校園讀書節(jié)活動方案

1、Word 校園讀書節(jié)活動方案 水道學校讀書活動方案 一、指導(dǎo)思想 讀書使人明智，讀書使人高尚，讀書使人明理，而經(jīng)典更是滋養(yǎng)人生德性與才情的源頭活水。因此學校充分利用現(xiàn)有條件，啟動“書香校內(nèi)”工程，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校內(nèi)，用閱讀引領(lǐng)成長，讓同學與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，塑造完善心靈，打好人生底色。 二、活動主題： 書香溢校內(nèi)、經(jīng)典伴我行。 主要目標 1、把“書香溢校內(nèi)、經(jīng)典伴我行”讀書活動漸漸辦成校級特色，努力營造全校良好的讀書氛圍。 2、弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，傳承文學精髓，提高同學核心素養(yǎng)，促進同學知行統(tǒng)一，構(gòu)成健康的人格，構(gòu)建良好的校風。 3、培育同學廣泛

2、的閱讀愛好，提高朗讀水平，擴大閱讀面，增加識字量，多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。 4、讓同學了解外部世界，增長見識、活躍思維、提高綜合實踐力量。 四、組織和制度保障 1、成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： 副組長： 組員： 2、完善制度，細心組織 學校將讀書活動納入校本教研、語文學科教研，建立長效的管理機制，完善讀書的嘉獎機制(活動末期將評比出書香班級、讀書之星，開展系列競賽為同學搭建展現(xiàn)才華的舞臺)使讀書活動方案落到實處。 五、活動時間 2022年4月-2022年10月 六、活動實施過程 （一）活動發(fā)起階段(2022年4月) 四月中下旬，結(jié)合4月23日的“世界讀書日”，在我校召開“書香溢校內(nèi)

3、、經(jīng)典伴我行”系列讀書活動的啟動儀式， 1、利用周一升旗儀式向全體同學提出讀書倡議，在全校掀起讀書熱潮。 2、下發(fā)我校讀書活動告家長書，同時推舉讀書名目。（以自愿為原則） （二）、讀書活動實施階段(2022年4月-2022年9月)： 1、打造“書香班級”，讓教室的散發(fā)出文化氣息，設(shè)計班級讀書標語，適當布置些有關(guān)讀書的名言，對聯(lián)渲染讀書的氣氛。 2、完善圖書角，選舉班級“讀書管理和聯(lián)絡(luò)員”加強圖書角和讀書專欄的完善和管理，以及各班級之間的圖書溝通。 3、開拓一塊“讀書專欄”設(shè)置“好書介紹”“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、經(jīng)典故事、書簽制作、報刊剪緝等欄目（由讀書管理員負責，面對班內(nèi)全部同學進行輪番

4、征集） 3、結(jié)合語文的布置要求，由語文老師組織、班主任參加，進行班級讀書筆記（包括摘錄的美麗句段、讀后感悟等）評比。班級“讀書之星”“讀書大王”“小小書迷”等的評比，并在讀書專欄中進行展現(xiàn)。 4、由班主任組織開展一四班級的班級講故事競賽，評出班級故事大王（要具有儀式感，要發(fā)動家長全程參加，促進親子閱讀，也可以讓家長和孩子共同報名參賽）評出一二三等獎。 5、語文老師組織以班級為單位的詩文誦讀競賽。（要具有儀式感，要發(fā)動家長全程參加，促進家長與孩子的溝通溝通。）評出一二三等獎。 6、“小書童”游園活動。在慶“六一”活動中，特設(shè)“成語接龍或填字嬉戲”、“巧猜謎語”、“背誦詩詞大挑戰(zhàn)”“詩詞接續(xù)大挑戰(zhàn)

5、”、“你做我猜”等欄目。 （三）表彰階段(2022年10月) 2022年10月為我校讀書節(jié)活動月，在本學期開展讀書活動的基礎(chǔ)上，進行校級讀書活動匯報表演，背誦經(jīng)典、詩歌朗誦、講故事等等。 1、學校開展校級的“故事大王”講故事競賽，班級推選一名至兩名同學參與。評出一、二、三等獎。 2、中學開展校級的“經(jīng)典浸潤人生”誦讀競賽，班級推選一名或一組同學參與。評出一、二、三等獎。 3、中學結(jié)合語文教學中對名著誦讀的要求，開展“親近名著經(jīng)典”讀名著學問競賽。（每個班級派出一個代表隊進行競賽）評出一、二、三等獎。 4、進行總結(jié)表彰 每個班級推選出兩個“書香班級”、每個班級評比、上報三個-四個“讀書之星”，朗誦、講故事、學問競賽活動獲獎?wù)甙l(fā)放獎品，原則是“以書代獎”以更