小班科學(xué)瓶瓶罐罐總動(dòng)員教案反思_第1頁
小班科學(xué)瓶瓶罐罐總動(dòng)員教案反思_第2頁
小班科學(xué)瓶瓶罐罐總動(dòng)員教案反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、Word - 3 -小班科學(xué)瓶瓶罐罐總動(dòng)員教案反思1、小班科學(xué)瓶瓶罐罐總動(dòng)員教案反思設(shè)計(jì)意圖不看不知道，瓶子真奇異。日常生活中我們會接觸到各種各樣的瓶瓶罐罐，用盡之后就被我們成人所拋棄了，卻經(jīng)?？吹奖挥械暮⒆尤绔@至寶的撿回來?？梢娖科抗薰奘呛⒆觽兊膼酆盟?，它們色彩、造型、大小等等的不同，或許我們成人沒有太在意，而對孩子來說都是一種發(fā)覺。通過幼兒生活中的常見的事物來開展活動(dòng)提升幼兒的愛好。因此按照孩子們的愛好點(diǎn)，設(shè)計(jì)了瓶瓶罐罐總動(dòng)員活動(dòng)，旨在利用和瓶瓶罐罐的多通道交互、多方面參加，豐盛幼兒對于主題內(nèi)容的熟悉。從而來協(xié)助幼兒拓展相關(guān)的閱歷和視野，提升幼兒學(xué)習(xí)探究的欲。同時(shí)將環(huán)保，民間藝術(shù)的內(nèi)涵融

2、入其中，更好的挖掘了瓶瓶罐罐的教導(dǎo)價(jià)值。把那些本不起眼的瓶瓶罐罐裝扮得漂美麗亮;和各種各樣的瓶瓶罐罐們做嬉戲;希翼在此過程中，孩子們能有更多的動(dòng)手操作與表述的機(jī)會，產(chǎn)生探索的欲望，并在此過程中體悟發(fā)覺、制造的樂趣。活動(dòng)目標(biāo)：1、樂意觀看各種瓶罐，用多種方式了解瓶罐的特性。2、情愿表述自己探究瓶罐后的感觸，對探索活動(dòng)有愛好。3、培養(yǎng)幼兒對事物的奇怪心，樂于大膽探索和試驗(yàn)。4、情愿大膽試試，并與伙伴共享自己的收獲。5、激活幼兒對科學(xué)活動(dòng)的愛好?；顒?dòng)預(yù)備：兒童閱歷基礎(chǔ)知道一些瓶子。環(huán)境預(yù)備每人預(yù)備兩個(gè)瓶罐。重點(diǎn)難點(diǎn)：對探索活動(dòng)有愛好?；顒?dòng)過程：一、瓶罐寶寶找伴侶1、玩一玩。幼兒介紹瓶罐的色彩、外形、材料、用途等。2、找一找 。二、瓶罐寶寶多貓貓1、猜一猜，了解瓶罐的不同外形、大小和用途。你最喜愛哪個(gè)瓶子，為什么?我們可以按照它們的外形、大小或材料的不同來幫它們找好伴侶。2、摸一摸，了解瓶罐的不同質(zhì)地、輕重。摸摸看，他們有什么不同?延長活動(dòng)：在音樂角投放瓶罐，讓幼兒繼續(xù)探究，體悟用瓶

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論