音樂的人聲處理課題報告音頻處理

1、此處鍵入單位名稱音樂的人聲處理研究性學(xué)習(xí)課題研究報告課題小組成員:指導(dǎo)老師：結(jié)題時間:關(guān)鍵字：音頻制作 音樂特效Cool edit pro 軟件（AU摘要：隨著數(shù)字技術(shù)的不斷成長，數(shù)字音樂已經(jīng)進入了人們的生活之中。在廣播、歌 曲錄制、電視、電影制作中對于音頻制作的技術(shù)要求也越來越高。本文主要介紹了在歌曲錄制和視頻制作中通常需要的處理方法。闡明歌曲錄 制、后期制作中經(jīng)常使用的特效的解決方法，系統(tǒng)表述了在視頻制作后期配音中 常見需求的解決方法。音頻處理常用軟件與使用方法作者：指導(dǎo)老師：一、音頻處理的主要任務(wù)音頻采集處理的任務(wù)具體的說，就是把模擬語音信號通過相關(guān)的設(shè)備轉(zhuǎn)換成 計算機能識別的數(shù)字信號，

2、根據(jù)不同的的需要由計算機進行相應(yīng)的計算和處理， 得出所需的數(shù)據(jù)。與此同時，將計算得到的數(shù)據(jù)進行顯示。二、課題研究的背景隨著計算機技術(shù)的發(fā)展與普及，數(shù)字設(shè)備正越來越多地取代模擬設(shè)備， 在生 產(chǎn)過程控制和科學(xué)研究等廣泛的領(lǐng)域中，計算機測控技術(shù)正發(fā)揮著越來越重要的 作用。然而，外部世界的大部分信息是以連續(xù)變化的物理形式出現(xiàn)的。要將這些進行量化編碼，從而變成數(shù)字量，這個過程就是數(shù)據(jù)采集。它是計算機信息送 人計算機進行處理，就必須先將這些連續(xù)的物理量離散化， 并在監(jiān)測管理和控制 一個系統(tǒng)的過程中，取得原數(shù)據(jù)的主要手段。數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)是計算機與外部世界 聯(lián)系的橋梁，是獲取信息的主要途徑。數(shù)據(jù)采集技術(shù)是信息科

3、學(xué)技術(shù)的發(fā)展，尤其是計算機技術(shù)的發(fā)展與普及，數(shù)據(jù)采集技術(shù)將有廣闊的發(fā)展前景。三、音頻處理的意義所謂數(shù)字音頻是指把聲音信號數(shù)字化,并在數(shù)字狀態(tài)下進行傳送、記錄、重 放以及其它加工處理等的一整套技術(shù)。相應(yīng)地把聲音信號在原來模擬狀態(tài)下進行 加工處理的技術(shù)稱為模擬音頻。模擬音頻信號的振幅具有隨時間連續(xù)變化的性 質(zhì)。所謂數(shù)字化就是指把這種模擬信號按一定的時間間隔取值,并將所取的信用一組二進制編碼表示，從而將連續(xù)的模擬信號變換為離散的數(shù)字信號的操作過 程。數(shù)字音頻有許多優(yōu)點。它可以實現(xiàn)很寬的動態(tài)范圍，低失真，高信噪比，以及能經(jīng)受很多代的復(fù)制與處理而不會明顯地降低質(zhì)量。四、音頻處理的目標(biāo)學(xué)會使用處理音頻的軟

4、件；掌握一定的處理音頻的技術(shù)。學(xué)會根據(jù)不同的場 景制作需要的特殊音頻等。擁有獨自處理歌曲的能力，在學(xué)習(xí)生活中可以獨立處 理遇到的音頻問題。五、音頻處理的工具在研究初期，主要在如下四個軟件中選擇：.Cool edit pro 軟件研究性課題一一音頻處理常用軟件與使用方法.GoldWave 軟件.Cakewalk 軟件.SampHtude 軟件在不斷的調(diào)查和實際體驗中發(fā)現(xiàn)：Cool edit軟件擁有較高的易用性和廣泛 性，并且已經(jīng)具備了一定的音頻處理能力，所以最終課題使用工具選擇為Cooledit軟件。六、實踐（主要操作）.目標(biāo)：學(xué)會打開/保存文件操作步驟：1、菜單一文件、打開或保存.目標(biāo)：設(shè)置錄

5、音通道，在波形單軌編輯窗口錄音操作步驟：1、雙擊windows任務(wù)欄的小喇叭2、菜單選項一屬性、調(diào)節(jié)首量一錄首、按需選擇錄音通道選項、在錄音控制窗口中勾選錄音通道、按紅色的錄音按鈕開始錄音3.目標(biāo)：音量調(diào)整、淡入/淡出效果 操作步驟：1、選擇、菜單效果一波形振幅、漸變（音量調(diào)整/淡入/淡出）.目標(biāo)：將歌曲中的人聲消除操作步驟：1、打開歌曲文件、菜單效果一波形振幅一聲道重混縮、預(yù)置一選擇Vocal cut功能說明：聲道重混縮：將當(dāng)前波形文件的兩個通道進行混合輸出新的兩個通道。 可將左右聲道交換、削減人聲、模擬立體聲等。（此操作并不能將所有素材的人聲消除，若已對人聲進行過混響處理則無法使用。）.目

6、標(biāo)：利用動態(tài)處理方法補救發(fā)悶的歌曲操作步驟：1、打開歌曲文件、菜單效果一波形振幅一動態(tài)處理、預(yù)置一選擇gate that compressor 壓縮門限-50通過、預(yù)覽效果，選擇最合適的保存.目標(biāo)：將歌曲處理成重唱、合唱形式操作步驟：1、打開歌曲文件第2頁研究性課題一一音頻處理常用軟件與使用方法、菜單效果一常用效果器一合唱、預(yù)置一選擇Duo（二重唱）、預(yù)置一選擇 More Sopranos （合唱）.目標(biāo)：將聲音處理山谷回蕩的效果操作步驟：1、打開聲音文件、菜單效果一常用效果器一延遲、預(yù)置一選擇 Mono-Elvis.目標(biāo)：將歌曲升調(diào)，音樂長度不變操作步驟：1、打開歌曲文件、菜單效果一變速/變

7、調(diào)一變速器、變速模式選“變調(diào)（保持速度）”、處理精度選“普通”、在變換中選“ 2#”即升高兩個半音.目標(biāo)：將歌曲中的爆破聲去除 操作步驟：1、打開歌曲文件、菜單效果一噪音消除一咔嗒聲/噗聲消除、預(yù)制，選 medium amplitude audio.目標(biāo)：將歌曲中的背景噪音去除操作步驟：1、打開歌曲文件、選擇波形中只有噪音的部分波形（或者單獨進行噪音采樣）、菜單效果一噪音消除一降噪器、點擊噪音采樣一關(guān)閉（非確定）、選擇整個波形、菜單效果一噪音消除一降噪器一確定.目標(biāo)：將歌曲個別沒唱準(zhǔn)的字作微調(diào)處理操作步驟：1、打開歌曲文件、選擇走調(diào)字的波形、菜單效果一變速/變調(diào)一變調(diào)器、點擊flat平直化按鈕

8、、質(zhì)量級別調(diào)節(jié)選“接近完美”、在范圍內(nèi)輸入1個半音、用鼠標(biāo)將圖中直線的起點和終點上的白色方塊拖到 0.6semi處功能說明：音調(diào)微調(diào)處理不僅能對整首歌進行大到八度，小到0.1個半音進行音高調(diào)整，而且能對一句話甚至一個音進行微調(diào)。（ Semitones半音，BPM旨每秒 的節(jié)拍數(shù)）.目標(biāo)：將歌曲處理成在長廊中行走操作步驟：1、打開聲音文件、菜單效果一常用效果器一房間回聲研究性課題一一音頻處理常用軟件與使用方法、預(yù)置一選擇 long hallway.目標(biāo)：模擬觀眾的掌聲操作步驟：1、打開聲音文件2、菜單效果一常用效果器一完美混響3、預(yù)置一選擇 football referee2七、課題結(jié)論為了研究

9、歌曲錄制與視頻后期制作過程中需要的錄音、配音技巧與處理方法，同時為今后學(xué)習(xí)工作中可能遇到的音頻問題打下基礎(chǔ)，特別選擇了 “音樂的人聲處理”這一課題進行研究。在研究過程中，通過查閱資料、請教老師、上機實踐等活動，已經(jīng)掌握了一 定的音頻制作技能。能夠在音頻的后期制作中加入諸如“走廊腳步”、“模擬大量觀眾掌聲”、“聲音的回聲、漸強漸弱特效”的等常見的后期配音需要內(nèi)容。 在一定的條件下，可以完成一部小視頻制作的后期配音和音效處理。八、小組成員體會在本次課題研究中，小組成員們學(xué)會了在交流合作中探討問題的方法； 懂得 了通過查閱資料、請教老師和動手實踐來豐富自己的見識， 加深知識水平；學(xué)會 了討論問題、分

10、析問題和協(xié)商解決問題，并且在此基礎(chǔ)上完成既定任務(wù)，提高自 身水平。九、參考文獻11 PPT音頻制作技術(shù)基礎(chǔ)一一百度文庫作者：楊楠 HYPERLINK /view/9ff4ee2ce518964bcf847c7d.html?from=se /view/9ff4ee2ce518964bcf847c7d.html?from=se arch2 PPT數(shù)字音頻制作處理技術(shù)一一百度文庫 HYPERLINK /view/f7103319fc4ffe473368ab87.htmOfrom-se /view/f7103319fc4ffe473368ab87.htmOfrom-se arch【3】TXT文檔廣播劇后期音頻制作一一百度文庫 HYPERLINK /view/7f4f6a85b9d528ea81c77903.html?from=se /view/7f4f6a85b9d528ea81c77903.html?from=se arch4 WORDC檔歌曲人聲后期精細(xì)效果處理的方法與要點一一百度文研究性課題一一音頻處理常用軟件與使用方法 HYPERLINK /lin