2022幼兒園大班安全教育教案范文四篇

1、2021幼兒園大班安全教育教案范文四篇平安兩字很重要，不能遺忘也不能丟。萬(wàn)一你把它忘了，災(zāi)難就降落在你身上。下面我 為大家整理共享的是關(guān)于幼兒園大班平安教育教案范文四篇2021,接下來(lái)就讓我們一起來(lái) 學(xué)習(xí)一下吧，盼望可以關(guān)心到有需要的你們。幼兒園大班平安教案篇一乘車活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒初步了解乘車過(guò)程中的一些基本規(guī)章、基本常識(shí)。2、讓幼兒懂得在乘車過(guò)程中怎樣進(jìn)行自我愛(ài)護(hù)。3、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。4、提高幼兒思維的靈敏性。5、引導(dǎo)幼兒初步把握口常生活中的乘車平安隱患。活動(dòng)預(yù)備食物投影儀、圖片、乘車的音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程一、了解乘車的基本規(guī)章，出示車票：這是什么?它用來(lái)干什么？你知道乘車要留意什么？二、觀看

2、圖片，知道乘車中的平安常識(shí)。1、看看圖片上的小伴侶做得對(duì)嗎?為什么？2、幼兒回答后老師小結(jié)平安常識(shí)。三、爭(zhēng)論如何愛(ài)護(hù)車廂環(huán)境。我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)護(hù)車廂內(nèi)的干凈？四、組織幼兒“乘汽車，鞏固乘車的基本規(guī)章與常識(shí)。五、結(jié)束活動(dòng)。幼兒園大班平安教案篇二活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增加幼兒的交通平安意識(shí)。2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)懷別人，情愿做一名文明小乘客。3、嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通平安的重:要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)章，結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際 狀況，選擇乘坐平安性的車。4、培育幼兒敏銳的觀看力量。5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)?；顒?dòng)預(yù)備：教學(xué)圖片、音樂(lè)汽車活動(dòng)過(guò)程：（一）、放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩“開(kāi)汽車”的嬉戲，引出課題。一一在

3、音樂(lè)聲中，幼兒與老師起開(kāi)汽車進(jìn)入嬉戲場(chǎng)地?！靶“閭H，剛才我們一起開(kāi)著我們的小汽車來(lái)到了我們的活動(dòng)室，那你們有沒(méi)有和 爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車?”一一公交車是什么樣子的，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣？一一“公交車前排座位是留給誰(shuí)做的？一一“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要留意什么呢？（二卜老師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起爭(zhēng)論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)?為什么?我們?cè)鯓?做才能成為一名文明小乘客呢？（1）出示圖。有個(gè)小伴侶在公交車上與其他小伴侶大聲吵鬧，走來(lái)走去的. 師問(wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做？（2）出示圖有個(gè)小伴侶把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。師問(wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客

4、嗎?為什么?他該怎么做？（3）出示圖“有個(gè)小伴侶在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。師問(wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么？他該怎么做？（三）、小結(jié)：我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)留意平安，講文明、講禮貌的小伴侶，不能像圖中的小 伴侶那樣不留意乘車平安，不講文明禮貌。小伴侶你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做呢?請(qǐng)個(gè)別小 伴侶敘述正確的乘車方法，除了做到正確乘車，還有，出門時(shí)不要坐三輪車和無(wú)照駕駛的私 人車。這些車都會(huì)小伴侶們帶來(lái)許多平安隱患，你們知道了嗎?然后讓全班小伴侶用繪畫的 形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。幼兒園大班平安教案篇三歡樂(lè)廚房活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)嬉戲活動(dòng)，熟悉廚房中的各種器具及功能。2、了解廚房

5、中各種器具的危害性，培育初步自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。3、通過(guò)角色扮演自制水果沙拉，體驗(yàn)廚房勞動(dòng)的歡樂(lè)。4、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。活動(dòng)預(yù)備：1、PPT課件（廚房里的物品聲音及物品圖片）2、錄像短片歡樂(lè)廚房3、音樂(lè)小廚師，廚師帽，廚師圍兜。4、制作水果沙拉用品：各種水果，水果沙拉醬、一次性紙盤、勺子;濕紙巾等活動(dòng)過(guò)程：一、聲音導(dǎo)入：1、“老師今口帶你們?nèi)⒂^一個(gè)地方好嗎?“這是哪里呀?”“老師請(qǐng)小伴侶聽(tīng)一聽(tīng)廚房里 面奇異的聲音，小伴侶要認(rèn)真的聽(tīng)并告知老師這是廚房里什么物品發(fā)出的聲音?”（切菜一煎 蛋一倒水一微波）二、引導(dǎo)幼兒熟悉廚房中的各種器具及功能1、播放PPT課件廚房里

6、的物品A讓我們看看小伴侶剛剛聽(tīng)到的聲音是不是從這些 物品里發(fā)出來(lái)的?2、演示廚房里的物品圖片（菜刀菜板一煤氣灶一開(kāi)水瓶一微波爐）它們分別是做什么用 的?”引導(dǎo)幼兒了解廚房器具名稱及功能。3、完整圖片觀賞廚房里的物品“你還知道廚房里有什么?”老師小結(jié)：廚房里有很多的東西，它們是廚房里不行缺少的物品，也是大家飲食烹飪的 工具。但是同時(shí)廚房里的物品有肯定的危急性哦。三、了解各種器具的危害性，知道如何愛(ài)護(hù)自己。1、觀看平安錄像短片課件，（分段觀看：切菜、開(kāi)煤氣灶、倒開(kāi)水、微波爐）A“你看到了什么?猜一猜她們?cè)谧鍪裁凑f(shuō)什么?“廚房里有哪些東西有危急?為什么?”2、你知道怎樣正確使用這些物品，避開(kāi)危急嗎?

7、引導(dǎo)幼兒了解正確的操作方法，初步 培育自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。3、老師小結(jié)：廚房里的物品雖然很危急，但同時(shí)我們也離不開(kāi)它，只要把握正確的使 用方法它可以給小伴侶們烹飪出可口養(yǎng)分豐富的餐點(diǎn);讓大家健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)!”四、幼兒操作自制水果沙拉，體驗(yàn)廚師的歡樂(lè)!結(jié)束活動(dòng)1、“今日讓我們也來(lái)當(dāng)回小廚師好嗎?組織幼兒穿戴廚師衣服，播放音樂(lè)小廚師帶 領(lǐng)幼兒一起律動(dòng)。2、老師介紹制作步驟，交代衛(wèi)生要求等“讓我們一起到珍寶廚房去來(lái)做做養(yǎng)分豐富、美 味可口的水果沙拉吧播放音樂(lè)小廚師，讓幼兒自制水果沙拉，品嘗共享！活動(dòng)反思：1、在介紹廚房危急物品時(shí)更多的強(qiáng)調(diào)了是不要碰、不要?jiǎng)拥膹N房物品，讓孩子認(rèn)為廚 房是個(gè)危急的地方，應(yīng)重點(diǎn)

8、放在了解廚房及相關(guān)工具或用途，了解正確操作方法及實(shí)際演示 幼兒操作。2、在自制水果沙拉時(shí)，供應(yīng)的是塑料刀、盤，幼兒操作起來(lái)沒(méi)有真實(shí)感更像在扮家家， 真實(shí)體驗(yàn)感欠缺。幼兒園大班平安教案篇四活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試了解各種不同的交通標(biāo)志圖，正確表達(dá)它們各自的作用。2、體驗(yàn)嬉戲的歡樂(lè)，樂(lè)于遵守交通規(guī)章。3、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。5、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止的事。活動(dòng)預(yù)備：1、幼兒收集有關(guān)“交通標(biāo)志圖的信息圖片。2、立體的交通標(biāo)志(停車標(biāo)志、信號(hào)燈、左右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志)。3、自制信號(hào)燈(紅色八盞、綠色八盞)。4、“十字路口場(chǎng)景布置?；顒?dòng)難點(diǎn)重點(diǎn)：活動(dòng)難點(diǎn)：解讀交通標(biāo)志圖?；顒?dòng)

9、重點(diǎn)：讓幼兒明白如何正確穿越十字路I 1”?；顒?dòng)過(guò)程：1、”前些日子，老師請(qǐng)小伴侶在公路上認(rèn)真查找各類交通標(biāo)志圖，并畫了下來(lái)，感謝你 們。今日，我們開(kāi)展一個(gè)“交通標(biāo)志圖的溝通會(huì)，請(qǐng)小伴侶把各自找到的標(biāo)志圖展現(xiàn)出來(lái), 并要用自己的語(yǔ)言完整敘述，讓我們聽(tīng)明白這個(gè)標(biāo)志圖所表達(dá)的含義?！?、幼兒自由溝通，展現(xiàn)標(biāo)志圖，表達(dá)詳細(xì)含義。3、老師引導(dǎo)孩子設(shè)想路段的狀況，以生動(dòng)的例子、形象的手勢(shì)，啟發(fā)孩子理解標(biāo)志圖 的作用。如某幼兒出示”禁止鳴喇叭這個(gè)標(biāo)志圖后，老師引發(fā)幼兒思索：(1)這個(gè)路段旁可能有什么需要保持寧?kù)o的建筑設(shè)施？(2)假如你聽(tīng)到連續(xù)的喇叭聲，你會(huì)感覺(jué)如何？(3)預(yù)設(shè)的答案：可能幼兒園的小伴侶正在

10、睡午覺(jué);可能醫(yī)院里有病人需要休息;可能大哥 哥大姐姐正在考試；(4)小結(jié)：當(dāng)我們看到這個(gè)標(biāo)志，在走過(guò)這個(gè)地方時(shí)，肯定不能鳴喇叭，要保持寧?kù)o。4、“現(xiàn)在，老師扮演交通警阿姨。你們想不想當(dāng)一個(gè)小記者來(lái)采訪我?5、老師引導(dǎo)孩子從交通警的職業(yè)狀況、辛苦程度、交通手勢(shì)等不同角度進(jìn)行采訪。6、詳細(xì)了解民警在指揮交通時(shí)有什么手勢(shì)?這些手勢(shì)告知我們哪些交通規(guī)章?(微笑立正 表示對(duì)人敬重;右手掌往上，手心向外，體前平舉表示請(qǐng)停下;右手臂側(cè)舉，來(lái)回移動(dòng)表示前行）7、請(qǐng)幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通。8、“在十字路口，設(shè)有明顯的交通標(biāo)志圖，叫什么名稱?（信號(hào)燈，也叫紅綠燈）9、嬉戲：過(guò)公路要看燈幼兒分成信號(hào)燈、行人兩類角色，自由體驗(yàn)生活。老師引導(dǎo)孩 子正確做好信號(hào)燈的閃亮工作。（幼兒站在小椅子，手持紂、綠兩種燈作預(yù)備狀。