高考?xì)v史岳麓版總復(fù)習(xí)全套課件：112古代政治制度的成熟與專制集權(quán)的不斷加強(qiáng)40張

1、課標(biāo)展示考綱要求考點(diǎn)聚焦列舉從漢到元政治制度演變的史實(shí)，說(shuō)明中國(guó)古代政治制度的特點(diǎn)漢至元政治制度的演變漢至元中央集權(quán)的發(fā)展?jié)h至元君主專制的演進(jìn)選官、用官制度的變化了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處的設(shè)置等史實(shí)，認(rèn)識(shí)君主專制制度的加強(qiáng)對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響明清君主專制的加強(qiáng)宰相制度的廢除內(nèi)閣的出現(xiàn)軍機(jī)處的設(shè)立一、三省六部制的確立及其演變1確立(1)職權(quán)：隋唐時(shí)期在中央實(shí)行三省六部制。三省是_、_、_，其職責(zé)分別是_、_、_。其長(zhǎng)官都是宰相。_下設(shè)六部，分別負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)。(2)作用：提高辦事效率，加強(qiáng)了_。2演變(1)宋朝：“_”作為宰相辦公機(jī)構(gòu)，軍政歸_掌管，財(cái)政歸_掌管，宰相只保留_權(quán)。(2)元朝：廢

2、除_只設(shè)_。六部歸入_。3影響：三省六部制的確立標(biāo)志著中國(guó)古代政治體制發(fā)生了深刻變化，_、_、_權(quán)力的分解，既明確了_，又使三省_，對(duì)后世的國(guó)家體制產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。參考答案：1中書省門下省尚書省起草詔令封駁審議負(fù)責(zé)執(zhí)行尚書省皇權(quán)2.中書門下樞密院三司行政三省一省制中書省3.決策審議執(zhí)行行政分工相互牽制二、選官制度1戰(zhàn)國(guó)時(shí)期：用_制度替代西周以來(lái)貴族世襲的“_”制，秦和漢初基本沿襲。2漢武帝：實(shí)行_和_。3魏晉南北朝時(shí)期：實(shí)行_制。4科舉制(1)創(chuàng)立隋朝：隋煬帝時(shí)設(shè)_，以策取士。_就是科舉制的來(lái)歷。唐代：科舉制成為中央統(tǒng)一分科、定期舉行的考試選官制度。(2)影響科舉制的創(chuàng)立為不具有貴族身份的士人

3、提供了參政機(jī)會(huì)，不僅擴(kuò)大了統(tǒng)治的社會(huì)基礎(chǔ)，也促進(jìn)了_的進(jìn)一步成熟，為官僚隊(duì)伍提供了源源不斷的高素質(zhì)人才，成為_(kāi)長(zhǎng)期保持繁榮的制度保障之一。參考答案：1軍功爵世卿世祿察舉制征辟制九品中正進(jìn)士科分科舉人2.官僚體制中華帝國(guó)三、監(jiān)察與諫議1演革(1)_時(shí)期，官員監(jiān)察制度便確立起來(lái)，成為中華帝國(guó)政治體制建設(shè)的重要方面。(2)隋唐正式確立三省六部制，其中門下省負(fù)責(zé)_和_。(3)宋代出現(xiàn)了獨(dú)立的諫官機(jī)構(gòu)_。(4)_時(shí)期監(jiān)察制度達(dá)到頂峰。中央設(shè)有_，設(shè)立_，又設(shè)_，與六部相對(duì)應(yīng)，合稱“_”；地方，省級(jí)機(jī)構(gòu)還專門設(shè)有負(fù)責(zé)司法、監(jiān)察的_。2評(píng)價(jià)(1)不能杜絕官僚隊(duì)伍中的腐敗和低效現(xiàn)象。(2)對(duì)加強(qiáng)政府對(duì)官吏的監(jiān)

4、督，調(diào)整統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部矛盾，起到了一定的作用。它加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制，成為強(qiáng)化皇權(quán)、鞏固封建統(tǒng)治的重要手段。(3)以_為代表的中央行政體制、以_為代表的選官用人制度、維護(hù)_的監(jiān)察制度，是中國(guó)古代政治制度高度成熟的體現(xiàn)。參考答案：1秦漢諫議封駁諫院明清都察院都察御史六科給事中科道按察使司2.三省六部制科舉制官僚隊(duì)伍廉潔高效一、漢唐時(shí)期的地方割據(jù)與集權(quán)措施1漢武帝的集權(quán)措施(1)背景：_建立漢朝后，分封同姓諸侯王引發(fā)了王國(guó)問(wèn)題。公元前154年，_采納晁錯(cuò)的建議著手削藩，引發(fā)“_”，三個(gè)月后平定叛亂。(2)措施：實(shí)行“_”，強(qiáng)干弱枝，_地方。(3)作用：進(jìn)一步加強(qiáng)了中央集權(quán)。2宋初中央集權(quán)的強(qiáng)化(1

5、)背景唐朝后期，形成了_林立的局面；唐朝滅亡后，出現(xiàn)了_的分裂局面。960年，后周大將趙匡胤建立宋朝，并實(shí)現(xiàn)了相對(duì)統(tǒng)一。(2)措施收精兵。實(shí)現(xiàn)了_和_的分離。削實(shí)權(quán)。廢除_管轄駐地以外州郡的制度，規(guī)定州郡直屬中央，_掌地方行政，設(shè)_監(jiān)察。制錢谷。規(guī)定州郡的財(cái)賦，除自留一小部分外，其余由_控制掌握。(3)影響積極方面：改變了唐末五代以來(lái)_的局面，加強(qiáng)了中央集權(quán)。消極方面：但通過(guò)“分化事權(quán)”來(lái)加強(qiáng)中央集權(quán)，又造成了嚴(yán)重的國(guó)家財(cái)政危機(jī)。參考答案：1劉邦漢景帝七國(guó)之亂推恩令監(jiān)察2藩鎮(zhèn)五代十國(guó)統(tǒng)兵權(quán)發(fā)兵權(quán)節(jié)度使文臣通判中央藩鎮(zhèn)割據(jù)二、明清專制皇權(quán)的加強(qiáng)1丞相制度的廢除(1)原因：元朝中后期宰相權(quán)勢(shì)過(guò)重。

6、(2)過(guò)程：明朝建國(guó)之初，對(duì)中書省和丞相權(quán)力嚴(yán)加控制。1380年，明太祖下令裁撤_，廢除丞相，由皇帝掌管_。(3)影響：在中國(guó)歷史上實(shí)行了1600多年的丞相制度被廢除，專制皇權(quán)發(fā)展到了新的高度。2明朝的內(nèi)閣與清朝的軍機(jī)處(1)明太祖：廢除丞相后，設(shè)立_，僅備顧問(wèn)兼協(xié)理章奏，并不參與決策。(2)明成祖：設(shè)立_，地位逐漸上升，逐漸取得了“_”權(quán)。最后再由皇帝用朱筆批示、裁定，稱為“_”。(3)清初承襲明制，設(shè)立內(nèi)閣，負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)。重要的軍國(guó)大事，由滿洲貴族組成的_處理。(4)清雍正年間，設(shè)立_，它簡(jiǎn)化了處理政務(wù)的手續(xù)，提高了行政效率，使軍國(guó)大事皆由皇帝一人裁決，標(biāo)志著專制皇權(quán)的高度發(fā)展。(5)

7、中央官僚制度變化的特點(diǎn)及其評(píng)價(jià)特點(diǎn)：自唐宋以來(lái)政治制度的變化，表現(xiàn)出皇權(quán)不斷加強(qiáng)、相權(quán)不斷遭到壓制的歷史特點(diǎn)。評(píng)價(jià)：專制皇權(quán)的不斷強(qiáng)化是傳統(tǒng)_發(fā)展的產(chǎn)物，雖然有可能提高_(dá)，但卻導(dǎo)致了_，最終成為社會(huì)發(fā)展的桎梏。參考答案：1中書省六部2.殿閣大學(xué)士?jī)?nèi)閣票擬批紅議政王大臣會(huì)議軍機(jī)處官僚體制決策效率一人獨(dú)尊特別提示：1隋唐時(shí)期三省六部制三省之間相互牽制的結(jié)果是通過(guò)分割相權(quán)實(shí)行了專制皇權(quán)的加強(qiáng)，不能說(shuō)體現(xiàn)了權(quán)力的制約與平衡，它與美國(guó)的民主制度具有本質(zhì)的區(qū)別。2明朝以前，宰相被賦予決策大權(quán)；明朝內(nèi)閣不是法定的中央一級(jí)的行政或決策機(jī)構(gòu)，而是皇帝的侍從咨詢機(jī)構(gòu)，無(wú)決策權(quán)，閣臣的升降由皇帝決定，職權(quán)大小依皇帝

8、旨意而定。英國(guó)的內(nèi)閣是君主立憲制下的最高行政機(jī)構(gòu)。探究1中國(guó)古代政治制度的特點(diǎn)閱讀下列材料：材料一皇帝稱號(hào)確定以后，嬴政自稱“始皇帝”。他還規(guī)定，自己死后傳位給子孫，“傳之無(wú)窮”。材料二秦始皇首創(chuàng)的皇帝制度一方面以皇位世襲顯示了權(quán)力的不可轉(zhuǎn)移，另一方面以皇權(quán)至上顯示了地位的不可逾越。材料三國(guó)家的法律、政策，都決定于皇帝一人的意志?！爸鳘?dú)制于天下而無(wú)所制也”。材料四董仲舒開(kāi)啟了儒學(xué)神學(xué)化，儒家宗教化，孔子教主化的進(jìn)程，為封建統(tǒng)治找到了較為理想的意識(shí)形態(tài)。他的學(xué)說(shuō)為穩(wěn)定和鞏固大一統(tǒng)的專制主義中央集權(quán)的統(tǒng)治起了重要作用。田昌五、安作樟主編秦漢史材料五宋朝對(duì)地方采取極端限制的措施，“收鄉(xiāng)長(zhǎng)、鎮(zhèn)將之權(quán)悉

9、歸于縣，收縣之權(quán)悉歸于州，收州之權(quán)悉歸于監(jiān)司，收監(jiān)司之權(quán)悉歸于朝廷”。錢穆在國(guó)史新論中說(shuō)：“漢代宰相是首長(zhǎng)制，唐代宰相是委員制?！眴?wèn)題：綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中國(guó)古代政治制度的特點(diǎn)。點(diǎn)撥提示：(1)以君權(quán)為中心，權(quán)力高度集中，且皇位世襲。(2)人治高于法治。(3)政權(quán)與神權(quán)相結(jié)合，儒家經(jīng)典是其君主專制制度的理論基礎(chǔ)。(4)中央集權(quán)和專制皇權(quán)不斷加強(qiáng)。探究2明清君主專制制度的加強(qiáng)對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的影響閱讀下列材料：材料一從公元前221年秦統(tǒng)一六國(guó)開(kāi)始，到1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)為止，是中國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家形成和發(fā)展的歷史，也是中華民族形成和發(fā)展的過(guò)程。在這期間，統(tǒng)一是中國(guó)歷史的主流，即使出現(xiàn)

10、分裂也能夠重新走向更高度的統(tǒng)一，統(tǒng)一多民族國(guó)家不斷得到鞏固和發(fā)展。材料二明史邢法志“吾治亂世，刑不得不重”。資本主義萌芽從明中后期出現(xiàn)到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，始終在萌芽狀態(tài)中徘徊。“八股取士和大興文字獄是明朝統(tǒng)治者用以鉗制知識(shí)分子的一種手段?！敝泄攀穯?wèn)題：綜合上述材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括明清時(shí)期君主專制制度的加強(qiáng)對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的影響。點(diǎn)撥提示：(1)積極影響：有利于統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展。(2)消極影響經(jīng)濟(jì)上，束縛了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，阻礙了商品經(jīng)濟(jì)和資本主義萌芽發(fā)展。政治上，專制統(tǒng)治的空前強(qiáng)化，剝奪了人民的政治權(quán)利和言論自由，民主思想和行動(dòng)受到壓制和打擊。思想文化上，專制統(tǒng)治使知識(shí)分子脫離實(shí)際

11、，阻礙了科技創(chuàng)新和文化的進(jìn)步。減緩了社會(huì)發(fā)展的步伐，是造成中國(guó)落后于西方的主要原因之一?！纠?】(2010山東10)宋朝形成了“中書主民，樞密院主兵，三司主財(cái)，各不相知”的局面。這反映出()A宰相職權(quán)范圍擴(kuò)大B專制皇權(quán)達(dá)到頂峰C君權(quán)對(duì)相權(quán)的制約D中央對(duì)地方控制加強(qiáng)【解析】“中書主民，樞密院主兵，三司主財(cái)，各不相知”說(shuō)明宰相的權(quán)力受到分割，排除A項(xiàng)；專制皇權(quán)達(dá)到頂峰是在清朝，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是中央內(nèi)部皇權(quán)與相權(quán)的關(guān)系，與地方無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)；權(quán)力分割的結(jié)果是加強(qiáng)了君權(quán)對(duì)相權(quán)的制約，只有C項(xiàng)符合題意。【答案】C【拓展】本單元特別注意區(qū)別兩個(gè)概念：專制皇權(quán)與中央集權(quán)。專制皇權(quán)側(cè)重于中央內(nèi)部皇帝與中

12、央官員的關(guān)系；中央集權(quán)側(cè)重于中央與地方的關(guān)系，削弱地方上的各種權(quán)力屬于加強(qiáng)中央集權(quán)?！纠?】(2010北京12)下圖是一幅古代北京地區(qū)的政區(qū)示意圖。圖中反映的地方行政制度實(shí)行于()A西周B秦朝C漢朝 D唐朝 【解析】本題考查中國(guó)古代的地方行政制度，特別是漢代的郡國(guó)并行制，考查再認(rèn)、再現(xiàn)歷史知識(shí)及處理和解讀歷史圖片信息的能力。難度較小。示意圖中的行政區(qū)劃，既有郡，又有廣陽(yáng)國(guó)等封國(guó)，這種郡國(guó)并行制出現(xiàn)在漢初?！敬鸢浮緾【規(guī)律】圖片選擇題“三看三思”(1)對(duì)圖片要“三看”：一看圖片的時(shí)間、空間，界定答題范圍；二看圖片反映的問(wèn)題實(shí)質(zhì)，確定答題方向；三看圖片的關(guān)鍵信息，明確內(nèi)涵、外延。(2)對(duì)備選項(xiàng)要“

13、三思”：一是思考每一個(gè)備選項(xiàng)是否符合歷史事實(shí)，排除不符合圖片反映的史實(shí)的選項(xiàng)，二是思考是否符合題干要求，排除不符合題干要求的選項(xiàng)；三是思考是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系，排除與題干無(wú)關(guān)緊要的選項(xiàng)。 1(2009福建)中國(guó)象棋中“楚河漢界”的來(lái)歷與歷史上的“楚漢之爭(zhēng)”(公元前206年公元前202年)相關(guān)。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生于()A公元前2世紀(jì)早期 B公元前2世紀(jì)晚期 C公元前3世紀(jì)早期 D公元前3世紀(jì)晚期【答案】D【解析】本題主要考查公元紀(jì)年與世紀(jì)紀(jì)年的換算，公元紀(jì)年的第一位(三位數(shù)時(shí))或第一二位(四位數(shù)時(shí))加1即為世紀(jì)紀(jì)年，如本題是2加1為公元前三世紀(jì)，本題還要注意，公元前的紀(jì)年數(shù)字是倒數(shù)的，即本題20

14、6202年是晚期。2(2010北京14)朱子語(yǔ)類云：“唐制：每事先經(jīng)由中書省，中書做定將上，得旨，再下中書，中書以付門下?；虼嫖串?dāng)，則門下繳駁，若可行，門下又下尚書省，尚書但主書撰奉行而已?！睂?duì)此理解有誤的是()A體現(xiàn)三省分權(quán)制 B完善中央監(jiān)察機(jī)制C減少行政決策失誤 D分化相權(quán)加強(qiáng)皇權(quán) 【答案】B【解析】本題考查學(xué)生對(duì)三省六部制職能的理解。材料體現(xiàn)的是三省之間分工合作而又互相牽制的關(guān)系，并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)門下省的諫議和封駁職能，故B項(xiàng)有誤。3(2010浙江16)科舉制是中國(guó)古代的選官制度。下列各項(xiàng)中，確切反映唐朝科舉制情況的是()A其形式都是以官舉士 B采用八股考試方式C分進(jìn)士等科目考試 D要求應(yīng)試士

15、人熟讀四書五經(jīng) 【答案】C【解析】抓住時(shí)間信息“唐朝”和關(guān)鍵信息“科舉制”?！捌湫问蕉际且怨倥e士”指的是九品中正制，人才由有名望的推薦官薦舉，排除A項(xiàng)。采用八股考試方式是在明清時(shí)期，與時(shí)間信息不符，排除B項(xiàng)。四書為儒家經(jīng)典，南宋學(xué)者朱熹將禮記中大學(xué)、中庸兩篇拿出來(lái)單獨(dú)成書，和論語(yǔ)、孟子合為四書，故四書五經(jīng)是南宋以后儒生學(xué)子的必讀之書，與時(shí)間信息不符，排除D項(xiàng)。唐朝科舉制的含義就是用分科考試的辦法選拔官員的制度，故正確答案為C項(xiàng)。4. (2010廣東14) 唐代和宋代都有諫官。唐代諫官由宰相薦舉，主要評(píng)議皇帝得失；宋代諫官由皇帝選拔，主要評(píng)議宰相是非。這說(shuō)明()A唐代君主的權(quán)力不受制約 B. 唐代以諫官削弱宰相的權(quán)力C宋代諫官向宰相和皇帝負(fù)責(zé) D. 宋代君主專制的程度高于唐代 【答案】D【解析】本題考查學(xué)生理解分析材料信息的能力。唐代諫官主要評(píng)議皇帝得失說(shuō)明唐代君主的權(quán)力受制約，不能說(shuō)明唐代以諫官削弱宰相的權(quán)力，排除A、B兩項(xiàng)；宋代諫官主要評(píng)議宰相是非說(shuō)明宋代諫官不向宰相負(fù)責(zé)，排除C項(xiàng)；通過(guò)對(duì)比分析