2021-2022學(xué)年山西省長治市第二中學(xué)校高一上學(xué)期期中考試語文試卷

1、長治市第二中學(xué)20212022學(xué)年第一學(xué)期高一期中考試語文試題【本試題分第卷（閱讀題）和第卷（表達題）兩部分。滿分150分，考試時間150分鐘?！康贗卷（閱讀題 共75分）一、現(xiàn)代文閱讀（24分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成13題。近年來，國內(nèi)外有些人對魯迅有很多的批評，甚至是否定。這和以前神化魯迅不一樣。人們試圖顛覆神話，讓魯迅回到人間本位，這一點可以理解，也很正常。魯迅當然并非完人，不是不能批評。但是批評應(yīng)當實事求是。比如，有人認為魯迅在中國思想史、文化史上并不占有什么地位，因為魯迅畢生攻擊、貶低民族傳統(tǒng)文化，丑化中國人，附和了激進的思潮，使傳統(tǒng)文化在“五

2、四”斷裂。最終魯迅被指責(zé)為全盤否定傳統(tǒng)的一個代表。從表面上看，這些觀點似乎不無根據(jù)。近百年來先進的知識分子中，魯迅的確是對傳統(tǒng)文化批判最為深刻、攻打最為猛烈的人之一。在先驅(qū)者中，比如胡適，他從反對傳統(tǒng)入手建設(shè)新文化，但態(tài)度比較中和。周作人提倡“人的文學(xué)”，批判傳統(tǒng)中的“非人”文學(xué)，一度表現(xiàn)堅決，但很快就大講新文學(xué)如何與“晚明的傳統(tǒng)”血脈相通。梁實秋則認為“五四”新文學(xué)的激進浪漫，失去了基本的規(guī)矩。相比之下，魯迅對傳統(tǒng)的批判是決絕的，甚至是偏激的。魯迅在狂人日記中通過狂人之口，把中國歷史文明高度概括和比喻為“吃人的筵席”，這當然是一種小說的形象的表現(xiàn)，不是邏輯判斷。用“吃人”來概括中國傳統(tǒng)，主要

3、是一種象征的說法，但的確是一種猛烈的批判，是極帶義憤的攻打和否定。五四時期，魯迅一談到舊文化舊制度往往深惡痛絕，有時把話說的很絕，甚至是義無反顧。對待傳統(tǒng)時，魯迅常常采用和慣常思維不同的逆反批判，比如乾隆年間修四庫全書，一般認為是偉大的文化建設(shè)，有很大的氣魄。從文化史的角度看，有其道理。但是魯迅不以為然，把此舉視為“以勝利者的看法，來批評被征服的漢族的文化和人情”。魯迅要揭示的，是“歷史的闡釋權(quán)”在造就有利于統(tǒng)治階級的文化傳統(tǒng)方面所起的作用。魯迅認為官修史書往往會把歷史上的真實抹去了，是所謂的篡改歷史，強迫遺忘。他常常采用懷疑的態(tài)度另辟一種眼光，透入歷史的本質(zhì)去重新思考評判。魯迅有意用這種逆反

4、式的評判去警醒人們，掙脫被傳統(tǒng)習(xí)慣所捆綁的思維定勢，揭示歷史上被遮蔽的真實，正視傳統(tǒng)文化中不適于時代發(fā)展的腐朽成分。如果不領(lǐng)會魯迅的這種批判的意圖和姿態(tài)，就可能認為魯迅太過片面和絕對。傳統(tǒng)文化不應(yīng)當籠統(tǒng)褒貶，但是當傳統(tǒng)作為一個整體仍然嚴重牽絆著中國社會進步的時候，在舊的思想與倫理道德仍舊在事實上占有統(tǒng)治地位時，覺醒奮起，就不能不采取斷然的態(tài)度，大聲的吶喊。而且魯迅所反對和堅決批判的，主要是傳統(tǒng)文化中那些封建性、落后性的東西，是專制主義制度和文化。要剝掉這些纏繞在我們民族軀體上鱗甲千年的沉重舊物，若沒有果斷的措施和決心，戀戀不舍，優(yōu)柔寡斷，那談何容易。要理解魯迅所處的那個年代，是中國正受到外敵入

5、侵、挨打的時代，處于弱肉強食的國際環(huán)境，中華民族面臨著亡國滅種的危險，但另一方面，封建傳統(tǒng)的思想文化又依然嚴重地禁錮著民族的精神，麻木靈魂，消解活力。一面是保國保種的焦慮，一面是“老大的國民盡鉆在僵硬的傳統(tǒng)里不肯變革，衰腐到毫無精力了，還要自相殘殺”。在這種情形之下，魯迅為了警醒人民，當然最好是大聲疾呼，用決絕的態(tài)度而不是溫溫吞吞的態(tài)度立場去告別舊時代。于是他就難免要表現(xiàn)為有意的偏激，這種急需要突破傳統(tǒng)的態(tài)度，即使偏激，也是符合時代變革需要的。1下列與魯迅相關(guān)的表述，符合作者觀點的一項是（ ）（3分）A魯迅畢生攻擊貶低民族傳統(tǒng)文化，丑化中國人，附和了激進的思潮，使傳統(tǒng)文化在“五四”時斷裂，是全

6、盤否定傳統(tǒng)的一個代表。B從表面上看，近百年來先進的知識分子中，魯迅的確是對傳統(tǒng)文化批判最為深刻、攻打最為猛烈的人之一。C魯迅在狂人日記中把中國歷史文明高度概括和比喻為“吃人的筵席”，這是一種小說筆法，不是邏輯判斷。D魯迅不贊成修四庫全書，認為官修史書往往把歷史的真實抹去了，是所謂的篡改歷史，強迫遺忘。2下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（ ）（3分）A本文圍繞魯迅對文化轉(zhuǎn)型的探求與焦慮，針對某些批評和否定魯迅的觀點，重點論述了如何看待魯迅在傳統(tǒng)批判中的偏激。B第2段先后列舉了胡適、周作人、梁實秋等知識分子，通過與魯迅的類比，用以表明魯迅對傳統(tǒng)的批判是決絕的，甚至是偏激的。C第3段通過舉例

7、論證來證明魯迅有意用逆反批判的思維去警醒人們，掙脫思維定勢，正視傳統(tǒng)文化中不適于時代發(fā)展的腐朽成分。D本文層層遞進，從“是什么”的角度到“為什么”的角度，闡明看待魯迅的偏激要從目的和原因兩方面來實事求是的理解。3下列表述，符合本文意思的一項是（ ）（3分）A因為魯迅并非完人，不是不能批評，所以人們試圖顛覆之前魯迅神話，讓魯迅回到人間本位。B領(lǐng)會了魯迅批判的意圖和姿態(tài)，就不會認為他是片面的和偏激的，就能夠客觀評價他在中國思想史和文化史上占有的地位。C魯迅反對和堅決批判的，主要是傳統(tǒng)文化中那些封建性、落后性的東西，是專制主義制度和文化。D魯迅有意的偏激是因為他所處的年代是中國正遭受外敵入侵、挨打的

8、時代，面臨著亡國滅種的危險。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成46題。最后三分鐘的高貴威廉保西阿普達是英國伯明翰南部山區(qū)的旅游觀光小鎮(zhèn)，保留了維多利亞時期的很多特色，至今仍使用馬車代步。艾迪和鄰近的迪克魯斯鎮(zhèn)上的姑娘蘇菲相愛了，可鎮(zhèn)上的大司法官的兒子洛克也看上了蘇菲，發(fā)誓非她不娶。幾天前，蘇菲告訴艾迪，她父母對洛克的家庭背景很滿意，但在聽說蘇菲愛上了賣草帽的艾迪后非常生氣，并且打電話給遠在伯明翰當醫(yī)生的蘇菲的哥哥博格，要他回家阻止妹妹。另外，博格也打算回家，近期給父親做一個手術(shù)，切除父親額頭上的良性腫瘤。“百合節(jié)”要到了，按照習(xí)俗，鎮(zhèn)上的男孩都會在這天到自己心愛的

9、女孩家送上一份價值不菲的禮物，借此表明心跡。蘇菲抽泣著要艾迪自己想辦法，送一份能打動父母的厚禮。艾迪咬咬牙，取出自己全部的積蓄，共6000英鎊，但他想來想去不知道買什么，于是就把這些錢都放在他母親生前留下來的一個梳妝匣子里，他想都帶給蘇菲，讓她用這些錢去挑選禮物?！鞍俸瞎?jié)”這天早晨突降暴雨，艾迪匆匆起床。馬車夫亨特駕著車來到了艾迪門前。半小時后，馬車來到鎮(zhèn)中心，艾迪遠遠看見洛克站在路邊，洛克也要去蘇菲家送禮?！昂嗵?，給我把畫搬上去，千萬小心，光那個檀香木框就抵得上你十幾輛馬車！”洛克大聲嚷嚷著跳上車，“嘿，這不是艾迪嗎！你不是也要到蘇菲家去吧，準備了什么厚禮??？”聽著洛克的揶揄，艾迪沒接腔，他

10、很是自卑。瓢潑大雨讓馬車速度愈加慢了，天色也漸漸暗了下來。馬車在過一條岔路口時，一個渾身濕透的中年男子攔在前面，他提著一個便攜式手術(shù)箱，“對不起，能讓我搭乘一段嗎？我到前面的迪克魯斯鎮(zhèn)?！薄翱焐蟻戆?！”艾迪忙招呼這名男子坐下，他得知這名男子叫博格。洛克不滿地哼了一聲：“小心些，別弄壞了我的畫！你可賠不起！”道路越來越泥濘，突然馬停下來不走了，它可是累壞了。洛克氣急敗壞地猛踹馬屁股，馬受到驚嚇，飛快地向前沖去。前方正是一個斜坡，還沒等他們回過神來，馬車就向路旁傾覆，他們滾進了數(shù)英尺的坡底。一陣眩暈之后，艾迪睜開雙眼，四周一片昏暗，洛克和博格也躺在附近的泥濘里呻吟，不過他們還可以站起來。但艾迪突然

11、發(fā)現(xiàn)亨特半天沒有爬起來?！班蓿系?，他腿上流了好多血！”在艾迪點燃的打火機的燈光里，洛克驚恐地指著亨特大腿下的一汪鮮血叫道?！白屛铱纯?。”博格蹲下身察看傷情，“動脈破裂了，他失血過多，必須立刻縫合動脈止血！”博格果斷地說，接著他又以醫(yī)生的口吻命令艾迪和洛克道：“去把我的手術(shù)箱找來！”就在博格準備開始手術(shù)時，他發(fā)現(xiàn)天色實在大暗了，讓他看不清楚亨特傷口的位置，“快點燃打火機。”博格急切地說。衣物都被雨水打濕了，無法點燃，艾迪只好一直摁著打火機。然而，打火機油就快耗光了，火光越來越微弱?！拔疫€需要3分鐘，你們身上還有可以用來照明的嗎？”博格心急如焚地問。“對了，年輕人，你的畫用塑料布包的，應(yīng)該可以點

12、燃的?！甭牭讲└駟柶鹆俗约海蹇酥е嵛幔骸斑@下著雨要是打開就毀了，那幅名畫，值很多錢?！边@時艾迪想到自己匣子里的6000英鎊，他將它找出來，還好，鈔票并沒有打濕?！翱炜p合傷口！”艾迪迅速點燃了一張張鈔票，微弱的火光映著他有些蒼白的臉。3分鐘過去了，6000英鎊燒成灰燼，手術(shù)終于完成了，艾迪和博格都癱軟在泥地上?！靶』镒?，你身上怎么帶這么多現(xiàn)金？”博格忍不住發(fā)問了?！澳鞘俏覝蕚浣o心愛的蘇菲買禮物的，現(xiàn)在，我可一無所有了！”“蘇菲？”博格輕輕念道，很快他拍了拍艾迪的肩，“放心吧，小伙子，這個女孩子會屬于你的！”這時，蘇菲的家人派人來接博格了。當洛克知道來的是蘇菲的家人，并且知道博格就是蘇菲的哥哥

13、時，趕緊殷勤地問這問那。博格只是冷冷地看了他一眼，然后微笑地對艾迪說：“小伙子，我的妹妹需要與高貴的人共度一生。3分鐘里，你失去了6000英鎊，卻贏得了真正的高貴！”半年后，蘇菲成了艾迪的新娘。4下列對小說內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）A“百合節(jié)”到了，蘇菲得知洛克準備了一份豐厚的禮物，心里十分難過，抽泣著要求艾迪準備一份能夠打動她父母的厚禮。B瓢潑大雨讓道路越來越泥濘，讓馬車最后停止了前行。洛克為發(fā)泄對艾迪擅自讓博格上車的不滿，猛踹馬臀，導(dǎo)致車禍。C馬車夫亨特大腿受傷，情況危急，需要動手術(shù)。后來打火機油快耗光，洛克不舍得燃燒塑料布，艾迪只好燃燒鈔票照明。D洛克得知博格是蘇菲的

14、哥哥時，后悔自己之前的吝嗇，于是大獻殷勤，被博格拒絕了。半年后，艾迪成功抱得美人歸。5小說前三自然段為后文埋下多處伏筆，請找出三處。（6分）6艾迪這一形象有哪些特點？請概括并簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（51分）（一）課內(nèi)文言文閱讀（本題共5小題，15分）7下列各項中加點字的用法和意義完全相同的一項是（ ）（3分）A積土成山，風(fēng)雨興焉猶且從師而問焉 B此非孟德之困于周郎者乎不拘于時 C郯子之徒，其賢不及孔子壬戌之秋，七月既望D圣人之所以為圣，無人之所以為愚，其皆出于此乎方其破荊州，下江陵，順流而東也 8下列各項中對句中加點詞語活用現(xiàn)象分析不正確的一項是（ ）（3分）上食埃土 小學(xué)而大遺

15、而恥學(xué)于師 順流而東也 舞幽壑之潛蛟 侶魚蝦而友麋鹿 明燭天南 A相同B相同 C不同D不同 9下列句子與“崖限當?shù)勒摺本涫较嗤囊豁検牵?）（3分）A蚓無爪牙之利，筋骨之強 B句讀之不知，惑之不解 C況吾與子漁樵于江渚之上 D何為其然也？ 10下列表述有誤的一項是（ ）（3分）A“壬戌”“丁未”“戊申”，為古時天干地支紀時的術(shù)語，天干和地支循環(huán)相配得六十組，古代可以用來紀日、紀月、和紀年。 B“六藝經(jīng)傳”指六經(jīng)的經(jīng)文和傳文?！傲嚒?，指詩書禮樂易論語六種經(jīng)書。傳，古代解釋經(jīng)書的著作。 C“朱孝純子潁”，朱孝純，字子潁。古代男子有名有字，名是出生后起的，字是“名”的解釋和補充，成年舉行冠禮時取字

16、。D“沁園春”是詞牌名，它從形式上規(guī)定了詞的字數(shù)、句數(shù)、平仄等，與內(nèi)容無關(guān)；“長沙”是題目，揭示了詩歌的內(nèi)容。11下列對文句的翻譯正確的一項是（ ）（3分）A是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。 譯文：因此弟子不需要不如老師，老師不需要超過弟子，懂得的道理有先有后，學(xué)術(shù)技藝各有各的專門學(xué)習(xí)或研究，如此罷了。 B雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。 譯文：雖然又曬干了，也不再變直了，這是用火烤使它彎曲成這樣的。 C舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？ 譯文：戰(zhàn)船首尾相連綿延千里，旌旗遮蔽天空，曹操面對大江斟酒，橫執(zhí)長矛吟詩，本來是當世的

17、梟雄，但現(xiàn)在在哪兒呢？ D亭東自足下皆云漫。稍見云中白若樗蒱數(shù)十立者，山也。 譯文：日觀亭東面從腳底往下都是云霧彌漫，稍微能看到云中幾十個白色的像擲具一樣的立著的東西，那是山峰。 （二）課外文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成1215題。蕭相國何者，沛豐人也。以文無害為沛主吏掾。高祖為布衣時，何數(shù)以吏事護高祖。高祖為亭長，常左右之。及高祖起為沛公，何常為丞督事。沛公至咸陽，諸將皆爭走金帛財物之府分之，何獨先入收秦丞相御史律令圖書藏之。漢王所以具知天下厄塞，戶口多少，民所疾苦者，以何具得秦圖書也。沛公為漢王，以何為丞相。漢二年，漢王與諸侯擊楚，何守關(guān)中。關(guān)中事計戶口轉(zhuǎn)漕給軍，

18、漢王數(shù)失軍遁去，何常興關(guān)中卒，輒補缺。上以此專屬任何關(guān)中事。漢三年，漢王與項羽相距京索之間，上數(shù)使使勞苦丞相。鮑生謂丞相曰王暴衣露蓋數(shù)使使勞苦君者有疑君心也為君計莫若遣君子孫昆弟能勝兵者悉詣軍所上必益信君于是何從其計，漢王大說。漢五年，既殺項羽，定天下，論功行封。群臣爭功，歲余功不決，高祖以蕭何功最盛，封為酂侯，所食邑多。功臣皆曰：“臣等身被堅執(zhí)銳，多者百余戰(zhàn)，少者數(shù)十合，攻城略地，大小各有差。今蕭何未嘗有汗馬之勞，徒持文墨議論，不戰(zhàn)，顧反居臣等上，何也？”高帝曰：“諸君知獵乎？”曰：“知之。”“知獵狗乎？”曰：“知之。”高帝曰：“夫獵，追殺獸兔者狗也，而發(fā)蹤指示獸處者人也。今諸君徒能得走獸耳

19、，功狗也。至如蕭何，發(fā)蹤指示，功人也。且諸君獨以身隨我，多者兩三人。今蕭何舉宗數(shù)十人皆隨我，功不可忘也?！比撼冀阅已?。太史公曰：蕭相國何于秦時為刀筆吏，錄錄未有奇節(jié)。及漢興，而何之勛爛焉?！咀⑨尅繜o害：無比，無人能勝。厄塞：險關(guān)要塞。（節(jié)選自史記蕭相國世家）12下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）（3分）A鮑生謂丞相曰王暴衣露蓋數(shù)使使勞苦君者有疑君心也為君計莫若遣君子孫昆弟能勝兵者悉詣軍所上必益信君B鮑生謂丞相曰王暴衣露蓋數(shù)使使勞苦君者有疑君心也為君計莫若遣君子孫昆弟能勝兵者悉詣軍所上必益信君C鮑生謂丞相曰王暴衣露蓋數(shù)使使勞苦君者有疑君心也為君計莫若遣君子孫昆弟能勝兵者悉詣軍所上

20、必益信君D鮑生謂丞相曰王暴衣露蓋數(shù)使使勞苦君者有疑君心也為君計莫若遣君子孫昆弟能勝兵者悉詣軍所上必益信君13下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）（3分）A高祖：劉邦的廟號是“太祖”，謚號是“高皇帝”，正式的全稱為“漢太祖高皇帝”。司馬遷史記作高祖本紀，首稱劉邦為高祖。B布衣：麻布衣服。古代衣服的材料主要是絲與麻，絲織品價格昂貴，富貴人家才能穿用，平民一般只能穿布衣，因以布衣借指平民。C侯：古代爵位從高到低分別為王、公、侯、伯、子、男。西漢初大封功臣，有功之臣受封列侯，比如扶保劉邦的蕭何被封為酂侯。D食邑：又稱采邑、采地、封地。它是中國古代君主封賜卿、大夫作為世祿的田邑，不包

21、括土地上的勞動者。食邑大小按封爵等級而定。14下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項（ ）（3分）A蕭何擅長文書，無人能比，曾經(jīng)是沛縣縣令手下的官吏。漢高祖劉邦還是平民百姓的時候，蕭何就多次憑著官吏的職權(quán)保護他。B沛公進入咸陽以后，犒勞將領(lǐng)任他們爭搶瓜分珍寶錢財，唯獨命蕭何收藏秦朝丞相和御史大夫保管的法律文獻以及各種圖書。C劉邦論功行賞，認為蕭何功勞最大。功臣們不滿，高祖以獵人與獵狗比喻，以及蕭何家族追隨自己打天下的人數(shù)最多說服了其他功臣。D司馬遷對蕭何做了評價，認為蕭何在秦時充當?shù)豆P吏，表現(xiàn)平平，到“漢興”之時，蕭何才施展抱負，大有建樹，堪稱“勛爛”。15把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（

22、10分）（1）漢王所以具知天下厄塞，戶口多少，民所疾苦者，以何具得秦圖書也。（5分）（2）漢王數(shù)失軍遁去，何常興關(guān)中卒，輒補缺。上以此專屬任何關(guān)中事。（5分）（三）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詞，完成1617小題。憶秦娥婁山關(guān)毛澤東西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血?！咀ⅰ?935年2月25日凌晨，紅軍向婁山關(guān)挺進，經(jīng)過激戰(zhàn)，奪取了婁山關(guān)，這首詞作于此時。漫道，莫道。16下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（ ）（3分）A一、二兩句以烈烈西風(fēng)、長空雁叫營造戰(zhàn)前氣氛，場面闊大，氣氛緊張、肅殺。B兩個“霜

23、晨月”疊用，既點明時間，說明行動在黎明前，又增添幾分冷峻與悲壯。C“馬蹄聲”“喇叭聲”以動襯靜，雖沒直接描寫紅軍戰(zhàn)士形象，卻有如在目前之感。D整首詞以寫景作結(jié)，描寫婁山壯闊的夕照景象，含有不盡之意，引人浮想聯(lián)翩。17“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”這兩句表達了詞人怎樣的思想感情？請簡要分析。（6分）（四）名篇名句默寫（本題共1小題，8分）18補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（8分）（1）荀子勸學(xué)中指出，蟹有自己的身體優(yōu)勢“_”，但卻落得“_”的下場，是“心躁”的緣故。（2）韓愈師說中，“_，_”兩句揭露了士大夫之族以地位、官職為借口拒絕從師學(xué)習(xí)。（3）蘇軾赤壁賦中，“_，_”兩句通過側(cè)面描寫

24、表現(xiàn)簫聲的幽怨、凄切，作者的心情也由歡樂轉(zhuǎn)入悲涼。（4）蘇軾赤壁賦中，“_，_”兩句描寫蘇子與客在船里相互枕著睡去，不知時間已經(jīng)到了第二天。第卷（表達題 共75分）三、語言文字運用（本題共4小題，15分）19下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一項是（ ）（3分）A忸怩（n）罅隙（xi）牽強附會（qin） B慰藉（ji）百舸（）量體裁衣（lin）C干癟（bi）孱頭（cn）肴核既盡（yo）D間隙（jin）囂鳴（xio）山川相繆（lio）20下列詞語中字形完全正確的一項是（ ）（3分）A廖廓 揮斥 薈萃 酣暢淋漓B吐哺 壬戌 冠冕 并行不背C跬步 辨別 尷尬 鍥而不舍D鏤刻 筋骨 弩馬 用心躁也21

25、下列各句中加點成語的使用正確的一項是（ ）（3分）A作為繼上海世博會之后的大型項目，上海迪斯尼樂園有望擴大內(nèi)需刺激經(jīng)濟，而另一方面，指責(zé)象征美國文化的米老鼠會造成“文化入侵”的聲音也不絕如縷。B某些年輕人喜歡利用微博、微信、QQ等交際平臺造謠生事，蠱惑人心，影響惡劣，其危言危行必將招致法律的懲罰。C香飄飄在電商渠道取得突破性進展，其中單果汁茶這一品類，電商銷售額暴漲907%，說明該企業(yè)對于新媒介和新渠道的運用已經(jīng)登堂入室。D在喧囂不止的輿論場和魚龍混雜的信息流中，無數(shù)網(wǎng)民自告奮勇?lián)斊鹁W(wǎng)絡(luò)空間的建設(shè)者、網(wǎng)絡(luò)秩序的維護者，使我們的網(wǎng)絡(luò)空間越來越清朗。22仿照畫橫線的句子，以“青春”為對象，在空格

26、上寫兩句話。要求使用比喻修辭，想象合理，與整體語意和諧一致。（6分）青春之于人，緣于唯一，方顯彌足珍貴。不論你卑微如小草，還是巍峨如高山，你的青春也難以永駐，更難以二度。所以，聰明的你，請珍惜青春吧。青春是雨后彩虹，雖艷麗奪目，但轉(zhuǎn)瞬即逝；_；_。如果你能珍視青春，尊重你的競爭對手，善待你身邊所有的人，正視人生路途上的坎坎坷坷，挖掘你的智慧和毅力，精心設(shè)計你的人生遠景，無愧于你的當下。我相信，你的青春已經(jīng)被延長了，雖然在你，并無知覺。四、寫作（60分）23閱讀下面的材料，按照要求作文。（60分）華為公司高級管理人員孟晚舟女士在加拿大被拘押1028天之后，于9月25日晚上歸國回家。她的回歸讓無數(shù)

27、人激動、感動，她的許多感言使許多人深受觸動。她說：沒有強大的祖國，就沒有我今天的自由。她說：正是那一抹絢麗的中國紅，燃起了我心中的信念之火。她說：沒有在深夜痛苦過的人，不足以談人生。她說：我不怕死，絕不會讓華為和中國蒙羞。請選擇其中你感觸最深的一句話，作為基礎(chǔ)確定立意，寫一篇不少于800字的文章。要求：明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息。20212022學(xué)年第一學(xué)期高一期中考試語文參考答案1C2B3C 4C（A項，蘇菲并不知道洛克準備的是什么樣的禮物。B項，洛克踢馬臀只是因為突然馬停下來不走了。D項，從文中看不出洛克后悔。）5阿普達鎮(zhèn)至今仍用馬車代步，為后文人物在馬車上相

28、遇埋下伏筆；艾迪和洛克同時愛上蘇菲，蘇菲的父母要求博格回家阻止妹妹與艾迪相愛，這為后文三人于“百合節(jié)”相遇埋下伏筆；博格是一名醫(yī)生，想給父親做一個手術(shù)，這位后文博格能為亨特做手術(shù)埋下伏筆；艾迪將自己的全部積蓄6000英鎊帶給蘇菲買禮物，這為后文關(guān)鍵時刻點燃鈔票照明埋下伏筆。（每點2分，答對3點即給滿分。）6社會地位低下，有點自卑：受洛克揶揄不敢接腔；樸實而且真誠：取出自己的全部積蓄6000英鎊，都帶給心上人蘇菲，讓她用這些錢買禮物；心地善良，品格高尚：為救人毫不猶豫地將全部積蓄點燃，照亮醫(yī)生做完手術(shù)。（每點2分。如有其他答案，言之成理可酌情給分。）7B8A9A10B11C12C13D14B15

29、（1）漢王能詳細地了解全國各處的險關(guān)要塞，人口多少（人口的數(shù)目），百姓的疾苦的原因，是蕭何得到了秦朝全部的圖書文獻。（“所以”1分；兩個“具”，第一個“詳細地”，第二個“全部”各1分；“戶口”1分；大意1分。）（2）漢王多次棄軍敗逃而離去，蕭何常常征發(fā)關(guān)中士卒，總是把軍隊的缺額補齊。漢王因此把關(guān)中政事專門委任（交付）給蕭何處理。（“數(shù)”1分，“興”1分，“輒”1分，“屬”1分，大意1分。）16C17（1）表現(xiàn)了詞人藐視艱辛的豪邁情懷?！罢嫒玷F”三字，突出了奪取這座雄關(guān)的艱辛，“漫道”二字卻又展露出藐視艱辛的豪邁情懷。（3分）（2）從頭做起，踏平險阻的堅強決心和信心?！斑~步”就是舉大步，即便關(guān)山

30、真如鐵，但已下定決心從頭做起；而且要大踏步地越過。表現(xiàn)了詞人踏平險阻的決心和信心。（3分）18（1）蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者。（2）位卑則足羞，官盛則近諛。（3）舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。（4）相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。19A（B項，“量體裁衣”應(yīng)讀為“量體裁衣（ling）”。C項，“孱頭”應(yīng)讀為“孱頭”（cn）。D項，“山川相繆”應(yīng)讀為“山川相繆（lio）”。）20C（A“廖廓”的“廖”應(yīng)為“寥”。B“并行不背”的“背”應(yīng)為“?！?。D“弩馬”的“弩”應(yīng)為“駑”。故選C。）21C（A項，不絕如縷：用一根細線連著，形容極其危急。現(xiàn)在也形容聲音細微而連綿不斷。望文生義，不合語境。

31、B項，危言危行：說正直的話，做正直的事。語境指某些年輕人的行徑很危險，望文生義，不合語境。C項，登堂入室：比喻學(xué)問或技能從淺到深，達到很高的水平。根據(jù)“企業(yè)對于新媒介和新渠道的運用”分析，此處是說企業(yè)在新媒介和新渠道的運用技能上達到了高水平，故使用正確。D項，魚龍混雜：指好人壞人混在一起。此處的使用對象是“信息流”，屬于用錯對象，這里應(yīng)改用“泥沙俱下”。使用錯誤。）22青春是清晨露珠，雖晶瑩剔透，但瞬間蒸發(fā)。青春是海上怒潮，雖波濤滾滾，但頃刻即退。青春是月夜曇花，雖幽微素雅，但瞬時凋謝。 （試題分析：本題考查仿句能力。作答時要參照例句“青春是雨后彩虹，雖艷麗奪目，但轉(zhuǎn)瞬即逝”，以“青春”為對象，使用比喻修辭進行仿句，注意所仿句子要與整體語意和諧一致。兩