芻議幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)優(yōu)秀獲獎(jiǎng)科研論文

1、芻議幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)優(yōu)秀獲獎(jiǎng)科研論文 大自然是美麗的，世界是美好的，兒童是可愛(ài)的。每個(gè)孩子天生就愛(ài)美，而美術(shù)教育的目的就是讓兒童更好地認(rèn)識(shí)美和表達(dá)美。要培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣要注意以下幾個(gè)方面： 一、要忍耐孩子的“無(wú)為”之舉，要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、安全的環(huán)境，為孩子自由繪畫創(chuàng)設(shè)適宜的心理環(huán)境 我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)孩子還不會(huì)握筆的時(shí)候，他就喜歡拿著筆到處亂涂亂畫。這個(gè)時(shí)候的大人往往不能意識(shí)到這是孩子發(fā)展的需要，而把這種行為定入為“搞破壞”。實(shí)際上，孩子這時(shí)也是無(wú)意識(shí)的進(jìn)行了一些手部肌肉的鍛煉，為今后對(duì)線條的控制能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了一個(gè)條件。 二、要多帶領(lǐng)幼兒到自然世界中去觀察和感受，體驗(yàn)各種各樣的顏色與

2、形狀，為幼兒繪畫提供素材 孩子是容易被外界事物所吸引的，而且他們也是非常喜歡的。但是有的孩子卻無(wú)法將自己的所見(jiàn)用畫紙去表現(xiàn)出來(lái)，或者說(shuō)他們所表現(xiàn)的與他們自己所看見(jiàn)的會(huì)出現(xiàn)很大的偏差。這些主要是因?yàn)楹⒆与m然愛(ài)看，但他們的觀察與記憶都是無(wú)意識(shí)的，保留的時(shí)間不長(zhǎng)，即使事后有記憶也是零碎的，片斷的，甚至?xí)兴睢＿@樣，就需要成人有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的觀察與記憶的方法。 三、用多種多樣的形式來(lái)培養(yǎng)幼兒對(duì)于顏色的喜愛(ài)，知道有各種各樣的色，喜歡并且大膽地運(yùn)用多種顏色來(lái)作畫 心理學(xué)告訴我們，孩子天生對(duì)顏色是敏感的，從顏色開(kāi)始進(jìn)入，容易吸引孩子對(duì)美術(shù)的興趣。在教學(xué)過(guò)程中曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)，讓孩子自由作畫時(shí)，一些孩子經(jīng)常喜歡

3、用黑色，把人涂成黑色，把天空涂成黑色，把小草涂成黑色，一張本來(lái)構(gòu)圖比較好的圖畫被涂得一片漆黑。針對(duì)這個(gè)情況，筆者開(kāi)始通過(guò)一些活動(dòng)讓孩子們認(rèn)識(shí)各種各樣的顏色。首先，我們進(jìn)行的是玩色的游戲，目的是讓孩子感受各種顏色帶來(lái)的不同的視覺(jué)沖擊力。我們把各種五彩繽紛的顏色調(diào)到一個(gè)個(gè)的盆里，讓孩子們玩手掌印畫。他們只需要把手掌或者是腳掌放進(jìn)盆里，就可以在紙上印出各種各樣的腳印或手印，還可以使用一些玩具，比如：用積塑玩具的汽車輪胎醮顏色在白紙上滾動(dòng)，一邊還可以發(fā)出“嘀嘀”的聲音，留下一道道彩色的印跡。這些都是以游戲的方式讓孩子認(rèn)識(shí)顏色，以一種最簡(jiǎn)單，最快樂(lè)的方式將他們引入藝術(shù)殿堂。 四、重視觀察欣賞，提高幼兒對(duì)

4、顏色的感知力 現(xiàn)在大部分美術(shù)教學(xué)都只注重幼兒操作的這一部分，而很少讓孩子們?nèi)ビ^察與欣賞。孩子對(duì)顏色的感知力，光通過(guò)操作獲得的只是片面的，我們還要讓孩子們?nèi)ビ^察去欣賞去點(diǎn)評(píng)。因此更需要我們成人有意識(shí)地去引導(dǎo)，帶他們?nèi)ビ^察，去評(píng)價(jià)，提高他們對(duì)于顏色的感知力。我們可以將孩子的作品全部掛起來(lái)，然后和孩子們一起點(diǎn)評(píng)，重點(diǎn)放在各種顏色帶給我們什么樣的感覺(jué)，同時(shí)要將人們?cè)谌粘Ｉ钪械膶徝烙^注入這一過(guò)程中來(lái)。比如，我們認(rèn)識(shí)紅色，和孩子們談?wù)撎?yáng)就是這個(gè)顏色，它帶給我們一種暖暖的感覺(jué)，看到這種顏色，我們就會(huì)很快樂(lè)。認(rèn)識(shí)黑色，我們可以說(shuō)，這是夜晚的顏色，人們都會(huì)很安靜地睡著了。還有遇到傷心事的時(shí)候，我們也會(huì)用這樣

5、的顏色來(lái)表示。從而讓孩子們從客觀的角度更好地去理解顏色，為將來(lái)運(yùn)用這些顏色做準(zhǔn)備。 五、與游戲結(jié)合，練習(xí)一些基本的線條與圖形，為構(gòu)圖做準(zhǔn)備 我們可以結(jié)合顏色來(lái)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單線條的學(xué)習(xí)與練習(xí)。剛開(kāi)始由于孩子小，肌肉的控制能力不是很強(qiáng)，所以，我們可以從一些短線條開(kāi)始練習(xí)。比如我們可以畫五彩繽紛的小雨，添畫牙刷上的毛，從而引導(dǎo)孩子們畫一些短的斜線，或直線，加強(qiáng)他們手的控制能力。然后再有目的的練習(xí)曲線和圓，為構(gòu)圖做一些基本的準(zhǔn)備。 六、學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的構(gòu)圖知識(shí)，知道將重點(diǎn)的內(nèi)容要擺在突出的位置 我們有的時(shí)候經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，在一張大畫紙上，孩子畫的圖畫經(jīng)常會(huì)跑到拐角上，或者畫得只有芝麻粒一般大小，也有的畫得出奇的大，整個(gè)畫面看起來(lái)很不舒服。這時(shí)，我們可以通過(guò)欣賞畫來(lái)促進(jìn)他們對(duì)這一要求的認(rèn)識(shí)。這些畫可以是名畫，也可以是孩子自己的畫，讓他們通過(guò)欣賞與比較來(lái)認(rèn)識(shí)構(gòu)圖的重要性，從而認(rèn)識(shí)到主要的東西應(yīng)當(dāng)放在一個(gè)比較突出的位置，并且盡可能的大些。 孩子是熱愛(ài)美術(shù)的，他們感受美、表現(xiàn)美的能力也是非常強(qiáng)的。但是，幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)也需要根據(jù)他們自身的發(fā)展規(guī)律而