山東省青島市第十六中學(xué)2023學(xué)年化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)期中調(diào)研試題含解析

1、2023學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)期中模擬測(cè)試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列變化中，屬于化學(xué)變化的是A酒精揮發(fā)B濕衣晾干C冰雪融化D紙張燃燒2了解溶液的酸堿性對(duì)于生活、生產(chǎn)以及人類(lèi)的生命活動(dòng)有重要的意義。下列說(shuō)法正確的是A廁所清潔劑呈酸性B濃硫酸不慎沾到皮膚上

2、，應(yīng)立即用大量水沖洗，再涂上3%5%的硼酸C人體胃液正常的pH范圍在0.51.9D用熟石灰改良?jí)A性土壤3下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法不正確的是（）A氧氣可用于醫(yī)療急救B氧氣可用排水法收集C細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵D氧氣可以做燃料4下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中，沒(méi)有正確體現(xiàn)對(duì)比這種科學(xué)思想的是（ ）A區(qū)別硬水和軟水B探究二氧化碳與水反應(yīng)C比較空氣與人體呼出氣體中CO2的含量D探究二氧化錳能否增加過(guò)氧化氫的分解速率5潛水員潛入水下所攜戴的氣瓶中，所含的能供給呼吸的氣體是A氧氣B氮?dú)釩氫氣D二氧化碳640時(shí)氯化鉀的溶解度是40g，一杯氯化鉀溶液降溫到40時(shí)有晶體析出，則這杯溶液原來(lái)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能是( )A

3、20%B32.5%C28.5%D25 %7銪(Eu)是一種稀土元素，下列說(shuō)法中不正確的是A銪屬于金屬元素B銪的原子序數(shù)是63C銪原子中的質(zhì)子數(shù)為63D銪的相對(duì)原子質(zhì)量是152.0g8詩(shī)詞和諺語(yǔ)是中華文化的瑰寶，下列描述中包含化學(xué)變化的是（ ）A只要功夫深，鐵杵磨成針B遙知不是雪,為有暗香來(lái)C夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少、D野火燒不盡，春風(fēng)吹又生9關(guān)于電解水（H2O）實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是（ ）A電解水時(shí)在正極產(chǎn)生氧氣B實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的C水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2：1D水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的10下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是：A磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧B木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出

4、白色火焰，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體C硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，聞到刺激性氣味D鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵11下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是A煤、天然氣、冰水共存物B液態(tài)氧、石灰水、潔凈的空氣C氫氣、燒堿、石油D生鐵、純堿、水銀12下列選項(xiàng)中的描述與圖像不相符的是（ ）A由密閉容器中四種物質(zhì)的質(zhì)量變化推測(cè)該反應(yīng)是化合反應(yīng)B向一定量的稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，溶液pH的變化C將水通電一段時(shí)間，水分解生成的氣體質(zhì)量隨時(shí)間的變化D等質(zhì)量的鎂粉與鋅粉，與足量的等濃度稀鹽酸反應(yīng)二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置

5、來(lái)制取氧氣： （1）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 _（填選項(xiàng)），其中二氧化錳起_作用。（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用發(fā)生裝置_，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)。（3）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_，檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是_，這是利用了氧氣的_性質(zhì)。（4） 若用裝置C收集的氧氣不純，其原因可能是：_。某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是_。（5）在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類(lèi)似下圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管_（填“a”或“b”） 端連接在供氧氣的鋼瓶上，該裝置的作用有（填寫(xiě)一條）_1

6、4如圖所示是實(shí)驗(yàn)室除去渾濁的河水中泥沙的過(guò)濾實(shí)驗(yàn)裝置。（1）裝置中a儀器的名稱(chēng)是_，它在實(shí)驗(yàn)中的作用是_。（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)常用_做過(guò)濾層。（3）實(shí)驗(yàn)中，最好先將上層液體倒入過(guò)濾器，然后再倒入混有沉淀的液體，以免_，使過(guò)濾速度過(guò)慢。（4）實(shí)驗(yàn)中如果濾紙出現(xiàn)破損，出現(xiàn)的后果是_。15某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們對(duì)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素產(chǎn)生了興趣，為了探究氧化鐵能否加快過(guò)氧化氫的分解，他們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行氣體的制備和測(cè)量實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：實(shí)驗(yàn)序號(hào)過(guò)氧化氫溶液濃度/%過(guò)氧化氫溶液體積/mL過(guò)氧化氫溶液溫度/氧化鐵的用量/g收集40mL氧氣所需時(shí)間/s51020

7、0128.5510201.216.81510201.210.551070032.7（1）若要證明氧化鐵是過(guò)氧化氫分解的催化劑，還需要驗(yàn)證它在該反應(yīng)前后質(zhì)量和_未發(fā)生改變。請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化氫在氧化鐵的催化下反應(yīng)的文字表達(dá)式：_，該反應(yīng)屬_反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）（2）完成上述實(shí)驗(yàn)及數(shù)據(jù)的測(cè)定需要用到如圖1中的部分裝置，請(qǐng)按組裝順序?qū)懗鏊玫降难b置代號(hào)_。 （3）用一定量10%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋?zhuān)a(chǎn)生氧氣的總量_（選填“減小”“不變”或“增大”）。（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)和對(duì)比可知，溫度越高化學(xué)反應(yīng)速率越快，同理通過(guò)實(shí)驗(yàn)和對(duì)比可知，得出結(jié)論是_。查閱資料：將新制的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

8、為5%的過(guò)氧化氫溶液，加熱到80時(shí)，才有較多氧氣產(chǎn)生，而相同質(zhì)量5%的過(guò)氧化氫溶液加入催化劑，常溫下就會(huì)立即產(chǎn)生氧氣。（5）采用相同質(zhì)量5%的過(guò)氧化氫溶液，圖G虛線(xiàn)表示加熱分解制取氧氣的曲線(xiàn)，請(qǐng)你在該圖2中用實(shí)線(xiàn)畫(huà)出利用催化劑制取氧氣的大致曲線(xiàn)（假定兩種方法過(guò)氧化氫均完全分解）。_（6）同學(xué)們還想探究催化劑的顆粒大小對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率是否有影響，請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。_16下圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。主要操作是：在實(shí)際容積為180mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)30mL的水，再按圖連接好儀器，伸下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃。（白磷40即可燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同）（1）該實(shí)驗(yàn)中

9、白磷需稍過(guò)量，目的是_。（2）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)水面的變化是_，若實(shí)驗(yàn)成功，最終集氣瓶中水的體積約為_(kāi)mL。（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)。（4）集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的30mL水，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中起到的作用是_（填字母編號(hào)）。A加快集氣瓶?jī)?nèi)氣體冷卻B液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出C吸收五氧化二磷三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書(shū)。XX鈣片藥品規(guī)格每片含CaCO3 0.625g用法用量每次一片，每天2次（1）碳酸鈣共含有_種元素，各元素 的質(zhì)量比為_(kāi)

10、（寫(xiě)出最簡(jiǎn)比）（2）若每片鈣片的質(zhì)量為1g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)。（3）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_(kāi)g。18市場(chǎng)上某補(bǔ)鈣劑，藥品說(shuō)明書(shū)如圖所示：XXX鈣片主要成分：葡萄糖酸鈣化學(xué)式：藥品規(guī)格：2.5g/片每片含：0.215g用量：每日2次，每次1片（1）葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)。（2）其中鈣元素和氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)。（3）遵照藥品說(shuō)明書(shū)用量服用，求每天補(bǔ)鈣質(zhì)量_。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）在宏觀(guān)、微觀(guān)、符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。（1）鈣元素是人體內(nèi)含量最高的金屬元素，主要存在于骨骼和牙齒中，如圖是鈣元素在元素周期表中的單

11、元格和鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答。鈣原子的相對(duì)原子質(zhì)量是_，鈣原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_（填“得到”或“失去”）最外層電子，形成的鈣離子符號(hào)為_(kāi)。（2）如圖表示氫氣在氯氣中燃燒的微觀(guān)過(guò)程，請(qǐng)回答。該反應(yīng)的微觀(guān)實(shí)質(zhì)是氫氣分子分解成氫原子，氯氣分子分解成氯原子，然后_。反應(yīng)過(guò)程中的最小粒子是_（用化學(xué)符號(hào)表示）。生成物的化學(xué)式是_，生成物屬于_（填“單質(zhì)”或“化合物”）。2023學(xué)年模擬測(cè)試卷參考答案（含詳細(xì)解析）一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【答案解析】試題分析：化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，二者的本質(zhì)區(qū)別是是否由

12、新物質(zhì)生成；A選項(xiàng)酒精揮發(fā)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B濕衣服晾干，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C選項(xiàng)冰雪融化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D選項(xiàng)紙張燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；故答案選擇D考點(diǎn)：物質(zhì)變化的分類(lèi)2、A【答案解析】A、廁所清潔劑主要成分是鹽酸，呈酸性，選項(xiàng)正確；B、濃硫酸不慎沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量水沖洗，再涂上3%至5%的碳酸氫鈉溶液，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、人體胃液正常的pH范圍在0.9至1.5，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、熟石灰呈堿性，可用來(lái)改良酸性土壤，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。3、D【答案解析】A、氧氣能供給呼吸，可用于醫(yī)療急救，故A正確；B、氧氣不易溶于水，可用排水法收集，故B正確；C

13、、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，故C正確；D、氧氣只有助燃性，沒(méi)有可燃性，不可以做燃料，故D錯(cuò)誤。故選D。4、A【答案解析】對(duì)比實(shí)驗(yàn)是為了探究某一因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，而運(yùn)用控制變量法進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)的探究方法；解答時(shí)要根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆智鍖?shí)驗(yàn)中的定量和變量，其他條件相同且只有一個(gè)變量，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，才能達(dá)到對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的。【題目詳解】A、硬水和軟水的體積不同，不能正確體現(xiàn)對(duì)比這種科學(xué)思想，故A符合題意；B、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊溶液變色，能探究CO2與水發(fā)生反應(yīng)，利用了對(duì)比實(shí)驗(yàn)的原理，故B不符合題意；C、比較空氣和人體呼出氣體中二氧化碳的含量，變量是兩瓶氣體中二氧化碳含量不同，然后

14、分別向兩集氣瓶中滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水，觀(guān)察變渾濁的程度，由實(shí)驗(yàn)可知呼出氣體使澄清的石灰水變渾濁，空氣幾乎不能使澄清石灰水變渾濁，對(duì)比得出呼出氣體中二氧化碳含量多，利用了對(duì)比實(shí)驗(yàn)的原理，故C不符合題意；D、過(guò)氧化氫體積和濃度都相同，其中一個(gè)試管中加入二氧化錳作催化劑，另一個(gè)試管中沒(méi)有加催化劑，根據(jù)產(chǎn)生的氣泡可以比較出加入催化劑的試管中產(chǎn)生氣泡速率快，利用了對(duì)比試驗(yàn)的原理，故D不符合題意。故選A。5、A【答案解析】試題分析：只有氧氣能供給呼吸，故選A?？键c(diǎn)：物質(zhì)的性質(zhì)。6、B【答案解析】40時(shí)氯化鉀的溶解度是40g，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 10028.6，一杯氯化鉀溶液降溫到40時(shí)有晶體析出則這杯溶液

15、原來(lái)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)大于28.6，可能是32.5%。故選B。7、D【答案解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱(chēng)，該元素的名稱(chēng)是銪，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為63，該元素的原子序數(shù)為63，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為63，表示原子序數(shù)為63；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則銪原子中質(zhì)子數(shù)是63，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為152.0，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選

16、：D?！敬鸢更c(diǎn)睛】圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱(chēng)；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量。8、D【答案解析】A、只要功夫深，鐵杵磨成針，沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、遙知不是雪,為有暗香來(lái)，描述分子擴(kuò)賽，沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少，沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，燃燒會(huì)產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)正確。故選：D?！敬鸢更c(diǎn)睛】物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別：是否有新物質(zhì)產(chǎn)生。9、A【答案解析】試題分析：根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析判斷有

17、關(guān)的說(shuō)法解：A、電解水時(shí)在正極產(chǎn)生氧氣，故A說(shuō)法正確；B、實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成的，故B說(shuō)法不正確；C、水中氫、氧元素的質(zhì)量比為1：8，故C說(shuō)法不正確；D、水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，故D說(shuō)法不正確故選A10、C【答案解析】A、磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，而不是白色火焰，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；故選：C。1

18、1、C【答案解析】試題分析：混合物：兩種或多種物質(zhì)組成的，單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，化合物由不同種元素組成的純凈物，A煤、天然氣、都是混合物，冰水共存物是氧化物，錯(cuò)誤，B 液態(tài)氧、是單質(zhì)，石灰水、潔凈的空氣都是混合物，錯(cuò)誤，C氫氣是單質(zhì)，燒堿是化合物，石油是混合物，正確，D生鐵是混合物，純堿是化合物，水銀是單質(zhì)，錯(cuò)誤，故選C考點(diǎn)：物質(zhì)的分類(lèi)12、C【答案解析】A、反應(yīng)后質(zhì)量增加屬于生成物，乙在反應(yīng)后質(zhì)量增加，乙是生成物，反應(yīng)后質(zhì)量減少屬于反應(yīng)物，甲、丁反應(yīng)后質(zhì)量減少，甲、丁是反應(yīng)物，丙在反應(yīng)過(guò)程中質(zhì)量不變，可能是反應(yīng)的催化劑也可能沒(méi)有參加反應(yīng)，所以該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，屬于化合反

19、應(yīng)，與圖像相符，故A正確；B、起初溶液的pH小于7，說(shuō)明原溶液是稀鹽酸呈酸性，隨著氫氧化鈉溶液的加入，會(huì)發(fā)生酸堿中和反應(yīng)，使鹽酸逐漸減少，酸性漸弱，兩者恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液呈中性pH=7，繼續(xù)加入氫氧化鈉則堿加量，溶液呈堿性，與圖像相符，故B正確；C、電解水得到的氫氣和氧氣的體積比是2：1，不是質(zhì)量比，質(zhì)量比是1：8，與圖像不相符，故C錯(cuò)誤；D、根據(jù)化學(xué)方程式：可知，等質(zhì)量鎂和鋅與足量鹽酸反應(yīng)時(shí)，鎂產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量多；鎂比鋅活潑，相同條件下，鎂反應(yīng)速率快，產(chǎn)生氫氣速率快，與圖像相符，故D正確。故選C?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題是一道圖像坐標(biāo)與化學(xué)知識(shí)相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識(shí)，正確分析

20、各變化的過(guò)程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線(xiàn)的起點(diǎn)、折點(diǎn)及變化趨勢(shì)，確定正確的圖像。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、B 催化 A 氧氣密度比空氣大 將帶火星的小木條伸到集氣瓶口，若復(fù)燃則已滿(mǎn) 支持燃燒 未等到有連續(xù)均勻氣泡冒出就開(kāi)始收集（集氣瓶未裝滿(mǎn)水） 試管口未放棉花 a 觀(guān)察氧氣的輸出速率（濕潤(rùn)氧氣） 【答案解析】（1）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣屬于固液不加熱反應(yīng)，可選用的發(fā)生裝置是B裝置，二氧化錳在反應(yīng)中作催化劑，能夠加快過(guò)氧化氫的分解速率；（2）使用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，可選用的發(fā)生裝置是A；加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式

21、為：；（3）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣大；檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是用帶火星木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則滿(mǎn)；是因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵?；?）收集到的氧氣不純，可能是因?yàn)檫^(guò)早收集，沒(méi)等導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開(kāi)始收集，或收集前集氣瓶中的水沒(méi)有裝滿(mǎn)，留有氣泡等；某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花；（5）氧氣從a進(jìn)入水后，由于氧氣不溶于水，會(huì)從b管導(dǎo)出這樣能看到是否有氧氣輸出。14、玻璃棒 引流 濾紙 堵住濾紙 濾液渾濁 【答案解析】（1）儀器a是玻璃棒，其作用是引流；（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)常用濾紙做過(guò)濾層，生活中還可以用紗布和

22、細(xì)沙等做過(guò)濾層；（3）過(guò)濾時(shí)，最好先將上層液體倒入過(guò)濾器，然后再倒入混有沉淀的液體，以免沉淀先進(jìn)入漏斗后可能堵塞濾紙纖維間的間隙，使過(guò)濾速度過(guò)慢；（4）濾紙出現(xiàn)破損，導(dǎo)致濾液中混入雜質(zhì)，會(huì)使過(guò)濾液變渾濁。15、化學(xué)性質(zhì) 過(guò)氧化氫水+氧氣 分解 ABE 不變 反應(yīng)物濃度越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快 將等體積、等濃度且溫度相同的過(guò)氧化氫溶液與顆粒大小不同但質(zhì)量相同的氧化鐵混合，測(cè)定生成40mL氧氣所需時(shí)間即可 【答案解析】（1）催化劑具有“一變，兩不變”的特點(diǎn)，即能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故要證明氧化鐵是過(guò)氧化氫分解的催化劑，還需要驗(yàn)證它在該反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)未發(fā)生改變，過(guò)

23、氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫水+氧氣，該反應(yīng)符合由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)； （2）要探究氧化鐵能否加快過(guò)氧化氫的分解，需要有制取氧氣的裝置，故選擇A，還需要知道生成等體積的氧氣的裝置，故選擇BE；（3）用一定量10%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，加適量的水稀釋?zhuān)磻?yīng)物的質(zhì)量不變，則產(chǎn)物的質(zhì)量不變；（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)和對(duì)比可知，變量為反應(yīng)物濃度，化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度有關(guān)并且反應(yīng)物濃度越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快； （5）由于過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下能分解放出氧氣，所以，利用催化劑制取氧氣的大致曲線(xiàn)為：；（6）要探

24、究催化劑的顆粒大小對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響，可以將等體積、等濃度且溫度相同的過(guò)氧化氫溶液與顆粒大小不同但質(zhì)量相同的氧化鐵混合，測(cè)定生成40mL氧氣所需時(shí)間，故填：將等體積、等濃度且溫度相同的過(guò)氧化氫溶液與顆粒大小不同但質(zhì)量相同的氧化鐵混合，測(cè)定生成40mL氧氣所需時(shí)間即可。16、充分消耗集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣 先下降后上升 60 ABC 【答案解析】（1）該實(shí)驗(yàn)中白磷需稍過(guò)量，目的是充分消耗集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確；（2）白磷燃燒放出大量的熱，瓶?jī)?nèi)的氣壓增大，熄滅冷卻的過(guò)程中瓶?jī)?nèi)溫度降低，氣壓下降。白磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)水面的變化是先下降后上升；空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為1/5。若實(shí)驗(yàn)成功，最終集氣瓶中水的體積約=30mL+(180mL-30mL)=60mL；（3）