

28、 4 aru自動詞和eru自動詞都是非意志動詞 派生自動詞aru自動詞和eru自動詞的區(qū)別很微小，中級左右的學(xué)生也沒有必要區(qū)分它們之間這些微小的差異，它們的共同點(diǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于它們的差異，而它們的共同點(diǎn)才是需要記憶的。 意志動詞是指由動作發(fā)出者意志控制的，一般是行為性動詞。而aru自動詞和eru自動詞的視點(diǎn)都是承受者所處的狀態(tài)，所以語義里既有被動含義又有狀態(tài)含義，被動含義不符合“動作發(fā)出者，狀態(tài)含義不符合“意志控制的行為所以一定是非意志動詞。非意志動詞有一系列的語法限制，比方不能和、命令形、等一起使用。其中的“尤其需要注意。有時候日語初學(xué)者會犯例這樣的錯誤：薬飲、病気治。實際上就是望文生義，把“治當(dāng)

29、成了意志動詞，或者是沒有注意到，“治是指病好了這種狀態(tài)的，是非意志動詞。二 他動詞 1 -u他動詞： 以-u結(jié)尾的他動詞，是原生他動詞，根本上都是描寫人的有意志的動作行為的，是意志動詞。如野菜切。 釘抜。 當(dāng)然也有例外，但畢竟是少數(shù)，這里就不一一列舉了。2 su他動詞 以su結(jié)尾的他動詞是派生他動詞，語義里有“使怎樣“讓怎樣的意思，這個“是句中的賓語，而這個“怎樣是詞根的意義。比方子供花枯。 枯是“讓花枯萎“使花枯萎的意思，“花是句中的賓語，“枯萎是詞根的含意。幾乎所有的su他動詞都可以作意志動詞用，下面我們還會談到su他動詞也有非意志的用法。 3 eru他動詞 以eru結(jié)尾的他動詞也是派生他

30、動詞，語義里也有“使怎樣“讓怎樣的意思，這個“是句中的賓語，而這個“怎樣是詞根的意義。如大工家建。 父壁穴空。 但跟su他動詞不同的是，su他動詞可以有非意志的用法，或者說，su他動詞允許非意志的物出現(xiàn)在主語位置上，而eru他動詞決不允許這樣。比方 *彼家持愿望家建。 *地震揺壁穴空。 是不成立的，而su他動詞是有意志的人作主語和無意志的物作主語都能成立的。a子供花枯。 b日照花枯。 a父子供起。 b子供起。 4 動詞的使役態(tài) 由構(gòu)成的使役態(tài)與su他動詞、eru他動詞不同，su他動詞、eru他動詞的“使怎樣只是講促成的原因，而構(gòu)成的使役態(tài)則是真正的“使役，也就是說，除了要求句子的主語必須是有意

31、志的人之外，還要求句子的賓語也必須是有意志的人，比方太郎智子泣。 先生學(xué)生本読。 賓語的“智子“學(xué)生雖然是在被使役，或者說被迫的情況下發(fā)出“哭“讀的動作的，但無論感情上如何“不情愿，在“意志上都是由賓語自己控制的。所以總結(jié)起來講，動詞的使役態(tài)要求句子的主語和賓語都必須是有意志的，而eru他動詞要求句子的主語必須是意志的，對賓語沒有限制。而-su他動詞不但對賓語沒有要求，對主語也沒有要求，另外，由構(gòu)成的使役態(tài)強(qiáng)調(diào)使役動作和使役過程，是一種動態(tài)的表現(xiàn)，而eru他動詞、-su他動詞強(qiáng)調(diào)促成的原因，是一種靜態(tài)的表現(xiàn)。但是，就像上面逐一分析的那樣，無論是原生的，還是派生的，絕大多數(shù)的他動詞都是意志性的，

32、絕大多數(shù)的派生自動詞都是非意志性的，而原生自動詞的意志還是非意志則要根據(jù)具體的情況具體分析。補(bǔ)充2一般自動詞表現(xiàn)的是主語、主題自身的動作或狀態(tài)，并不牽涉到其他事物，其構(gòu)文只要有主語、主題和動詞即可。而他動詞的動作直接牽涉到其他事物，他動詞構(gòu)文表現(xiàn)的是主語、主題針對其他事物所作的動作，因此完整的句子應(yīng)帶有由“提起的賓語。 而且，自動詞構(gòu)文表現(xiàn)的經(jīng)常是他動詞的動作完成后留下的狀態(tài)，只是說話焦點(diǎn)所瞄準(zhǔn)的對象不同而已。 Uz9tO8此資料來源于：和風(fēng)日語 .jpwind. +(=:gv(P譬如，就“小王把門翻開這一事項而言，把說話的焦點(diǎn)放在小王或其動作時，用他動詞；而說話焦點(diǎn)在于“門時，則用自動詞。也

33、就是說，對于同一事項，由于說話焦點(diǎn)不同可以由好幾種說法：例1王開。是小王不是別人把門翻開的。重點(diǎn)在于小王 例2王開。小王把門翻開了。重點(diǎn)在于小王的動作 例3開。 門開了。重點(diǎn)在于門的狀態(tài) N1w)/3此資料來源于：和 風(fēng) 日 語 .jpwind. GVU*Gk-例4開。 門不是窗開了。重點(diǎn)在于門我們在學(xué)習(xí)日語的動詞時，記清它們是自動詞還是他動詞很重要。初學(xué)者經(jīng)常不太在意這些，但根據(jù)筆者的經(jīng)歷，這非常重要，用錯了的話就連意思都錯了。好多動詞是自、他成對的，如：手紙屆。送遞信件。 手紙屆。信到了。 BIG6LvOW此資料來源于：和*風(fēng)*日*語 .jpwind. lrfbz71私湯沸。我燒開水。 湯

34、沸。水開了。私電気消。我把燈關(guān)了。 電気消。燈關(guān)了。 *6BpR$g此資料來源于：和 風(fēng)-日 語 .jpwind. UZ=-!(;C急掛車止。用急剎車把車停了。 危機(jī)一髪車止。千鈞一發(fā)，車停了。因此，動詞最好是一對對地記，這樣可以有條有理地學(xué)習(xí)詞匯，更便于自己造句作文。還有一些動詞，只要知道它是自動詞還是他動詞，幾乎能猜出一半的語義。 也有一些動詞，即能當(dāng)自動詞用，又能當(dāng)他動詞用。也須分別記住它們的詞義。最好和上例一樣，以詞組或短句的形式來記，以后就不輕易用錯。如：火吹。吹火。 RbZY)U*此資料來源于：和:風(fēng):日:語 .jpwind. vH*BVj;風(fēng)吹。刮風(fēng)。人手増。增加人手。人口増。人

35、口增加。1.部屋電気消。房間的燈滅了。動作完成2.部屋電気消。房間的燈滅著。結(jié)果狀態(tài)自動詞和他動詞區(qū)別的重要性 自動詞和他動詞區(qū)別的重要性 在學(xué)習(xí)日語的初期，開場學(xué)習(xí)動詞時，一般不大注意動詞的自他性。當(dāng)學(xué)習(xí)到相當(dāng)多的動詞后，文法中才開場強(qiáng)調(diào)動詞的自他性。但這時已經(jīng)學(xué)了不少動詞，重新認(rèn)識其自他性就顯得相當(dāng)困難。因此，完全有必要在學(xué)習(xí)日語的初期，在開場學(xué)習(xí)動詞時，學(xué)習(xí)一個動詞就同時記住其自他性，對后來的學(xué)習(xí)幫助非常大。 下面說明動詞的自他性在文法中的不同作用。1，構(gòu)成不同含義的句型。自動詞：窓開。 窗戶開著。 自動詞和主語相連他動詞：私窓開。我把窗戶翻開。他動詞和賓語相連 2，構(gòu)成不同的被動句。自

36、動詞：友達(dá)來宿題。友達(dá)來楽遊。 自動詞的被動式表示受到損失而主動句沒有此義他動詞：學(xué)生先生褒。先生學(xué)生褒。他動詞的被動式與損失與否無關(guān) 3，構(gòu)成不同的使役句。自動詞：母妹町行。妹町行。自動詞的使役態(tài)使動作主體變成賓語他動詞：先生學(xué)生本読。學(xué)生本読。他動詞的使役態(tài)使動作主體變成補(bǔ)語 4，構(gòu)成存續(xù)體。自動詞 ：(不能構(gòu)成形式) 他動詞：澶俗證瑫皮搿nbsp; 5，自動詞+與他動詞+的區(qū)別。自動詞： 窓開。他動詞： 窓開。翻譯時都譯成“窗戶開著。但自動詞句子只說明現(xiàn)象，而他動詞的句子說明有人有目的地翻開著。 以上簡單地舉了幾個例句，說明動詞自他性的不同使用方法。如果不準(zhǔn)確掌握到處的自他性，則不能正確

37、組成句子和理解句義 以“結(jié)尾的動詞都是他動詞 例：鳴、消、表 段結(jié)尾為自動詞， 段結(jié)尾為他動詞有特例 例：集集、 特別：割他動詞割自動詞 滑自動詞 個人以為，很多“結(jié)尾的詞都是自動詞 當(dāng)“結(jié)尾和“段結(jié)尾同時出現(xiàn)時，“結(jié)尾的是他動詞 例：消他動詞消自動詞 動詞分類動詞是表示人以及事物的動作，作用及存在的詞。動詞可按其語法作用和活用即：詞尾變化形式進(jìn)展分類。 一，按語法作用分類 1， 他動詞-可以帶賓語的動詞 他動詞相當(dāng)于英語中的及物動詞。由他動詞構(gòu)成的句子的主要特征為： 主語賓格謂語他動詞 例： 私飲。我喝咖啡。 2， 自動詞-無須帶賓語的動詞 自動詞相當(dāng)于英語中的不及物動詞。由自動詞構(gòu)成的句子

38、的主要特征為： 主語謂語 自動詞 例：車走。汽車*。 二，按活用形式分類 1， 五段活用動詞 五段活用動詞是動詞中的一個大家族。詞尾形式多樣，詞尾變化分布廣，學(xué)習(xí)時應(yīng)掌握其規(guī)律性的東西。詞尾特征：詞尾共有九種形式，均為段假名。即： 、 動詞舉例：書、泳、出、立、死、 遊、飲、作、買 注：前的為動詞詞干。后的假名為動詞詞尾。 2， 一段活用動詞上一段活用動詞 上一段活用動詞的詞尾為兩個假名，最后一個假名均為，前的假名為段假名。 所謂上一段，是以五十音圖的五段之段為中心段，因段位于中心段段之上一段，故以段假名作詞尾的動詞稱之為上一段動詞。詞尾特征：詞尾假名為兩個。其中一個位于段，最后一個為。即：

39、段假名、+ 動詞舉例：、起、落、似、浴 注：由兩個假名構(gòu)成的詞，其第一假名身兼二職：既是詞干又是詞尾。下一段活用動詞 下一段活用動詞詞尾亦為兩個假名，最后一個假名亦為，前的假名為段假名。 因段位于五十音圖中心段段之下一段，故以段假名詞尾的動詞稱為下一段動詞。詞尾特征：詞尾假名為兩個，其中一個位于段，最后一個為。即： 段假名+ 動詞舉例：寢、見、受、出、食 3， 行變格活用動詞 變動詞的根本形式僅有一個最常用動詞，即來。 4， 行變格活用動詞 變動詞的根本形式僅有一個，即。但變動詞口訣: 1.有賓語的一定是他動詞 2.5段動詞是自動詞,一段動詞是他動詞(即下一段為他動詞) 3.一組中.有一個五段

40、動詞以結(jié)尾是他動詞 4.一組中有能動詞是自動詞自動詞和他動詞是按語法來分別的動詞。自動詞相當(dāng)于英語的不及物動詞；他動詞相當(dāng)于英語的及物動詞，他動詞通常要帶賓語，賓語以賓格助詞示之。例： 買物。/買東西。料理作。/做菜。但是當(dāng)前面的詞表示移動的場所時，自動詞可以用接賓語自動詞和他動詞在形態(tài)上的對應(yīng)是復(fù)雜的。但是，如果簡單概括的話，如下所示。1，以-aru結(jié)尾的所有都是自動詞，當(dāng)-aru變?yōu)?eru的時候，就成了他動詞了。2，以-reru結(jié)尾的所有都是自動詞。3，以-su結(jié)尾的所有都是他動詞。注意1-3的分類方法，主要的自動詞和他動詞的成組的區(qū)分如下所示。(以下所有，左邊是自動詞，右邊是他動詞)A.-aru和-eru上上暖暖當(dāng)當(dāng)集集終終。這個類型，是規(guī)律性最強(qiáng)的。一般，自動詞記住的話，他動詞就沒有問題了。又，終也可以作為他動詞來使用。例：a.授業(yè)6時終。b.先生授業(yè)6時終。也可以使用終，就比擬書面些了。B.-reru和-su隠隠倒倒汚汚。B-reru和-ru売売折折切切釣釣。B-areru和-u生生在以-eru結(jié)尾的詞匯中，以-reru結(jié)尾的詞所有都是自動詞。例：入入太郎部屋入。自動詞私太郎部屋入。他動詞C-ru和-su寫寫返返散散直直出出。出這個詞，除了和連用外，還和連用。但是是個自動詞。還有，出和連用的時候，相對應(yīng)的出一定和連用。這是因為一句話中