幼兒小班音樂教案大全

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒小班音樂教案大全 讓幼兒輕聽音樂，感受樂曲，ABC樂段的不同。能按照（嬉戲）規(guī)矩，在C段操縱自己，簡樸創(chuàng)編，完成嬉戲。以下是我用心整理的幼兒小班音樂歌曲教案的相關(guān)資料，夢想對你有扶助! 幼兒小班音樂歌曲教案篇一 牧場的小奶牛 【活動目標】 1、輕聽音樂，感受樂曲，ABC樂段的不同。 2、能按照嬉戲規(guī)矩，在C段操縱自己，簡樸創(chuàng)編，完成嬉戲。 3、感受音樂嬉戲帶來的樂趣。 【活動過程】 音樂牧場小奶牛。 【活動過程】 1、（故事）導(dǎo)入，引出活動(圍圈坐在地上) 教師陳述故事：在美觀的牧場里住著一群心愛的小奶牛，每天早上奶牛媽媽都帶著小奶牛們磨練身體做早操，

2、像這樣：(教師率領(lǐng)幼兒感受與學習A段音樂情節(jié)的動作) 2、故事情節(jié)轉(zhuǎn)折，了解B段音樂并提煉C段動作 教師：可是奶牛媽媽剛剛得到了一個消息，我們牧場里來了一位好吃懶做的牛奶工，他不愛勞動，每天只想擠走我們的牛奶喝(此時教師戴上帽子扮演牛奶工說話)。他那么懶惰，我們能不能讓他得到牛奶啊?對!為了不讓他察覺我們，小奶牛們相出了一個好（手段），當伙伴們報告大家牛奶工來了的時候，大家快快爬到安好的地方(教師示范B段動作)，變成小石頭來騙過牛奶工(教師示范C段音樂時的狀態(tài))。 提問：（告成）了嗎?有沒有牛奶被擠走的?誒什么被牛奶工察覺擠走牛奶了? 3、集體感知完整音樂 教師率領(lǐng)幼兒通過故事情節(jié)感受完整音樂

3、兩遍。每次活動前都提示小奶牛們睡覺的狀態(tài)打定起床，營造完整嬉戲空氣。教師分別扮演牛奶媽媽和牛奶工，幼兒一旦被察覺或被牛奶工誘導(dǎo)發(fā)出聲音，牛奶工就取下該幼兒身上的一滴牛奶(白色即時貼)貼在（奶瓶）教具上，每次終止后議論告成的理由與失敗的問題，并舉行校正與解決。 4、通過故事推進，提升嬉戲難度。 師說：不好!懶惰的牛奶工已經(jīng)識破了我們的籌劃，知道石頭都是小奶牛變的，看來我們不能變石頭了!牛奶們快快想一想還能變成什么?幼兒創(chuàng)編C段時各種不同的靜態(tài)造型，舉行嬉戲。一共舉行兩遍完整嬉戲，每次終止后幼兒議論，自己怎樣不被察覺的。取走牛奶的為什么會被察覺，實時糾錯調(diào)整。 5、根據(jù)幼兒完成處境舉行提升 根據(jù)幼

4、兒掌管的處境引導(dǎo)幼兒在C段音樂與同伴舉行組合造型，擴展幼兒創(chuàng)編視野。假設(shè)幼兒年齡較小，可以重復(fù)自行創(chuàng)編。小結(jié)：小奶牛們太厲害了，結(jié)果終究讓懶惰的牛奶工離開了，我們?nèi)グ堰@些好手段報告其他伙伴吧!在高興的音樂中離開教室! 幼兒小班音樂歌曲教案篇二 開頭和中斷 【活動目標】 1、通過玩開頭和中斷的音樂嬉戲，幼兒感知音樂有反復(fù)地開頭和突然中斷的特點。 2、在嬉戲中，幼兒嘗試使用多種形式表現(xiàn)開頭和中斷這一音樂的特點。 3、通過感受音樂、表現(xiàn)音樂，體驗與同伴、教師一起嬉戲的喜悅。 【活動打定】 1、小（汽車）、開頭和中斷音樂。 2、方向盤人手一個、紅綠燈（指示）牌、場地布置畫一個大圈。 3、開頭和中斷音樂

5、圖譜。 4、開頭和中斷視頻。 【活動過程】 一、導(dǎo)入律動小司機開車進教室。 師：今天的天氣可真好，岳老師要帶小摯友們一起開著火車去郊游，好嗎? 師:現(xiàn)在，請小摯友們拿起你們手里的方向盤，我們啟程嘍!小司機音樂 二、通過談話啟發(fā)幼兒察覺生活中的開頭和中斷的事情。 師：寶物們，我們的目的地到了。請你們把手中的方向盤輕輕的放在自己椅子底下。 師:剛剛我們小摯友都做了小司機，你們開心嗎?(開心) 師：小摯友知道看到紅燈(出示)要怎么辦嗎?(停下) 師：那么看到綠燈(出示)呢?(要開頭走) 師小結(jié)：嗯，回復(fù)的真好，小摯友都知道要遵守交通規(guī)矩，那我們來試一試，我們坐在小椅子上開汽車，看到老師舉紅燈時，就怎

6、樣?舉綠燈呢?嗯，真棒!來，我們系上安好帶，雙手扶好方向盤，開頭開咯看到紅燈要中斷，看到綠燈可以開頭(教師適當?shù)呐e紅綠燈并用語言引導(dǎo))嗯，真棒，每個小司機都分外的遵守交通規(guī)矩。 三、感知音樂 1、第一遍賞識音樂，引導(dǎo)幼兒察覺音樂反復(fù)開頭和突然中斷的音樂特點 師：今天岳老師給我們小摯友帶來了一首分外好聽的音樂，現(xiàn)在請小摯友留心的，專心的來聽一聽這首曲子和我們以前聽過的曲子有什么不用?它好玩在哪里?(教師播放音樂，在播放的過程中，教師可以肆意搖擺身體，音樂中斷時教師定格不動) 師：這首音樂和我們以前聽的音樂有什么不一樣呢? 幼兒:沒（歌詞）、一會兒有音樂，一會兒沒有 師小結(jié)：這首歌曲就象我們開車子

7、的時候一樣，一會遇到紅燈中斷下來，一會遇到綠燈又向前進，遇到紅燈又中斷下來，等到綠燈亮的時候又開頭向前開了。 2、其次次感受音樂(出示圖譜) 師：小摯友們，你們看，這首音樂里開火車的時候遇到了幾個紅燈啊?(六個) 師:我們現(xiàn)在，跟著音樂學小司機在座位上開車，音樂中斷的時候我們要怎么樣呢? 師小結(jié)：原來跟著音樂做嬉戲是這么的好玩。 四、表現(xiàn)音樂 1、木頭人嬉戲(請幼兒示范，走路，擺造型) 師：你們玩過木頭人嬉戲嗎?(玩過)那我們玩一次，山山山，山上有個木頭人，不許說話不許動，不許露出大門牙。不許動哦, 師：很好，那你會跟著音樂玩木頭人的嬉戲嗎?音樂開頭的時候你可以走一走，音樂中斷時就擺個好看造型

8、中斷在那不成以動哦!音樂又開頭時又可以動，中斷時呢?(可以找一個幼兒試玩一次)(隨音樂玩木頭人嬉戲) 2、幼兒創(chuàng)造表演 師：我們除了可以玩木頭人嬉戲跟著音樂一起走一走，中斷時擺擺造型，還可以學什么跟著音樂嬉戲呢? 幼兒:跳舞、學小白兔(請幼兒示范)(那你可以跟著音樂試一試嗎?)音樂停的時候就不成以動哦，音樂開頭就持續(xù)) 師:剛剛他表演的好不好?那我們也一起來學一學。 師:小摯友，太棒了 五、跳圈嬉戲 師:小摯友們看，地上有一個什么呀?(圈) 師：對了，這個圈還可以玩一個好玩的嬉戲呢，老師講嬉戲規(guī)矩：待會我們小摯友拿起我們的方向盤圍著這個圓圈站好，音樂開頭時我們就圍著這個圓開一開汽車，音樂中斷時

9、，我們就跳進圈內(nèi)，中斷在那不動，音樂開頭時再跳出來，持續(xù)開汽車。聽明白了嗎? 師：先看老師示范一次，看領(lǐng)會了嗎?你們會嗎? 集體幼兒跟音樂玩跳圈嬉戲。 師：小摯友你們都會了嗎?那我們把椅子底下的方向盤拿出來，圍著圓圈站好，開頭咯，音樂開頭我們就開汽車，音樂停就跳進圈內(nèi)怎么樣?(不動)(師幼跟著音樂一起開汽車玩兩遍然后帶著幼兒開汽車出教室。) 六、觀看視頻。 師：小摯友們，在生活中還有哪些事情是突然中斷又突然開頭的?我們一起來看一看。(教師播放視頻)。 師：小摯友們今天回家再去找一找，看一看，除了視頻里今天看到這些，還有什么事情是突然開頭又突然中斷的。明天來報告老師。 幼兒小班音樂歌曲教案篇三

10、毛毛蟲變蝴蝶 教學目標： 1、幼兒能根據(jù)音樂做一些簡樸的肢體動作。 2、了解毛毛蟲變蝴蝶的過程。 3、體驗音樂嬉戲的樂趣，熱愛舉行音樂嬉戲。 教學打定： 視頻：蝴蝶變毛毛蟲 音樂：毛毛蟲變蝴蝶 教學過程： 導(dǎo)入： 師：今天胡老師給小摯友們帶來了一段小視頻，寶寶們先來看看視頻講了什么? 幼：毛毛蟲變成蝴蝶了 師：小摯友們都很聰明，毛毛蟲長大之后變成了蝴蝶，可是他是怎么變成蝴蝶的呢?小摯友們想知道嗎?那我們專心聽一聽吧。(音樂視頻) 過程： 一、毛毛蟲段落表演(毛毛蟲有兩段音樂不同) (一)毛毛蟲段落一 1、小摯友們都聽到了什么?剛開頭的毛毛蟲是什么樣子的?(軟綿綿，一伸一縮) 2、那個小摯友能表

11、演給老師看看，毛毛蟲怎么一伸一縮的?(小摯友可以用手指動一動，也可以扭一扭，多喊幾個孩子表演) 3、寶寶表演的很好，我們大家一起學學和他學一學好不好?(多學幾個動作跟上音樂) 寶寶最熱愛那個動作，下面你可以選擇自己最熱愛的動作來表演毛毛蟲。(在合上音樂，選擇自己熱愛的動作表演) (二)毛毛蟲段落二 1、毛毛蟲啊剛開頭會吃好多的東西，這樣他才可以逐漸長大，但是逐漸長大的毛毛蟲開頭有變化了，我們一起來聽一聽毛毛蟲怎么了?(不吃不喝不（唱歌）) 2、現(xiàn)在我們的毛毛蟲長大了，他不吃不喝不唱歌，越來越?jīng)]有力氣了，他逐漸的縮在一個角落。誰來學一學毛毛蟲怎么縮在了一個角落的? 3、我們一起學一學好嗎(配上音

12、樂一起動) (三)合起來表演 小摯友們真棒，現(xiàn)在我們一起來跟著音樂來做一只小小的毛毛蟲。 二、蝴蝶段落 (一)蝴蝶一段落 1、毛毛蟲不吃不喝縮在角落，小摯友猜一猜會發(fā)生什么事情?(死掉，變蝴蝶，生病了，)我們一起來豎起小耳朵聽一聽寶寶們猜的對不對?(其次段音樂) 2、小摯友們你們聽到了什么?(蝴蝶來了)蝴蝶怎么飛來的?(學習蝴蝶的動作) 3|小蝴蝶來了，他是誰變得?毛毛蟲變成了小蝴蝶飛來飛去，還做什么了?(唱歌，跳舞，采花蜜) 4、哪個寶寶報告老師小蝴蝶唱歌跳舞采花蜜是什么樣子的?(喊幾個孩子做一做，其他孩子跟著學一學) 5、寶寶們學的真好，小蝴蝶要去哪里采花蜜?老師也給小摯友們打定了花朵，下面寶寶們也可以選一個自己熱愛的動作跟這音樂和小蝴蝶們一起來飛一飛好嗎?(合上音樂來一遍) 6、小摯友們真棒，毛毛蟲逐漸的變成蝴蝶了神秘嗎?寶寶們想不想來做一只毛毛蟲，我們一起來變成蝴蝶好不好? 7、現(xiàn)在請寶寶們專心聽音樂，我們一起來做一只毛毛蟲。跟著音樂做起來 三、嬉戲片面 1、胡老師藏了好多小花在教室里面，一會小摯友們變成蝴蝶后可以四處飛一飛，找到一朵