部編人教版七年級上冊初中歷史 第一單元測試卷

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第一單元檢測卷（時間:60分鐘滿分:100分）一、單項選擇題（每小題2分，共40分）1.與現(xiàn)代人相貌最接近的一種原始人類應該是（ ）A.元謀人 B.北京人 C.山頂洞人 D.半坡居民2.“生活在距今約70萬至20萬年前，還保留了猿的某些特征，但手腳分工明顯，能夠制造和使用工具，已經(jīng)學會使用火，并會長時間保存火種。”根據(jù)這些特點，請你判斷他屬于（ ）A.北京人 B.山頂洞人 C.半坡居民 D.河姆渡居民3.下列對于北京人的描述，正確的是（ ）已學會用火 腦容量比現(xiàn)代人小 能夠直立行走 使用磨制石器A. B. C. D.4.下面對北京人生活的描述，正確的

2、是（ ）A.幾十人圍在一起喝小米粥B.用耒耜耕地，飼養(yǎng)家畜C.人工取火燒烤捕到的野獸D.群居在洞穴中，洞口燃著一堆大火以驅(qū)趕野獸和照明5.央視探索發(fā)現(xiàn)欄目播放了專題片考古拼圖，主要講述了我們祖先的生活狀況。我們可以通過這部專題片看到的生活場景是（ ）A.元謀人制作石器的技術(shù)比較成熟B.北京人共同勞動，共同分享勞動果實，過著群居生活C.山頂洞人一起制作色彩鮮麗的彩陶D.河姆渡居民住在半地穴式圓形房子里一起紡線、織布、制衣6.在夏令營活動中，小明建議大家動手模仿北京人制造一些工具，體驗北京人的生活。于是，各位同學紛紛動手，制造了各種用途的（ ）A.打制石器 B.磨制石器 C.彩陶 D.青銅器7.在

3、一次歷史知識競賽中，主持人問道：“他是哪種遠古人類？”大屏幕提供了幾個片段：（1）生活在北京周口店；（2）會使用火，并會長時間保存火種；（3）保留了猿的某些特征。我們可以推測出，“他”是（ ）A.元謀人 B.北京人 C.山頂洞人 D.半坡居民8.發(fā)現(xiàn)于云南?。粫圃旃ぞ?；知道用火；過著群居生活。這些內(nèi)容所述的遠古人類是（）A.元謀人 B.北京人 C.半坡居民 D.河姆渡人9.請你按生活時間的先后順序排列我國境內(nèi)的早期原始人類（）元謀人 北京人 半坡居民A. B. C. D.10.決定河姆渡原始居民和半坡原始居民種植不同農(nóng)作物的根本因素是（ ）A.飲食習慣 B.勞動工具 C.自然條件 D.勞動技

4、術(shù)11.我國是世界上最早種植水稻和粟的國家。假如你要考察我國早期人類原始的農(nóng)耕生活，你應該去下列哪些遺址（ ）元謀人遺址 北京人遺址 河姆渡遺址 半坡遺址A. B. C. D.12.下列對半坡原始居民的敘述，錯誤的是（ ）A.距今約六千年，生活于今陜西西安附近的半坡村B.他們培植出了世界上最早的農(nóng)作物水稻C.他們飼養(yǎng)的動物主要有豬、狗等D.他們經(jīng)常去打獵、捕魚，作為食物的補充13.我國原始人類在世界上最早種植的兩種農(nóng)作物是（ ）A.粟、白菜 B.白菜、芥菜 C.粟、水稻 D.小麥、大豆14.元謀人遺址和河姆渡遺址都分布在（ ）A.黃河流域 B.長江流域 C.珠江流域 D.遼河流域15.某歷史紀

5、錄片半坡原始居民，介紹了與半坡居民生活相關(guān)的歷史信息。下列介紹錯誤的是（ ）A.生活在長江流域B.住著半地穴式圓形房屋C.主要種植粟D.普遍使用磨制石器16.以下說法錯誤的是（ ）A.北京人已經(jīng)會使用火B(yǎng).生活在黃河流域的河姆渡原始居民住的是半地穴式圓形房屋C.半坡原始居民的主要糧食作物是粟D.堯舜禹時期，民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的方法被稱為“禪讓制”17.黃帝時期已經(jīng)出現(xiàn)了文字的萌芽。相傳文字的發(fā)明者是（ ）A.黃帝B.炎帝C.黃帝的下屬官員D.炎帝的下屬官員18.下列事件按時間的先后順序排列，正確的是（ ）會長期保存火種 會制造工具 種植水稻 制造彩陶A. B. C. D.19.如果拍攝一部反

6、映傳說中堯、舜、禹時期的電視連續(xù)劇，能夠出現(xiàn)的情節(jié)是（ ）A.黃帝和炎帝共同視察大禹治水的工作B.年老的禹將部落聯(lián)盟首領(lǐng)的位置讓給了舜C.禹治水“三過家門而不入”D.堯發(fā)明了文字20.為紀念歷史上的一位杰出人物,孫中山曾寫道：“中華開國五千年,神州軒轅自古傳。”毛澤東也寫“聰明睿智，光被遐荒，建此偉業(yè)，雄立東方”以此紀念。兩位偉人共同紀念的人物是（ ）A.炎帝 B.黃帝 C.秦始皇 D.大禹二、非選擇題（第21題20分，第22題24分，第23題16分，共60分）21.讀圖與材料，回答問題。材料一 “上古之世，人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲蛇。”材料二 “在北京人生活的洞穴里，用火遺跡十分集中。

7、灰燼堆積很厚，最厚處有6米?！保?）由材料一和材料二可知，上古時期的社會狀況惡劣，面對這種困境，北京人是怎樣生活的？（6分）（2）指出下圖中A、B分別代表的文化遺址。（2分）A ，B 。（3）結(jié)合圖片，根據(jù)所學知識，完成下表。（12分）22.閱讀材料，回答問題。材料一 “古之人民，皆食禽獸肉。至于神農(nóng)，人民眾多，禽獸不足。于是神農(nóng)因天之時，分地之利，制耒耜，教民農(nóng)作?！卑谆⑼ú牧隙?“（軒轅）創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先?！睂O中山（1）根據(jù)材料一，你能列舉出會“農(nóng)作”的遠古居民嗎？他們在“農(nóng)作”的基礎(chǔ)上，還掌握了哪些技能？（6分） （2）材料二中的“軒轅”指的是誰？傳說中他對中華

8、文明做出了什么貢獻？（6分）（3）教民耕種的神農(nóng)的貢獻主要有哪些？材料中的人物被后人尊稱為什么？為什么？（7分）（4）對材料中所反映的遠古人類的生產(chǎn)、生活的情況，你產(chǎn)生了怎樣的看法或得到了什么啟發(fā)？（5分）23.閱讀材料，回答問題。材料一 相傳，堯年老的時候，在部落聯(lián)盟會議上提出推選后繼人的問題，有人推薦共工，堯雖不同意，但還是讓他擔任工師之職，以考驗其才能，結(jié)果不行。大家又推薦舜，說他很能干。于是舜協(xié)助堯20年，又代堯攝行政事8年，得到各方面的鍛煉。堯死后，舜才正式主持部落聯(lián)盟的事務。材料二 傳說舜年老的時候，也召集部落聯(lián)盟會議，因禹治水有功，被大家推舉為后繼人。于是，禹代替舜處理聯(lián)盟事務。

9、17年后舜死，禹正式成為部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。材料三 據(jù)傳說，舜在協(xié)助堯時，就把曾向堯推薦共工為后繼人的人連同共工一起，加上“兇族”的罪名流放了，并起用“堯未能舉”的“八元”“八愷”，以調(diào)整人事。又傳說，舜把堯囚禁起來，（堯之子）丹朱也被排擠在外，父子不能相見。（1）從材料一、材料二可看出當時部落聯(lián)盟的首領(lǐng)是如何產(chǎn)生的？這種制度的名稱是什么？（4分）（2）材料三說明了什么問題？與所學知識的說法是否一致？為什么？（6分）（3）通過以上材料與所學知識的對照，你能得到什么認識？（6分）答案1.D 2.A 3.A 4.D 5.B 6.A 7.B 8.A 9.B 10.C 11.D 12.B 13.C 14.

10、B 15.A 16.B 17.C 18.A 19.C 20.B21.（1）使用打制石器和木棒同大自然進行艱苦斗爭；幾十個人在一起，共同勞動，共同享受勞動果實，過著群居生活；北京人已知道使用火，還會長時間保存火種，用火燒烤食物、照明、御寒、驅(qū)趕野獸。（2）A是半坡遺址，B是河姆渡遺址。（3）距今年代地理方位種植的農(nóng)作物居住的房子A約六千年黃河流域粟半地穴式圓形房屋B約七千年長江流域水稻干欄式房屋22.（1）長江流域的河姆渡原始居民和黃河流域的半坡原始居民。他們還會制造和使用磨制石器、建造房屋、燒制陶器、飼養(yǎng)家畜等。（2）黃帝。建造宮室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只等。（3）貢獻：教民開墾耕種，制作生產(chǎn)工具，首創(chuàng)耒耜，種植五谷和蔬菜，制作陶器，發(fā)明紡織，教人們通商交換等。“人文初祖”。原因：黃帝部落聯(lián)合炎帝部落打敗蚩尤部落，黃帝被推舉為部落聯(lián)盟首領(lǐng)。這一部落聯(lián)盟以后逐漸形成為華夏族，因此后人尊崇炎帝和黃帝為中華民族的人文始祖。（4）我們的祖先對人類文明的演進做出了巨大的貢獻；我國遠古居民用自己的辛勞和智慧創(chuàng)造出豐碩的勞動成果