幼兒小班方案15篇

1、PAGE 頁碼36幼兒小班方案15篇幼兒小班方案15篇為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是我整理的幼兒小班方案，希望能夠幫助到大家。幼兒小班方案1相關(guān)知識(shí)：梨不僅味美汁多，甜中帶酸，而且營養(yǎng)豐富，含有多種維生素和纖維素，不同種類的梨味道和質(zhì)感都完全不同。梨既可生食，也可蒸煮后食用。梨可以通便秘，利消化。活動(dòng)目標(biāo)：1運(yùn)用多種感官感知三種梨的特征，發(fā)現(xiàn)生活中有不一樣的梨。2對(duì)梨產(chǎn)生興趣，愿意與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：三種不同品種的梨、托盤若干、布、摸盒?；顒?dòng)過程：（一）猜梨

2、，引導(dǎo)孩子回顧關(guān)于水果的已有經(jīng)驗(yàn)。1提出任務(wù)今天我?guī)砹艘恍┧?，?qǐng)你們一起來猜一猜！2猜梨（1）猜猜碭山梨“布里包著的可能是什么水果？”引導(dǎo)幼兒從形狀上猜測(cè)簡(jiǎn)單小結(jié)，介紹碭山梨。（2）猜猜香梨“布里包著的可能是什么水果？”引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀上猜測(cè)簡(jiǎn)單小結(jié)，介紹香梨。（3）猜猜豐水梨“盒子里裝了兩只一樣的水果，請(qǐng)兩個(gè)小朋友來摸一摸？說說摸上去有什么感覺？”“猜猜看可能是什么水果？”簡(jiǎn)單小結(jié)，介紹豐水梨。（二）比梨，幫助幼兒感知梨之間的顯著不同1比較梨外部特征引導(dǎo)幼兒比較，并適時(shí)地根據(jù)孩子的回答從大小、顏色、觸摸果皮的感覺等方面提煉。2. 比較果肉的顏色特征引導(dǎo)幼兒猜測(cè)，教師用刨刀刨出梨肉，請(qǐng)

3、幼兒直接觀察。3. 比較梨的味道（三）結(jié)束引發(fā)幼兒繼續(xù)在生活中尋找不同品種梨的興趣。幼兒小班方案2設(shè)計(jì)意圖：游戲是童年期一種有的快樂活動(dòng)，而且它也是對(duì)幼兒成長發(fā)展和學(xué)習(xí)有價(jià)值的一種活動(dòng)，但傳統(tǒng)的游戲存在不小弊端：1、提供游戲類型或活動(dòng)形式單調(diào)，大部分以積塑拼插游戲?yàn)橹鳌?、統(tǒng)一安排，硬性規(guī)定活動(dòng)內(nèi)容形式即玩什么。怎樣玩不是由幼兒自己做主的，而是由教師統(tǒng)一安排規(guī)定的。指導(dǎo)也較程式化，特別是游戲條件與環(huán)境創(chuàng)設(shè)不利。區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置，改變了原有的游戲模式，游戲改為人為創(chuàng)設(shè)自然情景，幼兒自主選擇游戲。同時(shí)使游戲成為幼兒學(xué)習(xí)和探索的主題，幼兒可以自己決定玩什么，怎么玩，充分自主活動(dòng)。而教師通過確定游戲的教

4、育目標(biāo)制訂計(jì)劃，通過創(chuàng)設(shè)適宜的游戲條件，并在活動(dòng)過程中指導(dǎo)影響幼兒的行為，激發(fā)幼兒對(duì)周圍環(huán)境的興趣，積極實(shí)踐操作探索，從而達(dá)到促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的目的。小班幼兒剛從家庭進(jìn)入幼兒園，活動(dòng)家區(qū)可設(shè)娃娃家及親親寶貝（幼兒從家中帶入園的一些自己喜歡的玩具），這樣可以使幼兒感到親切適宜，從而較快適應(yīng)幼兒園生活。積木區(qū)材料大，同類材料數(shù)量較多（圖書等一樣），這樣不容易爭(zhēng)搶等根據(jù)這一系列特點(diǎn)本班設(shè)了56個(gè)區(qū)，其中有些區(qū)功能一樣，但分散設(shè)置便于指導(dǎo)。操作區(qū)在使用圖釘、撕紙、粘貼活動(dòng)中，在擺弄皺紙、樹葉、圖紙等多種物品、材料過程中，小肌肉運(yùn)動(dòng)能力和手眼協(xié)調(diào)能力得到促進(jìn)、發(fā)展，感覺運(yùn)動(dòng)技能。皺紙、圖釘、各種彩色

5、瓶，及各種模具、（在皺紙粘貼和圖釘按畫模型）、漿糊幫助孩子認(rèn)識(shí)要用圖釘塑造的是什么圖形，了解圖形的特征，再運(yùn)用材料來塑造。重點(diǎn)在粘貼時(shí)注意衛(wèi)生。在運(yùn)用圖釘時(shí)要注意安全。語言區(qū)1、色彩繽紛的畫面，主動(dòng)有趣的情節(jié)，使幼兒對(duì)圖書產(chǎn)生興趣，并喜歡閱讀。2、在閱讀過程中掌握正確的閱讀方法，一頁一頁地翻，形成良好的閱讀習(xí)慣。一塊色彩繽紛的地毯、一張小小的桌子（不同于教室的一個(gè)個(gè)小靠墊、小桌），設(shè)置充分展現(xiàn)圖書封面的書架。保持圖書區(qū)安靜有氛圍。1、指導(dǎo)孩子如何取放圖書。2、如何一頁頁地翻。3、在圖書區(qū)要保持安靜。建構(gòu)區(qū)1、在搬運(yùn)、取放、堆疊平衡積木的過程中，可幫助幼兒發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。2、在把積木時(shí)而堆高，

6、時(shí)而圍合的過程中，獲得理解空間的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。1、木制積木、各種易拉罐、紙盒等替代積木。2、動(dòng)物模型等。1、在幼兒進(jìn)入積木區(qū)不知搭建什么的時(shí)候，可運(yùn)用動(dòng)物模型引發(fā)搭建內(nèi)容。2、教師要理解幼兒，無論幼兒如何堆砌，那沒有對(duì)或錯(cuò)，教師材料使用上放開視角。美工區(qū)通過嘗試將壓扁、搓長、團(tuán)圓，進(jìn)行平面或立體造型與變化，醉心于對(duì)材料的探究，體會(huì)創(chuàng)作樂趣。1、彩泥、墊板。2、一些塑好的水果，可供幼兒參考。3、輔助的模型、小刀等。在塑造過程中能介紹工具材料，在操作中可充分運(yùn)用材料來幫助自己造型。益智區(qū)運(yùn)用餅干的不同圖形，通過給小動(dòng)物喂食，進(jìn)而認(rèn)識(shí)事物的特征，發(fā)現(xiàn)事物之間的不同，進(jìn)而逐漸意識(shí)事物之間的關(guān)系和聯(lián)系，進(jìn)行

7、分類，形成概念。1、不同形狀的餅干。2、不同小動(dòng)物及不同形狀的盤子。1、區(qū)分不同形狀。2、不同形狀間的相互聯(lián)系，再學(xué)習(xí)歸類。娃娃家擴(kuò)展游戲內(nèi)容，豐富主題情節(jié)，在召開樂中激發(fā)幼兒良好情緒，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作技能，培養(yǎng)其愛心和協(xié)調(diào)合作能力。娃娃、家具、電話、廚房用具。1、逐步明確自己的角色身份。2、學(xué)習(xí)模仿成人對(duì)自己幼兒小班方案3一、活動(dòng)主題：我們一起放風(fēng)箏！二、活動(dòng)目的：借春游活動(dòng)的契機(jī)，讓幼兒走向美麗的大自然，開拓視野，增長知識(shí)，親近自然、感受生活，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然的情感。讓幼兒在呵護(hù)綠色的過程中，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。同時(shí)也豐富幼兒的課余生活，讓幼兒在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。二、活

8、動(dòng)時(shí)間：20_年4月12日（周六）如遇雨天，時(shí)間另行通知。三、活動(dòng)地點(diǎn)：碧桂園四、活動(dòng)準(zhǔn)備：（希望各位家長積極配合）1、安全教育：(1）幼兒有組織、有秩序地排隊(duì)走。(2)自我保護(hù)意識(shí)，在活動(dòng)地點(diǎn)不玩水，不攀爬，避免危險(xiǎn)行為，家長預(yù)先設(shè)想防范措施。(如：萬一遇到走失的情況，幼兒如何做。)(3)不單獨(dú)行動(dòng)，整班集中活動(dòng)較適宜。遇到突發(fā)情況與老師或小組負(fù)責(zé)人商量尋求對(duì)策。（4）往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),行進(jìn)時(shí)排好隊(duì)伍。按照所在小組小組長負(fù)責(zé)的原則,換一個(gè)地方清點(diǎn)一次人數(shù)。（5）審查幼兒身體狀況。對(duì)身體不適或患有疾病的學(xué)生,勸阻其不參加本次活動(dòng)。2、文明教育。(1)乘車文明：培養(yǎng)幼兒有秩序地上下車；不在車內(nèi)

9、喧嘩；不在車內(nèi)亂扔垃圾。(如有要暈車請(qǐng)預(yù)先服用暈車藥，動(dòng)員幼兒人人帶好塑料袋2-3只，以便車內(nèi)出現(xiàn)嘔吐用或存放果皮和食品包裝盒等廢品用。)(2)旅游文明：不大聲喧嘩，不說臟話，不做有損幼兒園形象的事。不隨意拋灑垃圾；不損壞公共設(shè)施；愛護(hù)花草樹木。3、節(jié)儉教育。(1)所帶食品應(yīng)適量，食用中不浪費(fèi)。五、活動(dòng)過程：1、我們?nèi)毎?！家長要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，留心記憶，尋找到指定標(biāo)志，兌換禮物。2、放風(fēng)箏！首先家長和小朋友們一起涂鴉美化風(fēng)箏，然后帶著自己獨(dú)一無二的風(fēng)箏，自由的翱翔吧。3、親子游戲，點(diǎn)心時(shí)間！增進(jìn)親子感情，學(xué)會(huì)分享！4、活動(dòng)過程中，教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。六、活動(dòng)安排：1、幼兒到校時(shí)間

10、及安排：8:20準(zhǔn)時(shí)到幼兒園門口集合。集合后，以小組為單位進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于春游安全知識(shí)教育及再次強(qiáng)調(diào)春游注意事項(xiàng)。2、幼兒自帶物品規(guī)定：所有的游戲道具、風(fēng)箏由家委會(huì)和碧桂園統(tǒng)一準(zhǔn)備，小朋友可適量帶點(diǎn)喜歡的小零食和飲料；可自帶相機(jī)，注意保管好。此外每人自帶1到2個(gè)塑料袋，以便裝垃圾。3、回程安排：活動(dòng)結(jié)束后，就地解散。春游活動(dòng)圓滿結(jié)束。4、活動(dòng)結(jié)束后，要求幼兒把看到的，想到的能用自己的方式記錄下來，講給老師、家人聽。備注：1.本次活動(dòng)本著自愿參加原則；參加活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用由家委會(huì)統(tǒng)一收取，并根據(jù)活動(dòng)費(fèi)用分?jǐn)傆筛鲄⒓踊顒?dòng)家庭自理；參加活動(dòng)的小朋友必須有一個(gè)或以上的家長陪同，并由家長負(fù)責(zé)自家小孩的完全。

11、2.請(qǐng)家長填寫好回執(zhí)，便于家委會(huì)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)人數(shù)和承辦方安排場(chǎng)地和工作人員。3.具體安排：時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)地點(diǎn)責(zé)任人備注8:20-8:30集合，清點(diǎn)人數(shù)，分配人員和車機(jī)關(guān)幼兒園門口各小組組長8:30-9:00出發(fā)，到達(dá)后，簽到，按小組清點(diǎn)人數(shù)碧桂園小區(qū)9:05-9:35尋寶，兌換禮物9:40-10:20涂鴉風(fēng)箏售樓部10:25-10:55放風(fēng)箏草坪11:00-11:30點(diǎn)心時(shí)間，親子游戲幼兒小班方案4活動(dòng)目的：為了豐富教職工的業(yè)余生活，使廣大教職工在繁雜的工作之余調(diào)節(jié)一下身心，達(dá)到散心、休閑，加強(qiáng)相互溝通、增進(jìn)友誼和享受回歸自然的目的，學(xué)校組織教職工外出春游。活動(dòng)時(shí)間：暫定：20_年4月28日29

12、日(兩天)活動(dòng)地點(diǎn)：_報(bào)名時(shí)間及要求：1、報(bào)名時(shí)間：20_年4月15日4月17日，因需提前預(yù)訂酒店，所以要求全體教職工提前、準(zhǔn)時(shí)報(bào)名，逾期不再辦理。2、報(bào)名地點(diǎn)：工會(huì)委員_老師處3、如有教職工親屬或子女參加：1.2米以上每人400元;1.2米以下每人300元，錢先交到學(xué)校財(cái)務(wù)室，然后把收據(jù)交到_老師處登記。注意事項(xiàng)及有關(guān)要求：1、旅游期間發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、合作、互助精神，要相互照顧，要經(jīng)常保持聯(lián)絡(luò)，不要單獨(dú)行動(dòng)，如有事及時(shí)匯報(bào)，遇重大事情必須在第一時(shí)間報(bào)告。2、遵守上車時(shí)間，服從統(tǒng)一指揮，不擅自行動(dòng)。來回途中注意交通安全，在野外不能私自用火;注意行動(dòng)安全，強(qiáng)化安全預(yù)測(cè)，禁止冒險(xiǎn)。3、注重文明形象，愛護(hù)

13、景區(qū)衛(wèi)生環(huán)境和設(shè)施設(shè)備，遵守景區(qū)有關(guān)規(guī)定。講究言行舉止文明，避免與導(dǎo)游、小販等發(fā)生沖突，有問題找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出面解決。4、全體教職工要保管好自己的衣物及財(cái)物，生病或有特殊病情建議不要參加旅游活動(dòng)。需要泡溫泉的教職工自備泳衣。5、教職工孩子的安全由孩子家長負(fù)責(zé)。活動(dòng)中家長不要帶孩子到有可能發(fā)生危險(xiǎn)的場(chǎng)所活動(dòng)，父母要做到孩子與父母始終在一起。6、就餐時(shí)孩子要和家長一起，晚上住宿時(shí)1.2米以下孩子和家長一個(gè)床。7、如遇特殊或不可抗拒原因時(shí)，將延遲出游。具體行程安排：出發(fā)時(shí)告知幼兒小班方案5學(xué)習(xí)目標(biāo)用肢體動(dòng)作表演毛毛蟲變蝴蝶的過程，體驗(yàn)表演的樂趣。樂于學(xué)唱歌曲，能愉快地參與音樂活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備提前把花朵蝴蝶

14、的.圖樣（見材料制作）做成頭飾。毛毛蟲變變變故事圖卡（見材料制作）。歌曲蝴蝶和花朵（歌曲及音樂欣賞cd或磁帶）?；顒?dòng)過程形式：集體1出示毛毛蟲變變變故事圖卡，和幼兒一起復(fù)習(xí)故事內(nèi)容。2教師講述毛毛蟲變蝴蝶的故事，請(qǐng)幼兒用肢體動(dòng)作表演：毛毛蟲在樹葉上爬呀爬。（幼兒伏在地上爬行。）毛毛蟲在樹上變成蛹，一動(dòng)也不動(dòng)。（幼兒伏在地上和蜷曲身體。）毛毛蟲從蛹里慢慢鉆出來。（幼兒慢慢伸出雙手爬起來。）毛毛蟲長大了，變成美麗的蝴蝶，到處飛舞。（幼兒打開雙臂模仿蝴蝶伸出翅膀，上下?lián)]動(dòng)雙臂四處走，模仿蝴蝶飛舞。）3播放歌曲蝴蝶和花朵，和幼兒一起唱歌曲：4請(qǐng)幼兒分別戴上花和蝴蝶的頭飾唱歌曲，并表演。活動(dòng)評(píng)價(jià)能用肢體

15、動(dòng)作表演毛毛蟲變蝴蝶的過程。能唱歌曲蝴蝶和花朵?；顒?dòng)建議：教師可使用幼兒用書第20 21頁作為參考圖片，或請(qǐng)幼兒辨認(rèn)圖片上小朋友的動(dòng)作表示什么，以幫助幼兒更好地理解毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程。幼兒小班方案6活動(dòng)目標(biāo)：愿意跟著老師一起看大圖書，理解故事內(nèi)容。知道樣樣?xùn)|西都要吃。教學(xué)重點(diǎn)：知道樣樣?xùn)|西都要吃。教學(xué)難點(diǎn)：愿意跟著老師一起聽故事，理解故事內(nèi)容。教學(xué)過程：一、多多和麗麗目的：觀察封面，介紹故事名稱，引起聽說的興趣。提問：這幅畫上看看有什么呢（小姑娘、小狗、好吃的東西）介紹：麗麗、多多 ，麗麗拿著好吃的東西想干什么呀？你覺得多多喜歡吃嗎？為什么？（多多很喜歡吃，它的舌頭都伸出來了，它跳到麗麗的

16、身上了）小結(jié)：多多什么都愛吃，今天我們就來看一本有趣的書，書的名字叫“多多什么都愛吃”，我們一起來看看它和麗麗生活在一起會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢？二、閱讀多多什么都愛吃目的：傾聽想象，理解故事提問：媽媽讓麗麗吃了什么東西？（豆腐、青菜、胡蘿卜）畫面停留，穿插食物演示，看看、嘗嘗說說綠油油的青菜，嫩嫩的豆腐，吃了眼睛會(huì)亮亮的胡蘿卜，引起孩子的關(guān)愛。那么多有營養(yǎng)的東西麗麗吃了嗎？你從哪里看出麗麗不喜歡吃，她是怎么做的？（多多什么都愛吃，給多多）媽媽怎么說的？食物都讓多多吃了，麗麗可能就會(huì)變呀變，看，麗麗變成什么樣啦？（麗麗變成很小很小，多多變成很大很大的狗了）麗麗長不大了，她和心愛的小狗之間可能會(huì)有什

17、么不方便呢？（幼兒觀察講說：和多多一起玩不方便，洗澡不方便，喂東西不方便）這么多不方便，這可不行呀，快快請(qǐng)小朋友來幫麗麗的忙，麗麗應(yīng)該怎樣做呢？（麗麗自己來嘗嘗有營養(yǎng)的青菜、蘿卜、豆腐吧。）小結(jié)：麗麗什么都不愛吃，就會(huì)變得很小很小，這樣會(huì)帶來好多麻煩，所以麗麗要快快把所有的有營養(yǎng)的食物都自己吃，才能讓自己又高又大。三、完整傾聽故事，進(jìn)一步理解樣樣?xùn)|西都要吃的道理提問：為什么后來麗麗樣樣?xùn)|西都要吃了呢？（讓自己快快長大）小朋友，你們想想，怎樣才能讓自己也快快長高長大？小結(jié)：什么都愛吃，我們長高又長大。四、游戲：我們什么都愛吃目的：通過游戲，進(jìn)一步懂得樣樣?xùn)|西都愛吃，我們才能長得快。提問：（老師扮

18、演媽媽），今天媽媽準(zhǔn)備了好多有營養(yǎng)的食物，看看有哪些好吃有營養(yǎng)的食物呢？一同游戲：好吃的東西多又多，青菜青菜營養(yǎng)好，啊嗚一口吃掉它。我們什么都愛吃，你長大了，我長大了，我們都長大了！幼兒小班方案7活動(dòng)時(shí)間：20_年11月16日活動(dòng)地點(diǎn)：_樂園參與人員：部分幼兒及家長、兩位班主任老師設(shè)計(jì)思路：綱要當(dāng)中明確指出：幼兒園要與家庭密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。要充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。正如陶行知所說：生活即教育，生活即學(xué)校。陳鶴琴先生所說：大社會(huì)、大自然是我們活教材。秋天來了，孩子們都熱切的希望到大自然中感受一下季節(jié)的變化，外出活動(dòng)

19、是他們最喜歡的，這也是孩子們第一次外出活動(dòng)，在活動(dòng)中教師更應(yīng)體現(xiàn)對(duì)幼兒社會(huì)性的培養(yǎng)?；顒?dòng)過程一、簽到準(zhǔn)備1、幼兒家長簽到，做準(zhǔn)備工作。2、個(gè)別幼兒以及家長服用暈車藥。3、老師簡(jiǎn)單提秋游要求，讓家長做幼兒的示范：環(huán)保教育1、不亂扔垃圾2、愛護(hù)花草樹木禮儀教育1、乘車禮儀2、行走規(guī)則3、禮貌用語意志力的培養(yǎng)我長大了，自己走二、秋游活動(dòng)1、有序上車，互相謙讓，照顧暈車的家長和小朋友坐前面。2、注意乘車安全，跟好導(dǎo)游和老師，遵守時(shí)間，聽清集合地點(diǎn)。3、分享食物，體驗(yàn)快樂。4、在秋游中謙讓、互助。5、不亂扔垃圾，自己走。三、活動(dòng)反思在本次秋游活動(dòng)中，老師均以幼兒為中心，帶領(lǐng)幼兒和家長一起游戲，時(shí)刻關(guān)注幼

20、兒，能正確引導(dǎo)幼兒。我們參觀了歐美城鎮(zhèn)、兒童世界、未來世界、蘇格蘭莊園、威尼斯水鄉(xiāng)、百獅園、皇座廣場(chǎng)等九大景區(qū)，無論是集體活動(dòng)還是自由活動(dòng)，我們的家長都能給幼兒以文明公民的示范，遵守七不規(guī)范。整個(gè)活動(dòng)井然有序，自始至終體現(xiàn)了安全、文明的主題的活動(dòng)氛圍。幼兒小班方案8活動(dòng)目標(biāo)：1、在為小雞購物的故事情景中，初步嘗試運(yùn)用觀察、比較、思考推理等方法，準(zhǔn)確判斷物體的數(shù)量。2、體驗(yàn)不同識(shí)別、比較的方法為生活帶來的方便?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片若干、ppt、超市場(chǎng)景活動(dòng)過程：一、引導(dǎo)討論、激發(fā)情感1、過幾天就是新年了，小雞想在新年來到之即舉辦一個(gè)聚會(huì)，它會(huì)怎樣對(duì)媽媽說呢？媽媽又會(huì)怎么做呢？（ppt13）2、媽媽為小

21、雞開了一張購物清單，請(qǐng)小雞自己試著到超市去買東西。（ppt4）3、小雞到了超市買到東西嗎？從那里看出來？二、按購物單的提示購相應(yīng)物品1、小雞到了超市被那么多東西搞得暈頭轉(zhuǎn)向，什么也沒買，想請(qǐng)小朋友來幫忙，你們?cè)敢鈫幔浚ㄕ?qǐng)小朋友領(lǐng)任務(wù)卡，同時(shí)去超市購買）2、牛奶你們買了嗎？買了幾號(hào)。為什么？3、奧利奧難不倒你們，你們買了幾號(hào)？4、誰為小雞買了幫棒糖，媽媽的購物清單是12根，你們?yōu)樗I的是幾號(hào)棒棒糖？（ppt8）5、你們買到香蕉了嗎？怎樣才能買到9根香蕉？（ppt12）6、我們?nèi)ベI雞蛋好嗎？媽媽的購物清單要買多少個(gè)雞蛋？你買的是那一種？這幾盒雞蛋分別有幾個(gè)？你是怎么數(shù)出來的？（ppt14）7、剛才

22、買綠豆糕是出現(xiàn)了不同意見，媽媽的購物清單上讓我們買多少塊，我們因該買幾號(hào)的呢？讓我們分別來數(shù)數(shù)看。（ppt19）8、買到東西了真開心，可以舉辦聚會(huì)嘍，看看來了誰？來了多少？9、又來了誰？來了多少？三、尾聲1、新年聚會(huì)要開始嘍！除了動(dòng)物朋友小雞還想邀請(qǐng)一些人，你們知道是誰嗎？（幼兒猜測(cè)并說出理由）2、伴著新年音樂結(jié)束活動(dòng)幼兒小班方案9設(shè)計(jì)意圖：家庭成員是幼兒最親近的人，本活動(dòng)設(shè)計(jì)意在從幼兒熟悉且關(guān)心的家庭成員入手，通過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒關(guān)愛父母，關(guān)心家人，萌發(fā)幼兒對(duì)家人的熱愛之情。一、活動(dòng)內(nèi)容：我愛我家二、活動(dòng)目標(biāo)1能說出家中的主要成員，初步了解家庭成員之間的關(guān)系2感受家庭的溫暖，懂得要相互關(guān)心，萌發(fā)

23、愛家人的情感三、活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒會(huì)唱歌曲我家有幾口材料準(zhǔn)備：1收集幼兒的全家福照片洋娃娃若干寶寶成長記錄vcd三、活動(dòng)過程（一）開始部分：談話活動(dòng)引出主題，引起幼兒興趣（二）基本部分1、鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己的家人（1）請(qǐng)幼兒觀看“全家福照片”，引導(dǎo)幼兒向同伴介紹自己的爸爸媽媽。（2）教師小結(jié)。2、初步引導(dǎo)幼兒了解家庭成員的稱謂和關(guān)系（1）教師：除了爸爸媽媽，你能講講你自己家里還有那些人嗎？（2）幼兒和同伴交流，介紹自己的家人（3）念兒歌家族歌，幫助幼兒了解家庭成員之間的關(guān)系（4）演唱歌曲我家有幾口。3、幫助幼兒感受家人對(duì)自己的關(guān)心和照顧，萌發(fā)愛家人的情感（1）請(qǐng)幼兒觀看一段寶寶成長記錄

24、片（3）與幼兒討論：在我們成長的道路上，家人付出了許多，那我們應(yīng)該怎樣表示對(duì)他們的感激之情呢？幼兒自由回答，教師引導(dǎo)幼兒要幫助家人做一些自己力所能及的事。（4）教師小結(jié)：今天的活動(dòng)使我們看到了每個(gè)小朋友都有一個(gè)快樂、幸福的家，也了解了家人為了我們的成長付出的辛苦，希望小朋友今后更愛自己的爸爸媽媽、愛自己的家?。ㄈ┙Y(jié)束部分幼兒分角色，體驗(yàn)扮演當(dāng)爸爸媽媽，帶著寶寶到戶外散步。幼兒小班方案10一班況分析：本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園呢！本班幼兒名，其中，男孩9名，女孩名。孩子們都能聽懂普通話，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下

25、基本能完成；喜歡游戲活動(dòng)，且玩得非常投入。本班孩子獨(dú)生子女占%。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差.陶浩然、孫文睿、歐梓航、劉家樂、江梁才等五位小朋友自我控制意識(shí)較差，喜歡以自我為中心，蠻橫、獨(dú)霸、喜歡玩危險(xiǎn)游戲，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。二任務(wù)目標(biāo)：身體發(fā)展： 動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參加集體活動(dòng)，做模仿操。 練習(xí)使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡(jiǎn)單作品。 自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。 懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走。 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。認(rèn)知發(fā)展： 感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。 喜歡接觸自然，關(guān)心和愛護(hù)身邊的動(dòng)植物，觀察明顯特征。 一一對(duì)應(yīng)

26、地比較來源多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。 聽懂語言，按指示動(dòng)作，理解簡(jiǎn)單故事情節(jié)。社會(huì)性發(fā)展： 說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具。 喜歡上幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。 喜歡與大家玩玩具，在提醒下會(huì)輪流、等待、遵守簡(jiǎn)單規(guī)則。 不糾纏大人，獨(dú)立游戲，不發(fā)脾氣。三各方面的具體內(nèi)容要求：常規(guī)工作： 班級(jí)衛(wèi)生保健管理： 抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。 幼兒安全管理與教育： 結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。 抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。教學(xué)

27、活動(dòng)： 合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。環(huán)保教育： 通過秋游活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育。 通過榜樣、典范、故事、游戲等形式對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。家長工作： 日常性的家長工作：利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。 (完)幼兒小班方案11活動(dòng)意義：3月3日，是全國愛耳日。在今年的愛耳日來臨之際，書院幼兒園大班年級(jí)組開展了以愛耳日為主題的宣傳教育活動(dòng)。旨在向幼兒宣傳愛耳護(hù)耳的有關(guān)知識(shí)。活動(dòng)中，老師首先向孩子們介紹了愛耳日的意義，并通過聽保健老師講解耳朵的構(gòu)造，同時(shí)形象地觀看耳朵解剖圖，讓大家知道耳朵對(duì)于我們的重要性。傷害耳朵

28、，會(huì)對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)帶來不便。而后，通過自己自由繪畫的形式畫出保護(hù)耳朵圖告訴弟弟妹妹，讓他們也來了解愛護(hù)耳朵的各種方法。活動(dòng)的開展，培養(yǎng)了孩子良好的生活習(xí)慣，使孩子們了解了愛耳護(hù)耳的知識(shí)，增強(qiáng)了孩子保護(hù)耳朵的意識(shí)?；顒?dòng)名稱：小耳朵大本領(lǐng)活動(dòng)目標(biāo)：1、在說說、聽聽、玩玩、畫畫中了解耳朵的功能，學(xué)習(xí)保護(hù)耳朵的方法。2、知道愛耳日的涵義，做一名愛耳宣傳員?；顒?dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)保健老師進(jìn)課堂、音樂、繪畫材料活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入：1、小朋友你們知道今天是什么日子嗎?2、為什么要把保護(hù)耳朵特別設(shè)立一天呢?3、交流：耳朵有什么作用?如果耳朵聽不見我們會(huì)怎么辦?4、小結(jié)：耳朵是我們身體重要的器官，我們身邊的所以聲

29、音都是依靠耳朵的聽覺來完成的。二、耳朵的秘密1、聽保健老師介紹耳朵的構(gòu)造。2、討論：我們?cè)趺礃觼肀Ｗo(hù)耳朵?3、小結(jié)：我們不能把臟東西塞入耳朵，也不能大聲吵鬧，很大的聲音耳朵聽了會(huì)不舒服的。4、設(shè)疑：什么時(shí)候耳朵會(huì)聽不到聲音?三、游戲體驗(yàn)：1、游戲1：這是誰的聲音?請(qǐng)全部幼兒蒙上眼睛，然后請(qǐng)其中一個(gè)幼兒說一句話，其他幼兒猜猜剛才說話的是誰?2、游戲2：好聽的聲音：播放各種動(dòng)物的叫聲，幼兒說說，學(xué)學(xué)動(dòng)物的聲音。3、游戲3：我說你聽兩個(gè)幼兒距離一米遠(yuǎn)，其中一個(gè)幼兒拿起紙質(zhì)的話筒輕輕的講一句話，另外一個(gè)用小耳朵聽出同伴講的內(nèi)容。4、小結(jié)：生活中有各種聲音，我們只要安靜地傾聽就能發(fā)現(xiàn)和感受。四、表達(dá)表現(xiàn)

30、1、保護(hù)耳朵很重要，我們把保護(hù)耳朵的方法畫下來，告訴弟弟妹妹。2、幼兒自由繪畫：保護(hù)耳朵3、把保護(hù)耳圖畫送給弟弟妹妹，并介紹保護(hù)耳朵的方法。幼兒小班方案12一、活動(dòng)主題展現(xiàn)自我、突出個(gè)性，學(xué)會(huì)合作、增進(jìn)親情，熱情洋溢、愛在小一。二、活動(dòng)目標(biāo)1、通過開展慶祝元旦親子系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與親子活動(dòng)的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的元旦節(jié)；2、使家長在參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作；3、通過向家長展示幼兒的元旦活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、布置富有新年歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境。2、作好班級(jí)幼兒展示活動(dòng)的安排；抓好

31、幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；設(shè)計(jì)一系列親子游戲活動(dòng)，并做好活動(dòng)物品的準(zhǔn)備。3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)禮品。四、活動(dòng)過程1、親子游戲：吹雞毛目的：提高幼兒與成人的肺活量和靈活運(yùn)動(dòng)身體的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。玩法：比賽時(shí)分為黃隊(duì)和紅隊(duì)，每隊(duì)兩個(gè)家庭，只能用吹的方法阻止雞毛落地，不能用手幫忙，哪隊(duì)能夠先把雞毛吹過教室中間豎立的圓環(huán)即為獲勝隊(duì)。此游戲進(jìn)行x次。2、幼兒表演兒歌老師的手、別說我小歌曲我們是小班小朋友、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳3、親子游戲：運(yùn)氣球目的：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。玩法：家長和小朋友面對(duì)面，夾住氣球運(yùn)至指定地點(diǎn)，在規(guī)定時(shí)間（2分鐘）內(nèi)，以運(yùn)氣球數(shù)量多者為勝。規(guī)則手不碰球

32、，途中掉落或爆破均無效。此游戲每次兩組家庭，共游戲x次。4、幼兒表演兒歌家、月亮歌曲國旗多美麗、認(rèn)識(shí)你呀真高興5、親子游戲：蹲蹲樂目的：鍛煉家長的快速反應(yīng)能力和應(yīng)變能力。玩法：請(qǐng)四組家庭參與，分別給每組家庭以不同的動(dòng)物命名，任意指定一種動(dòng)物開始下蹲，同時(shí)還要念詞：“_蹲，_蹲，_蹲完_蹲?！敝付▌e的動(dòng)物組做同樣的下蹲動(dòng)作，依此類推但不能馬上回指。說錯(cuò)或者忘記蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一個(gè)家庭為獲勝隊(duì)。此游戲進(jìn)行x次。6、幼兒表演兒歌團(tuán)結(jié)友愛親又親、落葉歌曲朋友越多越快樂、買菜7、親子游戲：貼鼻子目的：培養(yǎng)幼兒與家長的配合能力，發(fā)展幼兒對(duì)方位的語言表達(dá)能力。玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈

33、，請(qǐng)小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到人物的準(zhǔn)確位置即獲成功。家長要將眼睛蒙好不能偷看。此游戲每次選兩組家庭，共進(jìn)行x次。8、幼兒表演兒歌秋天的顏色、秋天的畫報(bào)歌曲逛公園、郊游9、親子游戲：兩人三足目的：練習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子之間的情感交流。玩法：在場(chǎng)地兩端畫一條起跑線和一條終點(diǎn)線，請(qǐng)兩隊(duì)家長和孩子站在起跑線上，用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起，家長雙手背后，聽到口令后，家長和孩子一起出發(fā)向終點(diǎn)線跑，到終點(diǎn)線后反回，以先反回到起跑線者為勝。此游戲進(jìn)行x次。10、幼兒表演兒歌小熊砍樹、新年歌曲螃蟹歌、咚咚鏘11、親子游戲：拷貝不走樣目的：鍛煉家長的快速反應(yīng)能力和模仿能力。

34、玩法：事先在紙上寫一個(gè)詞語，請(qǐng)四位家長參與活動(dòng)，把詞語給第一位家長看，并讓他做一個(gè)動(dòng)作來表示這個(gè)詞語的意思，以此類推，直至最后一位家長根據(jù)前面一位家長做的動(dòng)作猜出這個(gè)詞語。此游戲進(jìn)行x次，猜的準(zhǔn)確的為獲勝隊(duì)。12、幼兒表演兒歌小雪花、下雪天，像過節(jié)歌曲請(qǐng)你和我跳個(gè)舞13、親子游戲：奇趣口香糖目的：鍛煉家長面部的協(xié)調(diào)能力和控制能力。玩法：請(qǐng)四位家長進(jìn)行游戲，每位家長將一塊口香糖放至鼻子上端，面部向上，利用臉部的各種動(dòng)作將口香糖移至口中，誰先吃到口香糖的家長為獲勝者。游戲期間不允許用手碰觸口香糖或掉落在地都算淘汰。此游戲進(jìn)行x次。14、幼兒表演兒歌拜年歌曲聽、雪花和雨滴15、親子游戲：踩氣球目的：

35、鍛煉幼兒和家長的勇敢和合作精神，發(fā)展其小腿肌肉能力。玩法：事先準(zhǔn)備好四種顏色的氣球，每種顏色各x只氣球，請(qǐng)四組家庭參與比賽，哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭。此游戲進(jìn)行x次。幼兒小班方案13一、活動(dòng)目標(biāo)：1、了解玩具損壞的原因。2、通過新舊玩具的對(duì)比，知道如何愛護(hù)玩具。3、產(chǎn)生對(duì)玩具的愛護(hù)之情。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各種損壞的玩具。如：破汽車、破茶杯等等。2、新玩具若干；一只小白兔玩具手偶。3、幼兒用書人手一冊(cè)，紅色蠟筆每人一支。三、活動(dòng)過程： （一）給幼兒提供各種損壞的舊玩具，讓幼兒玩一玩知道玩具被損壞了就不能玩。1、教師：今天老師帶來了幾樣玩具，請(qǐng)小朋友玩一玩。（幼兒玩損壞的玩具，教師觀

36、察幼兒對(duì)這些玩具的態(tài)度。）2、提問：剛才你玩的是什么玩具？好玩嗎？為什么？它是怎么被損壞的？3、小結(jié)：這些玩具有的是小朋友玩時(shí)不懂得謙讓，互相爭(zhēng)搶弄壞的；有的是不輕拿輕放摔壞的。（二）幼兒玩新玩具，初步萌發(fā)愛護(hù)玩具的意識(shí)。1、教師：呀！這里還有很多玩具，老師也請(qǐng)你們來玩。（幼兒再次玩新玩具，教師觀察幼兒玩玩具時(shí)的情況。）2、提問：a你玩的是什么玩具？是怎么玩的？b你喜歡這個(gè)玩具嗎？為什么？（三）組織幼兒討論：怎樣玩玩具，玩具不易損壞？知道做個(gè)愛護(hù)玩具的好孩子。教師：1、我們應(yīng)該怎樣玩玩具呢？新玩具我們?cè)趺赐?？舊玩具我們?cè)趺赐妫?、一個(gè)玩具大家都想玩，怎么辦？玩具輪到你玩怎么辦？（四）情境表演“

37、難過的小白兔”，鞏固幼兒愛護(hù)玩具的行為。1、教師邊操作手偶邊講情節(jié)，看完表演后教師提問：a小白兔為什么哭？b小白兔耳朵掉下來，他感到怎樣？c你想對(duì)小白兔說什么？（五）引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，說說：圖上的小朋友在干什么？誰是愛護(hù)玩具的小朋友，請(qǐng)你給愛護(hù)玩具的小朋友送上一面紅旗。（六）幼兒活動(dòng)：玩玩具?；顒?dòng)中教師邊觀察邊提醒幼兒愛護(hù)玩具，鼓勵(lì)幼兒做ai護(hù)玩具的好孩子。幼兒小班方案14內(nèi)容：益智區(qū)涂涂畫畫夾一夾目標(biāo)：（1） 幼兒在游戲中能正確取拿游戲材料；（2） 幼兒在游戲中體驗(yàn)和同伴友好玩的快樂。準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置游戲材料音樂過程：（1）教師和幼兒一起說說上次游戲中發(fā)現(xiàn)的問題；（2）讓幼兒討論應(yīng)該怎樣玩

38、游戲；想一想自己喜歡玩哪個(gè)游戲區(qū)（3）放音樂，讓幼兒自己選擇喜歡的區(qū)角參與游戲；（4）教師巡視，重點(diǎn)指導(dǎo)涂涂畫畫，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的涂顏色的方法。（5）組織幼兒參觀學(xué)習(xí)，并對(duì)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)及時(shí)點(diǎn)評(píng)；（6）聽音樂，整理游戲材料，結(jié)束活動(dòng)。區(qū)角游戲活動(dòng)反思由于我剛到寶寶班對(duì)班上的孩子不是很熟悉，而且有新朋友的哭鬧，所以在開展游戲時(shí)，幼兒的紀(jì)律不是很好，在活動(dòng)一開始時(shí) ，幼兒對(duì)上次游戲中存在的問題也能說出來，知道應(yīng)該怎樣玩游戲的方法，對(duì)所開放的三個(gè)游戲區(qū)很高興，都能去選擇自己喜歡的區(qū)域玩，特別是益智區(qū)的小朋友表現(xiàn)的很不錯(cuò)，能按老師的要求去取拿游戲材料，能正確找到自己拿的圖形應(yīng)該放在那里，當(dāng)幼兒玩的很高興時(shí)，豆丁小朋友跑過來也想玩這里，這時(shí)我觀察到這里人太多了，我說小朋友這里誰愿意讓豆丁玩，開心說老師我讓她，安安的舉動(dòng)讓我很吃驚，聽說開心是一個(gè)很好強(qiáng)的孩子，他在今天的活動(dòng)中有這樣的表現(xiàn)讓李老師和我都很奇怪，我問開心你為什么讓小朋友他很懂事的說，我是大孩子了，還沒等我說完，他就跑到一邊去玩別的游戲區(qū)了。連新小朋友都很高興點(diǎn)的參與游戲中。通過今天的活動(dòng)，讓我深深地體會(huì)到，只有細(xì)心地去觀察孩子，找到孩子喜歡的活動(dòng)，孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩。幼兒小班方案15活動(dòng)時(shí)間：20_年12 月30日下午3：00活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)參加人員：小班全體幼兒、家長及老師活動(dòng)設(shè)想：上小班一學(xué)期，孩子們?cè)诟鞣?/p>