班主任開(kāi)學(xué)第一課演講稿

1、Word - 10 -班主任開(kāi)學(xué)第一課演講稿開(kāi)學(xué)課，各班主任有哪些發(fā)言呢?友愛(ài)的同學(xué)們：你們沖過(guò)了中考的封鎖線，又通過(guò)了軍訓(xùn)的檢閱，而熬煉成為一個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)的高中生，迎接新的人生挑戰(zhàn)正如汪國(guó)真寫給青少年的詩(shī)句：我不去想是否能夠勝利，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程;我不去想，身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影在跌打中，我們也明白了只要堅(jiān)持不懈地努力，就沒(méi)有制服不了的東西!很有緣熟悉新的同學(xué)們，信任我們能一起度過(guò)美妙充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間!我是同學(xué)們的語(yǔ)文老師，我叫余榮軍，筆名余兮，江西九江都昌縣人，就是出產(chǎn)過(guò)田園詩(shī)人陶淵明的地方，白居易的琵琶行也寫于那片土地，還有廬山，還有鄱

2、陽(yáng)湖有山有水有人，正如王勃所說(shuō)物華天寶，人杰地靈我xx年畢業(yè)于西南高校影視文學(xué)專業(yè)(那時(shí)還叫西南師范高校，西師的園子很美很大，昵稱西施，也是出美女的地方)高中節(jié)語(yǔ)文課，我們磨磨刀，俗話說(shuō)磨刀不誤砍柴工工欲善其事，必先利其器授之以魚，不如授之以漁我們就一起輕松地聊聊關(guān)于學(xué)習(xí)與生活的問(wèn)題以便同學(xué)們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活一、學(xué)校與高中的語(yǔ)文連接1、高中的學(xué)習(xí)量加大，讀寫的要求明顯提高教材內(nèi)容增多，課文篇幅加長(zhǎng)，深度也明顯增加，課文大多要從哲學(xué)、人生的角度來(lái)解讀，思辨、哲理意味濃，高中教材選入的文言作品，數(shù)量和篇幅都有較大增加，有長(zhǎng)篇的人物傳記、論說(shuō)文等這些給同學(xué)們帶來(lái)學(xué)習(xí)上的困難2、學(xué)校屬九年制義務(wù)

3、教育，加上同學(xué)年齡特征等限制，在力量方面要求較低學(xué)校中考語(yǔ)文試題大部分是學(xué)問(wèn)型的，只要記住是什么，為什么什么樣等力量型的思辨題較少雖然同學(xué)們中考分?jǐn)?shù)較高，但科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣未充分養(yǎng)成，力量沒(méi)有完全培育出來(lái)升入高中后，同學(xué)們假如仍舊連續(xù)原有的學(xué)習(xí)方法和思維定勢(shì)，過(guò)多地依靠老師，把握學(xué)問(wèn)以機(jī)械記憶為主，如：考前才背書，看課文，記解釋等則跟不上高中學(xué)習(xí)的快節(jié)奏由于高中屬于非義務(wù)教育階段，要通過(guò)有肯定難度的高考來(lái)選拔人才學(xué)習(xí)圍著高考轉(zhuǎn)，更加注意考查力量，需要同學(xué)們有敏捷的思維遷移力量3、語(yǔ)文學(xué)習(xí)離不開(kāi)語(yǔ)法學(xué)問(wèn)，但由于中考語(yǔ)文不涉及語(yǔ)法學(xué)問(wèn)，致使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)淡化語(yǔ)法，如拼音、詞法、句法，雙聲、疊韻，語(yǔ)素、

4、單純?cè)~、合成詞，主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)等因而，在學(xué)習(xí)文言文和完成語(yǔ)言運(yùn)用題目中，同學(xué)感到學(xué)習(xí)難度加大同學(xué)們普遍存在著學(xué)問(wèn)漏洞，主要是語(yǔ)法學(xué)問(wèn)的殘缺4、為應(yīng)付升學(xué)考試而沒(méi)有養(yǎng)成讀書、思索、積累、勤練筆、寫好字、使用工具書的好習(xí)慣在高一學(xué)習(xí)文言文時(shí)，老師將查漏補(bǔ)缺，給大家補(bǔ)充一些文言語(yǔ)法學(xué)問(wèn)，如一詞多義、特別句式、詞類活用等，到時(shí)同學(xué)們肯定要仔細(xì)記些筆記，漸漸鞏固并系統(tǒng)化到高考總復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)水到渠成、迎刃而解，否則還是不知所云在學(xué)習(xí)方法上，做到三先三后、三戒三倡三先三后是：先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨(dú)立思索后請(qǐng)教別人三戒三倡是：一戒把學(xué)習(xí)當(dāng)做苦役，提倡對(duì)學(xué)問(wèn)和才智的追求;二戒過(guò)多地、單純

5、地死記硬背，提倡以把握事物本質(zhì)規(guī)律的理解記憶為主;三戒解題模式化，提倡勤于思索，提倡思維的敏捷性。同學(xué)們，我們面前可能有不少困難，有些不適應(yīng)的地方有個(gè)故事：一位得道高僧帶著門徒，在山谷里傳道說(shuō)：信念是成就任何事物的關(guān)鍵，人有信念，就肯定能獲得勝利一位門徒對(duì)高僧說(shuō)：您有信念，您能讓這座山過(guò)來(lái)，讓我們站到山頂嗎?高僧布滿信念地把頭一點(diǎn)，喊了一聲：山，你過(guò)來(lái)!山谷里響起了他的回音，回聲消逝后，山谷又回歸安靜大家都聚精會(huì)神地望著那座山，高僧笑了笑說(shuō)：山不過(guò)來(lái)，我們過(guò)去吧!于是他們開(kāi)頭爬山，經(jīng)過(guò)一番努力，最終到達(dá)了山頂是啊，山不過(guò)來(lái)，我們過(guò)去;環(huán)境不適應(yīng)我們，我們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境機(jī)遇不靠近我們，我們?nèi)タ拷鼨C(jī)遇

6、只要多一些山不過(guò)來(lái)，我們過(guò)去的樂(lè)觀思想，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)以最短的時(shí)間來(lái)完成從學(xué)校到高中的過(guò)渡，你最早適應(yīng)了新的環(huán)境，你就是最大的成功者 高中的學(xué)習(xí)生活沒(méi)有主動(dòng)來(lái)，我就主動(dòng)樂(lè)觀地走進(jìn)高中生活，制服高中生活、享受高中生活不迷茫地等待，不自怨自艾，何愁學(xué)習(xí)不進(jìn)步，人生不幸福!二、為什么要學(xué)習(xí)語(yǔ)文?語(yǔ)文是一門枯燥無(wú)味的高考必考科目，語(yǔ)文是字詞句段章，語(yǔ)文是語(yǔ)言文字、語(yǔ)言和文學(xué)，語(yǔ)言和文化、語(yǔ)文是聽(tīng)說(shuō)讀寫，語(yǔ)文是工具性和人文性的統(tǒng)一，語(yǔ)文是人靈魂的修煉場(chǎng)，語(yǔ)文是靜聽(tīng)先賢遺留的心跳和呼吸，語(yǔ)文是我善養(yǎng)吾浩然之氣(孟子)如何給它定位將打算語(yǔ)文在你心目中的地位。讓我們來(lái)傾聽(tīng)大家怎么說(shuō)語(yǔ)文的吧有人這樣說(shuō)：語(yǔ)文是顛

7、沛流離的孔子、逍遙云游的莊子語(yǔ)文是曹魏王的老驥之志，諸葛孔明的錦囊妙計(jì)語(yǔ)文是李太白的杯中酒，曹雪芹的夢(mèng)中淚語(yǔ)文是執(zhí)過(guò)羊鞭的兵法，受過(guò)宮刑的史記，功垂青史的四庫(kù)全書語(yǔ)文是炫目的先秦繁星， 語(yǔ)文是皎潔的漢宮秋月;語(yǔ)文是一往無(wú)際的蒹葭蒼蒼， 語(yǔ)文是浩浩湯湯的洞庭絕唱，語(yǔ)文是推敲不定的月下門， 語(yǔ)文是但求一字穩(wěn)的數(shù)莖須語(yǔ)文是對(duì)秦磚漢瓦的憧憬; 語(yǔ)文是對(duì)唐詩(shī)宋詞的喜愛(ài);語(yǔ)文是對(duì)陶淵明不為五斗米折腰的嘆服; 語(yǔ)文是對(duì)紅樓夢(mèng)的崇拜語(yǔ)文是一手流利的方塊字; 語(yǔ)文是離不開(kāi)名著的雙眸;語(yǔ)文是聽(tīng)人講話時(shí)的那份專注; 語(yǔ)文是從筆端流出的錦繡文章;語(yǔ)文是侃侃而談的風(fēng)度和氣魄語(yǔ)文是與生人見(jiàn)面時(shí)，彬彬有禮的您好!;語(yǔ)文是與

8、他人辯論時(shí)，才智的應(yīng)對(duì);語(yǔ)文是處變時(shí)鎮(zhèn)靜自若的神情; 語(yǔ)文是舉手投足間的書卷氣語(yǔ)文是撿紙屑時(shí)彎下的腰; 語(yǔ)文是拋向不守公德者厭惡的眼神; 語(yǔ)文是語(yǔ)文是一座雄偉而冷峻的守護(hù)人類文明的長(zhǎng)城，語(yǔ)文是一座滋養(yǎng)人類生命的后花園人類的生活有多寬廣，語(yǔ)文的視野就有多高遠(yuǎn)!盼望同學(xué)們給語(yǔ)文一個(gè)有尊嚴(yán)的名貴的定位，去走進(jìn)語(yǔ)文，吟詠語(yǔ)文，書寫語(yǔ)文，喜愛(ài)語(yǔ)文，進(jìn)而感謝語(yǔ)文，制造語(yǔ)文由于語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎同學(xué)們的前途命運(yùn)，更關(guān)乎我們的生命質(zhì)量通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我們查找人生的意義，用學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn)，塑造優(yōu)雅的性情，更為了活出人生的境界與品位。為了自己心靈的安慰、自由、幸福和歡樂(lè);甚或?yàn)榱嗣褡鍙?fù)興，為了發(fā)覺(jué)，為了制造，為了奉獻(xiàn)自

9、己作為一個(gè)大寫的人的獨(dú)特價(jià)值為心靈自由的人會(huì)帶著感恩的情懷來(lái)傾聽(tīng)先人的撫慰和教導(dǎo)，為制造奉獻(xiàn)的人將有舍我其誰(shuí)的氣概，滿懷豪情其樂(lè)無(wú)窮地從書籍中獲得源源不斷的滋養(yǎng)，使自己成長(zhǎng)為一個(gè)英勇自信頑強(qiáng)，永葆青春活力的人并為社會(huì)為他人播散出自己的才智三、學(xué)習(xí)語(yǔ)文的十條秘笈語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)，潛移默化的過(guò)程它的周期性很長(zhǎng)，打算它不能一蹴而就，學(xué)習(xí)語(yǔ)文不能急功近利，它需要一個(gè)積累的過(guò)程，必需明白持之以恒才有收獲現(xiàn)在我告知大家學(xué)習(xí)語(yǔ)文十條秘笈：練好語(yǔ)文基本功，優(yōu)秀詩(shī)文勤記誦， 報(bào)紙雜志常翻閱，買書看書做書蟲，語(yǔ)文筆記貴堅(jiān)持，課外練筆不放松， 生活到處皆學(xué)問(wèn)，他山之石把玉攻， 基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)早復(fù)習(xí)，課本學(xué)習(xí)貫始終1

10、、練好語(yǔ)文基本功說(shuō)一口流利而標(biāo)準(zhǔn)的一般話，寫一手端正而瀟灑的字，毀滅作文中常見(jiàn)的錯(cuò)別字2、優(yōu)秀詩(shī)文勤記誦在高中三年內(nèi)，早讀時(shí)要努力做到引吭高歌式大聲讀，誦讀講究停頓、節(jié)奏、速度、語(yǔ)氣、感情等，要不折不扣地完成教材規(guī)定的必背詩(shī)文的基本任務(wù)，再熟讀非基本篇目，在此前提下再向課外延長(zhǎng)，誦讀一些適合中同學(xué)的名篇?jiǎng)邮謱?，專心記，勤引用教材?nèi)要求背誦的篇章我們一律默寫過(guò)關(guān)3、報(bào)紙雜志常翻閱推舉中國(guó)青年報(bào)、嘉興日?qǐng)?bào)南湖晚報(bào)語(yǔ)文報(bào)8226;高中版、作文點(diǎn)評(píng)報(bào)、作文與考試、讀者中同學(xué)閱讀、語(yǔ)文月刊小小說(shuō)選刊雜文選刊等等 還可以剪報(bào)看到有好文章就剪下來(lái)，貼在自己的語(yǔ)文摘抄簿里日積月累，你終有一天你會(huì)為自己擁有豐富

11、的精神食糧而傲慢4、看書買書做書蟲多逛逛書店(市內(nèi)書店簡(jiǎn)介)，多進(jìn)閱覽室，多去圖書館，你會(huì)學(xué)到很多課本上學(xué)不到的東西 我們應(yīng)盡量買一些有保藏價(jià)值的書，豐富小書柜的藏書，如現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典、唐詩(shī)三百首、宋詞精選、成語(yǔ)典故詞典、語(yǔ)文演義、中國(guó)四大古典名著等文史哲方面的書喜愛(ài)看書、勤于思索的人，語(yǔ)文肯定學(xué)得好! (講一講自己的購(gòu)書讀書經(jīng)受感受)一個(gè)學(xué)期一本書主義：讀一本好書就是與一位偉人促膝長(zhǎng)談讓外在的視野與博大的境界引領(lǐng)提升個(gè)體內(nèi)心的力氣我要求同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)學(xué)期內(nèi)讀完一本經(jīng)典作品其次周內(nèi)將自己選擇的書目報(bào)給語(yǔ)文課代表，其中考試時(shí)候選一節(jié)課開(kāi)閱讀經(jīng)典溝通會(huì)第十五周上交讀后感悟一篇，不少于1000字5、語(yǔ)文

12、筆記貴堅(jiān)持語(yǔ)文學(xué)問(wèn)點(diǎn)(含各學(xué)問(wèn)點(diǎn)的概念、運(yùn)用實(shí)例、高考例題等)，詩(shī)詞名句、對(duì)聯(lián)、名人名言，佳作美文及寫作技巧歸納，錯(cuò)別字、病句搜集，文學(xué)常識(shí)這些都值得我們抄在自己的語(yǔ)文筆記簿上在測(cè)驗(yàn)時(shí)候收集錯(cuò)題，集成錯(cuò)題本，到高三的時(shí)候就會(huì)成竹在胸!6、課外練筆不放松每天堅(jiān)持寫日記，記錄青春的精神成長(zhǎng)寫多了，思維就靈敏練筆的題材廣泛得很，校內(nèi)中，家庭里，社會(huì)上，自己的所見(jiàn)、所聞、所感;都可以成為練筆內(nèi)容;文體也可不限，記敘文、小說(shuō)、散文、談?wù)撐?、說(shuō)明文、詩(shī)歌、劇本、對(duì)聯(lián)什么都可試試長(zhǎng)短也可隨便，每次既可寫全篇，也可寫片段，還可寫小說(shuō)連載式的文學(xué)作品寫作時(shí)間最好固定在某個(gè)時(shí)間段的非常鐘左右，如中午飯飽之后，傍晚

13、遐思之時(shí)，晚自修結(jié)束之前回顧一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，展望明天等等如此堅(jiān)持，高考作文到時(shí)就像寫日記一樣思如泉涌，一兩千言，一揮而就在高一階段，我們首先要有量的積累，養(yǎng)成寫的習(xí)慣，我信任同學(xué)們習(xí)慣形成之后就會(huì)對(duì)自己思想情感的抒發(fā)欲罷不能的!我要求同學(xué)們每周至少完成五篇日記，每周我值班的晚上我來(lái)檢查，課代表在自修前收好放在講臺(tái)上可能有同學(xué)會(huì)說(shuō)我的日記有隱情什么的，不便利老師看可以，我只要同學(xué)們能寫就好所以假如你情愿老師共享你的生活感悟，與你溝通寫作方法，你就在文末標(biāo)明可閱，否則我不會(huì)侵害你的隱私的!7、生活到處皆學(xué)問(wèn)跳不出語(yǔ)文課本，跳不出語(yǔ)文課堂，我們就學(xué)不到更多的語(yǔ)文學(xué)問(wèn)校內(nèi)里的墻報(bào)，街上的招牌，旅游景點(diǎn)

14、里的楹聯(lián)，報(bào)紙上的廣告，廟宇里的碑文都含有豐富的語(yǔ)文學(xué)問(wèn)，只要我們留心，就會(huì)發(fā)覺(jué)生活到處皆學(xué)問(wèn)看電視、聽(tīng)廣播，開(kāi)校會(huì)，乃至聽(tīng)其他人談天，也一樣可以從中學(xué)到不少語(yǔ)文學(xué)問(wèn)8、他山之石把玉攻孔子說(shuō)得好：三人行必有我?guī)熝身n愈也說(shuō)過(guò)：道之所存，師之所存也要想學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，平常就應(yīng)多向身邊的人請(qǐng)教，虛懷若谷，不恥下問(wèn)，從而取人所長(zhǎng)，補(bǔ)己之短;借人所長(zhǎng)，為己所用假如有人向你請(qǐng)教，你也要急躁熱忱地解答團(tuán)隊(duì)激勵(lì)一書中講到學(xué)習(xí)金字塔是由不同的學(xué)習(xí)方法和不同的學(xué)習(xí)效率構(gòu)造而成的，聽(tīng)講的學(xué)習(xí)效率是5%;閱讀是10%;聲音和圖片是20%;示范和演示是30%;小組爭(zhēng)論是50%;實(shí)際演練和做中學(xué)是75%;立刻運(yùn)用和教別人

15、是90%9、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)早復(fù)習(xí)10、課本學(xué)習(xí)貫始終從應(yīng)試的角度，語(yǔ)文主要是考對(duì)語(yǔ)文學(xué)問(wèn)點(diǎn)的理解、分析和運(yùn)用，直接考課本內(nèi)容很少但經(jīng)典篇章的課文里本身就含有很多語(yǔ)文學(xué)問(wèn)點(diǎn)，學(xué)習(xí)、理解課文的過(guò)程，其實(shí)就是進(jìn)一步理解和把握學(xué)問(wèn)點(diǎn)的過(guò)程從高一起就自覺(jué)地開(kāi)頭復(fù)習(xí)這些學(xué)問(wèn)點(diǎn)，而不是到了高三才復(fù)習(xí)，那么，你就會(huì)贏得主動(dòng)其實(shí)，這十條秘笈都是一些學(xué)好語(yǔ)文的常識(shí)記得馬三立先生有段相聲，說(shuō)一個(gè)小伙子晚上一睡覺(jué)就渾身癢一天，他恰好觀察路邊有小販賣家傳秘方，小伙子禁不住誘惑買了回來(lái)晚上，渾身又癢起來(lái)小伙子抓緊拿起秘方，打開(kāi)了一層又一層，最終消失在眼前的是一張小紙條，紙條上寫著兩個(gè)字：撓撓學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵是去堅(jiān)持不懈地做好這些

16、常識(shí)!養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣思想打算行為，行為打算習(xí)慣，習(xí)慣打算性格，性格打算命運(yùn)命運(yùn)之劍，就握在大家自己的手中，怎樣使用它，完全在于你自己勝利就是簡(jiǎn)潔的事情重復(fù)著堅(jiān)持去做!開(kāi)學(xué)天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)同學(xué)們說(shuō)：今日，我們只做一件最簡(jiǎn)潔也是最簡(jiǎn)單做的事兒：每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩說(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍，從今日開(kāi)頭，每天做300下，大家能做到嗎? 同學(xué)們都笑了，這么簡(jiǎn)潔的事情，有什么做不到的? 過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)同學(xué)們：每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?有90%的同學(xué)傲慢地舉起了手又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底再問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)只剩下了八成 一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：

17、請(qǐng)大家告知我，最簡(jiǎn)潔的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?這時(shí)候，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手這個(gè)同學(xué)就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖勝利就是簡(jiǎn)潔的事情重復(fù)著去做!那勝利的人就是你、你、你們!同學(xué)們，我講課追求一種民主，開(kāi)放，共性的風(fēng)格，課堂不是老師我一個(gè)人的事情，教學(xué)相長(zhǎng)，課堂是我和同學(xué)之間的事情假如大家熟悉到這一點(diǎn)，那么我信任大家能做到在上課的時(shí)候主動(dòng)投入，樂(lè)觀參加問(wèn)題的爭(zhēng)論，大膽地質(zhì)疑，并做好筆記的積累整理，按時(shí)完成作業(yè)明確：1、結(jié)合詞語(yǔ)手冊(cè)、工具書和課下解釋預(yù)習(xí)課文，大聲地早讀2、仔細(xì)按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)狀況課代表要做好記錄，一次未交，平?？傇u(píng)成果扣1分3、日記(所見(jiàn)所聞所思所想所學(xué)皆可入文)每天10分鐘，每