中班社會活動《交通標志作用大》說課

1、Word - 3 -中班社會活動交通標志作用大說課各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：大家好! 今日我說課的題目是中班活動交通標志作用大，是選自中班上冊主題六我在公路邊中的一個教學(xué)活動。對于中班幼兒來說，公路是他們認識的環(huán)境，由于孩子們天天上幼兒園、離園回家都要走在公路上;孩子對公路上的各種車輛、標志、交通等都彌漫著深厚的愛好。但是走在公路上假如不遵守交通規(guī)章，是很危急的，交通標志是我們向幼兒舉行平安教導(dǎo)最好的題材，為此我設(shè)計了交通標志作用大這一教學(xué)活動。并為這個活動確定了以下兩個目標：1、利用熟悉了解紅綠燈的作用及其與人們生活的關(guān)系，進一步熟悉了解其他一些常見的交通標志及其意義;2、懂得要遵守交通規(guī)章，珍愛生命

2、。本活動的重點是：熟悉了解紅綠燈的作用及其與人們生活的關(guān)系及其他一些常見的交通標志及其意義。難點是：其他一些常見的交通標志及其意義。為了更好的完成本次活動內(nèi)容，實現(xiàn)活動目標，我做了一下預(yù)備：1、充分通過家長資源，請家長幫助幼兒收集有關(guān)交通學(xué)問的資料。2、課件：交通標志，課件：故事三顆星星。3、紙、筆等。中班的孩子與小班孩子相比更好動、有趣，由于他們有了一定的生活閱歷，所以對任何事情都充買了奇怪，這也使得這個時期的孩子更好學(xué)、好問，思維也越發(fā)活躍。為此本節(jié)活動我充分調(diào)動孩子的各種感官，讓他們利用聽一聽、看一看、想一想、說一說、畫一畫多種形式來參加活動，把握學(xué)問閱歷。學(xué)法打算教法，針對孩子的以上特

3、點，我把活動設(shè)計為以下三大環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)是通過故事導(dǎo)入課題。故事教學(xué)不但可以引起孩子的學(xué)習(xí)愛好，而切也是孩子們把握學(xué)問閱歷的一種最佳方式。三顆星星這個故事十分貼近幼兒的生活，并且也符合中班幼兒的認知水平。并以此拓展到對其他交通標志的熟悉，故事教學(xué)既是對已有學(xué)問閱歷的鞏固，也為遷移、拓展新學(xué)問閱歷打下了基礎(chǔ)。孩子們樂于觀看公路上的各種車輛，并有愛好地去識別公路上的一些標記;但孩子們的熟悉是比較表面的。就拿紅綠燈來說吧，孩子們都知道紅燈停、綠燈行，孩子們有這種意識，但是，如何協(xié)助幼兒將這種意識內(nèi)化為幼兒的自覺行為，就要依靠于孩子對其重要性及與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系的理解。學(xué)習(xí)活動應(yīng)以幼兒的現(xiàn)實生活為軸心，紅綠燈則是與幼兒的日常生活緊密聯(lián)系的;所以，我就以故事為切入口，在理解故事的基礎(chǔ)上，利用幼兒生活閱歷的遷移、提高，啟發(fā)幼兒體悟到紅綠燈在日常生活中的重要性，增加他們遵守交通規(guī)章的平安意識。其次環(huán)節(jié)是學(xué)問閱歷的拓展：有兩個小環(huán)節(jié)，利用想一想，講一講自己見過的交通標志;二是利用看一看老師的提醒，看能不能說一說新的學(xué)問閱歷。第三環(huán)節(jié)是學(xué)問的鞏固：一是利用幼兒自己畫一畫，說一說加深鞏固。二是利用活動延長加深鞏固?；顒友娱L又分了兩步，利用對交通學(xué)問資料的收拾，環(huán)境布置來鞏固學(xué)問;充分通過家長資源，利用家園共讀來舉