初二新學(xué)期計劃范文7篇

1、初二新學(xué)期計劃范文7篇 時間過得真快，總在不經(jīng)意間消逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做打算吧!擬起計劃來就毫無頭緒?以下我在這給大家整理了一些初二新學(xué)期計劃范文，希望對大家有幫助！ 初二新學(xué)期計劃范文篇1 回首過去的半年，從總的方面說，我表現(xiàn)得還不錯，期末考試也有比較理想的成果，但是，對于考試還有許多的不足之處，這些不足，留下了遺憾，因此今年的學(xué)期計劃，是建立在去年不足的基礎(chǔ)之上的。 在語文學(xué)習(xí)方面，我應(yīng)該多留意，在審題、記文學(xué)常識和寫作方面，在審題方面主要是不夠仔細(xì)，有時沒有讀懂題目就在做題，文學(xué)常識方面，平時在記第一遍時很快就記住了，但過后復(fù)習(xí)的時候就很少，

2、與論語里的“溫故而知新”，相反，造成考試時模棱兩可拿不定留意。寫作方面是平時積累少，練習(xí)少，對于美麗的句子都不擅長利用。 數(shù)學(xué)練習(xí)上，應(yīng)當(dāng)留意多記公式，公式能幫助我們快速解決問題，多練習(xí)，多理解能幫助我們熟能生巧，在以后做題會更容易，還有是在做題過程中要多留意計算、檢驗，最后在做完題后一定還要專心檢查，確保無誤。 在英語學(xué)習(xí)方面，在上課時要仔細(xì)聽，做好筆記，不能聽懂的就要去問老師或者同學(xué)，要制定計劃多記單詞，課外要多找些自己比較差的題目進(jìn)行練習(xí)，學(xué)英語最主要的還要留意多說、多煉，有助于提高自己的口語能力。 在初一學(xué)習(xí)方面我們要多記，多運用，還要在實踐課上要按老師的要求專心練習(xí)。 初二課程上學(xué)習(xí)

3、，我們首先要建立信心，對自己布滿信心有助于激勵我們。在學(xué)習(xí)的過程中要專心聽講，跟隨老師的思維走，遇到不懂的問題要提出來請老師或同學(xué)來為我們講解，在初二學(xué)習(xí)上對于計算用筆算很重要，要想得分高計算正確很重要。還有一點是要記住相關(guān)公式、單位及表示方法。有了它們能幫助我們拿到一些細(xì)小的分。別看這些分很小，但它們積累多了，對我們也會有很大幫助。 對于學(xué)習(xí)，好的計劃能夠幫助我們提高成果，能讓我們找到更好的方法來學(xué)習(xí)。 在今后的學(xué)習(xí)中我們還必必要學(xué)習(xí)別人好的學(xué)習(xí)方法。在生活中我們也要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，只有紀(jì)律好了才不會耽擱到學(xué)習(xí)。對待同學(xué)要熱心，要有一顆寬容和善的心。 初二新學(xué)期計劃范文篇2 八班級下學(xué)期

4、至關(guān)重要，為了使學(xué)生能夠在這學(xué)期里，學(xué)到更多的知識，展現(xiàn)自己的個性，提高自己的素養(yǎng)，我將盡力，教育學(xué)生熟悉自己、提高自己。雖然我在班級管理方面還存在許多問題，但我希望能教育出更多的合格學(xué)生，畢竟每一個學(xué)生都是不能放棄的，班主任的任務(wù)就是要使每個學(xué)生都能健康的成長。下面是我這學(xué)期的工作計劃： (一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè) 1、安排班級活動 引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動?；顒右訌?qiáng)對青少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培育，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動。本學(xué)期主要開展好陽光體育活動。 2、營造向上氛圍 根據(jù)八班級學(xué)生的年齡特點，努力營造公平、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競爭的班級氛圍。 (1

5、)制定并修改班規(guī)。 (2)布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。 (3)培育學(xué)生的組織能力和責(zé)任心。 專心選拔班干部，同時要精心培育。 第一，幫助班委干部樹立威信 第二，激勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法 第三，嚴(yán)格要求班委干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。 第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 (二)、針對特殊學(xué)生，開展特殊教育 1、通過多種途徑，執(zhí)行多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。 對留守學(xué)生、貧困生和學(xué)困生要多關(guān)注，給予他們物質(zhì)和精神上的勸慰和激勵。 2、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，我會加強(qiáng)對特殊學(xué)生的思想品德、 學(xué)習(xí)態(tài)度、日

6、常行為等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。 (三)工作內(nèi)容及措施： (1)首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中熟悉自我，評價自我。 (2)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的樂觀性，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，參加校、班各項活動。如：學(xué)校的各項活動向班委會、團(tuán)支部招標(biāo)，班級的班會、活動向同學(xué)招標(biāo)。 (3)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。 (4)加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督的力度，搞好教室、環(huán)境和宿舍衛(wèi)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 (5)培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)、并專心完成課后作業(yè)。希望在新的學(xué)期里，在我們的共同努力下能取得更大的進(jìn)步。 初二新學(xué)期計劃范文篇3 回首過去半年，從總的方面說，我表現(xiàn)得還不錯

7、，期末考試也有比較理想的成果，但是，對于考試還有許多的不足之處，這些不足，留下了遺憾，因此今年的學(xué)期計劃，是建立在去年不足的基礎(chǔ)之上的。 在語文學(xué)習(xí)方面，我應(yīng)該多留意，在審題、記文學(xué)常識和寫作方面，在審題方面主要是不夠仔細(xì)，有時沒有讀懂題目就在做題，文學(xué)常識方面，平時在記第一遍時很快就記住了，但過后復(fù)習(xí)的時候就很少，與論語里的“溫故而知新”，相反，造成考試時模棱兩可拿不定留意。寫作方面是平時積累少，練習(xí)少，對于美麗句子都不擅長利用。 數(shù)學(xué)練習(xí)上，應(yīng)當(dāng)留意多記公式，公式能幫助我們快速解決問題，多練習(xí)，多理解能幫助我們熟能生巧，在以后做題會更容易，還有是在做題過程中要多留意計算、檢驗，最后在做完題

8、后一定還要專心檢查，確保無誤。 在英語學(xué)習(xí)方面，在上課時要仔細(xì)聽，做好筆記，不能聽懂的就要去問老師或者同學(xué)，要制定計劃多記單詞，課外要多找些自己比較差的題目進(jìn)行練習(xí)，學(xué)英語最主要的還要留意多說、多煉，有助于提高自己的口語能力。 在專一學(xué)習(xí)方面我們要多記，多運用，還要在實踐課上要按老師的要求專心練習(xí)。 專二課程上學(xué)習(xí)，我們首先要建立信心，對自己布滿信心有助于激勵我們。在學(xué)習(xí)的過程中要專心聽講，跟隨老師的思維走，遇到不懂的問題要提出來請老師或同學(xué)來為我們講解，在專二學(xué)習(xí)上對于計算用筆算很重要，要想得分高計算正確很重要。還有一點是要記住相關(guān)公式、單位及表示方法。有了它們能幫助我們拿到一些細(xì)小的分。別

9、看這些分很小，但它們積累多了，對我們也會有很大幫助。 對于學(xué)習(xí)，好的計劃能夠幫助我們提高成果，能讓我們找到更好的方法來學(xué)習(xí)。 在今后的學(xué)習(xí)中我們還必必要學(xué)習(xí)別人好的學(xué)習(xí)方法。在生活中我們也要遵守學(xué)校規(guī)章制度，只有紀(jì)律好了才不會耽擱到學(xué)習(xí)。對待同學(xué)要熱心，要有一顆寬容和善的心。 初二新學(xué)期計劃范文篇4 新的學(xué)期即將到來，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成果進(jìn)步、各科成果優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的打算，如下： 一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到： 1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要3、找出這節(jié)的重點與難點4、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題。 二、

10、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到： 1、要有明確的學(xué)習(xí)目的2、聽課要特殊留意“理解”。 三、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)： 1、筆記要簡明扼要2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后準(zhǔn)時整理筆記。 四、做作業(yè)。 1、做作業(yè)之前，必須對當(dāng)天所學(xué)的知識專心復(fù)習(xí)，理解其正確涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟2、專心審題，弄清題設(shè)條件和做題要求3、明確解題思路，確定解題方法步驟4、專心仔細(xì)做題，不行馬虎從事，做完后還要專心檢查5、準(zhǔn)時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上

11、，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè)7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。 五、課后復(fù)習(xí)。 1、準(zhǔn)時復(fù)習(xí)2、計劃復(fù)習(xí)3、課本、筆記和教輔資料一起運用4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。 做好以上五點是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。 初二新學(xué)期計劃范文篇5 在初二語文教學(xué)過程中，老師要留意培育學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，留意培育創(chuàng)新精神和制造能力，進(jìn)展學(xué)生的智力，培育學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。下面是自查報告網(wǎng)我?guī)黻P(guān)于初二語文20_年新學(xué)期教學(xué)計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲! 一、教材簡析 人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實

12、驗教科書語文七九班級教材中，八班級上、下冊屬于一個階段，這兩冊教材在編排上呈現(xiàn)出來的共同點是各單元仍以專題組元，但同時也兼顧文體。八班級上冊四個現(xiàn)代文單元的專題分別是戰(zhàn)爭、一般人與平民、建筑園林與名勝古跡、科學(xué)，其中前兩個單元以記敘類文章為主，后兩個單元以說明類文章為主。本冊教材要求學(xué)生了解兩種文體：記敘文和說明文同時相應(yīng)地了解兩種表達(dá)方式：記敘與說明。另外，從八班級上冊開頭，文言文和白話文分編。兩個文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標(biāo)這兩個方面來考慮的。 本冊文言課文的編排方式跟前兩冊顯然不同前兩冊是分散在各個單元里，每單元一篇本冊則是單獨組元，每單元五篇，共有兩個單元，課

13、文篇數(shù)幾乎增加了一倍。這個變化表明：過去一年里的文言文(含古代詩歌)教學(xué)只是“入門”的打算，而本冊則是“入門”的正式啟動。在這正式啟動之際，應(yīng)當(dāng)做好以下兩點： 一、狠抓誦讀教學(xué)，使學(xué)生讀得正確，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習(xí)慣。本單元的背誦量相當(dāng)大。要求全文背誦的有桃花源記(309字)、陋室銘(81字)、愛蓮說(119字)、大道之行也(107字)、杜甫詩三首(200字)此外，還要背誦核舟記第二至第四段(266字)，總計為1082字。 二、提倡探究式的學(xué)習(xí)，棄絕“填鴨”，著力培育學(xué)生自行領(lǐng)悟的能力。文言和現(xiàn)代語同源而異流，極淺近的文言文，即使文化水平很低的人聽人讀一遍也能聽出個大概，何況是初中學(xué)生!再說

14、，課本里的文言文內(nèi)容和語言都比較淺顯，不像古代經(jīng)書那樣深奧費解，佶屈聱牙，再加上解釋全用通俗的現(xiàn)代語，簡潔明白，專心讀幾遍至少也能讀懂大半，這就是探究的基礎(chǔ)。更為重要的是，從學(xué)生一拿到新的課本就要大致翻閱一番這個事實還可以看出他們原來就存在著探究的愿望。因此，問題僅在于老師要擅長因勢利導(dǎo)，使這種探究式的學(xué)習(xí)收到最大的成效。 本冊教材“附錄”部分安排的語法知識是虛詞，老師可加以適當(dāng)講解。學(xué)生需要把握的修辭是對偶(又叫對仗)，了解一點對偶知識，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)古詩和分辨詞類。杜甫詩三首后的練習(xí)第三題有對這種修辭手法的說明，并要求學(xué)生嘗試寫一些對偶句。學(xué)生只要能推斷出對偶句即可。 二、教學(xué)目標(biāo) 課程目

15、標(biāo)根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個方面設(shè)計了單元教學(xué)目標(biāo)。本冊教材在培育學(xué)生的知識和技能并使他們把握一定的方法方面設(shè)計的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下。要留意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。 熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達(dá)方式，揣摩記敘文語言的特點。 要留意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明挨次，了解常用的說明方法，體會說明文正確、周密的語言。 要留意說明的挨次和方法默讀有一定的速度能根據(jù)要求篩選信息。要先借助解釋和工具書讀懂課文大意，然后

16、在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。 要能借助解釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。 三、班級學(xué)生現(xiàn)狀分析 通過初一一學(xué)年的教學(xué)，從整體來看，現(xiàn)所任教兩個班級的學(xué)生好的習(xí)慣(課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問)正在逐步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變，語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高，下面根據(jù)初一期終考試成果進(jìn)行詳細(xì)分析如下: 目前兩班級學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)，隨著學(xué)生年齡的增長和知識難度的增加，加上現(xiàn)在根據(jù)課改的精神對教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行的調(diào)整，本學(xué)科更加留意考察學(xué)生理解，運用能力，對學(xué)生把握知識的深度和廣度，

17、思維能力和熟悉水平都提出了更高的要求，這對個別優(yōu)秀的學(xué)生來說是如魚得水，但對我們這樣中學(xué)的絕大多數(shù)學(xué)生來說，并非福音、因此我們的教學(xué)必須未雨綢繆，因此，我們在繼續(xù)以前工作中行之有效的方法手段的同時，還應(yīng)加強(qiáng)對課改的學(xué)習(xí)與討論。 四、教學(xué)措施 1)、從語文學(xué)科的特點和社會進(jìn)展對語文的新要求動身，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想熟悉，陶冶道德情操，培育審美情趣，做到既教書又育人。 2)、語文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合，簡化頭緒，突出重點，留意知識之間，能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培育語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。 3)、重視學(xué)生思維能力的進(jìn)展。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)

18、學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法，進(jìn)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培育學(xué)生的制造性思維。 4)、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獵取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力。每堂課老師根據(jù)學(xué)生實際精心備課，尤其要備好學(xué)生，轉(zhuǎn)變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點和難點、要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，激勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式、要避開繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。 5)、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語文實踐的機(jī)會。 6)作文教學(xué)，貼近生活實際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批

19、共批，以改促寫，有效提高作文水平。 7)、執(zhí)行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)、利用課外執(zhí)行培優(yōu)輔差，力爭整體提高。 8)、引導(dǎo)激勵學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組，培育合作精神，開展互助互幫，執(zhí)行一幫一學(xué)習(xí)語文，幫助中下生提高學(xué)習(xí)愛好和成果。 9)、優(yōu)化作業(yè)管理，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我管理，加強(qiáng)課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。 10)、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)分，要因人而異、充分照料到不同學(xué)生的特點。 11)、利用競賽，學(xué)科活動法等多種多樣的教學(xué)形式，開展豐富多彩的讀書報告會，故事會，朗誦會，演講會，辦手抄文學(xué)報，熬煉能力，提高愛好。 12)、課

20、前一分鐘演講，包括自我介紹，新聞消息，小故事，成語解說等，熬煉表達(dá)能力。 13)、組織3-4次辯論，培育思維及口頭表達(dá)和語文知識的運用。 14)、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 15)、教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點多表揚(yáng)少批判，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。 五、教學(xué)過程安排 (一)識字寫字方面 1、課后讀一讀、寫寫和課文注解為重點，學(xué)生識記并理解重點字詞的意思。專心完成語文詞語手冊上的相關(guān)練習(xí)，自覺養(yǎng)成語言積累的情況，改正寫錯字別字的缺點。 2、在教學(xué)過程中，適當(dāng)講解文字知識，讓學(xué)生能有效地進(jìn)行識記和擴(kuò)展。 3、課后聽寫，反饋普遍存在的問題，學(xué)生訂正。 4、書寫潦草的學(xué)生要求每日練

21、字，優(yōu)秀的進(jìn)步的予以展覽。 (二)閱讀方面 1、狠抓誦讀教學(xué)，使學(xué)生讀得正確，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習(xí)慣。本單元的背誦量相當(dāng)大。要求全文背誦的有桃花源記(309字)、陋室銘(81字)、愛蓮說(119字)、大道之行也(107字)、杜甫詩三首(200字)此外，還要背誦核舟記第二至第四段(266字)，總計為1082字。 2、提倡探究式的學(xué)習(xí)，棄絕“填鴨”，著力培育學(xué)生自行領(lǐng)悟的能力。文言和現(xiàn)代語同源而異流，極淺近的文言文，即使文化水平很低的人聽人讀一遍也能聽出個大概，課本里的文言文內(nèi)容和語言都比較淺顯，不像古代經(jīng)書那樣深奧費解，佶屈聱牙，再加上解釋全用通俗的現(xiàn)代語，簡潔明白，專心讀幾遍至少也能讀懂大半

22、，這就是探究的基礎(chǔ)。更為重要的是，從學(xué)生一拿到新的課本就要大致翻閱一番這個事實還可以看出他們原來就存在著探究的愿望。因此，問題僅在于老師要擅長因勢利導(dǎo)，使這種探究式的學(xué)習(xí)收到最大的成效。 3、課堂教學(xué)方面：抓住關(guān)鍵，簡化頭緒，關(guān)注細(xì)節(jié)。首先要自主對文本進(jìn)行細(xì)讀。其次參考有關(guān)鑒賞文章。然后形成自己的見解，對文章的關(guān)鍵問題進(jìn)行預(yù)設(shè)。關(guān)鍵問題要指向明確，有意義，有進(jìn)展思維和提升語悟的價值，具有開放性，能讓大部分學(xué)生有話可說，不同學(xué)生水平的學(xué)生都能夠找到自己言說的憑借，都可能在原來的水平上有所提高。盡量多聽其他老師的課。同時對自己的每一堂都要有反思。課堂比較精彩的地方做實錄。鞭策自己，專心對待每一節(jié)課

23、。 (三)寫作方面 1、首先培育學(xué)生的表達(dá)欲望和寫作愛好。因此這學(xué)期開頭“班級日志”的活動，每組一本日志，一天一人，讓每個學(xué)生都能有練筆的機(jī)會，文體內(nèi)容都不限。 2、幫助學(xué)生積累寫作素材，每個單元給學(xué)生類文閱讀，并寫讀后感。既可以積累素材，同時也可以練筆，表達(dá)自己對文本的看法和理解。 (四)朗讀方面 除了加強(qiáng)課堂的朗讀指導(dǎo)外，進(jìn)行自主早讀的實踐。 初二新學(xué)期計劃范文篇6 時間匆忙，轉(zhuǎn)眼愉快的暑假已經(jīng)向我們揮手說再見。作為一名中學(xué)生，本學(xué)期里，我即將步入初二班級的學(xué)習(xí)階段。 隨著初中的學(xué)習(xí)進(jìn)入中段，我們的學(xué)習(xí)也會變得更加緊張起來了。尤其在初二的學(xué)年里，我們要面對初中會考的任務(wù)，尤其在生物及地理方

24、面，要加強(qiáng)自我要求，爭取在初二會考拿下高分。 為此，在進(jìn)入初二的這個學(xué)期里，我在此規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)如下： 一、調(diào)整自我心態(tài) 暑假剛過，調(diào)整好自己的心態(tài)，適應(yīng)家庭和校園的變化是最為重要的。為此，我首先要在思想上認(rèn)清自己的狀態(tài)，了解學(xué)習(xí)壓力和目標(biāo)的變化，以此找準(zhǔn)自己的目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的方向。 此外，在學(xué)習(xí)中更重要的是對自我的管理和約束。每日空閑時間中要自覺學(xué)習(xí)，削減假期與游戲電腦接觸的時間，管控好自我的良好作息等等。只有嚴(yán)格管理好自我，才能在學(xué)習(xí)上進(jìn)步成長。 二、學(xué)習(xí)計劃 在分析過去自己的學(xué)習(xí)方法后，我主要針對自己的不足和遺漏問題進(jìn)行補(bǔ)充和完善。 1.早讀 早上是我最容易放松的時候，由于沒有詳細(xì)的計劃，所以缺乏目標(biāo)和方向。為此，在本學(xué)期里，我在空閑的早讀課里主要完成英語單詞記憶及預(yù)習(xí)好今日學(xué)習(xí)的知識點。 2.課間 初一的時候我太過松懈，常常一下課就和大家玩鬧起來。不僅對剛上過的課沒有鞏固，也沒做好接下來課程的打算，導(dǎo)致自己的學(xué)習(xí)情況不牢固。 今后，我要利用好課間時間，專心鞏固好知識情況，花費五分鐘去回顧并打算，留五分鐘給自己休息，讓自己能保持良好的 狀態(tài)，把握好每堂課的知識。 3.課堂 在課堂方面，我要緊跟老師的教育，不能走神，更不能去想其他課程的事情，要保持專心全都的態(tài)度。為達(dá)到這樣的效果，我除了要嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律