2019-2020學(xué)年高中語(yǔ)文第二單元中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代短篇小說(shuō)7哦香雪：穿越復(fù)雜的單純練習(xí)含解析粵教版選修

1、PAGE PAGE - 10 -哦香雪：穿越復(fù)雜的單純一、基礎(chǔ)考查1下列加點(diǎn)字的注音，沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A皺褶(zh)纖細(xì)(qin)隧道(su)挾帶(xi)B貪婪(ln) 嬌嗔(chn) 短暫(zhn) 胭脂(yn)C空曠(kun) 捂著(w) 嘟囔(nn) 惆悵(chn)D磨蹭(cen) 笨拙(zhu) 凜冽(li) 蠕動(dòng)(r)解析：選D。A項(xiàng)，“纖”讀xin；B項(xiàng)，“暫”讀zn；C項(xiàng)，“捂”讀w。閱讀下面的文字，完成24題。2018年，中國(guó)的改革開(kāi)放走到了第40個(gè)年頭，這部故事要寫下新的一頁(yè)。40年，是一個(gè)重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，習(xí)近平總書記指出：“我們要以慶祝改革開(kāi)放40周年為契機(jī)，逢山開(kāi)路，

2、遇水架橋，將改革進(jìn)行到底?！边@般一往無(wú)前的豪情和意志，決心和勇氣，正是40年來(lái)中國(guó)改革奮進(jìn)姿態(tài)的真實(shí)寫照。中國(guó)的改革開(kāi)放堪稱當(dāng)今時(shí)代最為重大的世界性歷史事件，如果不生在這個(gè)國(guó)度、親歷改革開(kāi)放前后，是感受不到什么是千年未有的大局的；如果不把改革開(kāi)放造就的中國(guó)進(jìn)行國(guó)際比較，是得不出世界歷史坐標(biāo)大翻轉(zhuǎn)的結(jié)論的，這40年來(lái)，中國(guó)的改革走過(guò)了風(fēng)云激蕩、_的歷程，習(xí)近平總書記對(duì)此用“史詩(shī)般的進(jìn)步”予以描述，這真是極為貼切而富有意蘊(yùn)的概括。40年后的今天，()。習(xí)近平總書記說(shuō)，“新征程上改革仍大有可為”，這一點(diǎn)是_的?！皶r(shí)代是出卷人”，改革由問(wèn)題倒逼而生，時(shí)代潮流滔滔不息，新情況新問(wèn)題_，沒(méi)有_的解決方案，

3、也不存在包治百病的藥方，過(guò)去40年，改革的腳步從未停歇，尤其是黨的十八大以來(lái)的5年，改革層次更深，解決了許多長(zhǎng)期想解決而沒(méi)有解決的現(xiàn)象，不僅使社會(huì)更加和諧，而且提高了人們的幸福指數(shù)。然而，改革的任務(wù)依然繁重，我們要重整行裝再出發(fā)，不自滿、不停步、不懈息，將改革進(jìn)行到底。2依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A波瀾壯闊不容置疑層出不窮一勞永逸B洶涌澎湃不容置喙日新月異一蹴而就C波瀾壯闊不容置疑日新月異一蹴而就D洶涌澎游不容置喙層出不窮一勞永逸解析：選A?！安憠验煛薄皼坝颗炫取倍伎梢员扔髀晞?shì)浩大，“波瀾壯闊”偏重在雄偉壯闊，“洶涌澎湃”偏重在撞擊發(fā)響。根據(jù)語(yǔ)境“中國(guó)的改革走過(guò)了風(fēng)云激蕩

4、”，此處應(yīng)選“波瀾壯闊”。不容置疑：不允許有什么懷疑；不容置喙：不允許別人插嘴說(shuō)話。根據(jù)語(yǔ)境“新征程上改革仍大有可為，這一點(diǎn)是_的”，想表達(dá)的是不可懷疑，應(yīng)該選擇“不容置疑”。日新月異：指發(fā)展或進(jìn)步迅速，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象；層出不窮：指接連不斷出現(xiàn)，尚未窮盡?！叭招略庐悺睆?qiáng)調(diào)“新”，“層出不窮”強(qiáng)調(diào)“沒(méi)有窮盡”，前文已有“新情況新問(wèn)題”，因此應(yīng)選“層出不窮”。一蹴而就：形容事情很容易辦成；一勞永逸：形容辛苦一次，可以免去以后許多麻頻。根據(jù)語(yǔ)境“沒(méi)有_的解決方案，也不存在包治百病的藥方”，應(yīng)選“一勞永逸”。故選A。3下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A中國(guó)已是新時(shí)代的中國(guó)，改革也

5、已邁入了全面深化的新征程B改革也已邁入了全面深化的新征程，中國(guó)已是新時(shí)代的中國(guó)C中國(guó)已是新時(shí)代的中國(guó)，改革也已全面邁入了深化的新征程D改革也已全面邁入了深化的新征程，中國(guó)已是新時(shí)代的中國(guó)解析：選A。解答此類題目，首先要明確設(shè)題的形式，如本題是從文中抽出一句話讓考生進(jìn)行選擇，考生要把握前后的語(yǔ)境，明確主語(yǔ)的一致性，明確句式的對(duì)稱性，明確前后內(nèi)容的照應(yīng)。本題中，應(yīng)先說(shuō)“中國(guó)”，后說(shuō)中國(guó)的改革，這樣符合邏輯關(guān)系，排除B、D兩項(xiàng)；“全面”應(yīng)修飾“深化”，排除C、D兩項(xiàng)。故選A。4文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A改革層次更深，解決了許多長(zhǎng)期想解決而沒(méi)有解決的難題，不僅使社會(huì)更加和諧，

6、而且提高了人們的幸福指數(shù)。B改革層次更深，解決了許多長(zhǎng)期想解決而沒(méi)有解決的現(xiàn)象，不僅提高了人們的幸福指數(shù)，而且使社會(huì)更加和諧。C改革層次更深，解決了許多長(zhǎng)期想解決而沒(méi)有解決的難題，不僅提高了人們的幸福指數(shù)，而且使社會(huì)更加和諧。D改革層次更深，解決了許多長(zhǎng)期想解決而沒(méi)有解決的現(xiàn)象，不僅使社會(huì)更加和諧，而且使人們的幸福指數(shù)增加。解析：選C。解答此類題目，應(yīng)先瀏覽畫線句，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問(wèn)題，再分析修飾成分。本題中，“解決現(xiàn)象”搭配不當(dāng)，排除B、D兩項(xiàng)；“不僅使社會(huì)更加和諧，而且提高了人們的幸福指數(shù)”語(yǔ)序不當(dāng)，排除A。故選C。二、閱讀理解(一)課

7、內(nèi)閱讀閱讀下面的文字，完成57題。她這才想到把它舉起來(lái)仔細(xì)端詳。她想，為什么坐了一路火車，竟沒(méi)有拿出來(lái)好好看看？現(xiàn)在，在皎潔的月光下，她才看清了它是淡綠色的，盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮。她小心地把它打開(kāi)，又學(xué)著同桌的樣子輕輕一拍盒蓋，“噠”的一聲，它便合得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。她又打開(kāi)盒蓋，覺(jué)得應(yīng)該立刻裝點(diǎn)東西進(jìn)去。她從兜里摸出一只盛擦臉油的小盒放進(jìn)去，又合上了蓋子。只有這時(shí)，她才覺(jué)得這鉛筆盒真屬于她了，真的。她又想到了明天，明天上學(xué)時(shí)，她多么盼望她們會(huì)再三盤問(wèn)她啊！她站了起來(lái)，忽然感到心里很滿意，風(fēng)也柔和了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯；那秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉，卷起

8、來(lái)像一樹樹金鈴鐺，她第一次聽(tīng)清它們?cè)谝雇恚陲L(fēng)的慫恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨著大步，一直朝前走去。大山原來(lái)是這樣的！ 月亮原來(lái)是這樣的！核桃樹原來(lái)是這樣的！香雪走著，就像第一次認(rèn)出養(yǎng)育她成人的山谷。 臺(tái)兒溝呢？不知怎么的，她加快了腳步。她急著見(jiàn)到它，就像從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)它那樣覺(jué)得新奇。臺(tái)兒溝一定會(huì)是“這樣的”：那時(shí)臺(tái)兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的再三盤問(wèn)。火車上的漂亮小伙子都會(huì)求上門來(lái)，火車也會(huì)停得久一些，也許三分、四分，也許十分、八分。它會(huì)向臺(tái)兒溝打開(kāi)所有的門窗，要是再碰上今晚這種情況，誰(shuí)都能從從容容地下車。5文中畫橫線的兩處“這樣的”意義是否一樣？請(qǐng)說(shuō)明理由。答：

9、_答案：不一樣。第一個(gè)“這樣的”指的是香雪在實(shí)現(xiàn)了擁有一個(gè)鉛筆盒的理想之后，對(duì)生活的環(huán)境有了新的認(rèn)識(shí)。第二個(gè)“這樣的”則表達(dá)了香雪對(duì)未來(lái)的渴望。6閱讀香雪半夜獨(dú)自走回臺(tái)兒溝的情節(jié)，分析討論課文都寫了香雪的哪些心理活動(dòng)，為什么要寫得這么詳細(xì)？答：_答案：在香雪半夜獨(dú)自走回臺(tái)兒溝的情節(jié)中，寫了香雪豐富的心理活動(dòng)。利用香雪半夜獨(dú)自走回臺(tái)兒溝的機(jī)會(huì)，寫到了她害怕的心理，寫到了得到朝思暮想的鉛筆盒而壓抑不住的內(nèi)心的興奮，還想到了臺(tái)兒溝的貧窮落后，展望它的將來(lái)，還想到了爹和娘表達(dá)了她對(duì)山里人命運(yùn)的思考，表現(xiàn)了她對(duì)現(xiàn)代文明的向往以及想要改變現(xiàn)狀的強(qiáng)烈愿望。原因：之所以寫得這么詳細(xì)，是因?yàn)樾≌f(shuō)主要是為了刻畫香

10、雪這個(gè)人物形象，表現(xiàn)她為了獲取一個(gè)鉛筆盒而表現(xiàn)出來(lái)的巨大勇氣，而這一情節(jié)正好可以充分地說(shuō)明主題，前面的情節(jié)主要起鋪墊作用。7老作家孫犁說(shuō)：“這篇小說(shuō)，從頭到尾都是詩(shī)，它是一瀉千里的，始終一致的。這是一首純凈的詩(shī)，即是清泉。它所經(jīng)過(guò)的地方，也都是純凈的境界?！闭?qǐng)結(jié)合節(jié)選部分的有關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)此的理解。答：_答案：首先，小說(shuō)寫到香雪天真純潔、樸實(shí)自然，構(gòu)成了小說(shuō)中美麗清純、如詩(shī)如畫的風(fēng)景線。其次，小說(shuō)描繪的生活場(chǎng)景和自然景物，臺(tái)兒溝人的生活，臺(tái)兒溝山區(qū)的景色，自然純凈，沒(méi)有摻雜人世的污濁，沒(méi)有遭遇破壞和污染，具有原生態(tài)的詩(shī)情畫意。尤其香雪夜行三十里山路，其間香雪的心理活動(dòng)、臺(tái)兒溝人的生活、山間的

11、自然景物交融糅合，仿佛詩(shī)一樣，動(dòng)人心弦。最后，小說(shuō)的語(yǔ)言清純流暢、樸素自然，語(yǔ)言形式和內(nèi)容表達(dá)和諧一致，渾然一體，使人讀起來(lái)，毫無(wú)滯澀之感，卻有清新之美。(二)課外閱讀閱讀下面的文字，完成810題。暮鼓鐵凝日落之后，天黑以前，她要出去走路。一天的時(shí)光里，她尤其喜歡這個(gè)時(shí)段。她穿上薄絨衣和哈倫褲，換上走路的鞋，出了家門。美優(yōu)別墅的業(yè)主，房子都不小，院子也挺深。有一天，她的剛會(huì)說(shuō)話的小孫女大聲叫了她“奶奶”！她勉強(qiáng)笑著答應(yīng)著，心中卻是一驚：難道她真的成了奶奶？她的兒子是保姆一手帶大的，為了愛(ài)惜容顏，保證睡眠，她沒(méi)為孩子熬過(guò)一次夜。后來(lái)她又有了孫女，她更沒(méi)給孫女哪怕是象征性地?fù)Q過(guò)一次紙尿褲。她在十年

12、前就提早退休了。同事們以為她要去自家的公司，她沒(méi)這么做。她不想在家族企業(yè)里混，去了地產(chǎn)界的女友開(kāi)辦的一間農(nóng)民工子弟學(xué)校做事。早晨醒來(lái)她奔進(jìn)衛(wèi)生間，驚恐地看見(jiàn)鏡子里有一張舊報(bào)紙似的臉。黑眼圈，法令紋，起皺的鼻梁，爆著白皮的嘴唇。她意識(shí)到這是嚴(yán)重睡眠不足，她缺覺(jué)了。女人是不能缺覺(jué)的，所有的事都必須首先讓位給她的睡眠。于是她不再去那學(xué)校。她愛(ài)孩子，更愛(ài)自己的臉。她恢復(fù)了以往的生活和健身，在黃昏里走路。她走上小馬路時(shí)，發(fā)現(xiàn)馬路對(duì)面，一個(gè)拖著一把平頭鐵锨的老頭和她齊頭并進(jìn)。她知道這是哪家施工隊(duì)的工人，剛收工或者正要趕往哪個(gè)工地。到了丁字路口，老頭果然拐向左邊。她看見(jiàn)一個(gè)體型壯實(shí)的工人正朝她和老頭這邊張望

13、，望了一陣，就撲著身子快步朝他們走來(lái)。當(dāng)他和他們相距兩三米的時(shí)候，她看出這是個(gè)二十多歲的年輕人。只聽(tīng)他急切地高喊起來(lái)：“媽！媽！”他喊著“媽”說(shuō)，“快點(diǎn)兒！菜湯都涼了！”她疑惑地看著迎面而來(lái)的這人，這個(gè)端著空飯盆的年輕工人，就見(jiàn)他很確定地走到老頭跟前，從他手里接過(guò)鐵锨，又叫了一聲“媽”。她從年輕人濃重的中原口音里，聽(tīng)出焦急和惦記。他的頭發(fā)落滿了白灰和水泥粉末，接近了老頭不，應(yīng)該是他的媽那齊耳亂發(fā)的顏色。那么，他沒(méi)有把身穿哈倫褲的她錯(cuò)認(rèn)成自己的媽，他是在管那老頭叫“媽”；那么，她一路以為的老頭并不是個(gè)老頭，而是個(gè)老太太。她佯裝在近處溜達(dá)，觀察著從容、安靜地嚼著饅頭的這對(duì)母子，怎么看也更像是一對(duì)父

14、子。耳邊又響起一路上“老頭”那粗礪的吼痰聲，便更加難以承認(rèn)剛才她一路的錯(cuò)判或者錯(cuò)認(rèn)，她固執(zhí)地想著自己的錯(cuò)認(rèn)幾乎是不可能的。但是，假如生活的希望在于能夠把不可能變成可能，生活的殘忍也在于能夠讓不可能居然成為可能。這是一位勵(lì)志作家在那間新工人子弟學(xué)校給孩子們演講時(shí)說(shuō)過(guò)的兩句話，現(xiàn)在她差不多一字不落地想起了那作家的話，只不過(guò)把第一句和第二句的順序顛倒了一下。年輕人很快就把飯吃完，從地上端起他媽那份菜湯遞到她手上。媽吃完饅頭喝完湯，拍打拍打雙手，在褲子兩側(cè)蹭蹭，從肥大中山式上衣的肥大口袋里掏出兩只壯碩的胡蘿卜，遞給兒子一只，另一只留給自己，好比是飯后的獎(jiǎng)賞。會(huì)所傳來(lái)一陣鼓聲，是某個(gè)慶典或者某場(chǎng)歡宴開(kāi)始

15、了。她對(duì)會(huì)所的鼓聲并不陌生，她和家人都在會(huì)所舉辦或者參加過(guò)這種儀式。雖然，和曠野的鼓聲相比，會(huì)所的鼓聲有點(diǎn)喑啞，有點(diǎn)憋悶，好比被黑布蒙住了嘴臉的人的吶喊。但鼓聲響起，還是能引人駐足的。她望望那路邊的母子，他們?nèi)匀徽驹诤诎抵袑Ｗ⒌亟乐}卜。只不過(guò)，剛才跳躍在兩人手中那小火把似的胡蘿卜，轉(zhuǎn)瞬之間已經(jīng)縮得很短，好似教師站在黑板跟前握在手中的半截粉筆。就這么一小會(huì)兒，火柴點(diǎn)煙似的一小會(huì)兒。她迎著鼓聲往回家的路上走，內(nèi)心變得踏實(shí)起來(lái)。也許鼓聲早已停止，她聽(tīng)見(jiàn)的是自己的心跳。世間的聲響里，只有鼓聲才能讓她感覺(jué)到自己的心在跳。 (有刪改)8下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()A小說(shuō)寫

16、女主人公一直以為的“老頭”竟然是個(gè)老太太，前后反差造成很強(qiáng)的藝術(shù)效果，使小說(shuō)情節(jié)精彩奇妙，雖與生活實(shí)際不符，卻又引人深思。B小說(shuō)描寫母子吃胡蘿卜的情景，“拍打拍打”“蹭蹭”“掏出”“遞給”，這些看似不經(jīng)意的動(dòng)作細(xì)節(jié)，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了“母親”的爽朗和舐?tīng)偾樯?。C“早晨醒來(lái)她奔進(jìn)衛(wèi)生間，驚恐地看見(jiàn)鏡子里有一張舊報(bào)紙似的臉”，運(yùn)用比喻手法，刻畫出女主人公暗淡無(wú)光、皺巴巴的臉，形象可感。D小說(shuō)以簡(jiǎn)約的文字交代女主人公的過(guò)往，交代她的身份，寫了她退休后的工作；運(yùn)用白描手法呈現(xiàn)平凡無(wú)華的小人物和日常生活場(chǎng)景，樸素簡(jiǎn)練。解析：選A。A項(xiàng)，“雖與生活實(shí)際不符”錯(cuò)誤，結(jié)合小說(shuō)中該老太太的身份和當(dāng)時(shí)的環(huán)境來(lái)看，老

17、太太和她的兒子應(yīng)該都是農(nóng)民工，且是在建筑工地干活，從穿著服裝等外在被誤認(rèn)為老頭應(yīng)該是符合生活實(shí)際的。9小說(shuō)中的住在美優(yōu)別墅的女主人公有哪些形象特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：_解析：從居住的環(huán)境來(lái)看，“美優(yōu)別墅的業(yè)主，房子都不小，院子也挺深”，這說(shuō)明她的生活應(yīng)該是很優(yōu)越、很富裕的；從生活的狀況來(lái)看，“她在十年前就提早退休了。同事們以為她要去自家的公司，她沒(méi)這么做。她不想在家族企業(yè)里混，去了地產(chǎn)界的女友開(kāi)辦的一間農(nóng)民工子弟學(xué)校做事”，她的生活很清閑，很自在；從她在家庭中扮演的角色來(lái)看，她是母親，也是奶奶，“她的剛會(huì)說(shuō)話的小孫女大聲叫了她奶奶！她勉強(qiáng)笑著答應(yīng)著，心中卻是一驚：難道她真的成了奶奶？她的兒子是保

18、姆一手帶大的，為了愛(ài)惜容顏，保證睡眠，她沒(méi)為孩子熬過(guò)一次夜。后來(lái)她又有了孫女，她更沒(méi)給孫女哪怕是象征性地?fù)Q過(guò)一次紙尿褲”，這是一個(gè)怕老而又自私的老太太，她愛(ài)自己的容顏勝過(guò)愛(ài)自己的孩子?？忌鷩@這些方面概括作答即可。答案：生活優(yōu)越、清閑。她富裕，有自家的公司，住在都市的別墅區(qū)；她清閑，十年前就提早退休了，不用幫忙帶孫女。怕老，自私。她不愿意接受老的現(xiàn)實(shí)，聽(tīng)到剛會(huì)說(shuō)話的小孫女叫自己“奶奶”，心驚肉跳；她愛(ài)自己的臉勝過(guò)孩子。10小說(shuō)結(jié)尾部分寫女主人公聽(tīng)到鼓聲，作者這樣處理有什么意圖？請(qǐng)結(jié)合作品，簡(jiǎn)要分析。答：_解析：從情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物形象以及主旨的角度分析效果。結(jié)尾的“鼓聲”雖也是暮色中的鼓聲，雖也臨

19、近結(jié)束，卻堅(jiān)強(qiáng)有力，讓“她”受到心靈的警醒，感悟到生活應(yīng)該具有老而不衰、不抱怨、不消沉的態(tài)度，小說(shuō)以此結(jié)尾深化了小說(shuō)的主題；從情節(jié)結(jié)構(gòu)的角度來(lái)看，小說(shuō)的標(biāo)題是“暮鼓”，結(jié)尾以鼓聲與標(biāo)題呼應(yīng)，讓小說(shuō)的結(jié)構(gòu)很嚴(yán)謹(jǐn)?？忌鷩@這些方面答題即可。答案：在結(jié)構(gòu)上，以暮中“鼓聲”結(jié)尾，照應(yīng)標(biāo)題“暮鼓”，使小說(shuō)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。在主題上，“暮鼓”的寓意是日薄西山，臨近結(jié)束，即將退場(chǎng)，卻又堅(jiān)強(qiáng)有力，引人覺(jué)醒，催人振奮，深化了小說(shuō)的主題。三、語(yǔ)用創(chuàng)新11仿照示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。例句：千里之行，始于足下，一日之計(jì)在于晨，道出了良好開(kāi)端的重要。材料：不積跬步虛懷若谷一曝十寒溫故知新

20、半途而廢亡羊補(bǔ)牢難至千里不恥下問(wèn)萬(wàn)丈高樓平地起三天打魚兩天曬網(wǎng)書讀百遍其義自見(jiàn)三人行必有我?guī)煷穑篲解析：從所給例句來(lái)看，內(nèi)容上，表現(xiàn)的是積累的重要性；句式上，先用了兩個(gè)四字短語(yǔ)，然后用句子進(jìn)一步解釋前面的四字短語(yǔ)，最后用“道出了的”的形式進(jìn)行總結(jié)?？忌聦憰r(shí)，需要仔細(xì)分析材料所給定的內(nèi)容，先將相關(guān)的內(nèi)容劃分為一組，然后按照給定的句式，寫出完整的句子即可。答案：(示例)不積跬步，難至千里，萬(wàn)丈高樓平地起，道出了打好基礎(chǔ)的意義。一曝十寒，半途而廢，三天打魚兩天曬網(wǎng)，道出了堅(jiān)持不懈的必要。溫故知新，亡羊補(bǔ)牢，書讀百遍其義自見(jiàn)，道出了認(rèn)真復(fù)習(xí)的價(jià)值。虛懷若谷，不恥下問(wèn)，三人行必有我?guī)?，道出了虛心求教?/p>

21、作用。12以下是某中學(xué)五十年校慶時(shí)校友代表講話的部分內(nèi)容，其中有多處錯(cuò)誤或不得體之處，請(qǐng)找到其中五處加以改正。今天是貴校五十周年華誕，很榮幸能夠躬逢其盛并且作為校友代表上臺(tái)發(fā)言。時(shí)光如水，歲月如梭。作為貴校三十年前的莘莘學(xué)子，我感慨萬(wàn)千。當(dāng)年風(fēng)華正茂的老師們?nèi)缃褚呀?jīng)風(fēng)燭殘年，我和我的同學(xué)們也都年過(guò)半百，走向知天命的年齡。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，但看到在校同學(xué)們一張張朝氣蓬勃的笑臉，我又看到了無(wú)限希望，看到了貴校更美好的未來(lái)。我代表諸位畢業(yè)的校友，祝福在校的同學(xué)們能努力奮進(jìn)，前途似錦；祝愿母校桃李滿天下，再譜華章。今后貴校在發(fā)展中遇到困難盡管直言，我們這些學(xué)生一定會(huì)鼎力相助。答：_解

22、析：(1)“貴校”，對(duì)別人學(xué)校的敬稱，此處是說(shuō)自己的母校，表達(dá)不得體，可改為“母校”；(2)“莘莘學(xué)子”，莘莘：眾多的樣子。指眾多的學(xué)生。此處是說(shuō)自己三十年前是該校的學(xué)生，表達(dá)不得體，可改為“學(xué)生”；(3)“風(fēng)燭殘年”，比喻人到了接近死亡的晚年。此處是說(shuō)當(dāng)年教自己的老師到晚年，表達(dá)不得體，可改為“人到暮年”“桑榆之年”等(不含貶義即可)；(4)“年過(guò)半百”和“走向知天命”相互矛盾，應(yīng)將“年過(guò)半百”改為“年近半百”；(5)“鼎力相助”，鼎力，大力。大力相助，指別人對(duì)自己的大力幫助。敬辭，一般用于請(qǐng)人幫忙時(shí)的客氣話。此處是用于自己一方，表達(dá)不得體，應(yīng)改為“竭盡全力”。答案：(1)“貴?！备臑椤澳感?/p>

23、”；(2)“莘莘學(xué)子”改為“學(xué)生”；(3)“風(fēng)燭殘年”改為“人到暮年”“桑榆之年”等(不含貶義即可)；(4)“年過(guò)半百”改為“年近半百”；(5)“鼎力相助”改為“竭盡全力”。13漢字博大精深，請(qǐng)仿照示例，從備選漢字中選擇兩個(gè)，使用拆分法，形義結(jié)合，對(duì)其進(jìn)行正面、積極的解讀。每個(gè)字的解讀不超過(guò)30字。示例1：您：對(duì)“你”“心”存一份敬重。示例2：協(xié)：“十”個(gè)人齊心“辦”一件事，再大的事也可成就。備選漢字：恩、功、聰、趣、值。答：_解析：答題的時(shí)候先拆字，按照字的組合，將字拆開(kāi)為合適的兩個(gè)或幾個(gè)字；然后根據(jù)字的意思，聯(lián)想、想象，確定一種富有生活情趣的思想和情感；接著根據(jù)上述思想、情感造句；最后還要

24、修飾和潤(rùn)色該句子，主要使用修辭、描寫等方法，用富有生活情趣的有文學(xué)優(yōu)美和意蘊(yùn)的字詞來(lái)表達(dá)。如“恩”可以拆解為“因”和“心”，給人“恩”“有心”，報(bào)人“恩”也是“有心”，“因”和“心”就構(gòu)成了“恩”；如“聰”，用“耳”用“口”還要用“心”，是為“聰”明靈秀。答案：無(wú)論施“恩”還是報(bào)“恩”，都“因”有顆真誠(chéng)的“心”。草戒指鐵凝初夏的一天，受日本友人邀請(qǐng)，去他家做客，并欣賞他的夫人為我表演茶道。這位友人名叫池澤實(shí)芳，是國(guó)內(nèi)一所大學(xué)的外籍教師。我說(shuō)的他家，實(shí)際是他們夫婦在中國(guó)的臨時(shí)寓所大學(xué)里的專家樓。因?yàn)椴辉谧约旱谋就?，茶道不免因陋就?jiǎn)，賓主都跪坐在一領(lǐng)草席上。一只電爐代替茶道的爐具，其他器皿也屬七拼

25、八湊。但池澤夫人的表演卻是虔誠(chéng)的，所有程序都一絲不茍。聽(tīng)池澤先生介紹，他的夫人在日本曾專門研習(xí)過(guò)茶道，對(duì)此有著獨(dú)到的心得。加上她那高髻和盛裝，平和寧?kù)o的姿容，頓時(shí)將我?guī)нM(jìn)一個(gè)異邦獨(dú)有的意境之中。那是一種祛除了雜念的瞬間專注吧，在這專注里頓悟越發(fā)嘈雜的人類氣息中那稀少的質(zhì)樸和空靈。我學(xué)著主人的姿態(tài)跪坐在草席上，細(xì)品杯中碧綠的香茗，想起曾經(jīng)讀過(guò)一篇比較中國(guó)茶文化與日本茶道的文字。 那文章說(shuō)，日本的茶道與中國(guó)的飲茶方式相比，更多了些拘謹(jǐn)和抑制，比如客人應(yīng)隨時(shí)牢記著禮貌，要不斷稱贊：“好茶！好茶！”因此而少了茶與人之間那真正瀟灑、自由的融合。不似中國(guó)，從文人士大夫的伴茶清談，到平頭百姓大碗茶的暢飲，可

26、抒懷，亦可恣肆。顯然，這篇文字對(duì)日本的茶道是多了些挑剔的?；蛟S我因受了這文字的影響，跪坐得久了便也覺(jué)出些疲沓。是眼前一簇狗尾巴草又活潑了我的思緒，它被女主人插在一只青花瓷筆筒里。我猜想，這狗尾巴草或許是鮮花的替代物，茶道大約是少不了鮮花的。但我又深知在我們這座城市尋找鮮花的艱難。問(wèn)過(guò)女主人，她說(shuō)是的，是她發(fā)現(xiàn)了校園里這些瘋長(zhǎng)的草，這些草便登上了大雅之堂。一簇狗尾巴草為茶道增添了幾分清新的野趣，我的心思便不再拘泥于我跪坐的姿態(tài)和茶道的表演了，草把我引向了廣闊的冀中平原要是你不曾在夏日的冀中平原上走過(guò)，你怎么能看見(jiàn)大道邊、壟溝旁那些隨風(fēng)搖曳的狗尾巴草呢？要是你曾經(jīng)在夏日的冀中平原上走過(guò)，誰(shuí)能保證你

27、就會(huì)看見(jiàn)大道邊、壟溝旁那些隨風(fēng)搖曳的狗尾巴草呢？狗尾巴草，莖纖細(xì)、堅(jiān)挺，葉修長(zhǎng)，它們散漫無(wú)序地長(zhǎng)在夏秋兩季，毛茸茸的圓柱形花須活像狗尾。那時(shí)太陽(yáng)那么亮，壟溝里的水那么清，狗尾巴草在陽(yáng)光下快樂(lè)地與澆地的女孩子嬉戲搖起花穗掃她們的小腿。那些女孩子不理會(huì)草的騷擾，因?yàn)樗齻冋鞠逻@草穗，編結(jié)成兔子和小狗，兔子和小狗都搖晃著毛茸茸的耳朵和尾巴。也有掐掉草穗單拿草莖編戒指的，那扁細(xì)的戒指戴在手上雖不明顯，但心兒開(kāi)始閃爍了。初長(zhǎng)成的少女不再理會(huì)這狗尾巴草，她們也編戒指，拿麥稈。麥?zhǔn)者^(guò)后，遍地都是這耀眼的麥稈。麥稈的正道是被當(dāng)?shù)厝擞脕?lái)編草帽辮的，常說(shuō)“一頂草帽三丈三”，說(shuō)的即是縫制一頂草帽所需草帽辮的長(zhǎng)度。那

28、時(shí)的鄉(xiāng)村，各式的會(huì)議真多。姑娘們總是這些會(huì)議熱烈的響應(yīng)者，或許只有會(huì)議才是她們自由交際的好去處。那機(jī)會(huì)，村里的男青年自然也不愿錯(cuò)過(guò)。姑娘們刻意打扮過(guò)自己，胳肢窩里夾著一束束金黃的麥稈。但她們大都不是匆匆趕制草帽辮，在眾目睽睽之下，她們編制的便是這草戒指，麥稈在手上跳躍，手下花樣翻新：菱形花結(jié)的，畚字花結(jié)的，扭結(jié)而成的“雕”花編完，套上手指，把手伸出來(lái)，或互相夸獎(jiǎng)，或互相貶低。這伸出去的手，這夸獎(jiǎng)，這貶低，也許只為著對(duì)不遠(yuǎn)處那些男青年的提醒。于是無(wú)緣無(wú)故的笑聲響起來(lái)，引起主持會(huì)議者的大聲呵斥。但笑聲總會(huì)再起的，因?yàn)楣媚飩兪稚峡傆蟹碌幕?，不遠(yuǎn)處總有蹲著站著的男青年。那麥稈編就的戒指，便是少女身上唯一的飾物了。但那一雙雙不拾閑的粗手，卻因?yàn)檫@草戒指，變得秀氣而有靈性，釋放出女性的溫馨。戴戒指，每個(gè)民族自有其詳盡、細(xì)致的規(guī)則吧，但千變?nèi)f化，總離不開(kāi)與婚姻的關(guān)聯(lián)。唯有這草戒指，任憑少女們隨心所欲地佩戴。無(wú)人在乎那戴法犯了哪一條禁忌，比如閨中女子把戒指戴成了已婚狀，已婚的將戒指戴成了求婚狀什么的，這里是個(gè)戒指的自由王國(guó)。會(huì)散了