部編人教版四年級上冊道德與法治1.我們班四歲了教學(xué)課件

1、第一單元 與班級共成長1.我們班四歲了學(xué)習(xí)目標(biāo)1.回憶班級的成長歷程，知道自己在班集體中要與小伙伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)會熱愛班集體。2.尋找班級的優(yōu)點及存在的問題與不足，找到解決問題的方法。3.能與同學(xué)合作設(shè)計、展示班徽，初步感受班級文化，進(jìn)一步增強(qiáng)對班級的認(rèn)同與熱愛之情。學(xué)習(xí)重難點重點認(rèn)識班級的優(yōu)點與不足，提出能夠解決問題的“金點子”。難點掌握班徽設(shè)計的步驟及要求，會運用各種顏色及形象設(shè)計班徽。課堂授課一、我們班的成長足跡 我們在一起學(xué)習(xí)已經(jīng)三年多了，三年多的班級生活給我們留下了許多美好回憶。記得剛?cè)雽W(xué)時，同學(xué)們互不相識。過了一段時間， 一個團(tuán)結(jié)的班集體在大家的歡聲笑語中誕生了。記得建隊那天，我們在

2、隊旗下莊嚴(yán)宣誓，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在胸前，我們成為光榮的少先隊員。 不知不覺中，我們班已經(jīng)四歲了。讓我們一起回憶一下班里發(fā)生過哪些有趣或難忘的事。這是一年級時學(xué)校組織全班同學(xué)看菊展后的合影。這是二年級時春季運動會。我們班在接力比賽中齊心協(xié)力，獲得了優(yōu)秀團(tuán)體獎。三、班徽設(shè)計大賽 班徽是一個班級的標(biāo)志，是班集體的象征，代表了 一個班的奮斗目標(biāo)。設(shè)計班徽的步驟第一步：確定能體現(xiàn)班級奮斗目標(biāo)的主題詞。第三步：把選定的圖案有機(jī)地組合起來。 第四步：寫上解說詞。第二步：選定體現(xiàn)主題詞的象征圖案和顏色。課堂小結(jié)我們班四歲了我們班很棒班徽設(shè)計大賽回憶成長足跡我們班的成長足跡要熱愛班集體班級的優(yōu)點班級的不足我的金

3、點子班徽的意義班徽設(shè)計步驟課堂訓(xùn)練一、填空題1.記得剛?cè)雽W(xué)時，同學(xué)們 。過了一段時間，一個 的班集體在大家的 中誕生了。2.在我們班，人人都有自己的 。班里建立了“ ”制度，讓每位同學(xué)都有機(jī)會體驗不同崗位的工作，承擔(dān)不同的 。3. 是一個班級的標(biāo)志，是班集體的 ，代表了一個班的 。4.每個班都有自己的 ，也有自己的 。我們是班級的一員，應(yīng)該針對班級的 ，出主意，想辦法，用自己的智慧為班級 。二、判斷題1.一個好的班集體應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友愛的班集體。（ ）2.班徽的設(shè)計沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，不同的班級班徽也不一樣。（ ）3.班級里的課桌椅是公共物品，我們不需要愛護(hù)它們。（ ）4.一個優(yōu)秀的班集體，成員應(yīng)該有

4、明確的共同目標(biāo)，全班同學(xué)在老師和班干部的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力向目標(biāo)努力奮斗。（ ）5.班長是一個班級的標(biāo)志，是班集體的象征。（ ）6.我們班地上臟了會有人自覺清掃，遇到困難總有同學(xué)無私相助。（ ）三、選擇題1.下列不屬于為班級爭光的是（ ）A.為班上的黑板報積極出謀劃策B.檢查衛(wèi)生時偷偷將廢紙藏起來C.運動會上積極為參加比賽的同學(xué)服務(wù)2.下列關(guān)于班徽的說法，正確的是（ ）A.班徽可有可無B.設(shè)計班徽對我們小學(xué)生來說是一種負(fù)擔(dān)C.班徽代表了一個班的奮斗目標(biāo)四、簡答題設(shè)計班徽有哪些步驟？ 參考答案一、填空題1.互不相識 團(tuán)結(jié) 歡聲笑語 2.崗位 崗位輪換 責(zé)任 3.班徽 象征 奮斗目標(biāo) 4.優(yōu)點 不足 問題和不足 獻(xiàn)計獻(xiàn)策二、判斷題1. 2. 3. 4. 5. 6. 三、選擇題1.B 2.C四、簡答題第一步：確定能體現(xiàn)班級奮斗目標(biāo)的主題詞。 第二步：選定體現(xiàn)主題詞的象征圖案和顏色。第三步：把選定的圖案有機(jī)地組合起來。 第四步：寫上解說詞。課外拓展 請你為我們的班級設(shè)計一個美觀又富有含義的班徽，并說一說你的設(shè)計理念。參考答