四年級(jí)語(yǔ)文修改病句大全

1、病句類型：搭配不當(dāng)?！靶睦铩备臑椤澳樕稀?。年級(jí)語(yǔ)文不同類型修改病句修改病句要掌握“一讀二找三改四檢查”。一讀，讀通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表達(dá)的主要意思。修改病句的前提是不能改變?cè)涞谋緛?lái)意思，只有弄清句子的本意，才可能正確修改。二找，確定句子的病癥。要修改病句，先要找到句子的病證，確定病因。一般我們可以根據(jù)所學(xué)過(guò)的幾種病句的常見(jiàn)原因，幫助查找病癥。三改，對(duì)癥下藥。根據(jù)語(yǔ)句的病癥及原因，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，采用增、刪、調(diào)、換等方法，動(dòng)手把錯(cuò)的地方改正。四檢查。改完后還得重讀一兩遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰當(dāng)，是否保持了句子的愿意病句的常見(jiàn)類型有以下九種：修改病句示例1

2、、大廳里擺滿了看演出的觀眾。病句類型：用詞不當(dāng)?！皵[滿”改為“坐滿”。2、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。病句類型：用詞不當(dāng)、語(yǔ)義重復(fù)?！吧鷿M”改為“開(kāi)滿”；去掉“白的、紅的、黃的等”。3、我站在操場(chǎng)上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。病句類型：用詞不當(dāng)?！熬毩?xí)”改為“鍛煉”。4我們班取得了競(jìng)賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。5、小組討論會(huì)上，大家的發(fā)言很猛烈。病句類型：用詞不當(dāng)?！懊土摇备臑椤佰x躍”。6、異口同聲地說(shuō)：“贊成！”病句類型：成分殘缺。改為：大家異口同聲地說(shuō)：“贊成！”7、在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。病句類型：搭配不當(dāng)?！懊鞔_”改為“端正”。8、我愛(ài)看小蜜蜂、小

3、溪流、小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)等課外書(shū)。病句類型：歸類不當(dāng)。去掉“小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)”。9、改革開(kāi)放以后，人們的生活越來(lái)越富強(qiáng)。病句類型：用詞不當(dāng)。“富強(qiáng)”改為“富?！薄?0、春天的景色我覺(jué)得十分美麗。病句類型：詞序顛倒。改為：我覺(jué)得春天的景色十分美麗。11、老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。病句類型：成分殘缺?！皩W(xué)習(xí)態(tài)度”前添加“端正”。12、你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。病句類型：語(yǔ)義重復(fù)。去掉“必須”。病句類型：前后矛盾。去掉“剛剛”。病句類型：前后矛盾。去掉“剛剛”。13、李老師上課時(shí)對(duì)我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。病句類型：搭配不當(dāng)?！皯B(tài)度”改為“要求”。14、實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。

4、病句類型：搭配不當(dāng)。改為：實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量增加了，質(zhì)量明顯提高了。15、當(dāng)我遞上了茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。病句類型：搭配不當(dāng)?！靶那椤备臑椤氨砬椤?。16、小明的姐姐陸續(xù)三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。病句類型：用詞不當(dāng)。“陸續(xù)”改為“連續(xù)”。17、我們來(lái)到公園，觀賞美麗的情景。病句類型：用詞不當(dāng)?！扒榫啊备臑椤帮L(fēng)景”。19、他的語(yǔ)文作業(yè)基本上全部完成。病句類型：前后矛盾。去掉“基本上”。20、我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。病句類型：語(yǔ)義重復(fù)。去掉“從前”或“往事”改為“事情”。病句類型：語(yǔ)義重復(fù)。去掉“從前”或“往事”改為“事情”。21、我敢肯定，明天大概要下雪。

5、病句類型：前后矛盾。去掉“大概要”。22、大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。病句類型：成分殘缺。“必須”后面增加“養(yǎng)成”。23、河水倒映在云朵里，顯得更白了。病句類型：詞序顛倒?！昂铀焙汀霸贫洹被Q位置。24、香山的秋天是令人向往的地方。病句類型：詞序顛倒。“香山的秋天”改為“秋天的香山”。25、博物館里陳列著三干年前新出土的文物。病句類型：詞序顛倒。“三干年前”和噺出土的”互換位置26、這學(xué)期是我小學(xué)學(xué)習(xí)生活的最后一年。病句類型：搭配不當(dāng)。“年”改為“學(xué)期”。27、爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。28、哥哥最喜歡打籃球和足球。病句類型：語(yǔ)義重復(fù)。去掉“和文具”。病句類型：語(yǔ)義重復(fù)。去掉“和文具”

6、。病句類型：成分殘缺?！白闱颉鼻疤砑印疤摺?。29、我日夜希望的春節(jié)，終于來(lái)到了。病句類型：用詞不當(dāng)。“希望”改為“盼望”。30、改革開(kāi)放以后，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)得到迅速的開(kāi)展。病句類型：用詞不當(dāng)?！伴_(kāi)展”改為“發(fā)展”。31、我們要養(yǎng)成邊讀邊想的好辦法。病句類型：搭配不當(dāng)?！胺椒ā备臑椤傲?xí)慣”。32、我們要發(fā)揮老一輩革命者的光榮傳統(tǒng)。病句類型：搭配不當(dāng)?！鞍l(fā)揮”改為“發(fā)揚(yáng)”。33、今天該我值日，我把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。病句類型：成分殘缺。“我把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊”改為“我把教室打掃得干干凈凈、桌椅整理得整整齊齊”。34、我?guī)еP、尺、橡皮和文具去參加教學(xué)競(jìng)賽。35、老師布置的所有

7、的一切習(xí)題，他都做完了。病句類型：語(yǔ)義重復(fù)。去掉“所有的”或“一切”。36、每次老師提問(wèn)他總是首先第一個(gè)發(fā)言。病句類型：語(yǔ)義重復(fù)。去掉“首先”或“第一個(gè)”。37、我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。病句類型：成分殘缺?！爸v衛(wèi)生”后面添加“的好習(xí)慣”38、我校請(qǐng)解放軍叔叔經(jīng)常作報(bào)告。病句類型：詞序顛倒?！敖?jīng)常”放置在“請(qǐng)”的前面。39、我們一定要建設(shè)四個(gè)現(xiàn)代化的偉大任務(wù)。病句類型：成分殘缺?！敖ㄔO(shè)”前添加“完成”。40、盲姑娘看見(jiàn)有人進(jìn)來(lái)，連忙站起來(lái)讓座。病句類型：詞序顛倒。“盲姑娘看見(jiàn)有人”改為“有人看見(jiàn)盲姑娘”。41、言行不一的人是一種壞作風(fēng)。病句類型：搭配不當(dāng)。去掉“的人”。42、王磊舍己救人的動(dòng)作，感動(dòng)了周圍的群眾。病句類型：用詞不當(dāng)?！皠?dòng)作”改為“行為”。43、盡管天氣不好，我們總是按時(shí)到校。病句類型：搭配不當(dāng)。“總是”改為“還是”。44、相聲節(jié)目開(kāi)始了，一張張笑臉目不轉(zhuǎn)睛地望著舞臺(tái)上的演出。病句類型：搭配不當(dāng)。“一張張笑臉”改為“觀眾都”。45、我決心努力克服學(xué)習(xí)中不好的壞習(xí)慣。病句類型：搭配不當(dāng)?！翱朔备臑椤案恼?。46、劉老師光