三年級語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)輔導(dǎo)題

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 19三年級語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)輔導(dǎo)題班級：_ 姓名：_ 補全詞語1. 把下列詞語補充完整。鴉雀（_）（_）搖（_）晃（_） （_）紅（_）赤秋（_）（_）爽 （_）桂（_）香 一（_）（_）秋 我還能寫出這樣的四字詞語：形容春天的_ _形容夏天的_ _形容冬天的_ _2. 詞語積累搖（_）晃（_） 一（_）知（_） 百（_）百（_） 目（_）口（_） 四（_）八（_） 恍（_）大（_）3. 將下列四字詞語補充完整。雕（_）小技 提心（_）膽 冰雪融（_） 光彩奪（_）春暖（_）開 鶯歌（_）舞 隨心（_）欲 翩翩（_）舞4. 先把詞語補充完整

2、，再選其中幾個詞語寫一段話。（_）高（_）爽 天高（_）（_） 一（_）（_）秋 （_）林（_）染 春（_）秋（_） （_）（_）繽紛_。拼音詞組5. 看拼音，寫詞語。zng sng yn lio hu yn zhn bi xng q ru run h x cng mng ln li kn dng 6. 我會拼，還會寫。zh zh u z yn lio zhn bi no dai（_） （_） （_） （_） （_）sh xin yn zu b zi yo hun zo chn（_） （_） （_） （_） （_）7. 看拼音，寫詞語。 ch tng xn shng jng zh do yng

3、 tn q fn pi tng kui j hu 8. 看拼音，寫詞語。chung j bo cn l sh xi jin（_） （_） （_） （_）ji yu u zhu tng zh jin qing（_） （_） （_） （_）s xng bi zh xn shng shu hu（_） （_） （_） （_）形近字詞9. 比一比，再組詞。準(zhǔn)（_）備（_）壁（_）飽（_）曬（_）堆（_）奮（_）臂（_）跑（_）灑（_）10. 比一比，組詞。要注意觀察它們有什么不同哦。拔（_） 透（_） 驕（_） 驚（_） 撥（_） 誘（_） 嬌（_） 掠（_） 11. 比一比，再組詞。返（_） 杯（_）

4、 零（_） 狂（_）潑（_）還（_） 壞（_） 雪（_） 汪（_）撥（_）第（_） 并（_） 攔（_） 上（_）察（_）弟（_） 拼（_） 爛（_） 止（_）查（_）12. 比一比，再組詞。 沙_瑰_繞_披_挺_紗_槐_饒_坡_ 廷_聰明小判官13. 判斷下列句子，對的打“”錯的打“”。1“唧哩哩、嘩啦啦、頂呱呱”都是表示聲音的詞。 （_）2我們唱著新學(xué)的歌曲，走在彎曲的小路上。句中兩個 “曲”讀音完全一樣。 （_）3“緩慢”的反義詞是“快速”。 （_）4“追”這個字的第四筆是“橫”。 （_）5這里太干燥了，我需要找一處濕潤的地方扎營。 （_）14. 判斷下列說法，對的打“”，錯的打“”。1三

5、顧茅廬的故事是根據(jù)三國演義中的內(nèi)容改寫的。（_）2“青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。”這是一個比喻句。（_）3“希望、盼望、渴望”是一組近義詞，在用法上沒有區(qū)別。（_）4“人心齊，泰山移”是講我們做事要團結(jié)協(xié)作。（_）15. 哪句是比喻句，在括號內(nèi)畫“”，不是的畫“”1小剛長得實在太像他的父親了。（_）2那里的天空總是那么湛藍、透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣。（_）3平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。（_）4不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（_）16. 根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯，對的打“”，錯的打“”。1“停車坐愛楓林晩”一句中的“坐”是“坐下”的意思。（_）2花的學(xué)校選自印度詩

6、人泰戈爾的兒童散文詩集新月集。（_）3鋪滿金色巴掌的水泥道一文中，“金色巴掌”指的是楓葉。（_）4不懂就要問講的是孫中山小時候讀書的故事。（_）5“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝?！边@兩句詩出自蘇軾的贈劉景文，運用了對偶的修辭手法。（_）句子訓(xùn)練營17. 按要求改寫句子。1雨下得很大。（補充具體，寫出雨怎樣大）_2紅紅對裁縫說：“我想做條裙子。”（改為轉(zhuǎn)述句）_3造紙術(shù)的發(fā)現(xiàn)，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。（修改病句）_18. 按要求完成句子練習(xí)。1不改變意思，把句子換個說法。植物學(xué)家修建的花鐘是不是很有趣？_2仿寫句子。（1）牽牛花吹起了紫色的小喇叭。（把物當(dāng)作人來寫）牡丹花_（2）這個路

7、口總是很暢通，那個路口卻總是堵車。兩個路口才相距一百米，差別卻這么大。到底是什么原因呢？（先寫觀察到的現(xiàn)象，再提出問題）_19. 按要求改寫句子。1這樣的天氣難道不冷嗎？（換一種說法，保持句子意思不變）_2春風(fēng)輕輕地撫摸著小草，小草高興地跳起舞來。（照樣子，仿寫句子）_3我們穿著整齊的校服和紅領(lǐng)巾參加升旗儀式。（修改病句）_20. 根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。（1）我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢?。〒Q一種說法，意思不變）_（2）我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。（用加點的詞語造句）_（3）鐵罐說：“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”（改為轉(zhuǎn)述句）_（4）鹿把兇惡的獅子遠遠地甩在

8、了后面。（縮句） _21. 按要求做題。1.小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。（仿寫擬人句）_2._沙灘上有_貝殼。（填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使句子表達得更具體）3.金色的太陽從東方地平線上緩緩升起。（縮句）_ 4.弟弟背著書包。 弟弟上學(xué)去。（把兩句話合并成一句話）_ 5.海風(fēng)把梧桐樹刮得東倒西歪。（換個說法，使句子不改變原意）_閱讀理解22. 閱讀短文，回答問題。鷸蚌相爭鷸在天空中飛著，不住地朝下看，想找點兒食物吃。忽然，它看見一只河蚌張開殼兒，正在沙灘上曬太陽?！岸嗪玫囊活D美餐哪！”鷸的口水都要流出來了。它立刻飛下來，啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把兩片殼兒合上，緊緊地夾住了鷸的嘴巴，不肯放松。

9、鷸說：“今天不下雨，明天不下雨，就會渴死你，看你松開不松開！”河蚌說：“今天不放開你，明天不放開你，就會餓死你，看你還啄不啄我！”鷸和河蚌吵個不停，誰也不肯讓步。這時候走來一個打魚的人，毫不費力地就把它們兩個一起捉走了。1找出鷸與河蚌相爭時兩個最關(guān)鍵的動詞：_、_。2用“”畫出鷸與河蚌互不相讓時說的話。3“鷸蚌相爭，漁翁得利”是一個完整的成語。請在文中找出寫“漁翁得利”的句子，畫上“_”。4試著分析一下故事結(jié)尾三個角色不同的心理。_23. 閱讀下文，回答問題。 愚公移山太行、王屋兩座大山，方圓七百里，高七八千丈。本來在冀州的南部。 北山腳下有個叫愚公的人，年紀(jì)將近九十歲了，面對著山居住。愚公苦

10、于山北面道路阻塞，進進出出曲折繞遠。于是愚公便召集全家人來商量說：“我和你們盡全力鏟平險峻的大山，使它一直通到豫州南部，到達漢水南岸，好嗎？”大家紛紛贊同他。愚公的妻子提出疑問說：“憑你的力量，連魁父這座小丘都鏟平不了，又能把太行、王屋這兩座山怎么樣呢？況且把土石放到哪里去呢？”大家紛紛說：“把土石扔到渤海的邊上。”愚公于是帶領(lǐng)兒子孫子和能挑擔(dān)子的三個人，鑿石挖土，用箕畚（ ）裝土石運到渤海的邊上。冬夏換季，才往返一次。河曲的智叟笑著阻止愚公說：“你真是太不聰明了。憑你殘余的歲月剩余的力氣，連山上的一根草木都動不了，又能把泥土和石頭怎么樣呢？”愚公長嘆一聲說：“你思想頑固到不能通達事理的地步。

11、即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子子子孫孫沒有窮盡的，可是山不會增高加大，愁什么挖不平呢？”河曲智叟沒有話來回答。天帝被他的誠心感動，命令夸娥氏的兩個兒子背走了兩座山。一座放在朔（ ）方東部，一座放在雍（ ）州南面。從此，冀州的南部，直到漢水的南岸，沒有山岡高地了。1給畫橫線的字注音。2聯(lián)系上下文理解詞語。險峻_通達事理_3課文題目是“愚公移山”，為什么文章一開頭不落筆在愚公身上,而是先寫“太行、王屋兩座大山”？_4這段文字中的_和_這兩句話與“太行、王屋兩座大山，方圓七百里，高七八千丈。”共同說明了愚公移山的艱巨性。5文章中兩個人物“愚公”和“智叟”，作者寫“智叟”有什么用

12、意？_6根據(jù)你對短文的理解,說說愚公移山的精神是什么?_24. 閱讀短文，回答問題。母雞蘿絲去散步（節(jié)選）這天，母雞蘿絲走出家門去散（sn sn）步。它沒有發(fā)現(xiàn)，一只狐貍從后面悄悄地跟了上來。蘿絲穿過院子，身后的狐貍撲了上來?？珊傄荒_踩到了釘耙（p），釘耙一個反彈（tn dn），豎了起來，狠狠地打到了它的臉上，狐貍被打得頭暈眼花。蘿絲繼續(xù)往前走，繞過池塘。狐貍撲了上來，可它腳下一滑，撲了個空，“撲通”一聲，掉進了池塘里，水花四濺，狐貍差點兒被淹死。蘿絲繼續(xù)往前走，翻過干草垛（du）。狐貍撲了上來，可它不小心一頭扎進了干草垛里，狼狽極了。蘿絲繼續(xù)往前走，經(jīng)過磨坊時，腳鉤住了一根線，狐貍撲上來時

13、，面粉袋的口子正好打開，面粉全都灑在了狐貍的身上，壓得它動彈不得。蘿絲繼續(xù)往前走，鉆過柵欄。狐貍看見柵欄的縫隙太小，鉆不過去，就用力一跳撲了上來，可它卻跌到了柵欄旁邊的手推車里。蘿絲繼續(xù)往前走，從蜂箱下面走了過去?？赡禽v手推車載著狐貍撞翻了蜂箱，蜂箱破裂了，里面的蜜蜂把狐貍追得抱頭鼠竄。1給文中的加點字選擇正確的讀音，打“”。2根據(jù)意思在文中找出相對應(yīng)的詞語。形容頭腦昏暈，眼睛發(fā)花的樣子。 （_）形容一點兒都不能動的樣子。 （_）形容急忙逃走的狼狽相。 （_）3用“”畫出文中描寫聲音的詞語。這樣的詞語我還能寫出一個：_ 。4母雞蘿絲散步時經(jīng)過了哪些地方？填一填。院子磨坊5請你結(jié)合選文，預(yù)測一下

14、后面還會發(fā)生什么事，寫一寫。_25. 閱讀下面的短文，回答問題。尊重自己沈從文是我國現(xiàn)代著名作家，他出生在湖南省鳳凰縣的一個農(nóng)戶家庭。小時候，沈從文特別喜歡看木偶戲，常常因為看戲入迷而耽誤了讀書。 有一天上午，沈從文從課堂里溜出來，一個人跑到村子里去看戲。那天木偶戲演的是“孫悟空過火焰山”，沈從文看得眉飛色舞，捧腹大笑。一直看到太陽落山，他才戀戀不舍地回到學(xué)校。這時，同學(xué)都已放學(xué)回家了。第二天，沈從文剛進校門，老師就嚴厲地責(zé)問他為什么曠課。他羞紅著臉，支支吾吾地答不上來。老師氣得罰他跪在樹下，并大聲訓(xùn)斥道：“你看，這楠木樹天天往上長，而你卻偏偏不思進取，甘愿做一個沒出息的矮子?！钡诙?，老師又

15、把他叫去，對他說：“大家都在用功讀書，你卻偷偷溜去看戲。昨天我雖然批評了你，可這也是為了你好。一個人只有尊重自己，才能得到別人的尊重?！崩蠋煹囊环挘股驈奈母袆拥昧飨铝搜蹨I。他暗暗發(fā)誓，一定要記住這次教訓(xùn)，做一個受人尊重的人。此后，沈從文一直嚴格要求自己，長大后成了著名的作家。1寫出下面詞語的近義詞或反義詞。近義詞：尊重（ ） 訓(xùn)斥（ ）反義詞：喜歡（ ） 眉飛色舞（ ）2小時候，沈從文為什么被老師嚴厲地責(zé)備？（ ）A和同學(xué)打架。 B上課不用心開小差。C學(xué)習(xí)成績太差。 D因為看木偶戲而曠課。3畫線句子里的“矮子”指誰？（ ）A個子矮的人。 B沈從文人小，比楠木樹矮。C指不求上進，不思進取的人

16、。D沈從文因為人矮小，所以被稱為“矮子”。4讀了沈從文的故事，你知道他有一個什么好習(xí)慣嗎？（ ）A知錯就改 B熱愛勞動 C遵守紀(jì)律 D不懂就問5這則故事主要告訴我們什么？_26. 閱讀理解。小老鼠去海濱一只小老鼠對他的父母說，他要到海邊去旅行?！斑@太可怕了！”父親叫道，“世界上到處充滿了危險，你可千萬不能去！”“我已經(jīng)下定決心了?！毙±鲜髨远ǖ卣f，“我從來沒有看到過大海，我早該去了！無論如何誰也改變不了我的主意！”“既然我們已無法阻止你，”母親說，“那么，就希望你一路小心謹慎吧！”（A我預(yù)測小老鼠會碰到 ，預(yù)測的依據(jù)是 。）第二天，天邊剛升起第一縷霞光，小老鼠就碰到了危險。一只貓從樹后跳出來。

17、“我要吃掉你！”他說。幸而旁邊還有一條窄窄的小路，使小老鼠有幸能夠逃走。但他已有一截尾巴，被咬在貓的嘴巴里了。（B預(yù)測小老鼠還會碰到什么困難呢？他會克服嗎？ ）下午，小老鼠又受到了老鷹和狗的襲擊，被咬得渾身是傷，鮮血淋淋。他還被追趕得迷失了道路。一路上，他受盡了驚嚇，疲乏極了。（C預(yù)測小老鼠會看到大海嗎？為什么？ ）傍晚，小老鼠緩慢地爬上最后一座小山。于是，大海一下子展現(xiàn)在他的面前。一排排海浪，不時滾到海灘上，這時，晚霞正鋪滿天空，大海上金光閃閃。這就是大海嗎 多美呀 小老鼠叫道 我多么希望爸爸媽媽跟我一起來 讓他們也看看這美麗的大海走那么多艱難的路程，才換來片刻的歡樂，但這也是很值得的。1一

18、邊讀短文一邊預(yù)測，順著故事情節(jié)去猜想，并寫在文中的橫線上。2在本文中的空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。3對短文理解正確的一項是（ ）A這只小老鼠自不量力，因此遭到了貓、老鷹和狗的襲擊。B小老鼠的父母不愛小老鼠，所以才讓他獨自去海邊。C短文贊揚了小老鼠不怕困難、堅持不懈的精神。4讀了這個故事，你有什么感想？_寫作27. 快樂習(xí)作?！靶x”“智多星”“熱心腸”看到這些詞語，你想到了誰？為什么會想到他呢？你還想到了哪些這樣的詞語？這些詞語可以用來形容哪些人？請你選一個人寫一寫他的特點吧！要求：題目自擬，把人物特點寫出來。語句通順，不寫錯別字。字數(shù)250個左右。_28. 習(xí)作展示。下面是故事的開頭，豪豬先

19、生會打電話說些什么？小兔又會將關(guān)心的話語傳遞給誰？請根據(jù)提示，把故事續(xù)寫完整。電話里傳來的“暖氣”今年冬天來得格外早，大雪早已覆蓋了原野，封住了每一條小路，天氣寒冷。豪豬先生已經(jīng)三天沒有見到小兔了，很想念自己的朋友，他自言自語地說：“我應(yīng)該給小兔送去一點暖氣才行??！”不一會兒，小兔家的電話鈴聲響了。_29. 習(xí)作樂園。請你從下面的事物中任選幾個，發(fā)揮合理的想象，編一個童話故事。題目自擬，寫完之后，要看看句子是否通順。小螞蟻玫瑰花河邊青草小蜜蜂提示：首先從所給詞語中選擇幾個詞語，作為自己作文中的主人公。_答案1、無 聲 頭 腦 面 耳 高 氣 金 飄 葉 知 春暖花開 春色滿園 炎炎烈日 驕陽似

20、火 白雪皚皚 寒冬蠟月 2、頭 腦 葉 秋 發(fā) 中 瞪 呆 平 穩(wěn) 然 悟 3、蟲 吊 化 目 花 燕 所 起 4、秋 氣 云 淡 葉 知 層 盡 華 實 五 彩 秋高氣爽，層林盡染，一片金黃；陽光下，走在這密林之中，確有一番別樣味道。5、贈送 顏料 火焰 準(zhǔn)備 興趣 柔軟 呼吸 聰明 輪流 肯定6、蜘蛛 規(guī)則 顏料 準(zhǔn)備 腦袋 視線 演奏 鼻子 搖晃 早晨 7、池塘；欣賞；精致；倒映； 嘆氣；分配；痛快；機會8、創(chuàng)舉 保存 歷史 修建 節(jié)約 歐洲 停止 堅強 蘇醒 別致 欣賞 守候9、準(zhǔn)備 備好 墻壁 吃飽 曬著 土堆 興奮 手臂 跑步 灑水10、拔草 透氣 驕傲 驚動 撥打 誘人 嬌弱 掠

21、奪11、返回 杯子 零錢 狂風(fēng) 潑水 送還 壞掉 雪花 淚汪汪 撥開 第一 并列 攔住 上學(xué) 觀察 姐弟 拼音 破爛 制止 查找 12、沙灘 瑰麗 環(huán)繞 披上 挺立 紗巾 槐樹 富饒 山坡 宮廷13、 14、 15、 16、 17、雨如子彈般，從天上瘋狂的落下來。 紅紅對裁縫說，她想做條裙子。 造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。 18、植物學(xué)家修建的花鐘很有趣。 綻開了燦爛的笑臉。 小河的南岸桃紅柳綠，彩蝶紛飛，小河的北岸荒草叢生，蚊蠅成群，兩岸僅一河之隔，差別卻這么大，到底是什么原因呢？19、這樣的天氣很冷。 寧靜的夜晚，只有那天上的星星正在竊竊私語。 我們穿著整齊的校服和戴著紅

22、領(lǐng)巾參加升旗儀式。20、我們還是和睦相處吧，沒什么可吵的。 他提出的要求是非常合理的，并不是無理取鬧。 鐵罐說，和陶罐在一起，它感到羞恥，陶罐算什么東西！ 鹿把獅子甩在了后面。21、花倉鼠使勁的塞谷子,打算請小伙伴吃大餐。 金色的 美麗的 太陽升起。 弟弟背著書包上學(xué)去。 梧桐樹被海風(fēng)刮得東倒西歪。22、1 啄 夾 2“今天不下雨，明天不下雨，就會渴死你，看你松開不松開！”“今天不放開你，明天不放開你，就會餓死你，看你還啄不啄我！”3這時候走來一個打魚的人，毫不費力地就把它們兩個一起捉走了。4鷸和河蚌應(yīng)該后悔，試想如果它們兩個都退讓一步，也不至于落到漁人的手里。也可以從另外的角度想，當(dāng)看到眼前

23、的利益時，要想想有沒有風(fēng)險。而漁人應(yīng)該高興，他沒有費力氣就能得到兩樣?xùn)|西。23、1j bn shu yng2 陡峭險惡。 通情達理。 3當(dāng)作者突出太行，王屋兩座山的巨大時，才反襯出了搬山的極其不易，從而才能體現(xiàn)出愚公的精神以及文章的主旨。4 年紀(jì)將近九十歲了，面對著山居住 冬夏換季，才往返一次 5通過寫智叟的膽小怯弱襯托了愚公的堅持不懈。6無論遇到什么困難的事情，只要有恒心有毅力地做下去，就有可能成功。24、1sntn2 頭暈眼花 動彈不得 抱頭鼠竄 3撲通叮咚4池塘干草垛柵欄蜂箱5最后狐貍放棄了跟蘿絲，沒有再發(fā)生意外了。25、1尊敬 斥責(zé) 討厭 愁眉不展2D3C4A5這則故事主要告訴我們：我

24、們要認真學(xué)習(xí)，積極進取，犯了錯誤要知錯就改。26、1A困難；依據(jù)是短文中父母說的話。B根據(jù)生活實際預(yù)測小老鼠還會碰到很多其他天敵。他會克服。C會看到大海。根據(jù)題目預(yù)測，還有前面的故事情節(jié)體現(xiàn)了小老鼠不怕困難、堅強執(zhí)著的精神。2“ ？ ！” ，“ ， ！”3C4人生要有奮斗目標(biāo)，并一直為之努力奮斗，最終一定會實現(xiàn)的。27、范文：我們班的小書蟲你們班有小書蟲嗎？我們班就有一個。她有著水靈靈的眼睛，筆挺的小鼻子，一雙像月牙似的眉毛，尤其是她那張櫻桃小嘴。她的肚子里裝滿了奇思妙想，經(jīng)常告訴我們很多我們不知道的知識！她愛看書，捧起書時就像如魚得水一樣，在那充滿知識的海洋里遨游。有一次課間，我們?nèi)喽剪[哄哄的，只有她一個人不吵不鬧，全神貫注地在圖書角捧著書。馬上就要上課了，可她還紋絲不動的站在那里。我走到她的跟前說：“老師來了！”她聽了后，連忙跑回座位，拿出書本，坐正，我心想：還是老師管用！記得還有一次，要吃午飯了，我們都打好飯在那里吃了，她卻還在那里“啃”書，她難道聞不到菜香嗎？她難道不餓嗎？無論什么時候她都在看書，她經(jīng)常沉醉在書的王國里，忘了時間，忘了自己。新的學(xué)期又來了，她又在看書，她一定又能學(xué)到更多的知識。她真是一只小書蟲，一只名副其實的書蟲。28、范文：電話里傳來的“暖氣”今年冬天來