師德師風(fēng)問題自查整改心得體會(huì)：正品行鑄師魂揚(yáng)師德

1、師德師風(fēng)問題自查整改心得體會(huì):正品行，鑄師魂，揚(yáng)師德近期，學(xué)校組織全體教師開展了師德師風(fēng)警示教育，我 深受觸動(dòng)。在這三尺講臺(tái)，傳李杜韓柳詩文；握一支粉筆， 授孔孟老莊學(xué)問；在這沒有鮮花、沒有掌聲，不求名利的教 育崗位上，教師須處處彰顯雅士風(fēng)度，時(shí)時(shí)堅(jiān)守個(gè)人節(jié)操， 事事做到奉公克己、品行端正、行為儒雅，塑造良好形象?！皫熣撸瑐鞯朗跇I(yè)解惑也J唐代大文豪韓愈將教師的品 德放在首位，可見教師品德的重要性。教師是知識(shí)的化身， 是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)?生可靠的引路人。換而言之，教師是學(xué)生完美心靈的塑造者。 因此，我們作為教師必須加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，應(yīng)具有優(yōu)良的 品德和高尚的情操

2、。在學(xué)校，潛移默化影響學(xué)生；在社會(huì)， 樹立一股正氣。教師要以高度的責(zé)任感，忠誠黨的教育事業(yè)。教師職業(yè) 是一個(gè)平凡的職業(yè)，沒有驚心動(dòng)魄的壯舉，沒有輝煌閃耀的 光環(huán)，更沒有彪炳史冊(cè)的偉績。忠誠這份事業(yè)，以德立教、 以身示教，以高度的責(zé)任感教書育人，是教師的使命。在物 質(zhì)基礎(chǔ)豐厚的今天，對(duì)待教師職業(yè)，我們做到不僅僅以此作 為謀生手段，既然選擇了，就選擇了一種生活態(tài)度、一種精 神風(fēng)骨、一種思想境界，就要無怨無悔，長期堅(jiān)守。身邊優(yōu)秀班主任教師比比皆是，他們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，充滿熱情， 每天起早貪黑、與學(xué)生談心、輔導(dǎo)作業(yè)、上門家訪，甚至為 提高成績與家長、科任教師、學(xué)生商量對(duì)策。當(dāng)看到高鐵上 改作業(yè)的老師，

3、你不要認(rèn)為他是在作秀；當(dāng)聽說教師顧不上 自己的家庭，你不要認(rèn)為他是在說謊那些優(yōu)秀教師不忘 初心，幾十年如一日地努力，真正讓我感受到他們對(duì)黨的教 育事業(yè)的忠誠，竭盡全力地履行職責(zé)。教師要以規(guī)范的言行，鑄就高尚靈魂?！盁o德無以為師 真正的優(yōu)秀教師，必須以身作那么、率先垂范，注重引領(lǐng)學(xué)生 思想健康開展，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生良好的思想 品德，做到語言規(guī)范，行為儒雅，尊重學(xué)生，保護(hù)學(xué)生，用 充滿魅力的人格潛移默化地影響學(xué)生，催生美好心靈。許多 教師與家長溝通，一口流利的普通話，讓人感受到語言的魅 力；引經(jīng)據(jù)典、旁征博引，讓人感受到知識(shí)的涵養(yǎng)；表達(dá)有 禮有節(jié)、有理有據(jù)，讓人感受到工作的嚴(yán)謹(jǐn)，彰顯人

4、格魅力。 現(xiàn)在許多教師業(yè)余用心鉆研網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、當(dāng)網(wǎng)紅主播，曬繪畫、 書法、寫作、攝影、朗誦、跳舞等健康向上的生活方式；做 公益事業(yè)，當(dāng)抗疫志愿者、環(huán)保衛(wèi)士、資助貧困學(xué)生，追求 高尚的生活。教師應(yīng)該在社會(huì)上傳播正能量，真正彰顯高尚 的品德，樹立良好的教師形象。教師要以高尚的人格，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良師風(fēng)。作為教師：一要 為人正直。說話擲地有聲，做事言行一致，為人正大光明，處世廉潔自律。二要胸中有愛。對(duì)權(quán)貴學(xué)生不溺愛，對(duì)貧困 學(xué)生多關(guān)心；對(duì)優(yōu)秀生不溺愛，對(duì)后進(jìn)生多親近；時(shí)時(shí)處處 不將師生關(guān)系庸俗化。三要無私奉獻(xiàn)。教師是蠟燭，燃燒自 己，照亮別人。教師是綠葉，托起紅花，無私奉獻(xiàn)。教師奉 獻(xiàn)青春，淡泊名利，默默耕耘?？傊?，教師要以高尚的人格 熏陶學(xué)生，塑造學(xué)生美好的心靈，立志把學(xué)生培養(yǎng)成“大寫 的人”。前不久，教育部曝光了一些違反師德規(guī)范的教師典型 警示我們，如參加有償家教、論文學(xué)術(shù)弄虛作假、猥褻學(xué)生、 在網(wǎng)上發(fā)表不當(dāng)言論等。這些敗壞教師形象，損害了教師聲 譽(yù)，損壞社會(huì)風(fēng)氣的行為，我們教師一定要深刻反思，引以 為戒，堅(jiān)決杜絕。三尺講臺(tái)，粉墨耕耘；春蠶燭光，潤物無聲。平凡而普 通的我將不斷反思，用自