四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-6.6應(yīng)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算391-蘇教版（共24張PPT）

1、乘法分配律 420+6五年級(jí)有4個(gè)班四年級(jí)有6個(gè)班每個(gè)班領(lǐng)24根跳繩四、五年級(jí)一共要領(lǐng)多少根跳繩?四年級(jí)比五年級(jí)多領(lǐng)多少根跳繩?個(gè)學(xué)：1.列一列：用2種不同的綜合算式解答；2.想一想：每種方法先求什么，再求什么。（ 6+4 ）24 624424=互學(xué)：1、說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)說(shuō)每種方法先求什么再求什么；2、議一議：兩種算式之間有什么聯(lián)系？（ 6+4 ）24 624424先求一共10個(gè)班，再求10個(gè)班一共領(lǐng)的跳繩6個(gè)班一共領(lǐng)的跳繩4個(gè)班一共領(lǐng)的跳繩=(6+4)個(gè)246個(gè)244個(gè)24表示10個(gè)24表示6個(gè)24表示4個(gè)24合學(xué)：1.看一看：從左往右或從右往左觀察，兩種算式之間有什么相同點(diǎn)或不同點(diǎn)? 2.議一議

2、：在小組里交流你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律。（ 6+4 ）24 624424=這就是乘法分配律。 兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，可以先把這兩個(gè)數(shù)分別與這個(gè)數(shù)相乘，再相加，結(jié)果不變?；W(xué)：1.你能用喜歡的方式歸納出剛才的規(guī)律嗎？ （可以用字母、文字、符號(hào)等方式）2.和同桌交流你的想法。( + b ) c =ccb+知識(shí)回顧知識(shí)回顧12816 = 128 16768 1286的積 128 12810的積 2048 1286與12810的和2048知識(shí)回顧火眼金睛橫著看，在得數(shù)相同的算式后面畫“”。 (1) (28+72)7 287727 39153945 39（1545）4050+5090 40(50+90) 50

3、（4090）（4090）50火眼金睛橫著看，在得數(shù)相同的算式后面畫“”。(2) 74(20+1) 7420+74 (17+3)25 17253 39454 (395)4 39(54)(395)4125火眼金睛橫著看，在得數(shù)相同的算式后面畫“”。 (3)(2+3+5)10 210+310+510 (a+b)c = ac+bc 三個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，可以先把這三個(gè)數(shù)分別與這個(gè)數(shù)相乘，再相加。乘法分配律(a+b+c)d = ad+bd+cd 三個(gè)數(shù)五年級(jí)有4個(gè)班四年級(jí)有6個(gè)班每個(gè)班領(lǐng)24根跳繩四年級(jí)比五年級(jí)多領(lǐng)多少根跳繩? 先算出四,五年級(jí)相差多少個(gè)班。（ 6-4 ）24先算出四,五年級(jí)各領(lǐng)多少根跳繩。 624-424=224=48(根)=144 - 96=48(根)(a+b)c = ac+bc 兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，可以先把這兩個(gè)數(shù)分別與這個(gè)數(shù)相乘，再相加。乘法分配律(a+b+c)d = ad+bd+cd (a-b)c = ac-bc 差相減謝謝指導(dǎo)！想一想：10312 = 5個(gè)43個(gè)48個(gè)42個(gè)103個(gè)105個(gè)104個(gè)3（2+4）個(gè)3 23 + 432個(gè)3（1）（42+35）2=42 35 （2）27124312=（27 ） （3）26151514= （ ）（4） （306）=