實施安排及要求

1、實施安排及要求四川省“國培計劃”項目執(zhí)行辦公室 二一二年七月二十日2012年中西部項目和“幼師國培” 項目1 提 綱實施總體安排項目管理考評項目主要特點項目實施要求2一、2012年項目主要特點 1、 “示范性項目”：選派1386名參加由幾十個具有示范性資質(zhì)的機構(gòu)承擔(dān)的培訓(xùn)項目。 2、“中西部項目” ：培訓(xùn)72030人。其中，置換脫產(chǎn)研修2200人，短期集中培訓(xùn)4830人、遠(yuǎn)程培訓(xùn)65000人 ，規(guī)?？涨啊?3、“幼師國培” ：培訓(xùn)6880人。其中，短期集中培訓(xùn)6160人、置換脫產(chǎn)研修720人。（一）規(guī)模大 任務(wù)重3 培訓(xùn)機構(gòu)：集中省外高水平大學(xué)7家、省內(nèi)有資質(zhì)機構(gòu)13家；遠(yuǎn)程機構(gòu)5家，創(chuàng)造歷史

2、新高。 覆蓋面：培訓(xùn)學(xué)科包括小學(xué)、初中、高中（示范項目）各學(xué)科及特殊教育、培訓(xùn)團隊等領(lǐng)域；參訓(xùn)對象包括從幼兒園和中小學(xué)骨干教師、班主任、特殊教育、培訓(xùn)者（教研員）、免費師范生、幼兒轉(zhuǎn)崗教師、幼兒園長等，且農(nóng)村教師要達(dá)到2/3。 （二）機構(gòu)多 覆蓋廣4 時間：2012年9月中旬12月底，三個半月時間，完成規(guī)模巨大，組織化程度極高的國培任務(wù)。加之，省培、市培等任務(wù)大多已被拖到了下半年，整個下半年將成為“教師培訓(xùn)年”。 要求：“國培計劃“各類項目都規(guī)定了明確的目標(biāo)和對象，都明確要求要派出真正的骨干教師參加培訓(xùn)，都強調(diào)要必須取得突出的實際效，并要進(jìn)行嚴(yán)格過程管理和績效考核，以確保質(zhì)量和水平。（三）時間

3、緊 要求高5 （一）總體時間要求 2012年9月中旬12月底。其中，面上的培訓(xùn)工作要在12月中旬基本完成；部分項目的遠(yuǎn)程研修指導(dǎo)及個別特殊情況可延至12月底至2013年1月，春節(jié)前基本完成總結(jié)與考核工作。 2013年2月底，召開總結(jié)和表彰大會。二、項目實施的總體安排6 （二）各類項目培訓(xùn)時間安排： 短期培訓(xùn)班：應(yīng)在9-12月期間均勻地安排，不要太過于集中，要考慮本培訓(xùn)機構(gòu)的接待能力，又要照顧農(nóng)村學(xué)校的工學(xué)矛盾。 置換脫產(chǎn)研修：9月中旬-12月中旬完成（周末加課可提至12月初結(jié)束集中階段的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)入遠(yuǎn)程指導(dǎo)）。師范生頂崗至11月30日前完成（約有一周時間差，請各地理解和配合）。 遠(yuǎn)程培訓(xùn)： 9月

4、中旬集中注冊，9月22日-11月22日完成課程學(xué)習(xí)；11月下旬-12月中旬，完成補學(xué)及考核。 7 （三）培訓(xùn)安排表及要求報送時間 8月15日前，各機構(gòu)把培訓(xùn)時間、地點，一次性報送省項目執(zhí)行辦公室進(jìn)行協(xié)調(diào)，8月25日，統(tǒng)一上網(wǎng)發(fā)布，同時把書面通知發(fā)至各市、州教育局，各地于9月初開學(xué)時，把各機構(gòu)的培訓(xùn)安排及有關(guān)要求，一次性書面通知到每一所校及參訓(xùn)學(xué)員本人，以便學(xué)校和參訓(xùn)教師對本學(xué)期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)作出整體安排，協(xié)調(diào)解決好工作學(xué)矛盾。8 （四）參訓(xùn)學(xué)員遴選報送 （1）各市（州）教育局按各市州分配的計劃數(shù)和范圍選送參培教師，并將參訓(xùn)教師信息表一份和電子版于2012年8月20日前，報送省項目執(zhí)行辦公室。（學(xué)科

5、帶頭人、省級骨干教師已遴選上報，不再選送，但要補信息，如學(xué)員電話、身份證號等）。 （2）參訓(xùn)名單經(jīng)省項目執(zhí)行辦公室審核合格后，發(fā)送給個相關(guān)培訓(xùn)機構(gòu)；審核主要內(nèi)容是：層次（那一級骨干教師）、職稱、年齡等是否符合要求。 特別提示：1、縣以下農(nóng)村骨干教師占參訓(xùn)教師總數(shù)的比例應(yīng)不低于三分之二；2、今年已參加或?qū)⒁獏⒓邮〖壔蚴兄菁壟嘤?xùn)教師請盡量不要重復(fù)參加培訓(xùn)。9 （一）做好前期準(zhǔn)備工作 1、做好培訓(xùn)方案的優(yōu)化與完善 中標(biāo)的機構(gòu)，要按照評標(biāo)專家反饋的意見，結(jié)合教育部答辯意見，重新修訂具體執(zhí)行方案，并于開班前10天報省教育廳備案，作為評估檢查的主要依據(jù)。 申報方案是中標(biāo)的主要依據(jù)，要按評審意見修改完善。但

6、不能作顛覆性調(diào)整，調(diào)整率不得超過20%，否則將判定申報方案有虛假成分。省上將不予備案，并調(diào)整任務(wù)或取消任務(wù)，還將影響明年的該項單位的項目任務(wù)。三、項目實施的基本要求10 教育部評審答辯反饋意見8條: （1）培訓(xùn)實施方案需要進(jìn)一步修改完善，要確保課程內(nèi)容符合農(nóng)村教師需求，既要執(zhí)行”國培課程標(biāo)準(zhǔn)”，有要特性特色創(chuàng)新。 具體要求：1、師德、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)必須列入課程內(nèi)容，中小學(xué)教師項目必須將新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)解讀列入課程內(nèi)容；2、必須具有自主設(shè)置課程，課程專題完全來自”國培課程標(biāo)準(zhǔn)”必須修改，要增加不少于30%的自主設(shè)置課程，以增強針對性，滿足農(nóng)村教師需求。11 （2）要切實做好學(xué)員選派管理工作，切實避

7、免出現(xiàn)骨干教師無法派出和重復(fù)培訓(xùn)等問題。 具體建議：加強學(xué)員動員與宣傳；切實解決好工學(xué)矛盾；切實解決多頭重復(fù)送培問題。 （3）要加強培訓(xùn)資金的使用監(jiān)管，確保培訓(xùn)經(jīng)費撥付到中標(biāo)機構(gòu)，用于教師培訓(xùn)嚴(yán)禁培訓(xùn)資金截留、挪用、虛報、擠占等行為，要接受項目審計 。 （4）中西部項目要進(jìn)一步細(xì)化項目設(shè)置，分層、分類設(shè)置子項目，增強針對性。12 （5）要進(jìn)一步完善置換脫產(chǎn)研修模式，避免集中研修與“影子教師”脫節(jié)，要加強教師實踐環(huán)節(jié)的設(shè)計與管理，加強師范生頂崗實習(xí)支教管理與服務(wù)，確保培訓(xùn)質(zhì)量。 具體要求：1、“影子教師”的內(nèi)容要與集中研修內(nèi)容有機銜接，不能兩張皮，要細(xì)化“影子”跟崗具體內(nèi)容與研習(xí)任務(wù)，帶著問題、

8、課題去跟崗；2、“影子”學(xué)校要盡在培訓(xùn)機構(gòu)所在地安排，不能回原單位跟崗；3、“影子”時間不少于一個月（ 4周），可多但最多不要超過5周，若5周可安排1周左右回原單位指導(dǎo)與其對應(yīng)的師范生頂崗實習(xí)教學(xué)，保證師范生教學(xué)質(zhì)量。 13 （6）遠(yuǎn)程項目各中標(biāo)機構(gòu)要參照課程標(biāo)準(zhǔn)做好課程資源開發(fā)與整合，加強專家教學(xué)引勞和地方輔導(dǎo)教師團隊管理，加強質(zhì)量監(jiān)測與訓(xùn)后跟蹤指導(dǎo)，完善混合培訓(xùn)模式，確保培訓(xùn)質(zhì)量。 （7）幼師國培，要切實加強培訓(xùn)的實踐環(huán)節(jié)，要進(jìn)一步完善轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)模式。 （8）要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，實施項目精細(xì)化管理，認(rèn)真做好培訓(xùn)過程管理和績 效評估，提高項目管理的信息化水平，確保項目實施的高質(zhì)量、高水平。14

9、 2、統(tǒng)籌安排項目實施工作 （1）統(tǒng)籌安排國培、省培、市（州）及縣級培訓(xùn)項目。鑒于下半年教師培訓(xùn)項目太集中，工作學(xué)矛盾太突出，部分省培、市（州）及縣級培訓(xùn)項目，若培訓(xùn)機構(gòu)能將經(jīng)費處理好，可放到2013年4月前完成。 （2）短期集中培訓(xùn)的學(xué)科帶頭人項目，實際是省級骨干的第二論培訓(xùn)，在執(zhí)行省級骨干二輪方案的同時，要盡可往國培上靠，第一輪未開設(shè)而國培有必的內(nèi)容（課標(biāo)解讀、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、師德等）要補上，建議集中培訓(xùn)時間不少于5天，完成國培規(guī)定內(nèi)容后，再安排實踐考察等內(nèi)容，要預(yù)留經(jīng)費作為資源與成果固化經(jīng)費。 15 （3）脫產(chǎn)置換項目 90天=院校集中培訓(xùn)45天左右+到中小學(xué)做影子教師不少于30天+院校集

10、中反思研修45天左右 +1個月遠(yuǎn)程作業(yè)指導(dǎo)+持續(xù)的網(wǎng)絡(luò)互助研修 。分五個階段實施： 9月10日-14日：師范生下去頂崗，與受訓(xùn)教師交接工作 9月15日10月20日：參訓(xùn)教師在有關(guān)院校集中課程學(xué)習(xí) 10月中旬11月下旬：參訓(xùn)教師到基地“影子教師”研修 11月下旬12月上旬或中旬：參訓(xùn)教師回院校集中完成研修作業(yè)；師范生11月底返回。 12月中旬1月中旬：返崗實踐，遠(yuǎn)程跟蹤指導(dǎo)。16教師雙向捆綁三方聯(lián)動基層學(xué)校師范生師范院校 教育行政部門派出接納接納一次置換二次置換派出四維對應(yīng)師范生頂崗實習(xí)，教師脫產(chǎn)研修的實施路線17實習(xí)時間研修時間實習(xí)地點學(xué)員地區(qū)學(xué)生人數(shù)學(xué)員人數(shù)支教課程研修學(xué)科四維對應(yīng)18 對于

11、高校：要從承擔(dān)項目任務(wù)的師范院校擇熱愛教育事業(yè)，具有良好思想品德和職業(yè)道德素養(yǎng)師范類學(xué)生（以畢業(yè)年級為主）中選拔頂崗實習(xí)生，并經(jīng)個人申報，經(jīng)校內(nèi)強化培訓(xùn)，培訓(xùn)考核合格后，以實習(xí)小組形式安排到相關(guān)實習(xí)學(xué)校頂崗實習(xí)。要選派富有實踐教學(xué)經(jīng)驗的教師蹲點指導(dǎo)，加強頂崗實習(xí)的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和日常管理，保證實習(xí)與教學(xué)質(zhì)量。要給實習(xí)生壓擔(dān)子，鼓干勁，盡量創(chuàng)造條件，充分調(diào)動實習(xí)生的工作積極性。實習(xí)結(jié)束時要對實習(xí)生進(jìn)行書面鑒定和考核。19 對于市、縣教育行政部門與學(xué)校：頂崗實習(xí)師范生的安排要相對集中安排在城市或城郊的一所或多所學(xué)校，要提供必要的住宿、就餐和安全保障條件，組建“頂崗實習(xí)指導(dǎo)教師團隊”，與師范院校蹲點一

12、起加強對頂崗實習(xí)生的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，及時解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，消除學(xué)生家長的顧慮，確保實習(xí)與教學(xué)平穩(wěn)實施。各有關(guān)市縣教育局及學(xué)校要妥善安排好受訓(xùn)教師的原有教學(xué)任務(wù)，應(yīng)保證頂崗實習(xí)生只擔(dān)任其所學(xué)專業(yè)（學(xué)科）的教學(xué)工作，理論性科目應(yīng)盡可能不安排跨年級教學(xué)任務(wù)，以確保頂崗實習(xí)生的教育實習(xí)質(zhì)量及項目學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。 20 3、安排好具體教學(xué)時間 （1）集中培訓(xùn)時間為10天或15天的班，總學(xué)時為60或90學(xué)時。報到安排1天，實際行課安排9或14天，第10、14天下午或第11天、15天離開。一般情況每半天3學(xué)時，要拿出幾個半天安排成為4學(xué)時， 確保60或90學(xué)時教學(xué)量。 （2）脫產(chǎn)培訓(xùn)時間為90天的班，按學(xué)

13、校正常的教學(xué)時間，以周為單元安排教學(xué)活動，雙休日安排休息。 （3）遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程培訓(xùn)（80學(xué)時）應(yīng)該在50天左右完成包括課程學(xué)習(xí)、作業(yè)、輔導(dǎo)、研討、交流、總結(jié)、考核等在內(nèi)所有培訓(xùn)環(huán)節(jié)。21 4、落實好教學(xué)團隊 （1）首席專家。按照教育部要求每個子項目都要實行首席專家負(fù)責(zé)制，首席專家由熟悉培訓(xùn)工作的本單位高級以上職務(wù)的學(xué)科專家擔(dān)任，負(fù)責(zé)指導(dǎo)設(shè)計培訓(xùn)方案，組織培訓(xùn)資源，培訓(xùn)期間原則上要全程跟班，主持和指導(dǎo)培訓(xùn)活動及資源開發(fā)等，作好培訓(xùn)的總結(jié)考核等工作。 （2）教學(xué)專家。按要求落實教學(xué)專家，省域外專家原不少于三分之一，一線專家不不少于40%。并將任務(wù)進(jìn)行分解，責(zé)任落實到人。申報方案擬請教師如因特殊原因

14、需要更換，應(yīng)確保新聘教師水平不低于原擬請教師。替換率原則上不能超過20%。22 （3）組織集體備課。在培訓(xùn)正式實施前，各培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)組織培訓(xùn)班任課教師開展集體備課，對于培訓(xùn)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容要點、活動形式、作業(yè)設(shè)計以及資源利用等進(jìn)行認(rèn)真研究，每位任課教師知曉課程具體要求。確保其教學(xué)設(shè)計能實現(xiàn)培訓(xùn)預(yù)期目標(biāo)。所有主講老師都應(yīng)提供教學(xué)課件、講課提綱、相應(yīng)的作業(yè)設(shè)計等培訓(xùn)資源。 23 5、安排好食宿 （1）90天的脫產(chǎn)班，參訓(xùn)學(xué)員原則上住安排大學(xué)生宿舍，建議最多按4人住一間安排，配發(fā)鋪蓋、溫水瓶等基本生活用品，生活補助（含洗澡等）建議按照25元/天人發(fā)放，即750元/月。 師范生頂崗生活補助按照300

15、元/月發(fā)放，按三個月發(fā)總計發(fā)900元。并為師范生購買短期人身保險，對師范生頂崗實習(xí)支教,要安排專車送至縣城，再由各實習(xí)學(xué)校接走。 24 （2）10天或15天的短期班，住宿標(biāo)準(zhǔn)按80元/天人以內(nèi)掌握，要安排住能夠洗澡、有空調(diào)的賓館飯店，要衛(wèi)生干凈，防火防盜等安全措施齊備。生活補助建議按照40元/天人左右安排，采取集中與分散結(jié)合的辦法解決，要衛(wèi)生安全。 25 6、準(zhǔn)備好資源 各培訓(xùn)機構(gòu)的各班應(yīng)為學(xué)員選配一些與培訓(xùn)主題相關(guān)的教材或參考書，并推薦一批自主學(xué)習(xí)書目或?qū)I(yè)網(wǎng)站。3個月的班至少應(yīng)準(zhǔn)備23本，1020天的班至少準(zhǔn)備1本。對過程性生成資源，包括課件、講義、觀摩課、典型案例等應(yīng)該盡量刻錄成光盤發(fā)給

16、學(xué)員。所選課程資源內(nèi)容要符合“國培計劃”總體要求，結(jié)合中小學(xué)教育教學(xué)實際，反映課程改革創(chuàng)新的新成果，解決教育教學(xué)中的實際問題，突出案例教學(xué)，基于問題的解決，便于教師理解、掌握和應(yīng)用。26 1、 教學(xué)班級建立及管理 （1）班額：脫產(chǎn)培訓(xùn)班今年全部都是60人/班。短期集中培訓(xùn)中學(xué)科帶頭人，原則上要按省教育廳下達(dá)任務(wù)通知時確定班額組織教學(xué)，其中，同一學(xué)科超過120人項目應(yīng)分成2個班組織教學(xué)。 幼教培訓(xùn)嚴(yán)格實行小班化教學(xué)，原則上60人/班。同一項目最多只能同時開班兩個平行班（不允許180或240人以上同時開辦），兩個平行班除通識性課程可合班上外，研討、交流、觀摩、技能訓(xùn)練等實踐性環(huán)節(jié)，必須按照原培訓(xùn)班

17、建制進(jìn)行，最好再分成為25人一個小班開展活動。（二）集中培訓(xùn)項目的組織實施27 （2）要配備雙班主任：一個教學(xué)班主任，一個行政后勤班主任。嚴(yán)格考勤管理，提供周到服務(wù)。 （3）各機構(gòu)要制定學(xué)員與教學(xué)管理辦法對教學(xué)管理、考勤管理，作業(yè)與考核管理、組織紀(jì)律管理與后續(xù)跟蹤管理等都作出明確的規(guī)定。要制定公共衛(wèi)生及突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案，對各種可能出現(xiàn)的公共衛(wèi)生及安全突發(fā)事件作出安排。28 2、學(xué)員注冊報到及管理 （1）各培訓(xùn)機構(gòu)于培訓(xùn)前1周內(nèi)與所有學(xué)員取得聯(lián)系，告知培訓(xùn)事宜，了解培訓(xùn)需要，提醒按時報到和注意事項。 （2）培訓(xùn)學(xué)員憑有效證件報到，信息核對無誤后，填寫學(xué)員登記表進(jìn)行注冊，建立培訓(xùn)個人學(xué)籍和學(xué)員

18、信息庫，納入教育部“國培計劃”項目管理系統(tǒng)平臺。 （3）各培訓(xùn)班要建立班委員會，實行學(xué)員自主管理。90天的班要建立臨時黨支部，開展組織生活。 29 （4）學(xué)籍管理：學(xué)員注冊后，各培訓(xùn)機構(gòu)在“四川省國培計劃教師信息管理系統(tǒng)”中對學(xué)員個人基本信息和培訓(xùn)信息進(jìn)行登記，形成四川省教師個人培訓(xùn)的信息檔案，防止“重復(fù)培訓(xùn)”和“缺失培訓(xùn)”現(xiàn)象。 學(xué)員注冊基本信息必須做到準(zhǔn)確無誤，特別是姓名、單位、身份證、手機或座機號、QQ號、電子郵箱等要絕對準(zhǔn)確，若無特殊情況，至少在培訓(xùn)后3個月內(nèi)不能更換，以確保培訓(xùn)后指導(dǎo)和隨機抽樣評估工作順利進(jìn)行。 30 3、組織開班 各機構(gòu)要組織莊嚴(yán)而簡樸的開班式，要掛會標(biāo)、宣傳橫幅等

19、，名稱要統(tǒng)一：“幼兒教師國家級培訓(xùn)計劃（2012）”四川省農(nóng)村幼兒園骨干教師短期集中培訓(xùn)項目XX學(xué)校XX班”。例如： “幼兒教師國家級培訓(xùn)計劃（2012）”四川省農(nóng)村幼兒園骨干教師短期集中培訓(xùn)項目四川師范大學(xué)班”。 在開班式上要大力形成“國培計劃”的意義，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)積極性。在入學(xué)動員時，要詳細(xì)講解和討論培訓(xùn)方案，讓學(xué)員知道來學(xué)什么，怎么學(xué)。31 4、實施過程 （1）按照教學(xué)計劃推進(jìn)課程教學(xué)，招標(biāo)方案中承諾的大牌專家要力保到位，實踐環(huán)節(jié)要做實。 （2）每個短期培訓(xùn)班至少要出3期、脫產(chǎn)置換6期以上課程實施簡報，報送項目執(zhí)行辦公室審核后，在網(wǎng)站公布，并向教育廳和教育部報送。 （3）每個培訓(xùn)機構(gòu)要對

20、培訓(xùn)實施過程全程攝錄，培訓(xùn)結(jié)束后編輯制作一個記錄片光盤，報項目執(zhí)行辦公室。 （4）集中培訓(xùn)結(jié)束后，要布置后續(xù)自主研修作業(yè)，并安排導(dǎo)師利用網(wǎng)絡(luò)跟蹤指導(dǎo)，各地教育局項目管理辦公室監(jiān)督執(zhí)行。32 5、資源開發(fā) 要求各項目承擔(dān)機構(gòu)在培訓(xùn)過程中要組織資源開發(fā)，建立 “國培計劃”資源庫，擇優(yōu)提交資源參加教育部組織的優(yōu)秀“國培計劃”資源評選，并將提交的數(shù)量和質(zhì)量作績效考評的重要依據(jù)。 各培訓(xùn)機構(gòu)要按照中標(biāo)方案的承諾，切實組織好資源開發(fā)工作，每個培訓(xùn)班結(jié)束后要提交1-2項有質(zhì)量生成性課程資源，參加省上組織的“國培計劃”優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)課評選（簡單的專家講課錄像不再要）。要把學(xué)員作為重要培訓(xùn)資源，充分發(fā)動和吸收他們參與

21、課程資源開發(fā)。在經(jīng)費安排中一定要安排資源開發(fā)制作費。33 6、考核與結(jié)業(yè) 培訓(xùn)機構(gòu)要按照中標(biāo)方案的承諾，采取過程評價、終結(jié)評價，理論考核、實踐考核、定量考核與定性考核等多種方式，對學(xué)員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合考核?？己撕细竦膶W(xué)員由培訓(xùn)機構(gòu)頒發(fā)省教育廳監(jiān)制“國培計劃”項目結(jié)業(yè)證書，要舉行結(jié)業(yè)式，表彰優(yōu)秀學(xué)員，頒發(fā)證書。 同時，要從教學(xué)、管理、服務(wù)等方面對培訓(xùn)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和反思，提煉培訓(xùn)成果。34四川省“幼兒教師國家級培訓(xùn)計劃(2012) ” 培訓(xùn)結(jié) 業(yè) 證 書 編號： 同志由 市（州）教育局選拔推薦，于二 年 月 日至 月 日參加四川省“幼兒教師國家級培訓(xùn)計劃” XXXXX 項目培訓(xùn)，共 學(xué)時，成

22、績合格，準(zhǔn)予結(jié)業(yè)。 XXXXX（承辦院校名稱 二一二 年 月 日 四川省教育廳 監(jiān)制35 7、跟蹤指導(dǎo) 集中培訓(xùn)結(jié)束后，要采用多種方式、方法和手段、方式，落實指導(dǎo)教師對學(xué)員進(jìn)行訓(xùn)后跟蹤指導(dǎo)。內(nèi)容包括自主研修、課題開題、研究進(jìn)展報告、校本研訓(xùn)、輻射作用發(fā)揮等。 2011年，教育部選取示范性項目、中西部和幼師國培10萬余名參訓(xùn)學(xué)員，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)匿名評估，在三十項指標(biāo) 中，最低得分是：訓(xùn)后跟蹤指導(dǎo)。36 1、組織實施辦法： （1） “雙向集中、區(qū)域連片、全科覆蓋”：一個網(wǎng)集中面對幾個市（州），全科開展培訓(xùn)。1個或幾個市（州），集中面對一個網(wǎng)絡(luò)平臺，組織實施遠(yuǎn)程培訓(xùn)。 （2） “一網(wǎng)管理，分網(wǎng)學(xué)習(xí)” ：全

23、省6.5萬名學(xué)科教師通過“四川省中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”登錄，再跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)。（三）遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目的組織實施37 2、 教學(xué)班級建立及管理 各市、州教育局要以縣為單位，且要以學(xué)校為單位集中連片安排學(xué)科教師參 加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，以便組織網(wǎng)下實踐研修，并分學(xué)科按50-100人組建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)班級。其中，人數(shù)較少的學(xué)科可以市、州為單位組班。編班時注意考慮城鄉(xiāng)學(xué)校教師的交叉融合，以便在網(wǎng)絡(luò)互動交流中互補。 注意：參加過以往“國培計劃”培訓(xùn)的學(xué)員不再選派參加同類項目培訓(xùn)。38 3、學(xué)員賬號發(fā)放： 由省項目執(zhí)行辦公室統(tǒng)一編制學(xué)員賬號，于2011年9月中旬進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)者培訓(xùn)后，分市、州以紙質(zhì)文檔和電子文檔

24、形式發(fā)放到各市、州教育局，再由各市、州教育局按班級分發(fā)到參訓(xùn)教師個人。賬號不預(yù)先分配到個人，各地選定的參訓(xùn)教師憑賬號登錄注冊后即成為正式參訓(xùn)學(xué)員，并生成參訓(xùn)教師名單。為保證100%的完成遠(yuǎn)程培訓(xùn)任務(wù)數(shù)，將按多出各市、州培訓(xùn)計劃數(shù)的2%配發(fā)賬號。若全部賬號都有學(xué)員注冊學(xué)習(xí)，省上將全部承認(rèn)，并在考核時給附加分。39 4、團隊配備 ： （1）行政管理團隊，由省教育廳師范處、省項目執(zhí)行辦公室、市（州）、縣（區(qū)）教育行政部門師訓(xùn)負(fù)責(zé)人組成。 （2）省級輔導(dǎo)專家團隊：由省項目執(zhí)行辦公室從各省級培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)專家、省（市、州）縣級教研與培訓(xùn)員、中小學(xué)名優(yōu)秀及特級教師選聘組成，每個學(xué)科按照1:500的

25、比例配備。 （3）班級輔導(dǎo)教師（班主任）團隊：由各市、州教育局選派。每個市、州配備1名總輔導(dǎo)教師（總班主任），每個班級配備1名班級輔導(dǎo)教師（班主任）。 （4）技術(shù)人服務(wù)團隊：每個項目縣配備1名技術(shù)人員。各類人員的職責(zé)見有關(guān)文件。40 5、班級輔導(dǎo)（骨干）教師集中培訓(xùn)： 按1:100比例，對承擔(dān)班級輔導(dǎo)（骨干）教師進(jìn)行不少于30學(xué)時的集中培訓(xùn)。主要內(nèi)容：講解網(wǎng)絡(luò)平臺功能與操作流程、解讀學(xué)科培訓(xùn)的主要內(nèi)容及學(xué)習(xí)指導(dǎo)要點、熟悉遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)員管理的職責(zé)與技能。其中，網(wǎng)上操作演練環(huán)節(jié)不少于3學(xué)時。 時間：應(yīng)在9月15日前后完成，培訓(xùn)結(jié)束后發(fā)放賬號，回去后馬上組織教師上往注冊學(xué)習(xí)。41 6、注冊與學(xué)習(xí)： 第

26、一批：于2012年9月1516日：5個地區(qū) 第二批：于2012年9月1718日；8個地區(qū) 第三批：2012年9月1921日： 8個地區(qū) 9月22全省統(tǒng)一舉行“國培計劃（2012）”-四川省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)集體開班儀式，并正式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)。 42 7、教學(xué)要求核心要素： （1）專家在線值班制，每天安排不少于3名專家，活動設(shè)計有效，切實引領(lǐng)學(xué)員遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)； （2）專家團隊定期組織集中輔導(dǎo)答疑，每10學(xué)時不少于1次，每次不少于2小時 （3）專家團隊定期編寫培訓(xùn)簡報，每10學(xué)時不少于1期，簡報設(shè)計有針對性，引領(lǐng)性強。 （4）學(xué)習(xí)過程監(jiān)控手段嚴(yán)密，能夠采取隨機掉線、隨機問題回答等手段監(jiān)控學(xué)

27、員學(xué)習(xí)。 （5）網(wǎng)下集中研修活動不少于2次：1次為開班儀式，集中注冊，講解學(xué)習(xí)要求；1次分片或分校、分科組織實踐研修活動。43 8、參訓(xùn)學(xué)員的成績考核 考核以過程性考核為主，其中在線時長（包括學(xué)習(xí)視頻課程、提交作業(yè)、參加互動交流、考試等活動）不少3000分鐘占50%左右；個人培訓(xùn)總結(jié)不少于2000字，占20%左右；其它活動（課程作業(yè)、論壇發(fā)貼、研修日志等），占30%左右。44（一）強化行政統(tǒng)籌，推進(jìn)“選、培、管、用”一體化“國培計劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組項目執(zhí)行辦公室市（州）、縣“國培”工作領(lǐng)導(dǎo)小組及管理辦公室高?！皣唷惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組及項目執(zhí)行辦公室四、項目的管理與考核45 今年要建立工作聯(lián)絡(luò)手冊，內(nèi)

28、容包括： 省級：省項目辦公室、項目執(zhí)行辦公室工負(fù)責(zé)人及工作人員名單、電話、郵箱等； 市州：市州項目辦公室主任既教育局師范（人事）科（處）長；市州項目辦公室辦公室工作人員名單及電話（必須確定1名工作聯(lián)絡(luò)人）、市州遠(yuǎn)程培訓(xùn)總輔導(dǎo)教師（班主任）、總網(wǎng)絡(luò)技術(shù)員電話、郵箱等； 縣級：縣級項目辦公室主任既教育局師范人事股長；縣級項目辦公室辦公室工作人員名單及電話（必須確定1名工作聯(lián)絡(luò)人）、縣遠(yuǎn)程培訓(xùn)總輔導(dǎo)教師（班主任）、總網(wǎng)絡(luò)技術(shù)員電話、郵箱等； ； 培訓(xùn)機構(gòu)：培訓(xùn)行政主管單位負(fù)責(zé)人及工作人員名單及電話、郵箱等。46（二）完善管理制度，精細(xì)化管理 1、完善1個辦法：參照“國培計劃”示范性項目管理暫行辦法、

29、“國培計劃”中西部農(nóng)村骨干項目和幼兒教師國家級培訓(xùn)計劃項目管理辦法、“國培計劃”項目管理指南，結(jié)合四川實際，修訂 四川省“國培計劃”管理辦法（含遠(yuǎn)程項目管理辦法），重點對學(xué)員的遴選與管理、培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計、專家團隊建設(shè)、課程資源利用與開發(fā)、管理與質(zhì)量監(jiān)控、績效評估與考核、經(jīng)費使用與管理等培訓(xùn)組織行為作出明確規(guī)定。47 以教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和“國培計劃”課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，研發(fā)四川省“國培計劃”中西部項目方案評審標(biāo)準(zhǔn)、四川省“國培計劃”項目質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮科學(xué)評價的導(dǎo)向作用。 2、研制2個標(biāo)準(zhǔn)48 建立四川省“國培計劃”學(xué)員信息數(shù)據(jù)庫、項目教學(xué)管理息數(shù)據(jù)庫（包括申報方案提交、專家及管理人員信息）、績效考

30、評管理數(shù)據(jù)庫，對參訓(xùn)人員、培訓(xùn)項目和培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行動態(tài)管理，將機構(gòu)前一年的培訓(xùn)效果作為今年分配培訓(xùn)任務(wù)的重要參考，以此提高培訓(xùn)項目管理的科學(xué)化、精細(xì)化水平，保障培訓(xùn)質(zhì)量。 3、建立3個信息管理系統(tǒng)1 學(xué)員信息管理系統(tǒng)2教學(xué)管理信息系統(tǒng)3績效考評信息系統(tǒng)49 1、學(xué)員信息管理系統(tǒng)：縣級把選送學(xué)員提交到信息系統(tǒng)，市州審核上報，在省級自動生成培訓(xùn)學(xué)員庫，審定后分發(fā)各機構(gòu)，并報教育部。 2、教學(xué)管理信息系統(tǒng)：各培訓(xùn)機構(gòu)通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)提交培訓(xùn)招標(biāo)方案和績效報告等電子文檔，不再發(fā)郵件。 3、績效考評信息系統(tǒng)：通過網(wǎng)絡(luò)匿名問卷調(diào)查培訓(xùn)效果，隨機抽到的學(xué)員網(wǎng)上回答后，通過網(wǎng)絡(luò)公里系統(tǒng)提交，分機構(gòu)、分項目、分學(xué)科自

31、動生成統(tǒng)計結(jié)果。50 重點抓住“培訓(xùn)方案設(shè)計與修改完善、學(xué)員選派達(dá)標(biāo)與到位、過程監(jiān)管與方案執(zhí)行、績效管理與質(zhì)量評估”四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，完善項目調(diào)研與規(guī)劃論證制度、方案設(shè)計與修改制度、方案評審與答辯制度、學(xué)員選派與教師參訓(xùn)雙向捆綁制度、參訓(xùn)人員資格審查及培訓(xùn)學(xué)籍管理制度、培訓(xùn)過程現(xiàn)場督察與網(wǎng)絡(luò)匿名評價制度、培訓(xùn)績效管理制度。 培訓(xùn)方案設(shè)計與修改完善學(xué)員選派達(dá)標(biāo)與到位過程監(jiān)管與方案執(zhí)行績效管理與質(zhì)量評估4、抓好4個環(huán)節(jié)51績效管理與質(zhì)量評估辦法： A、過程督察：省上將加大督察力度，每個集中班都將派專家和市州教育局人員組成檢查組進(jìn)行明查暗訪（包括電話匿名抽調(diào)）將結(jié)果作為對培訓(xùn)機構(gòu)績效評估的重要依據(jù)。 遠(yuǎn)

32、程項目和脫產(chǎn)置換項目實習(xí)支教工作，將組織市州教育局進(jìn)行交叉檢查。 B、效果評估：在項目（含遠(yuǎn)程）培訓(xùn)結(jié)束后1個月內(nèi)，省將從參訓(xùn)學(xué)員庫中隨機抽取部分學(xué)員，通過短信方式告知登錄“識別碼”，學(xué)員憑“識別碼”在“國培計劃”項目管理系統(tǒng)，登錄后填寫調(diào)查問卷。匿名評估結(jié)果將作為考核各培訓(xùn)機構(gòu)的重要指標(biāo)，作為下年任務(wù)安排的重要依據(jù)。52 2012年，教育部對我省網(wǎng)絡(luò)匿名評價結(jié)果 教育部隨機選取示范性項目、中西部和幼師國培10萬余名參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)匿名評估，根據(jù)三十項指標(biāo)的綜合得分，對各培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)單位、各項目省的培訓(xùn)績效進(jìn)行了客觀的評價和排名。示范性項目各培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機構(gòu)之間的差異還是比較大的。以集中培訓(xùn)項目為例，得分最高的為4.73分（滿分為5分），滿意率為95%；得分最低的僅為3.77分，換算成滿意率僅為75%。 中西部項目和幼師國培各項目省之間的差異同樣比較大：中西部項目得分最高的省份為4.2分，最低的僅為3.8分；幼師國培得分最高的為4.3分，最低的僅為3.7分。 四川省的情況：中西部項目還比較滿意，幼師國培結(jié)果不理想。53