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1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 幼兒園彩泥活動教案 幼兒園教案捏彩泥 學(xué)習(xí)運(yùn)用搓長、由內(nèi)向外盤的技能用橡皮泥制作蝸牛、初步學(xué)會將蝸牛的平面形象用立體形象表現(xiàn)出來。以下是我用心整理的幼兒園彩泥活動教案的相關(guān)資料,夢想對你有扶助! 幼兒園彩泥活動教案篇一 小蝸牛 【活動目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)運(yùn)用搓長、由內(nèi)向外盤的技能用橡皮泥制作蝸牛。 2、初步學(xué)會將蝸牛的平面形象用立體形象表現(xiàn)出來。 【活動打定】 橡皮泥、泥工板;蝸牛圖片、范作、牙簽。 【教學(xué)重點與難點】 搓適當(dāng)長度舉行盤圓,用輔佐工具表現(xiàn)頭與身體的花紋。 【教學(xué)方法與手段】示范講解法;實物輔佐教學(xué)。 一、激發(fā)幼兒對蝸牛的興趣。 1、出示蝸牛圖片
2、,引導(dǎo)幼兒查看。 2、提問:這是什么?它長的什么樣子? 二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用橡皮泥制作蝸牛。 1、扶助幼兒感知制作方法。 教師出示事先做好的蝸牛,小摯友,你們看這是什么?你們知道我是怎么做的嗎? 2、議論制作方法。 教師與幼兒一同議論并嘗試制作蝸牛。 制作方法:先把橡皮泥挫長;再盤圓;在一側(cè)插上短棒成頭;結(jié)果在蝸牛身上用牙簽刻上花紋。 3、指導(dǎo)幼兒舉行操作。 在幼兒操作的過程中,教師重點指導(dǎo)個別才能較弱的幼兒,扶助他們完成蝸牛的制作。 三、終止評講活動。 1、請幼兒相互賞識作品。 2、引導(dǎo)幼兒邊賞識邊數(shù)一數(shù)同伴做了幾只蝸牛。 3、講評幼兒作品。 幼兒園彩泥活動教案篇二 冰糖葫蘆 活動目標(biāo):1、培
3、養(yǎng)幼兒對泥工活動的興趣,使幼兒情愿嘗試泥工活動。2、進(jìn)展幼兒手部小肌肉的生動性和協(xié)調(diào)性。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)團(tuán)泥球的技能?;顒又攸c:使幼兒情愿嘗試泥工活動。 活動難點: 學(xué)習(xí)團(tuán)泥球的技能。 活動打定: 冰糖葫蘆圖片,橡皮泥、吸管、泥工板人手一份。 活動過程: 一、好看的冰糖葫蘆。 出示冰糖葫蘆:小摯友看,這是什么呀?(冰糖葫蘆)你吃過嗎?這是怎么樣的?(由一個一個圓圓的糖球串起來的,甜甜的) 二、制作冰糖葫蘆。 1、出示范例作品:老師這里也有一串冰糖葫蘆,你知道是怎么做的嗎?示范制作方法:先用兩只手的大拇指和食指把一塊泥分成相等的兩塊,再將兩塊泥分別分成相等的兩塊,把分開的一塊泥放在手上,用另一只
4、手的手心壓在泥團(tuán)上邊轉(zhuǎn)邊團(tuán),這就叫聚合。團(tuán)好一個就放在旁邊再做下一個。聚合時,確定要繞圈搓圓,做完后用小棒從中間將一個一個的冰糖球串起來。 2、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。指點幼兒冰糖葫蘆確定要聚合,大小要差不多,留神桌面保持清潔,每次取泥不要過大,搓時要繞圈用力搓。 三、終止活動。 1、評價幼兒作品,并舉行表示。 2、率領(lǐng)幼兒拾掇活動材料。 幼兒園彩泥活動教案篇三 兔子 活動目標(biāo):1、復(fù)習(xí)穩(wěn)定用團(tuán)、搓、分泥、粘、按等技能。2、初步教幼兒用剪的方法塑造出兔子的根本特征。活動打定:1、范例、兔子圖片。2、橡皮泥、泥工板 ?;顒舆^程:一、出示范例,引起幼兒興趣。 小摯友這是什么?這只兔子長得怎么樣?引
5、導(dǎo)幼兒留心查看。 兔子有長長的耳朵,還有短尾巴。你們想知道這只兔子是怎么樣做的嗎? 二、教師示范制作兔子。 1、首先我們選一小團(tuán)橡皮泥放在手心團(tuán),團(tuán)成圓形。 2、然后把一邊搓成尖尖的,你們看兔子的身子做好了。現(xiàn)在我們要做什么了呢? 3、接下來老師要用剪刀來協(xié)助了,你們知道老師用剪刀來做什么嗎?現(xiàn)在請小摯友留心看,老師現(xiàn)在要用剪刀剪出兔子的耳朵,老師輕輕用剪刀口在兔子頭上兩邊剪一下。你們看兔子耳朵剪好了。兔子尾巴又是怎么樣剪的呢?老師用同樣的方法,在圓圓的這一頭剪一下,就成了兔子的尾巴。 4、現(xiàn)在兔子還要什么沒有做好呢?兔子的眼睛還沒有做好,我們選不一樣顏色的橡皮泥,只要一點,放在手心里搓,然后輕輕按一下,變成小小的扁圓形,然后按在兔子耳朵下面。 三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。 四、表示幼兒作品。 方才小摯友都很專心的做兔子,現(xiàn)在請小摯友把自己做好的兔子拿到前面來,給全班的小摯友賞識 看了幼兒園彩泥活動教案的人還看了: 1.手工橡皮泥教案3篇 2.大班泥塑活動教案參考 3.托班活動泥工教案設(shè)計 4.幼兒園手工繪畫教案 5.幼兒
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